下面是范文網(wǎng)小編整理的英語(yǔ)幼兒園教案9篇 幼兒園英語(yǔ)備課教案怎么寫,以供借鑒。

英語(yǔ)幼兒園教案1
運(yùn)動(dòng)目的:
1、引發(fā)幼兒感覺英語(yǔ)進(jìn)修的興趣,快活學(xué)英語(yǔ)。
2、創(chuàng)設(shè)游戲,使幼兒在多說(shuō)多練中進(jìn)步白話表達(dá)及運(yùn)用本領(lǐng)。
3、新授:Howareyou?Notbad/Great/Terrible
運(yùn)動(dòng)預(yù)備:
1、課件動(dòng)畫片:熱身活動(dòng)(warmup)
2、VCD光盤、電腦、閃卡。
運(yùn)動(dòng)過(guò)程:
一、動(dòng)畫片:熱身活動(dòng)(warmup)
師幼一路做Unit1《HowAreYou?》律動(dòng),邊跟音樂唱邊做,
幼兒感覺!引發(fā)進(jìn)修英語(yǔ)的愛好:
《HowAreYou?》
Hello!Goodmorning!Howareyou?
Hello!Goodmorning!Notbad,thankyou!
Hello!Goodmorning!Howareyou?
Hello!Goodmorning!I’mgreat,thankyou!
二、幼兒園教育隨筆主題運(yùn)動(dòng)(topil)
1、出示Notbad/Great/Terrible三個(gè)新單詞(詞組)的閃卡,正音;
請(qǐng)個(gè)體幼兒讀,改正發(fā)音;逐個(gè)貼展版。
2、經(jīng)由過(guò)程TPR講授,先容這三種心境:一樣平常環(huán)境;開心、很好;
很糟糕、很欠好。經(jīng)由過(guò)程舉例子讓幼兒明確。
3、句型運(yùn)動(dòng):Howareyou?Notbad/Great/Terrible。師幼對(duì)話,增強(qiáng)明白。
三、游戲運(yùn)動(dòng)(game)
1、《開仗車》:請(qǐng)會(huì)說(shuō)單詞的'幼兒上臺(tái)與一路接火車,幼兒園教案看誰(shuí)反響快。
2、《心境問(wèn)候》:請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái),說(shuō)新對(duì)話:左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,退卻三步,鼓掌嚓嚓!
?。糇?、負(fù)擔(dān)、錘)
輸?shù)南蜈A的問(wèn)候:Howareyou?
贏的幼兒憑據(jù)心境答復(fù)Notbad/Great/Terrible!
交換繼承游戲!
四、總結(jié)吩咐(follow)
1、回家讀英語(yǔ)書,教爸爸媽媽學(xué)新常識(shí)。
2、看VCD,聽灌音。
英語(yǔ)幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參與英語(yǔ)游戲,體驗(yàn)英語(yǔ)游戲的樂趣。
2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞climb、fly,能通過(guò)多種感官感知各種動(dòng)作的變化,聽懂英語(yǔ)問(wèn)句“what’s it doing ?”,并嘗試根據(jù)各種動(dòng)作(walk, jump, run, climb, fly)來(lái)回答問(wèn)句。
3、能主動(dòng)大膽地與同伴、客人、老師進(jìn)行交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
(1)幼兒已學(xué)習(xí)了英語(yǔ)單詞walk, jump, run,接觸過(guò) “what’s it doing ?”的`英語(yǔ)句型。
(2)幼兒已會(huì)唱英語(yǔ)歌曲《walk, jump, run》。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1)表演舞臺(tái)(大紙箱外面貼上小草和鮮花)6個(gè);各種動(dòng)物紙偶若干(蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等);(2)紗巾一條,自制烏龜殼一個(gè);(3)電教設(shè)備一套;制作課件:蝴蝶飛,烏龜爬;(4)錄音機(jī);音樂磁帶:蝴蝶飛、烏龜爬。
教學(xué)過(guò)程:
一、 熱身運(yùn)動(dòng),復(fù)習(xí)英語(yǔ)歌曲《activities》,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
教師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的各種動(dòng)作,邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動(dòng)室,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
t:boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音樂起,幼兒與教師一起邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地)二、運(yùn)用多種游戲,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新單詞:climb 、fly,感受并練習(xí)發(fā)音。
(一 )、聽辨游戲:who’s coming ?
1、音樂起(輕快的音樂),蝴蝶飛入活動(dòng)室。
t:oh!look!who’s coming ?
c:butterfly!
butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!
