下面是范文網(wǎng)小編整理的小班教案3篇，供大家參考。
小班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試在開(kāi)汽車(chē)的過(guò)程中練習(xí)走和跑。
2、在小司機(jī)的游戲情境中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物的“家”（如：小雞家、小貓家、小兔家等，每個(gè)“家”的門(mén)口墻上貼有動(dòng)物圖片和相應(yīng)的'食物）
活動(dòng)過(guò)程：
一、調(diào)動(dòng)身心——激趣、熱身
1、寶寶，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物的本領(lǐng)，好嗎？ （教師和幼兒一起模仿）
小狗啃肉骨頭
小雞四處吃米（左右走動(dòng)）
小貓抓老鼠（四處跑動(dòng)）
小兔拔蘿卜（學(xué)小兔跳）
二、玩拖拉小車(chē)——嘗試平穩(wěn)地拖著“小車(chē)”走或跑
1、現(xiàn)在我們來(lái)做小司機(jī)，等會(huì)兒請(qǐng)我們每個(gè)小司機(jī)開(kāi)一輛小車(chē)，開(kāi)車(chē)的時(shí)候要小心一點(diǎn)，不能摔跤。
2、幼兒在場(chǎng)地上拿著方向盤(pán)四散走或跑。觀(guān)察要點(diǎn)：
是否每位孩子都在活動(dòng)
孩子的活動(dòng)空間和方向
孩子走或跑的情況（小車(chē)是否平穩(wěn)、是否撞車(chē)等）對(duì)于開(kāi)得穩(wěn)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)
3、小司機(jī)們，把你們的小車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)呀！你們是怎樣把車(chē)開(kāi)得穩(wěn)？
4、開(kāi)汽車(chē)過(guò)程中，用語(yǔ)言引導(dǎo)司機(jī)不斷變化開(kāi)車(chē)的速度，練習(xí)變速走或跑。
小結(jié)：“小司機(jī)們，開(kāi)車(chē)的時(shí)候小眼睛要看看前面，把自己的車(chē)開(kāi)得穩(wěn)穩(wěn)的?！?/p>
三、游戲：給小動(dòng)物送食物——有目的地開(kāi)“小車(chē)”走或跑
1、小司機(jī)們，我們開(kāi)車(chē)的本領(lǐng)很大，一起去給小動(dòng)物送好吃的東西，好嗎？
2、教師和幼兒一起開(kāi)著小汽車(chē)到小動(dòng)物家，向小動(dòng)物打招呼。
3、幼兒游戲，教師巡回觀(guān)察：
孩子是否能平穩(wěn)地拖小車(chē)，“食物”不掉出來(lái)。
孩子是否能將不同的“食物”送到相應(yīng)小動(dòng)物的家里。
四、放松活動(dòng)——體驗(yàn)游戲的快樂(lè)
教師和幼兒一起開(kāi)著小車(chē)和小動(dòng)物說(shuō)“再見(jiàn)”。
小班教案2
活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)名稱(chēng)：詩(shī)歌——太陽(yáng)和月亮
設(shè)計(jì)意圖：
《太陽(yáng)和月亮》是主題“白天和黑夜”中的一個(gè)素材點(diǎn)，根據(jù)小班幼兒直覺(jué)行動(dòng)思維的年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，我將原有的詩(shī)歌進(jìn)行了改編，將詩(shī)歌中的植物全部改為了動(dòng)物。
小班孩子喜歡瑯瑯上口的兒歌，于是，我試圖通過(guò)讓幼兒對(duì)兒歌的欣賞和簡(jiǎn)單的創(chuàng)編，在滿(mǎn)足孩子喜歡有節(jié)奏的語(yǔ)言的同時(shí)，讓孩子體會(huì)文學(xué)作品的情趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)區(qū)分白天和黑夜。
2、在初步掌握詩(shī)歌結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的.經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
太陽(yáng)、月亮、小鳥(niǎo)、小兔、小朋友圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，引起興趣：
1、今天，老師請(qǐng)來(lái)了兩位客人，看看是誰(shuí)呀？（太陽(yáng)和月亮）
2、太陽(yáng)是什么時(shí)候出來(lái)的？月亮是什么時(shí)候出來(lái)的呢？
3、過(guò)渡：太陽(yáng)和月亮帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫《太陽(yáng)和月亮》，想聽(tīng)嗎？仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，詩(shī)歌里有誰(shuí)/
二、感知理解，學(xué)習(xí)詩(shī)歌
?。ㄒ唬┑谝淮涡蕾p：（不出示任何教具）
1、你聽(tīng)到詩(shī)歌里有誰(shuí)呀？
過(guò)渡：聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里還有誰(shuí)？他們?cè)趺礃恿?/p>
?。ǘ┑诙涡蕾p：（邊出示教具邊朗誦）
提問(wèn)：你還聽(tīng)到誰(shuí)了？他們?cè)鯓恿耍?/p>
?。ㄈ?、學(xué)習(xí)詩(shī)歌：
1、這首好聽(tīng)的詩(shī)歌叫什么名字呢？
2、太陽(yáng)和月亮可喜歡我們小朋友了，我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)念給太陽(yáng)和月亮聽(tīng)好嗎？（朗誦一遍兒歌）
