下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案4篇 小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案，歡迎參閱。

有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案1

　　一、教學(xué)目標：

　　通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解有關(guān)浮力的知識，并能根據(jù)身邊的廢舊材料進行有創(chuàng)意的`設(shè)計，結(jié)合繪畫、粘貼、插接等不同造型手法，以及漂浮的科學(xué)道理，利用生活中的廢舊物品實現(xiàn)自己的藝術(shù)創(chuàng)想。

　　二、教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點

　　啟發(fā)學(xué)生探究簡單的浮力知識，并能根據(jù)身邊的廢舊材料進行有創(chuàng)意的設(shè)計與制作。

　　教學(xué)難點：

　　在制作漂浮物時，創(chuàng)新地使用材料，制作方法精細。

　　三、課前準備：

　　各種材質(zhì)的廢舊物品，如彩色紙、小木條、塑料瓶，鐵絲、剪刀、雙面膠、乳膠等。有關(guān)物體漂浮的小知識。教學(xué)過程：

　　一、游戲?qū)?/strong>

　　1、 游戲1：發(fā)給學(xué)生每人一支吸管，提出作業(yè)要求：你能想到幾種令吸管在水中漂浮起來的方法？

　　2、 游戲2：搶答——如果給你一把吸管，讓他們漂浮在水面上，設(shè)想一下都可能有哪些不同的造型？

　　二、思考反饋

　　1、 吸管為什么可以漂??？（輕，中間有空氣，）。

　　2、 鐵很重，為什么輪船卻能漂浮海面上？（形狀的改變，空氣）

　　三、信息交流

　　組織學(xué)生進行信息交流

　　組織學(xué)生將課前搜集到的有趣的關(guān)于漂浮的資料在組際或班級中進行交流。

　　五、 合作探究

　　組織學(xué)生分組探究（材料：鐵、紙、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛筆等。）

　　看一看：書中同學(xué)作品給了你哪些啟發(fā)？

　　試一試：運用折、剪、卷、組合等不同手段，你能用手邊的材料組織什么樣的漂浮的造型？

　　講一講：你能設(shè)想一下它的功能及裝飾嗎？

　　六、 探索實踐

　　提出作業(yè)要求：利用身邊的廢舊材料，制作一個能浮在水面

　　上的新穎美觀的玩具。

　　七、 展示評價

　　利用水盆、魚缸等為學(xué)生營造一個新穎有趣的展評環(huán)境。

　　八、 課后拓展

　　九、教學(xué)反思

有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案2

　　教學(xué)目標：

　　1、了解民間美術(shù)的簡單知識和特點

　　2、體驗感受花樣形式的魅力

　　3、大膽描畫或剪貼圖案花紋

　　教學(xué)重點：花樣圖紋的賞析

　　教學(xué)難點：自主表現(xiàn)花樣圖紋，激活審美情趣。設(shè)計的花樣適合物體

　　教學(xué)準備：教學(xué)用課件

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入——說花樣

　　1、課件演示：民間美術(shù)中有許多花樣，它們的造型大方質(zhì)樸，手法生動自如，形象逗人喜愛。

　　2、經(jīng)歷了漫長歷史形成的民間美術(shù)具有很高的觀賞價值和收藏價值，是祖國面族文化的結(jié)晶。

　　二、欣賞——賞花樣

　　1、師：花樣是民間美術(shù)的結(jié)晶。在很多方面都有應(yīng)用，如：刺繡，陶瓷，剪紙，房屋等。請學(xué)生根據(jù)自己的喜好，上臺來電及電腦上的各類各種花樣，進行欣賞。

　　2、師問：這話樣是畫、繡還是剪的？是什么內(nèi)容？有什么感覺？有什么特點？

　　3、小結(jié)：內(nèi)容主要是自然之物，樸實，溫馨。表達了美好的意愿。色彩或單一，或和諧。

　　三、給花樣命名（課件）

　　1、課件出示范例，如何命名：如：二龍戲珠等等。

　　2、生：給花樣命名。討論。

　　四、找花樣游戲（課件）

　?。ǎ保┏鍪炯艏埢樱▓A形適合紋樣），問：漂亮嗎？

　?。ǎ玻熜〗Y(jié):花樣應(yīng)適合被裝飾的物品。將圓形適合紋樣放置在方形的物品上，讓學(xué)生糾錯。

　?。ǎ常┳龌舆m合游戲。將花樣與相適合的器皿物品對應(yīng)起來。

　　五、自主表現(xiàn)

　?。薄⑸杂蛇x擇瓶、扇或者盤，衣服的外形進行裝飾。

　　２、師出示范圖：要求適合，和諧。范圖：瓶的裝飾，衣服裝飾等。

　　六、作業(yè)展評。

有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解家居和家具的造型美。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生利用各自準備的材料來設(shè)計制作家居模型。

　　教學(xué)重難點：

　　設(shè)計家居模型、制作家具。如何根據(jù)收集的材料設(shè)計制作家具。

　　教具學(xué)具：小紙盒、彩紙、絨布、剪刀、膠、家居圖片、家具照片等

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、引導(dǎo)階段：讓學(xué)生欣賞各種家居室內(nèi)布置、欣賞各種家具的造型美。

　　2、發(fā)展階段：

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生議一議玩娃娃家，里面要有什么家具？如何擺放家具？

　　（2）小組討論，誰來設(shè)計房間的家居布置？誰來制作什么家具？用什么材料

　　（3）老師示范如何運用大紙盒做大衣櫥

　?。?）啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)家具的特征來選擇材料，進行設(shè)計加工要求同學(xué)既分工又合作，大膽地創(chuàng)新設(shè)計出與眾不同的家具和家居安排，又要把家設(shè)計溫馨可愛，讓家人喜歡聚在家里。

　　三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)

　　四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)

有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案4

　　一、教學(xué)目標。

　　1、感受色彩美認識同一種顏色的特點。

　　2、用深淺不同的顏色作一幅畫。

　　二、教學(xué)重點。

　　認識色彩明度變化。

　　三、教學(xué)難點。

　　作畫時明度對比的利用。

　　四、教學(xué)準備。

　　繪畫工具：顏料、毛筆、鉛筆。

　　五、教學(xué)課時。

　　此課教授2課時：第一課專門練習(xí)色彩的調(diào)制；第二課專門練習(xí)色彩的裝飾應(yīng)用。

　　六、教學(xué)過程。

　?。ㄒ唬?dǎo)入。

　　今天我們一起學(xué)習(xí)畫單色畫

　　（二）新授。

　　1、復(fù)習(xí)學(xué)生的色彩知識。

　?。?）讓學(xué)生辨別不同顏色。再出示新課內(nèi)容。

　?。?）出示較普通的藍色、示較淡的藍色、較深的藍色請學(xué)生辨別。

　　2、指導(dǎo)：得出結(jié)論是不同深淺的同種顏色。

　　3、問學(xué)生如何使同種顏色變深或變淺。

　?。?）加白加黑還可以加水我們管這種現(xiàn)象叫做色彩的明度變化。（解釋色彩明度概念）

　?。?）問學(xué)生還可以用什么方法改變色彩的明度。得出結(jié)論，變淡可以涂上本來就淡的顏色。

　　4、教學(xué)生調(diào)色，提出要求。

　?。ㄈW(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　學(xué)生大膽練習(xí)，先用原色、間色來進行調(diào)配，再嘗試用復(fù)色等進行練習(xí)。

　?。ㄋ模┲v評學(xué)生作品。

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