幼兒和蝴蝶一起飛,邊做動(dòng)作邊練習(xí)說(shuō)。
2、音樂起(低沉的音樂),烏龜爬入活動(dòng)室。
t:oh!look!who’s coming ?
c:tortoise!
tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !
tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.
幼兒和烏龜一起爬,邊做動(dòng)作邊練習(xí)說(shuō)。
3、交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂,蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當(dāng)聽到烏龜爬的音樂,烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習(xí)說(shuō)“climb”;當(dāng)聽到蝴蝶飛的音樂,蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習(xí)說(shuō)“fly”。
(二)、木偶人游戲:start-stopt:children, do you want play a game?
c: yes!
游戲玩法:教師發(fā)令:“climb!”幼兒邊爬邊說(shuō)“ climb! climb! climb!”,當(dāng)教師發(fā)令:“sotp!”幼兒立即停止動(dòng)作,原地不動(dòng)。教師發(fā)令:“fly!”幼兒邊爬邊說(shuō)“fly!fly-fly-fly!”,當(dāng)教師發(fā)令:“sotp!”幼兒立即停止動(dòng)作,原地不動(dòng)。交替出現(xiàn)。
(三)、猜猜猜游戲:guess
t:children,let’s play a guessing game,ok?
c: ok!
英語(yǔ)幼兒園教案3
準(zhǔn)備
蘋果、梨子卡片各一張、木偶一個(gè)、大灰狼頭像、氣錘一個(gè)
目標(biāo)
課堂用語(yǔ):hello。
在游戲中鞏固對(duì)單詞stand up、sit down的`讀音。
認(rèn)讀follow me、stand up、sit down并會(huì)作相應(yīng)動(dòng)作。
過(guò)程
一、Warm-up Time課前熱身
1、復(fù)習(xí):《good morning》、《apple apple I love you》
2、問(wèn)候與對(duì)話:
T:Hello,children!
S:Hello,Ivy!
3、復(fù)習(xí)單詞apple、pear,hitting game。
二、展示知識(shí)點(diǎn)
木偶出現(xiàn),跟幼兒說(shuō)hello,讓幼兒跟做手偶的動(dòng)作。引出單詞stand up、sit down并跟木偶做動(dòng)作。
跟老師做動(dòng)作并說(shuō)單詞。
三、玩游戲鞏固知識(shí)點(diǎn)
大灰狼來(lái)了游戲--請(qǐng)5-8名幼兒圍成一個(gè)圈或自由走動(dòng),聽著follow me 的歌曲,當(dāng)大灰狼出來(lái)了,老師說(shuō)sit down,幼兒回位置坐下。如此類推玩第二輪。
活動(dòng)反思
warming改了一點(diǎn)點(diǎn),把音樂調(diào)慢了,讓幼兒能夠跟得上音樂的節(jié)奏并跟唱,還讓幼兒自由走動(dòng),跟做動(dòng)作,幼兒比較有興趣。在游戲過(guò)程中幼兒愿意跟你玩,在變換速度的時(shí)候特別感興趣。在玩之余能夠?qū)W到本領(lǐng)。
英語(yǔ)幼兒園教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、正確發(fā)音a le并理解其意思。
2、在歌曲的創(chuàng)編中,愉快地進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 實(shí)物蘋果、幼兒會(huì)唱歌曲What is this?
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入 歌曲What is this?
幼兒按照教師出示的小狗、小貓、小魚,進(jìn)行歌唱。
二、主題
1、教師出示蘋果,請(qǐng)幼兒創(chuàng)編歌曲。(此時(shí)幼兒創(chuàng)編歌曲正在興頭上。)
2、幼兒處于問(wèn)題情景,教師幫助,引導(dǎo)幼兒發(fā)音a le,并了解其意思。
3、師幼共同創(chuàng)編歌曲,把a(bǔ) le唱進(jìn)歌曲里。
三、游戲
幼兒與教師對(duì)唱:T: What’s this ?What’s this ?What’s this ?What?What?
