下面是范文網(wǎng)小編收集的咕嚕嚕小班教案4篇(小班咕嚕咕嚕的教案),供大家參考。

咕嚕嚕小班教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、理解小故事內(nèi)容,明白多吃甜點(diǎn)對牙不好,產(chǎn)生保衛(wèi)牙的心愿。
2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的漱漱口方式,養(yǎng)成吃飯后漱漱口的較佳衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)預(yù)備:
每個(gè)人一只漱漱口杯,黑芝麻糖數(shù)個(gè),小臉盆數(shù)個(gè)。
教學(xué)過程:
1、孩子欣賞小故事《小狗熊拔牙》后,幼兒教師提問:母親為小狗熊買了多少糖?母親對小狗熊講了啥?小狗熊是怎樣做的?
2、啟發(fā)孩子邊品嘗芝麻糖,邊自由述說。小狗熊吃了一塊糖,真香呀!教師也給每一個(gè)孩子帶來了一塊糖,請孩子品嘗哩。
3、啟發(fā)孩子邊嘗芝麻糖邊自由述說:芝麻糖香還是不香?黑不隆冬的顆粒是啥?
4、幼兒教師邊說故事邊提問孩子:小狗熊之后又是怎樣做的?小狗熊的牙怎樣啦?(請孩子學(xué)學(xué)牙齒痛的模樣。)為何會(huì)這樣?(多吃甜點(diǎn)對牙不好。)
5、通過觀測和察看、探討,啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)進(jìn)食會(huì)有殘?jiān)粼谘郎?,領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)確的漱漱口方式。
?。?)小狗熊吃多了糖激起了牙齒痛。孩子剛剛也吃糖啦,如何是好呀?(啟發(fā)孩子觀測和察看小伙伴的嘴與牙,發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙上的情況。)
(2)啟發(fā)孩子用漱漱口的方式《把粘在牙上的物品吐出來,讓孩子觀測和察看吐出的殘?jiān)?/p>
?。?)“咕嚕?!笔?。啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的漱漱口方式:讓誰在嘴巴中“咕嚕?!钡某狵,接著吐出臟水。(可以讓孩子用純凈水漱漱口,預(yù)防吞下生水。)讓孩子瞅瞅自個(gè)兒吐出的殘?jiān)?,告知孩子進(jìn)食后要漱漱口。
教學(xué)擴(kuò)展:
但平日里除刷刷牙,我們亦能漱漱口,漱漱口也可以保衛(wèi)我們的牙,把臟的物品攆走。今日我們懂得了漱漱口,今后吃完物品要漱漱口,能做到嗎?
咕嚕嚕小班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,知道多吃甜食對牙齒不好。
2、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,形成飯后漱口的衛(wèi)生意識(shí)。
3、了解兒歌的含義。
4、喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件:小熊拔牙。
2、每人一個(gè)漱口杯,黑芝麻糖若干,小盆若干。
活動(dòng)過程
1、出示課件,激發(fā)幼兒好奇心。
提問:圖片中都有誰?他們在干什么?
2、完整欣賞故事:小熊拔牙,解除幼兒疑惑。
組織幼兒討論:
小熊為什么會(huì)牙疼呢?吃完東西不漱口會(huì)怎么樣?
小結(jié):小熊沒有節(jié)制的吃糖,并且吃完糖沒有漱口,所以牙會(huì)疼。
3、請幼兒品嘗黑芝麻糖,認(rèn)識(shí)到餐后漱口的必要性。
(1)品嘗黑芝麻糖。
黑芝麻糖香不香?黑黑的顆粒是什么?吃起來是什么感覺?
?。?)發(fā)現(xiàn)問題。
引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒,發(fā)現(xiàn)有芝麻糖黏附在牙齒上的現(xiàn)象。
小結(jié):黑黑的芝麻糖粘在牙齒上會(huì)侵蝕我們的牙齒,我們的牙齒就會(huì)疼,我們該怎么辦呢?
?。?)嘗試解決問題。
引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己看法,尋求多種方式解決牙齒上的殘?jiān)?。建議幼兒用漱口的方法把食物殘?jiān)鲁鰜怼?/p>
小結(jié):用兒歌的形式引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)漱口的方法,讓水在嘴巴里“咕嚕?!钡某?,然后把水吐出來。
?。?)引導(dǎo)幼兒觀察嘴巴里吐出來的黑色食物殘?jiān)?,認(rèn)識(shí)到漱口的重要性。
附兒歌:
漱口歌
手拿花花杯,
喝口清清水
抬起頭,閉著嘴。
咕嚕咕嚕吐出水。
教學(xué)反思:
對目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。
咕嚕嚕小班教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、用側(cè)身滾動(dòng)的方法模擬某一滾動(dòng)的物體,爭搶身體的協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一個(gè)球;
2、各種顏色的果果。
【活動(dòng)過程】
1、播放《健康歌》歌曲,帶孩子進(jìn)入教室,隨音樂做動(dòng)作,然后在海綿墊上坐好。
2、師說“今天呢,老師呢,給大家?guī)砹艘粋€(gè),特變好玩的東西,小朋友想不想知道是什么呢?小朋友看,這是什么啊?”(球)“那小朋友們知不知道它會(huì)怎么樣呢?”(滾、轉(zhuǎn)、)“會(huì)滾會(huì)轉(zhuǎn),小朋友真棒,這個(gè)球呢,它會(huì)咕嚕魯?shù)霓D(zhuǎn)是不是呢?那,小朋友知不知道在我們?nèi)粘I钪杏心男〇|西會(huì)咕嚕嚕呢?”(球、瓶子、杯子、車輪。)
讓孩子舉手說,“哦,原來有這么多東西會(huì)咕嚕嚕呢,那老師這里也有很多東西會(huì)咕嚕嚕,請小朋友邊看邊告訴老師,好不好?”
