實(shí)用小學(xué)語文教案3篇(小學(xué)語小學(xué)語文教案)

時(shí)間：2023-10-17 21:53:00 教案

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實(shí)用小學(xué)語文教案1

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)本課十三個(gè)生字，認(rèn)識(shí)五個(gè)生字。

　　2、能夠正確讀寫由要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小，做個(gè)有愛心的孩子。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、懂得要做一個(gè)關(guān)愛弱小者、有同情心的孩子。

　　教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)本課出現(xiàn)的生字及新詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小、做個(gè)有愛心的孩子。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課生字、新詞。

　　2、正確、流利、有感情朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、有感情朗讀課文。

　　2、懂得關(guān)心弱小、做個(gè)有愛心的孩子。、

　　教具準(zhǔn)備： 小黑板、生詞卡片、五星[獎(jiǎng)品]

　　教學(xué)方法： 賞識(shí)、談話、質(zhì)疑

　　學(xué)習(xí)方法： 以讀為主

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　二、初讀課文。

　　1、范讀。生標(biāo)出自然段。

　　2、生自由讀課文，將字音讀正確。把句子讀通順。

　　3、小組內(nèi)互相檢查，訂正錯(cuò)音。

　　4、小組中選出讀的'好的同學(xué)讀給全班聽。

　　5、再讀課文，畫出生字并讀一讀。

　　三、檢查識(shí)字情況。

　　1、出示詞語卡片，指同學(xué)讀并聯(lián)想課文中的句子（以五星為鼓勵(lì)）。

　　2、出示小黑板，指名讀生字。（注：其中用紅色筆標(biāo)出的筆順讓生說明。）

　　四、讀悟結(jié)合。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　1、同學(xué)們，你們家里養(yǎng)過小雞嗎？你親手喂過它嗎？

　　2、出示小黃雞圖。

　　課文中的小朋友也養(yǎng)了一只小雞，這是一只什么樣的小雞呢？我們一起來看看。

　　3、齊讀課題：8小黃雞的故事（板書）

　　二、初讀課文。

　　1、老師讀課文，生標(biāo)出自然段。（同學(xué)們都認(rèn)真聽著，看老師有沒有錯(cuò)）

　　2、自由讀課文，將字音讀準(zhǔn)確、句子讀通順。

　　3、小組內(nèi)互相檢查，訂正錯(cuò)字音。后選出讀的好的同學(xué)讀給全班聽（以小五星為獎(jiǎng)勵(lì)）。

　　4、剛才，同學(xué)們讀得都不錯(cuò)?。ㄗx的最好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)兩顆小五星，其余同學(xué)獎(jiǎng)一顆）現(xiàn)在，咱們不大聲讀了——默讀。（一邊讀一邊畫生字）

　　三、檢查識(shí)字情況。

　　1、出示詞語卡片，指名讀并說明與課文相關(guān)的那一部分內(nèi)容。

　　2、咱們看小黑板上的生字：為什么有紅色的筆順呢？

　　3、指名讀生字（中等生、后進(jìn)生。讀不好的請(qǐng)同學(xué)幫助）

　　四、讀悟結(jié)合。

　　1、指導(dǎo)朗讀，認(rèn)真體會(huì)人物心情，并說出不同的語氣。

　　2、誰能回答老師的問題：是一只什么樣的小雞呢？（這是一只瞎了眼的小雞，媽媽說它長(zhǎng)不大）

　　那它死了嗎？（沒有）你是怎么知道的？…………

　　3、“小黃雞不僅沒有死，還長(zhǎng)成了大母雞，這是怎么回事？誰能告訴老師？”……“所以說這是誰的功勞？”（梅梅）

　　“你們是怎么知道的？”……

　　讀第八段（分角色讀、男女生互相讀）。

　　4、梅梅細(xì)心地照顧了小黃雞，小黃雞喜歡梅梅嗎？（喜歡。小黃雞還高興地向梅梅報(bào)喜呢！）那你呢？

　　喜歡她什么？……

　　5、用自己的話夸夸梅梅。

　　五、有感情地朗讀全文。

　　六、課堂小結(jié)：

　　學(xué)了這一課，我們是不是

　　得向梅梅學(xué)習(xí)呀？那學(xué)習(xí)她什么呢？…………

　　板書設(shè)計(jì)：

　　8 小黃雞的故事

　　故事傷心下班舉著做夢(mèng) 懷里

　　雞蛋心疼吃飯多虧香甜搶著吃

實(shí)用小學(xué)語文教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　?。ㄒ唬⒅R(shí)與技能：

