下面是范文網(wǎng)小編分享的珍惜時間教案3篇 關(guān)于珍惜時間的教案設(shè)計,供大家參閱。

珍惜時間教案1
活動目標(biāo):
了解時間的共時性、流動性、不可逆等特征,培養(yǎng)小朋友的時間觀念,懂得珍惜時間。
活動準(zhǔn)備:
表示時間特點的圖片若干幅。
活動過程:
1.請小朋友想個辦法把時間留住,引導(dǎo)小朋友討論,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。
2.講述故事(附圖),理解時間的流動性。
(1)講述故事。
(2)提問:太陽真的是大公雞唱出來的嗎?
小結(jié):時間是按一定規(guī)律向前走的,不因人的意志而轉(zhuǎn)移,永不會停止。
3.遲到的小熊。
(1)設(shè)置情景:小動物們?nèi)ゴ河危⌒芩^了頭,小動物們出發(fā)了。小熊非常著急,就對地球說:“請你讓時間倒回去吧!”
(2)時間真的能倒回去嗎?
①鐘表上的指針可倒拔。
?、呷諝v可以翻回去。
③時間會隨指針和日歷倒回去嗎?
?、苄〗Y(jié):時間是不可逆轉(zhuǎn)的.。
4.快樂童年:
(1)幼兒園里真快樂,小華說:“我不要長大,我要永遠(yuǎn)留在這里。”
(2)小華真的不再長大了嗎?
(3)小結(jié):時間是延續(xù)的,永不停止,人的年齡便會隨之而增加,小孩慢慢會長大。
5.智力問答:
(1)小明和小剛打乒兵球,小明打了10分鐘,小剛打了幾分鐘?它們一共打了幾分鐘?
(2)小朋友討論,小結(jié):他們用的時間一樣多,共用的時間也是10分鐘。
活動延伸:
在生括中繼續(xù)注意引導(dǎo)小朋友去感知時間的特點,借助生活實例去理解時間特點。
評量:
能夠初步了解時間的流動性、延續(xù)性、不可逆、共時性等特點。
分析:
因時間缺乏直觀性,小朋友容易對一些表面現(xiàn)象產(chǎn)生誤解。老師要借助一些生活實例,幫小朋友深入淺出地了解、認(rèn)識時間真面目,從而懂得節(jié)約時間,珍惜時間,愛惜生命。
珍惜時間教案2
活動目的:通過這次活動,讓學(xué)生知道時間是寶貴的,時間一去不復(fù)返,要珍惜時間,講究效率,做時間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。
活動理念:六年級是小學(xué)的一個重要過渡階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定,不會抓緊時間,常常讓時間在不知不覺中溜走,自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的,時間一去不復(fù)返,必須抓住分分秒秒。
活動重點和難點:讓學(xué)生明白為什么要珍惜時間,如何去珍惜時間。
活動準(zhǔn)備:
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時間的句子。
(嘀嗒的聲音;黑板上寫“珍惜時間”;)
活動過程:主持甲:我請大家猜個謎語:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時間)
主持乙:今天我們舉行“珍惜時間”主題隊會,請時光老人一起來參加好嗎?
時光老人:同學(xué)們,你們好!我是時光老人,今天和大家一起參加“珍惜時間”主題隊會,我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。(時光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。)
主持甲:你們感覺一分鐘怎樣?
生(齊答):好長??!
主持甲:那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎?
生(齊答):沒有!
主持乙:是啊!時間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!
時光老人:現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字,能算多少口算題。(先用一分鐘時間寫字,再用一分鐘時間算口算,并統(tǒng)計,得出大概的平均數(shù)。)
主持甲:剛才我們試驗了一下,一分鐘能寫二十多個字,能算十幾道口算題,對于我們來說,時間就是什么?
生(齊答):時間就是知識。
主持乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財富,請大家看:
投影:(一分鐘:1臺先進(jìn)的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機。)讀給大家聽。
主持甲:對于工人來說,時間就是什么?
生(齊答):時間就是產(chǎn)品。
主持乙:對于農(nóng)民來說,時間就是什么?
生(齊答):時間就是糧食。
主持甲:對于軍人來說,時間就是什么?
生(齊答):時間就是勝利。
主持乙:對于企業(yè)家來說,時間就是什么?
生(齊答):時間就是利潤。
主持甲:對于醫(yī)生來說,時間就是什么?
