下面是范文網(wǎng)小編分享的大班科學(xué)教案模板3篇(大班科學(xué)教案大全集200),歡迎參閱。
大班科學(xué)教案模板1
活動(dòng)目標(biāo):
1,幼兒通過(guò)猜猜,看看,摸模,講講,認(rèn)識(shí)螃蟹的主要特征知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)螃蟹的主要特征。
活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察仔細(xì)深入。
教案準(zhǔn)備:螃蟹(生的和熟的)、稻草、水、大盆。
教案過(guò)程:
一、談話猜謎(半圓形隊(duì)形)
師:今天,有一位朋友到我們班來(lái)做客,是誰(shuí)呢?我給大家猜個(gè),猜出來(lái)我們就知道這位客人是誰(shuí)了。
附:兩只大鉗會(huì)夾人,小小嘴兒吐白泡,身穿青灰衣,燒熟變紅衣,猜猜這是什么?
一、說(shuō)說(shuō)
你能說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)到過(guò)的螃蟹,你所認(rèn)識(shí)的螃蟹是怎么樣的?(幼兒分別說(shuō),現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看我們的朋友,(觀察前提問(wèn)看看它長(zhǎng)得怎么樣?身體是怎么形狀的?顏色呢?它有幾腿?還能發(fā)現(xiàn)其他的嗎?
三、觀察
1、看看螃蟹的身體、顏色、腿、眼睛、大鰲,雌、雄等等。
2、用耳朵聽(tīng)聽(tīng),它會(huì)發(fā)出什么聲音?
3、用稻草去碰碰螃蟹會(huì)怎么樣?
4、(往大盆里倒點(diǎn)水)螃蟹在水中是怎么樣的?(幼兒分散在大盆兩旁,觀察螃蟹,先看再每人一根稻草和螃蟹玩玩,最后放入水觀察)
四、集中談話(邊提問(wèn)邊認(rèn)識(shí)螃蟹的特征及生活習(xí)性)
1、螃蟹是什么顏色的?(青灰色)身體的反面是什么顏色?什么形狀?(橢圓形)
2、眼睛長(zhǎng)在那里?嘴巴呢?
3、有幾條腿?(八條腿)它是怎么爬的?(橫爬)
4、用一根稻草去碰兩只大鉗,提問(wèn):這是什么?哎呀,我的手指被螃蟹的什么鉗住了?(大鉗)大鉗像什么?(剪刀)這大鉗有什么用呢?(保護(hù)自己拿東西吃)
5、你們知道它生活在什么地方?(水塘)
6、你們吃過(guò)螃蟹嗎?熟了的螃蟹是怎么樣的?味道如何?
附:雌-底部是半圓形的雄-底部是三角形的
小結(jié):螃蟹生活在水塘里,身體是橢圓形的.,生的顏色是青色的,熟的是紅顏色的,反面是白顏色的。有嘴巴、眼睛、兩只大
鉗,大鉗可以拿東西吃,也可以保護(hù)自己,有幾條腿,是橫爬的,一節(jié)一節(jié)的,靠近身體的一節(jié)粗,中間的一節(jié)比較細(xì),最前面一節(jié)是尖尖的,上面還有毛,渾身上下都有硬殼,熟的螃蟹味道真鮮美。外國(guó)客人來(lái)到我們崇明島,我們都會(huì)用什么招待他們(螃蟹)螃蟹是我們崇明的特產(chǎn),他們嘗后翹起大拇指直夸:Verygood
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大班科學(xué)教案模板2
設(shè)計(jì)意圖:
炎熱的夏天,孩子們最感興趣的就是玩水了,每天放學(xué)之前的洗手洗臉都是孩子們最開(kāi)心的時(shí)間,還總有孩子趁老師不注意時(shí)在洗手間偷偷玩水。也難怪,我們的童年難道不是充滿玩水的回憶。于是針對(duì)孩子們喜歡玩水這個(gè)特點(diǎn),特設(shè)計(jì)了這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。在孩子們自由玩水基礎(chǔ)上,增加了幾個(gè)難點(diǎn),連通管和噴泉,讓孩子在開(kāi)心玩水的同時(shí),發(fā)現(xiàn)大氣壓力與水的關(guān)系。最后,設(shè)計(jì)自制小水槍,和孩子們一起打水仗,以及做“運(yùn)水寶寶回家”游戲,充分讓孩子享受玩水樂(lè)趣!