S:It’s an a le 。It’s an a le 。It’s an a le 。An a le 。An a le 。
英語(yǔ)幼兒園教案5
設(shè)計(jì)意圖:
《洪恩幼兒英語(yǔ)》是一套適合幼兒年齡特色和認(rèn)知規(guī)律的教材,它以孩子的生活圈子為主題內(nèi)容,從幼兒經(jīng)常接觸的日常生活入手,讓幼兒在自然狀態(tài)下用英語(yǔ)進(jìn)行交流,逐漸地把說(shuō)英語(yǔ)變成一種習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,本周英語(yǔ)課程開展到第4單元《Places》第二課時(shí),通過(guò)365的教學(xué)方法,讓幼兒在玩中鬧,在玩中學(xué),在玩中認(rèn)識(shí)生活中常見的公共場(chǎng)所。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)看、聽、講等游戲環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力以及肢體的`協(xié)調(diào)能力。
3、通過(guò)365教學(xué)法,學(xué)習(xí)生活中常見的公共場(chǎng)所英文單詞:Zoo Supermarket Hospital Bookstore。
句型學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)用“I am going to…”表述自己想去的某地。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
空間準(zhǔn)備:幼兒坐成半圓形
物質(zhì)準(zhǔn)備:閃卡 課件 音樂 地圖
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)完P(guān)ark Bakery Restaurnt Kindergarten
活動(dòng)過(guò)程:
一、Warm-up
*教學(xué)步驟:
1、課前英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。
2、Let’s play a finger game。
二、Word time。
*教學(xué)步驟:
1、復(fù)習(xí)單詞。
T:I want to go same places,Do you want go with me?
S:Yes。
T:Let’s go。
S:Go Go Go 。
2、出示地圖,學(xué)習(xí)新單詞:Zoo Supermarket Bookstore Hospital。
T:I have a map,I want to go same new places。
S: Zoo Supermarket Bookstore Hospital
*教學(xué)游戲:
1、單詞正音游戲。
2、請(qǐng)你跟我這樣做。
3、誰(shuí)不見了?
三、Story and Sentence time。
*教學(xué)步驟:
1、請(qǐng)幼兒欣賞故事,并提問(wèn)故事的內(nèi)容,引出句型的學(xué)習(xí)。
2、幼兒跟讀句型。
*教學(xué)游戲:
1、Teddy go to same places。
2、開火車游戲。
3、倫敦橋游戲。
英語(yǔ)幼兒園教案6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)新單詞:Apple;pear;banana。
2、注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和飽滿性,語(yǔ)調(diào)適合,能將單詞和實(shí)物聯(lián)系在一起。
3、能熱愛英語(yǔ),喜歡用英語(yǔ)表達(dá),有自信心說(shuō)英語(yǔ)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一個(gè)蘋果,雪梨,一個(gè)香蕉。
2、三幅水果的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師引入話題“小朋友們,你們喜歡吃什么水果呀?”引發(fā)幼兒興趣和討論后,教師適當(dāng)停住“好的,但是我們今天先來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)水果的新單詞,以后慢慢都學(xué)會(huì),好嗎?”
2、教師出示蘋果,孩子會(huì)用中文喊出名稱。老師可直接點(diǎn)頭并且示范“apple”,教師要注意多次示范發(fā)音,尤其注意觀察每個(gè)孩子發(fā)音,但不可用直接糾正的方法,可多次示范正確的讀音,讓孩子自己意識(shí)到并且模仿。
3、同理示范香蕉和雪梨。
4、教授新單詞完畢后,利用游戲鞏固和檢驗(yàn)成果。玩“蘿卜蹲”游戲。老師可先示范,請(qǐng)三位小朋友上臺(tái)分別選取一個(gè)水果,然后將自己的水果念給臺(tái)下的小朋友聽。游戲開始,教師說(shuō)中文,念到的水果就要馬上蹲下。例如“apple蹲,apple蹲,apple蹲完pear蹲?!辈荒荞R上反應(yīng)的孩子就要被罰下場(chǎng),盡量讓更多的小朋友參與游戲。
5、游戲完畢后,教師將三幅水果的.圖片貼在教室的墻上,并且盡量使圖片隔離得有一定距離。然后老師念英文,孩子要根據(jù)聽到的英文去迅速觸摸墻上相應(yīng)的照片,鍛煉孩子將單詞與實(shí)物聯(lián)系的能力。孩子熟悉后,可以請(qǐng)別的小朋友念英文,教師與別的小朋友觸摸圖片。
6、學(xué)習(xí)完畢,教師可請(qǐng)小朋友品嘗水果。
英語(yǔ)幼兒園教案7
分析:這是一節(jié)活動(dòng)課,幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個(gè)顏色單詞,本節(jié)課旨在通過(guò)多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,并初步學(xué)習(xí)用句型“I like …….” 表述自己喜愛的顏色。
活動(dòng)重點(diǎn):
1.復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞。
2.學(xué)習(xí)句型“I like …….”