生(齊答):時間就是生命。
時光老人:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命;珍惜時間就等于延長生命。現(xiàn)在我們來做個和時間賽跑的游戲。
游戲:和時間賽跑
室內(nèi)游戲,眾人圍圈,圈內(nèi)放置數(shù)張小椅,張數(shù)比人數(shù)小一,由時間老人領(lǐng)頭小跑,并與眾人對話:“嘀嗒嘀嗒幾點鐘?”“嘀嗒嘀嗒一點鐘”……直到十二點鐘。每到一個整點時間,眾人便四處散開搶占椅子,余下的一人便為失敗者,需表演節(jié)目。(表演的節(jié)目有英語歌、樂器、一字開工夫等)
主持甲:時間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會流去不能回。
主持乙:它不因人們酣睡,無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。
主持甲:只有珍惜時間才能占有時間,利用時間,讓我們來看看名人是如何珍惜時間的。
同學(xué)一:講我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤利用空余時間自學(xué)英、俄、法、德四國語言的事情。
同學(xué)二:講《魯迅先生惜時如命》的故事。
同學(xué)三:講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。
主持甲:名人如此珍惜時間,才有如此大的成就?,F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的.名言警句。
同學(xué)一:時間抓起來就是金子,抓不住就像流水。(歐洲諺語)
同學(xué)二:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處,光陰失了無處尋。
同學(xué)三:少壯不努力,老大徒悲傷。
同學(xué)四:時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命。(魯迅)
同學(xué)五:時間就像海綿里的水,只要擠,總還是有的。
同學(xué)六:光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。
……
時光老人:同學(xué)們搜集的名言警句可真不少,我在這里送大家一首詩:
《時光老人的禮物》(配樂朗誦)
你把東風(fēng)帶給樹枝,
讓小鳥快活地飛上藍(lán)天;
你把青草帶給原野,
讓千萬朵鮮花張開笑臉。
你把陽光帶給山谷,
讓積雪化成淙淙的泉水;
你把細(xì)雨帶給土地,
讓種子聞到了泥土的香味……
主持乙:我們感謝時光老人給我們的禮物!通過今天的活動,我們明白時間是寶貴的,要珍惜時間。珍惜時間,從今天做起。珍惜時間,最重要的是著眼于“今天”。
主持甲:因為昨天已成為過去,明天還未到來,能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間,做時間的主人。
珍惜時間教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能目標(biāo):知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。樹立珍惜時間的意識。
2、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生珍惜時間的情感。明確珍惜時間就是珍惜生命。
3、行為與習(xí)慣目標(biāo):懂得科學(xué)利用時間,學(xué)會合理地安排自己的課余生活計劃表,并養(yǎng)成習(xí)慣。
二、師生準(zhǔn)備
學(xué)生:
1、搜集古今中外珍惜時間的例子。
2、搜集珍惜時間的格言、諺語寫在書簽上
3、剪刀
教師:課件、紙條、1分鐘活動的道具、小卡片、大情境圖。
三、教學(xué)過程
活動一:認(rèn)識時間的重要性
1、猜謎語導(dǎo)入(謎底:鬧鐘),接下來我們和鬧鐘做個游戲。
2、感受1分鐘。
活動要求:組長安排活動內(nèi)容(寫字、看書、查字典等)老師喊開始各組就各自活動,鈴聲響就停止。
短短的1分鐘小朋友都干了些什么?(組長匯報活動結(jié)果。)
教師出示1分鐘在各行各業(yè)的成就
學(xué)生談感受,認(rèn)識時間的重要性。
?。?分鐘我們能做這么多事,抓住時間對我們來說能學(xué)到知識,得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金,寸金難買寸光陰”(板書揭題)
3、體驗時間的寶貴
每個學(xué)生發(fā)張紙條,紙條就代表著人的一生可以活80年,上面有40格,每格代表兩年,過去了幾年,我們就剪幾格(教師創(chuàng)設(shè)情境下剪紙條)
剩下的紙條就表示我們還有這么多的時間,但這時間里邊,三分之一是用來……只有三分之一是用來學(xué)習(xí)的,和最早的紙條相比,這時的你又有什么想法呢。
活動二:體驗珍惜時間的快樂
1、播放課件(小胖的故事)
2、談?wù)勑∨诌M(jìn)步的原因(珍惜時間、合理利用時間)
3、生舉例講講名人珍惜時間的`短小故事。
4、:……時間是由分秒積成的,學(xué)會珍惜時間,特別是善于利用零星時間的人,會做出更大的成績來。
活動三:聯(lián)系實際,體驗如何珍惜時間。
導(dǎo):時間是最平凡而又最珍貴,但同時也是最易被忽視的,不信,請看小品:
1、小品:生只顧著玩,打算過會再業(yè),可是等他想起來業(yè)時,時間已經(jīng)來不及了。
談?wù)勛约旱南敕?。讓生了解?yīng)該要合理地安排時間。
2、小品:早早起床后一一完成以下項目?洗臉、刷牙?聽10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃……最后卻差點遲到了。
談想法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會經(jīng)營時間,學(xué)會統(tǒng)籌運用時間,一分鐘當(dāng)成兩分鐘用……
3、制訂一天的計劃表,交流,最合理的計劃表。
活動四:夸夸我們班的時間小主人
1、夸夸我們班的時間小主人-----把決心當(dāng)時間小主人的名字寫在卡片上-------貼成情境圖
2、用搜集的名人名言贈送同學(xué),互相勉勵。
?。阂粋€人的一生只有三天,昨天,今天,明天,昨天已經(jīng)過去無法挽回了,明天還沒有來到,我們只有好好把握今天,把握眼前的每一分每一秒,才能擁有美好的明天。
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