下面是范文網(wǎng)小編收集的感恩教育主題班會(huì)教案5篇(初中感恩教育班會(huì)教案),以供參閱。

感恩教育主題班會(huì)教案1
一、背景分析:
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而,當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上,越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝,不愿感激,不會(huì)感動(dòng),成為“冷漠的一代”,時(shí)下里的獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng),自私任性,惟我獨(dú)尊,對(duì)父母之恩,老師之情,熟視無(wú)睹,無(wú)盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō):“感恩之心是一種完美的情感,沒(méi)有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛(ài)祖國(guó)”,因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會(huì),以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格,豐富學(xué)生的情感積淀,懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔,激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。
二、設(shè)計(jì)理念:
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來(lái)臨之際,為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,體會(huì)老師的愛(ài)與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,學(xué)會(huì)尊重老師,用自己的行動(dòng)去感恩老師。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師,感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大,學(xué)會(huì)感恩。
3、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。
4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀,激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài),心中有他人的情感,深化中華傳統(tǒng)美德教育。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂(lè)“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事
3、學(xué)生準(zhǔn)備小品
五、班會(huì)流程
1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。
3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。(每組各自推薦兩位選手)
4、小品《新班主任》。
5、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說(shuō)》。
6、班主任總結(jié)發(fā)言。
7、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高 潮部分。
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
感恩教育主題班會(huì)教案2
【班會(huì)目標(biāo)】
能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。
使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你
一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的.心。
【教育難點(diǎn)】
如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。
班會(huì)過(guò)程:
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?,多體諒老師,
那就是感恩。
學(xué)生3:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇?/p>
進(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換??梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同
學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她,哪怕只是一次
很簡(jiǎn)單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己,都可以寫下來(lái),告訴他/她你謝謝他
她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。
通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)可能
只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。
五、感恩大調(diào)查
問(wèn)題1:你知道父母的生日嗎?問(wèn)題2:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
問(wèn)題3:你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?
問(wèn)題4:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
問(wèn)題5:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
師:孩子們,感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!
六、感恩方法大奉獻(xiàn)
1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。
5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
七、結(jié)束語(yǔ)
讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!
感恩教育主題班會(huì)教案3
班會(huì)時(shí)間:
3月25日班會(huì)課
班會(huì)地點(diǎn):
一年級(jí)(1)班教室
班會(huì)主題:
學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行
班會(huì)目的:
通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài),在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài),與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,從小事做起,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。
一、導(dǎo)入主題班會(huì)
老師:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;沒(méi)有親情、師情和友情,世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng);能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。
老師:一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”
主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了
老師:是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長(zhǎng),教育我們做人。
二、游戲同學(xué)們拿出白紙,在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào),并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,②次之,③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(提示:寫出想感謝的人的稱謂。)
為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)
如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)如果這個(gè)人不存在,你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生)
三、總結(jié)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒(méi)有父母,我們根本不存在;如果沒(méi)有老師,就沒(méi)有我們的今天,我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒(méi)有朋友,我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多,尤其是身邊人,在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)要感謝的人。
四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)
感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男模?/p>
感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;
感激欺騙你的人,因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>
感激蔑視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;
感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立;
凡是學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人。除了身邊的人,我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。
五、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。
在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,不僅僅是要用言語(yǔ),也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。
六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì)
感恩教育主題班會(huì)教案4
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月8日
二、活動(dòng)地點(diǎn):向陽(yáng)中心小學(xué)一(2)班教室
三、活動(dòng)主題:"我愛(ài)你,祖國(guó)"
四、活動(dòng)目的
根據(jù)低中年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn),選擇有代表性的事物,使他們初步了解我們的祖國(guó),并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽等方面的知識(shí),排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī)、歌、舞。
準(zhǔn)備一張中國(guó)地圖,上面寫著“祖國(guó)媽媽,我愛(ài)您”幾個(gè)大字,四周點(diǎn)綴富有兒童情趣的圖案。
六、活動(dòng)策劃、主持人:張一玲李秉海
七、活動(dòng)過(guò)程
?。ㄒ唬┤w立正,齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
?。ǘ┱J(rèn)識(shí)隊(duì)旗,聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)之歌》。
?。ㄈ┱J(rèn)識(shí)中國(guó)地圖。
教師:(手指著中國(guó)地圖)同學(xué)們,這是什么?這幅版圖的形狀像什么?