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)各種材料的操作和游戲,讓幼兒發(fā)現(xiàn)水的特性。
2、體驗(yàn)玩水游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、通過(guò)游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題能力和合作活動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一、水盆四個(gè),自制小水車八個(gè),杯子、漏斗、小船、水球、石塊、釘子、筐子、瓶身扎有小孔灌滿水的瓶子。
二、輔助材料:釘子、石塊、水桶。
三、音樂(lè)
(一)熱身運(yùn)動(dòng)音樂(lè)《gogogo》
?。ǘ┯螒蛞魳?lè)《花仙子》
(三)噴泉音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》
四、運(yùn)水游戲場(chǎng)地如圖:幼兒 平衡木 大水桶
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)音樂(lè),熱身,引出游戲活動(dòng)內(nèi)容。
二、幼兒分組觀察水的特性:體驗(yàn)到水是透明流動(dòng)的',然后洗手洗臉。
三、和水寶寶做游戲。出示輔助材料:水車、漏斗、杯子、小船、水球等,自由活動(dòng)。
四、教師提出問(wèn)題:“如何讓盆子里的水,通過(guò)連通管流出來(lái)?”
請(qǐng)大家想出各種辦法,啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作,讓水寶寶流出來(lái),看看外面的世界??梢杂米彀臀?,也可以用注射器抽或推,或把管子放水盆里灌滿水等。
五、制作音樂(lè)大噴泉
?。ㄒ唬┮龑?dǎo)幼兒觀察瓶下部帶孔并灌滿水的瓶子,請(qǐng)幼兒想各種辦法使瓶子里的水通過(guò)小孔流出來(lái)。
?。ǘ┘w做大噴泉。幼兒都把瓶子灌滿水,把蓋子擰緊,然后掛在架子上,一起說(shuō)“彩色音樂(lè)大噴泉”,一起打開(kāi)蓋子,欣賞自制的音樂(lè)大噴泉。
六、請(qǐng)幼兒自制水槍。
(一)自由玩,澆花、地上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、比賽噴遠(yuǎn)、噴高等。
(二)教師和幼兒一起打水仗。
七、送水寶寶回家。分紅綠隊(duì),看哪一隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)水最多。
八、收拾場(chǎng)地,結(jié)束。
大班科學(xué)教案模板3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解房子不倒的秘密,激發(fā)幼兒的探索精神。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
3、初步了解地震中自救的小常識(shí),豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
5、通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:讓幼兒初步了解一些搭房子的技巧,以及房子的一些簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu),并可讓幼兒收集一些房子的構(gòu)造圖。
2、材料準(zhǔn)備:操作性材料:塑料杯、塑料板,紙皮、紙筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的實(shí)驗(yàn)演示臺(tái),水管、水管接口、細(xì)鐵絲、小木棍。輔助材料:雙面膠、透明膠、小剪刀、塑料繩子、細(xì)鐵絲、小型電風(fēng)扇。
活動(dòng)過(guò)程:
1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。
?。?)提問(wèn);小朋友因?yàn)榈卣鸷芏喾孔佣嫉沽?,你們想幫助?zāi)區(qū)的小朋友嗎?你們想蓋一間怎樣的房子呢?。
?。?)幼兒根據(jù)老師所提供的`材料自由地搭建不倒的房子。
2、感知材料,提升認(rèn)知。(重點(diǎn))
?。?)幼兒在實(shí)驗(yàn)測(cè)試區(qū)域利用操作材料自由地探索,并在活動(dòng)中初步
?。?)了解房子不倒的各種要素,了解要讓房子不倒必需要用框架進(jìn)行支撐與固定。
發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題:讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)把框架固定在實(shí)驗(yàn)臺(tái)中會(huì)有更好的固定效果。
提問(wèn):怎樣才能把我們做好的框架固定在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,不移位呢?
3、動(dòng)手操作,掌握技術(shù)。(難點(diǎn))
?。?)激發(fā)幼兒帶著問(wèn)題繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒大膽地利用各種方法構(gòu)建房子的墻體,并與框架連接起來(lái)。
提問(wèn):小朋友,有什么辦法把墻體和框架連接起來(lái)呢?
?。?)學(xué)習(xí)在操作中作出簡(jiǎn)單的記錄。(附記錄表)
4、展示與檢查,體驗(yàn)成功。
?。?)師幼合作利用風(fēng)扇和一起拍打泡沫實(shí)驗(yàn)臺(tái)檢驗(yàn)構(gòu)建的不倒的房子是否成功,分享成功的快樂(lè)并和同伴交流分享自己成功的經(jīng)驗(yàn)。
5、拓展活動(dòng)。
觀看《自救小常識(shí)》的課件,初步了解地震自救的小知識(shí)。
小百科:房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。
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