三、創(chuàng)編詩(shī)歌：
1、白天，太陽(yáng)出來(lái)了，除了小鳥(niǎo)、小兔、小朋友醒來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了？
2、小結(jié)：老師把你們說(shuō)的小動(dòng)物一起編進(jìn)兒歌好嗎？
3、這么多小動(dòng)物都醒來(lái)了，白天熱鬧嗎？（熱鬧）白天真熱鬧
4、那么，月亮出來(lái)了，除了小鳥(niǎo)、小兔、小朋友睡著了，還有誰(shuí)睡著了？
5、月亮出來(lái)了，大家都睡著了，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有的，夜晚怎么樣的？（夜晚靜悄悄）
6、現(xiàn)在，我們把小朋友編的詩(shī)歌一起連起來(lái)好嗎
7、今天，我們一起給太陽(yáng)和月亮念了好聽(tīng)的詩(shī)歌，晚上，我們?cè)谝黄鹬v給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？
附詩(shī)歌：
太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小兔醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了。白天真熱鬧。
月亮出來(lái)了，小鳥(niǎo)睡著了，小兔睡著了，小朋友睡著了。夜晚靜悄悄。
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小班教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 初步了解蚯蚓的形態(tài)、特征、生活習(xí)性及作用。
2. 能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)蚯蚓的形態(tài)特征。
3．培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)、愛(ài)護(hù)蚯蚓的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 故事《誰(shuí)松的土》多媒體課件。
2. 有關(guān)蚯蚓的圖片和視屏。
3. 神秘的盒子，若干條活的蚯蚓
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。 手指游戲：叮叮噹噹。
二、欣賞故事《誰(shuí)松的土》
1.播放多媒體課件：故事《誰(shuí)松的土》。
2.幫助幼兒理解故事內(nèi)容，了解蚯蚓的作用。 教師提問(wèn)：小桃樹(shù)怎么了？（不知道是誰(shuí)幫它松的土）小桃樹(shù)都見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物？（觀(guān)看課件：蝴蝶、蜜蜂、啄木鳥(niǎo)、小灰兔、大象）它是怎么說(shuō)的？（謝謝你，是你幫我松的土嗎？）小動(dòng)物是怎么回答的？（我不會(huì)松土，我只會(huì)……）到底是誰(shuí)幫小桃樹(shù)松的`土？（蚯蚓）
3. 教師：咦？小蚯蚓去哪了呢？（課件上沒(méi)有小蚯蚓的圖片） 讓我們一起來(lái)找找小蚯蚓吧！可是小蚯蚓長(zhǎng)什么樣子？你們見(jiàn)過(guò)小蚯蚓嗎？教師個(gè)別提問(wèn)。
4.教師在平板電腦上顯示蛇、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)的真實(shí)圖片，請(qǐng)幼兒上來(lái)圈一圈，哪個(gè)是蚯蚓。（幼與電腦互動(dòng)）我們把小蚯蚓找出來(lái)就知道它長(zhǎng)什么樣子了。
三 認(rèn)識(shí)小蚯蚓
1.教師：聽(tīng)！這個(gè)盒子里有聲音，是不是蚯蚓藏在里面跟我們捉 迷藏呢？讓我們把它打開(kāi)。（請(qǐng)一個(gè)小朋友用拳頭捶開(kāi)）
2.教師：原來(lái)小蚯蚓真的藏在里面，那小蚯蚓長(zhǎng)什么樣？它有什么特征？它是怎么松土的？請(qǐng)小朋友們一起來(lái)探索。（教師出示活的蚯蚓，請(qǐng)孩子們帶著問(wèn)題去觀(guān)察，教師適時(shí)引導(dǎo)。）
3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蚯蚓的形態(tài)、特征。（蚯蚓細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)像蛇一樣，頭尖尾圓。顏色是紅色帶點(diǎn)黑色、半透明的。）
4.蚯蚓是怎么走路的？（教師播放視頻）請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)。
5.蚯蚓它吃什么呢？是怎么松土的？（教師播放視頻）請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)。
6.蚯蚓的生活習(xí)性是怎么樣的？（教師播放視頻）
四、引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)學(xué)蚯蚓爬，松土，吃東西。 教師：“你們看！在那邊有一片花園，花園里的小花、小草都快長(zhǎng)不動(dòng)了。泥土太硬了？我們一塊去幫它們松松土好嗎？”“你們的位置上有好多好吃的樹(shù)葉，讓我們爬回位置上去吃吧！”
五、教師小結(jié)
1.蚯蚓它生活在土壤中，它能夠幫助植物松土，讓植物快快長(zhǎng)大。
2.既然蚯蚓是植物生長(zhǎng)的好幫手，是我們的好朋友，那我們就應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它，當(dāng)你去花園去土地上玩看到它時(shí)，可別傷害它喲！
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