3、播放照片,讓孩子說是什么。
4、小朋友看完了這么多會(huì)咕嚕嚕的東西,那再來,就請小朋友跟老師做一個(gè)骨碌碌的游戲吧。
教孩子做骨碌碌的律動(dòng),教孩子做一次,在和孩子一起做。
5、老師問一下我們的小朋友,剛才我們做骨碌碌的時(shí)候,都有哪些地方咕嚕嚕起來了呢?(手、胳膊)
其實(shí)呢,我們的身體有很多會(huì)咕嚕嚕的地方,比如說,手、胳膊、腿、腳頭,現(xiàn)在小朋友跟老師一起來試試吧(邊介紹邊做動(dòng)作)
6、剛才啊,我們知道了這么多會(huì)咕嚕嚕的地方,。但是如果他們受傷了,還能咕嚕嚕嗎?(不能)
那我們平時(shí)站隊(duì)的時(shí)候能不能為了當(dāng)排頭去推別的小朋友?
下樓梯的時(shí)候能不能不扶扶手過去撞別的小朋友?
在外面做操的時(shí)候能不能隨便就沒跑了?
那老師再問問我們的小朋友,我們做游戲的時(shí)候能不能為了搶第一就去推別的小朋友?我們應(yīng)該注意安全是不是?
小朋友記住剛才說的什么了嗎?那老師現(xiàn)在就來玩一個(gè)游戲考驗(yàn)考驗(yàn)我們的小朋友記住了沒好不好?
7、接下來我們要玩的游戲是一個(gè)用側(cè)身滾動(dòng)的游戲,名字叫“小刺猬背果果”,播放游戲音樂。
請一名孩子做示范,跪在地上,兩只手彎著放在地上,往前爬,看到有果果就側(cè)身滾到自己的身上,粘完請別的小朋友幫忙拿下來、然后分組進(jìn)行,每組兩名幼兒。
結(jié)束活動(dòng):請小朋友排好隊(duì),跟老師走出教室。
咕嚕嚕小班教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、試著用工具拓印圓并添畫人臉。
2、知道朋友越多越快樂,感受共同作畫的樂趣。
3、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件。
2、拓印材料,畫有花園背景的繪畫紙,水彩筆等。
活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入
1、介紹咕嚕嚕先生。(和咕嚕嚕先生打招呼)
2、聽聽咕嚕嚕先生的故事。
二、小圓球出現(xiàn)
1、小圓球出現(xiàn)了
?。?)指導(dǎo)語:,,小圓球滾來了,,,又滾來了一個(gè)小圓球,小圓球按一按……,綠色小圓球也滾來了。
(2)我們一起把小圓球滾到咕嚕嚕先生的院子里去好嗎?
三、自主添畫
1、第一個(gè)朋友出現(xiàn)了
?。?)咕嚕嚕先生看見院子里多了那么多新朋友,心里可高興啦!就在這時(shí),奇妙的事情發(fā)生了,小圓球開始變了。(教師示范添畫笑臉)
(2)可是只有一個(gè)小朋友,他一個(gè)人在花園里好像有點(diǎn)孤單。誰愿意再來變其他的小朋友河他一起玩呢?(請幼兒嘗試添畫)
2、第二個(gè)朋友出現(xiàn)了
(1)試一試,剛才我們幫咕嚕嚕先生搬來了那么多的圓球,接下來我們把小朋友們都請來吧(幼兒添畫)
?。?)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,并提醒幼兒注意保持自身及畫面的清潔。
四、交流分享
展示作品,請個(gè)別幼兒說一說在花園里發(fā)生的故事。
專家點(diǎn)評(píng):
活動(dòng)中,孩子們的興趣很高,小班的孩子們對繪本故事能很好的理解,可以看出幼兒不是第一次接觸繪本,孩子們喜歡繪本,會(huì)讀繪本,這一點(diǎn)做的很好。整個(gè)活動(dòng)的過程和過度比較自然,孩子們興趣很高,作畫中對拓印有一定技巧上的要求,教師交代的不是很清楚,導(dǎo)致一開始,孩子們印的不太好,但解釋后,很快掌握了。這一點(diǎn)在今后教學(xué)中要注意,對于小班孩子,操作前應(yīng)該先提要求,慢慢培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中,,我的自制PPT 中,圓形滾出來的動(dòng)畫效果讓孩子們驚奇萬分,在老師的引導(dǎo)下都可以理解: “一開始,是草坪的整潔美觀讓咕嚕嚕先生很驕傲;到了結(jié)尾時(shí)呢,讓咕嚕嚕先生驕傲的是,他的草坪給大家?guī)砜鞓?、舒適。分享,是一件多么美好的事情??!” 而在作畫過程中,我提供給孩子們的是一個(gè)桌子一張大紙,大家在上面先拓印圓后一同作畫,小班孩子合作對他們來說還有點(diǎn)難度,所以其實(shí)人臉部分還是獨(dú)立完成的,但是在自己作畫的同時(shí)看見同伴們畫的各種表情的`臉,他們都很歡樂,互相欣賞著。
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