生:這是中國(guó)的版圖,她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
教師:同學(xué)們,你們愛(ài)我們的祖國(guó)嗎?
生:(齊答:“愛(ài)”)
(四)激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
教師:愛(ài)祖國(guó)的小朋友,請(qǐng)跟老師一起大聲說(shuō):“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您,您的名字記心里!”
全班齊說(shuō):“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您,您的名字記心里!”
教師:今天,我們主題班會(huì)的題目就是“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”,希望大家都能用不同的形式來(lái)贊美祖國(guó)。
李陳秀:我要唱一首歌獻(xiàn)給我們的祖國(guó)媽媽!
童正揚(yáng)、茅序康:我要畫(huà)一幅畫(huà)獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽!
奚玉彤、溫楠:我愿表演一個(gè)舞蹈送給祖國(guó)媽媽!
?。ㄎ澹┍磉_(dá)愛(ài)國(guó)情感。
教師過(guò)渡語(yǔ):我們的祖國(guó)多么美??!碧綠的草原,藍(lán)藍(lán)的大海,彎彎的江河,繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖。
1、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》,表演者:方圓
輕輕打開(kāi)地圖,
我第一眼看到了彩色的中國(guó),
碧綠的是草原,
金色的是沙漠,
藍(lán)藍(lán)的是大海,
彎彎的是江河。
在我們祖國(guó)的版圖上,
一片五顏六色,
就像盛開(kāi)的鮮艷花朵,
面對(duì)這美麗的圖畫(huà),
我們放聲歌唱:
我愛(ài)您——中國(guó)!
2、教師:方圓小朋友朗誦得好嗎?(好)下面,我們就跟著她把詩(shī)歌的最后一句再說(shuō)一遍?。ㄉR念)
3、下面請(qǐng)童正揚(yáng)小朋友為我們唱一首歌:《我的媽媽叫中華》。
4、教師:我們的祖國(guó)像花園,花園的`花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵,盛開(kāi)在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里。
全班齊唱《娃哈哈》
5、教師:同學(xué)們,你們的歌聲真好聽(tīng),也用你們的歌聲表達(dá)了你們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)意。那么我們平時(shí)生活中怎樣才能算愛(ài)自己的祖國(guó)呢?小朋友們說(shuō)說(shuō)自己的看法吧!
小朋友們紛紛表達(dá)自己的看法:
李想:我認(rèn)為做好自己的值日,就是愛(ài)國(guó)。
方圓:我們認(rèn)真完成自己的作業(yè),好好學(xué)習(xí),就是愛(ài)國(guó)。
龔賢文:我們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)就是愛(ài)國(guó)。
?。┬〗Y(jié)、整理班會(huì)教育主題。
教師:是啊,我們小朋友,只有從身邊的小事做起,從愛(ài)身邊的人做起,就是熱愛(ài)祖國(guó)的最好表現(xiàn)。
感恩教育主題班會(huì)教案5
背景分析:
目前,班上的孩子大多是獨(dú)生子女,被父母視為“掌上明珠”,而父母對(duì)孩子的百般溺愛(ài),致使他們養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的心理狀態(tài),從而忽略了父母的愛(ài),漸漸忘卻了感動(dòng),忘記了幸福的感覺(jué),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸忘記了感恩與回報(bào)……。為了更好的體諒父母的辛苦,使孩子們常懷一顆感恩的心,我設(shè)計(jì)了以“感恩常在幸福花開(kāi)”為主題的感恩教育班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)一系列活動(dòng),使學(xué)生了解父母的愛(ài),感受父母的愛(ài),有主動(dòng)愛(ài)父母的意識(shí)。
2、讓學(xué)生理解父母,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的感人圖片,并制成動(dòng)畫(huà)
2、制定感恩調(diào)查問(wèn)卷表,了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度,并作出數(shù)據(jù)分析。
3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》
活動(dòng)形式:
以講故事、表演小品、做調(diào)查、制卡片為主要形式,充分體現(xiàn)以人為本的原則,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。
活動(dòng)過(guò)程:
第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入引出主題(5分鐘)
播放設(shè)計(jì)的關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的動(dòng)畫(huà),配以《燭光里的媽媽》為音樂(lè)背景。
引出班會(huì)主題
?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)入手,展示父母的無(wú)私與偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的)
第二環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴(10分鐘)
學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情。
學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述,能夠感染學(xué)生的心靈,使學(xué)生想說(shuō),大膽的說(shuō)。
(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在回憶中感受母愛(ài)的偉大,學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有感而發(fā),提升了他們對(duì)感恩的理解。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出,無(wú)私奉獻(xiàn))
第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)(5分鐘)
?。▎?wèn)卷調(diào)查在課前完成,課堂公布調(diào)查結(jié)果)
問(wèn)卷調(diào)查表具體如下:
父母為我們付出了那么多,我們對(duì)父母有多少了解呢?
1、你知道父母的生日嗎?
2、你最讓父母?jìng)牡氖虑槭鞘裁矗?/p>
3、你知道父母對(duì)你最大的希望是什么嗎?
4、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?
公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果,并進(jìn)行分析。
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)調(diào)查及數(shù)據(jù)的分析,引起學(xué)生的思考,明白父母為我們終日操勞,默默奉獻(xiàn),而我們對(duì)父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。)
第四環(huán)節(jié)小品表演指點(diǎn)迷津(7分鐘)
師生共同表演小品《媽媽,您辛苦了》
媽媽,您辛苦了!
媽媽忙碌了一天,終于到家了。馨如正在家里掃地。
媽媽一推開(kāi)門:“終于到家了,今天真累??!”
世堯趕緊跑上去:“媽媽,您回來(lái)了,我?guī)湍冒?”
世堯搬來(lái)凳子:“媽媽,您一定辛苦了,趕緊坐下休息一會(huì)吧!”
甜雨端來(lái)水果,拿個(gè)最大的給媽媽:媽媽,您吃最大的吧!
媽媽:謝謝,這大的還是留給你吃吧!
甜雨:媽媽,老師給我們講了孔融讓梨的故事,孔融的父親買了一些梨,特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō):“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的,你那個(gè)梨就給哥哥吧。”我也要向孔融學(xué)習(xí),這個(gè)大的蘋果應(yīng)該給您吃!
媽媽:你真的懂事多了??!媽媽心里真高興!
馨茹放下掃帚,走過(guò)來(lái):媽媽,我能為您唱首歌嗎?
媽媽:好啊,我也正想聽(tīng)聽(tīng)歌啊!
馨茹扭身端杯茶過(guò)來(lái),拉著媽媽的手:我的好媽媽,下班回到家,勞動(dòng)了一天,多么辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請(qǐng)喝一杯茶,讓我親親你呀,讓我親親你呀,我的好媽媽
媽媽:你唱歌真是越來(lái)越好聽(tīng)了!媽媽這會(huì)一點(diǎn)也不累了,真為你驕傲!
世堯:媽媽,還有我呢,我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》韻律操,我們?nèi)齻€(gè)一起給您表演一下吧!
媽媽:真的嗎?我特別想看看??!
門外響起了敲門聲,景淇、怡晗來(lái)了。
媽媽:馨茹,去看看誰(shuí)來(lái)了!
馨茹:媽媽,是我同學(xué)來(lái)找我們玩呢,我們一起表演,好嗎?
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭:我來(lái)起個(gè)頭吧,第一句是什么啊?
孩子說(shuō):入則孝
媽媽:入則孝,一二!
世堯、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段
〈入則孝〉
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)
須順承
冬則溫夏則
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