下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于水的幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案優(yōu)秀3篇(幼兒園有關(guān)水的科學(xué)活動(dòng)教案),以供參考。

關(guān)于水的幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案優(yōu)秀1
設(shè)計(jì)意圖:
"玩印章"活動(dòng)取自上?!秾W(xué)習(xí)活動(dòng)》5—6歲教師參考用書《我是中國(guó)人》的主題,印章是我國(guó)特有的歷史文化產(chǎn)物,它以一種中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言方式,向世界講述著文明古國(guó)的歷史和文化,隨著時(shí)代的變遷人們賦予了它更多的意蘊(yùn)和內(nèi)涵。但是印章對(duì)與幼兒而言還是比較陌生的,于是我們利用外出活動(dòng)、社區(qū)資源,找尋與印章有關(guān)的信息,增加幼兒對(duì)于印章的感性認(rèn)識(shí),為《玩印章》活動(dòng)的開展提供經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?;顒?dòng)開展中我嘗試著借助教材故事《愛(ài)蓋章的國(guó)王》作為切入口,進(jìn)行了創(chuàng)造性地改編,利用作品,引出印章,并由此展開了科學(xué)活動(dòng)。引發(fā)幼兒對(duì)印章興趣,感受印章的歷史和文化,這是對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化啟蒙教育的詮釋,也是本次教學(xué)價(jià)值之一。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在聽聽、蓋蓋、找找印章的過(guò)程中,了解印章的多樣性和趣味性。
2、找尋印章在生活中作用,產(chǎn)生自制印章的愿望。
活動(dòng)流程
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——積累對(duì)印章的感性認(rèn)識(shí)
2、講述故事——豐富有關(guān)印章知識(shí)
3、參觀"國(guó)王印章店"——感受印章的多樣性和趣味性
4、游戲:找印章——進(jìn)一步感受印章在生活中的作用
5、延伸活動(dòng)——產(chǎn)生自制印章的愿望
關(guān)于水的幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案優(yōu)秀2
科學(xué)活動(dòng)
大鞋和小鞋
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知鞋子的不同顏色和大小。
2、感受自己穿鞋的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)材料準(zhǔn)備:
1、鞋子是孩子每天都用的服飾,因此,有一定的感知經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)大鞋和小鞋讓幼兒感知自己穿鞋的快樂(lè)。
2、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、夏天到了天氣很熱小朋友愿意和老師一起光腳做游戲嗎?
2、聽音樂(lè)《碰一碰》光腳做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、將各種顏色及大鞋子展示在孩子面前。
4、你最喜歡內(nèi)、你最喜歡那一雙?為什么?
5、穿上你喜歡的大鞋子和老師做游戲好嗎?
6、小朋友說(shuō)一說(shuō)你喜歡大鞋子嗎?為什么?
7、大鞋子雖然很漂亮,但小朋友穿上會(huì)不舒服,穿上自己的鞋子和老師做游戲好嗎?
關(guān)于水的幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案優(yōu)秀3
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣,動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知圓形的特征,能按大小,顏色分類,并擺出自己喜歡的圖形。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、幼兒每人一套大小。顏色不同的止片
2、課件“有趣的圓形寶寶”第一部分是圓形寶寶自我介紹,第二部分是生活中各種各樣的圖形物品。
3、故事《小兔找太陽(yáng)》的課件。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、導(dǎo)入以“圓形寶寶”來(lái)做客,引出課題,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)圖形的基本特征。
2、打開多媒體課件,圓形寶寶出場(chǎng),圓形寶寶小朋友們好,我是圓形寶寶,你們喜歡我嗎?小朋友,我還有許多伙伴,你們能幫我找一找嗎?
3、引導(dǎo)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)周圍生活中帶有圓形的物體。
幼1:太陽(yáng)是紅紅的,圓圓的、紅燈籠是圓的;
幼2:吃的餅干是圓圓的,甜甜的,大蘋果是圓的;
幼3:我媽媽騎的是電動(dòng)車,車輪是圓的,跑的可快了……
師:小朋友說(shuō)的都很好,那小朋友找一找我們教室里什么物品是圓形的,自己衣服上哪些東西是圓形的嗎?
幼:老師,我知道,吊扇轉(zhuǎn)起來(lái)是圓形的。吃飯的碗口是圓形的,我的衣服上的花是圓形的……
師:小朋友們回答的都很好,興趣都很高。
4、圓形寶寶:小朋友們我還有許多小伙伴呢,今天我把他們也帶來(lái)了,和大家一起做游戲好嗎?
師:圓形寶寶帶來(lái)的小伙伴,藏在桌子上的紙袋里,現(xiàn)在小朋友把他們請(qǐng)出來(lái)吧。
游戲“快快拿”小朋友按老師的要求拿出卡片。
教師分別拿出:紅大圓、黃小圓、紅小圓、藍(lán)大圓、最大的圓、最小的圓。
5、欣賞課件“有趣的圓形寶寶”
圓形寶寶:小朋友們,玩得開心嗎?告訴你們一個(gè)秘密,我還會(huì)變魔術(shù)呢。游戲“拼拼擺擺”引導(dǎo)幼兒用大小,顏色不同的圓形進(jìn)行組合拼擺,并說(shuō)出自己擺的什么物品。
6、圓形寶寶:我給小朋友們帶來(lái)一個(gè)好聽的故事,請(qǐng)大家欣賞。
提問(wèn):小兔為什么把氣球、紅蘿卜和紅燈籠當(dāng)成了太陽(yáng)?
[活動(dòng)延伸]
制作“有趣的圓形寶寶”粘貼畫,引導(dǎo)幼兒把拼擺好的畫面做粘貼畫,并進(jìn)行添畫,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。
[活動(dòng)點(diǎn)評(píng)]
本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小班年齡特點(diǎn),開始由圓形寶寶導(dǎo)入,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,中間穿插玩游戲,變魔術(shù)的形式,激發(fā)幼兒的參與能力和動(dòng)手能力。最后由講故事的形式結(jié)束。本節(jié)譚始終由圓形寶寶慣穿全課,圓形寶寶是孩子容易接受的可愛(ài)形象,小朋友們都很喜歡,更使幼兒在生活中積累了不少關(guān)于圓形的知識(shí)。
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