下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于小班社會(huì)教案模板4篇(小班,社會(huì)教案),以供借鑒。

關(guān)于小班社會(huì)教案模板1
目標(biāo):
l 認(rèn)識(shí)一些常見汽車,知道開汽車的基本知識(shí)。
l 樂意參加游戲并體驗(yàn)做小司機(jī)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
l 布置馬路的場(chǎng)地,紅綠燈、停車場(chǎng)等l 汽車卡片,呼啦圈、音樂磁帶過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。
教師:今天,老師帶你們到汽車城里去看看好嗎?
二、通過游戲,知道做小司機(jī)的基本常識(shí),體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)的樂趣。
1、認(rèn)識(shí)汽車師:小朋友,看看都有哪些汽車???
幼兒自由參觀汽車。認(rèn)識(shí)公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師:現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谄嚦抢锾暨x一輛你喜歡的小汽車。(幼兒自由挑選汽車)教師提問:“你開得是什么車,你想到哪里去?”
師:“今天小司機(jī)第一次到馬路上面去一定要注意安全,要聽警察叔叔的話。遵守交通規(guī)則,好嗎?
3、音樂。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。
4、幼兒模仿汽車?yán)嚷曈變耗7拢骸暗训选薄鞍劝取保ń械幂p的.“喇叭”,鼓勵(lì)他們把喇叭要叫響一點(diǎn))。
5、游戲——紅燈停綠燈行(1) 師:現(xiàn)在是什么燈?我們?cè)撛趺崔k?
(2) 教師出示紅燈:“紅燈亮了,停一?!保ㄓ變厚R上停住)…
出示綠燈,小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。(音樂)三、根據(jù)標(biāo)志停車1、教師帶領(lǐng)“小司機(jī)”把車子開到“停車場(chǎng)”
2、教師提問:數(shù)數(shù)這兒有幾個(gè)停車場(chǎng)?(三個(gè))3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應(yīng)的停車場(chǎng)。
4、小朋友們把車子都停好了,我們到外面去玩了,跟著我一起去吧。
關(guān)于小班社會(huì)教案模板2
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則,知道過馬路要走橫道線,過馬路時(shí)要先看紅綠燈。
2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》(自編故事);模擬環(huán)境:十字路口;開汽車的錄音;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系;
活動(dòng)重難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):幼兒知道過馬路要走橫道線,過馬路時(shí)要先看紅綠燈。
活動(dòng)難點(diǎn):懂得遵守交通規(guī)則的重要性,萌發(fā)幼兒從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察討論。
1、選定一個(gè)十字路口,帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的'車輛與行人,引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過馬路的。
2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》,(講述故事:有一只可愛的小老鼠,它從一出生就生活在森林里,那兒的生活很簡(jiǎn)單,小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀,于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里,小老鼠一下子驚呆了“哇,城里真美呀!有高高的樓房,有寬寬的馬路,還有各種各樣好玩的東西?!毙±鲜笤娇丛接腥?,走呀走,突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音,小老鼠回頭一看“咦,這是什么怪物?”哦,原來小老鼠走到馬路上去了。)邊聽邊議:
①、小老鼠走到馬路上去了,馬路上可以隨便亂走嗎?為什么?(小結(jié):原來城里的馬路是不可以隨便亂走的。)
?、?、(放小老鼠在十字路口,急得雙腳亂跳的場(chǎng)景)小老鼠做得對(duì)嗎?快幫小老鼠想個(gè)辦法,應(yīng)該怎樣過馬路才能安全的到達(dá)?(小結(jié):過馬路走橫道線,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前走。)
?、邸⑷绻覀兂抢锏鸟R路上沒有橫道線、紅綠燈,行嗎?為什么?(小結(jié):橫道線和紅綠燈可以保護(hù)我們的安全,所以我們小朋友也應(yīng)該過馬路走橫道線,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前走。)
二、結(jié)合游戲活動(dòng),進(jìn)行實(shí)踐操作。
電話鈴響,小動(dòng)物邀請(qǐng)大家去做客。(幼兒隨開汽車音樂到模擬情景)