　　1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫好田字格里的8個(gè)生字。

　　2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)大自然的奧秘和情趣；

　　3、掌握一些辨別方向的方法；有留心大自然、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。

　?。ǘ⑦^程與方法：

　　1、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，開展小組討論，理解、感悟課文。

　　2、運(yùn)用已有的識(shí)字方法識(shí)字。

　　（三）、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受自然界的奇妙，培養(yǎng)學(xué)生用心觀察大自然的興趣，探索熱愛大自然的情感。

　　二、課前準(zhǔn)備：字詞卡片

　　三、課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入。同學(xué)們都喜歡到大自然中去游玩、觀賞，如果在野外迷了路該怎么辦呢？（板書課題《要是你在野外迷了路》）。當(dāng)我們學(xué)習(xí)了這篇課文后，就能解答這個(gè)問題了。

　?。ǘ┏踝x課文，識(shí)字，把課文讀正確

　　1出聲試讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字。

　　2用波浪線畫出你認(rèn)為不容易讀正確的字、詞、句，反復(fù)讀一讀。

　　3圈出不懂的詞語，或討論，聯(lián)系上下文理解。

　　4想想課文主要寫了什么。

　?。ㄈz查初讀情況

　　1檢查生字詞的讀音，指名讀、齊讀。

　　2指名分節(jié)朗讀課文，正音評(píng)議，把句子讀通順。

　　3說一說，這篇課文主要寫什么

　?。ㄋ模┘?xì)讀課文，了解內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀

　　1導(dǎo)學(xué)第1小節(jié)：（l）指名讀第1小節(jié)，說一說讀后知道了什么？

　　（2）聯(lián)系全文內(nèi)容想一想，“大自然有很多天然的指南針”是指些什么？（“指南針”原指用磁針制成的.能指示南北方向的一種儀器，在課文中指太陽、北極星、大樹、積雪等。）

　　（3）小結(jié)：第1小節(jié)講如果在野外迷了路，天然的指南針會(huì)告訴你準(zhǔn)確的方向。（4）指導(dǎo)朗讀第1小節(jié)。

　　2自學(xué)第2－5小節(jié)，想一想，天然的指南針怎么幫助人們辨別方向。

　　第二課時(shí)

　　（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、出示帶有生字的詞語，指名讀、齊讀。野外指南針告訴準(zhǔn)確忠實(shí) 誠實(shí) 慌亂積雪確實(shí) 積極訴說忠誠 2、說一說通過讀課文，你知道了什么？本課是一首介紹自然常識(shí)的詩歌。全詩共六節(jié)，講了利用自然景物辨別方向的方法：中午時(shí)看太陽，因?yàn)檎缣栐谀线叄厣系臉溆罢钢狈?；黑夜有北極星出現(xiàn)的方向是北方；陰雨天時(shí)要觀察大樹，記清枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方；下雪時(shí)要看地上的積雪，因?yàn)槟厦娉柗e雪化得快，北面背陰積雪化得慢。

　?。ǘ?dǎo)讀課文 1、默讀課文，以小組為單位說一說天然的指南針怎么幫助人們辨別方向。 2、匯報(bào)討論結(jié)果，全班交流。

　?。?）太陽幫助人們辨別方向：思考：為什么說太陽是個(gè)“忠實(shí)的向?qū)А保?出示圖片，看“中午陽光樹影圖”。（中午，樹影正指著北方。）指導(dǎo)朗讀。小結(jié)：晴天的中午，可利用太陽來辨別方向。

　?。?）利用北極星辨別方向：思考：北極星為什么能準(zhǔn)確地指示方向？人們把北極星比作什么？你能用什么辦法找到北極星？怎樣利用它辨別方向？指導(dǎo)看“星象圖”。指導(dǎo)朗讀。小結(jié)：在黑夜里可以利用北極星來辨別方向

　?。?）利用大樹辨別方向。大樹怎樣給我們指示方向？它為什么能給我們指示方向？（因?yàn)槌系闹θ~平時(shí)受陽光照射多，朝北的枝葉平時(shí)受陽光照射少，所以才形成南稠北稀。）相機(jī)理解“稠”、“稀”兩個(gè)詞。指導(dǎo)朗讀。小結(jié)：陰雨天，大樹枝葉的稠密可以指示方向。

　?。?）積雪指示方向。嚴(yán)冬時(shí)，積雪怎么會(huì)為我們指示方向？為什么？（因?yàn)闇锨姆e雪朝南的陽光足，而且日照時(shí)間長(zhǎng)，雪化得快；相反，北邊化得慢。）結(jié)合看圖理解。指導(dǎo)朗讀。小結(jié)：大雪天積雪融化的快與慢能指示方向。

　　3、總結(jié)2－5小節(jié)內(nèi)容：以上四小節(jié)具體介紹了在野外迷失方向時(shí)如何辨認(rèn)方向的幾種方法。雖然沒有指南針，我們也能分清東南西北，所以稱太陽、北極星、大樹、積雪為天然的指南針。