活動(dòng)難點(diǎn):
1.能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
2.能大膽表述自己喜愛的顏色。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.
2.初步感知﹑學(xué)習(xí)句型“I like …….”能表述出自己喜愛的顏色。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的.興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 多媒體設(shè)備一套、課件
2. 圖片(布置成小花園)、畫紙、油畫棒若干
3. 手偶一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
(一)開始部分:
出示課件,通過(guò)歌曲“ColoursColours!”引出活動(dòng)內(nèi)容。
?。ǘ┗静糠郑?/p>
1.復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。(課件展示)
T: What colour?
C:Yellow/Black…
T:Red?
C:Yes./No. Blue.
2. 說(shuō)唱顏色。(并播放課件)孩子們?cè)跉g快的音樂中,說(shuō)一說(shuō),唱一 唱,鞏固學(xué)過(guò)的顏色。
3.Game :Whichone?(課件展示)
幼兒通過(guò)仔細(xì)觀察,判斷教師所指定的顏 色,并作出相應(yīng)的指示動(dòng)作。
4.利用“花園”圖片,引出新授內(nèi)容。
(1)教師介紹花園,并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花,進(jìn)行示范:Red. Ilikered.
(2)利用手偶,復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。
5.摘花活動(dòng)
幼兒根據(jù)意愿,自由選擇自己喜愛的顏色,讓幼兒嘗試用“Ilikered/yellow….”表達(dá)出自己喜愛的顏色。
6.種花游戲
教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子,讓他們?cè)跉g快的音樂聲中,選擇自己喜愛的顏色,進(jìn)行涂色,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。讓孩子們把自己親手畫的花,種到花園里。鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)表達(dá)自己喜愛的顏色
Ilikeblue.
I like green.
I like yellow.
I like pink.
I like brown.
I like red.
......
(三) 結(jié)束部分: 播放課件,聽歌曲,激發(fā)幼兒對(duì)下一次英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
英語(yǔ)幼兒園教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)幾種寵物的英文名稱。
2、在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用句型:Do you have a ××?
3、能積極地投入英語(yǔ)活動(dòng)中。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
寵物圖片、VCD等
活動(dòng)過(guò)程:
一、Warm up
1、問(wèn)候:Good morning!
2、Walking walking walking
Junmping jumping junping
Running running running
3、dancing :number’s rhyme
二、topic
今天melody帶來(lái)很多寵物,我們來(lái)看看有誰(shuí)?
依次學(xué)習(xí)piggold fishird urtle稱贊一下我們的寵物;very cute
三、game
1、呼啦圈游戲
將小寵物放置在圈內(nèi)
Melody say:×× Child拿××
M say:this one is ××? C say:Yes or NO
2、游戲:你的寵物是什么?
Dou you have a ××?
四、follow up
回家問(wèn)問(wèn)你的小朋友,Dou you have a ××?還可以問(wèn)你的.爸爸、媽媽是否可以養(yǎng)一個(gè)pet,告訴他們你喜歡的是什么。
英語(yǔ)幼兒園教案9
目的:
1、復(fù)習(xí)鞏固并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽口令,大膽表現(xiàn),體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂趣。
準(zhǔn)備:
英語(yǔ)口令(相關(guān)的卡片)
1) touch your head ouch your face ouch your eyes
2) wash your facewash your hands rash your teeth
3) fly 5 time sjump 2 times swim 4 times
過(guò)程:
一、指導(dǎo)語(yǔ):上次我們學(xué)會(huì)了幾個(gè)英文單詞,知道了head頭,face臉,eyes眼睛……等等。今天我們來(lái)做一個(gè)游戲叫"listen and do"。
二、規(guī)則:聽英語(yǔ)口令做出相應(yīng)的動(dòng)作,同時(shí)大聲說(shuō)出英語(yǔ)(重復(fù)口令)。游戲者做錯(cuò)或動(dòng)作遲疑,都要算失敗。一定要反應(yīng)迅速的.做對(duì)才能過(guò)關(guān)。
三、老師示范作發(fā)令者開展游戲。做對(duì)了就說(shuō):Great!/ That's right!錯(cuò)誤的說(shuō):Oh, no./ You are wrong.
四、集體開展游戲,老師觀察指導(dǎo)。之后可請(qǐng)做得優(yōu)秀的幼兒當(dāng)發(fā)令者。
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