引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過馬路”,讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。
三、不斷強(qiáng)化鞏固
1、 在以后較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過馬路”的游戲,教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì),起到強(qiáng)化鞏固的作用。
2、 可組織或建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小,提醒幼兒過馬路時(shí)一定要握緊成人的手。
活動(dòng)反思:
幼兒從小班的認(rèn)識(shí)紅綠燈的水平提高到認(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志,是一個(gè)認(rèn)知上的提高,是對(duì)社會(huì)規(guī)范的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。中班的認(rèn)知欲望逐漸增強(qiáng),會(huì)有意識(shí)地關(guān)注到生活中的各種標(biāo)志。本次活動(dòng)以故事設(shè)置情境來引入,激發(fā)幼兒的探索認(rèn)知興趣;接下來“你說我點(diǎn)”的游戲則把幼兒的興趣點(diǎn)再次激發(fā);最后,模擬“小老鼠進(jìn)城”的情境,出示一張小老鼠進(jìn)城的地圖,讓幼兒沉浸在故事中思考,寓教于樂。
關(guān)于小班社會(huì)教案模板3
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受歌曲中的說唱情趣,能根據(jù)角色較準(zhǔn)確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。
2、能根據(jù)歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。
3、通過活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的.想法。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂磁帶 玩具娃娃
活動(dòng)過程
1、教師用談話導(dǎo)入課題,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣(出示小客人)
2、教師清唱,聲音響亮、清晰。
教師:歌曲唱完了,你們都聽到了什么啊?引導(dǎo)幼兒回憶歌詞,幫助幼兒理解歌詞。
3、請(qǐng)幼兒集體朗誦一遍歌詞。
4、播放歌曲磁帶。
教師:小朋友的耳朵真厲害,這首歌曲很好聽,我們?cè)賮砺犚槐榘伞R龑?dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽歌曲。
5、老師彈琴,教唱歌曲一遍。
◆教師對(duì)幼兒提出要求,布娃娃要聽聽哪個(gè)小朋友唱的聲音又大又好聽。
◆分角色唱歌曲。請(qǐng)男孩唱"我來做爸爸",女孩唱"我來做媽媽",其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱,什么地方女孩唱。
◆反復(fù)唱兩遍。
6、教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的非常棒,客人布娃娃要分給你們每人一個(gè)小禮物,我們到區(qū)角繼續(xù)玩扮家家吧。
關(guān)于小班社會(huì)教案模板4
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、能用連貫的語言表述自己的見解,愿意與同伴和老師進(jìn)行積極交流。
3、教育幼兒從我做起,注意保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒對(duì)周圍環(huán)境情況有大致了解
2、塑料制品的`東西若干
3、減少白色污染的宣傳單若干
4、筐籃五個(gè)
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),由小松鼠搬家引出課題
師:前段時(shí)間小松鼠搬家啦!可是正好碰到下雨天,所以有些東西就存放在我們?nèi)A蓋山上了。今天天氣很好,小松鼠想請(qǐng)我小菲老師和你們一起幫忙把它落在山上的東西去送到它家里,你們?cè)覆辉敢鈳兔Π。?/p>
二、上山,組織幼兒進(jìn)行討論、分類,知道塑料制品給我們?nèi)祟悗淼暮锰?/p>
1、好,那讓我們出發(fā)吧。去看看小松鼠把東西落在那了!
2、你們看,小松鼠把東西落在這了,那我們分工一下吧。把這些東西都帶回去。
3、我們分5組,3人合作去撿,看看那一組合作的最好。
4、幼兒分散撿東西,教師巡視。
5、你看我們的小朋友多能干,來來來,辛苦啦,到小菲老師這休息一下??纯茨銈兌紟托∷墒髶旎貋硎裁??
6、幼兒一一介紹,并說出這些都是塑料制品
三、白色污染給我們帶的危害
1、組織幼兒討論:
?。?)白色垃圾好不好,為什么?
(2)怎樣才能使我們的環(huán)境變漂亮呢?我們?cè)撛趺礃幼瞿兀?/p>
(3)怎樣使更多人知道減少白色垃圾,要保護(hù)環(huán)境呢?
2、老師小結(jié)。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起互相探討。
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