下面是范文網(wǎng)小編收集的檢查教科書整改措施共5篇(教案檢查整改意見)，以供借鑒。

檢查教科書整改措施共1

　　教案檢查整改措施

　　一、存在問題

　　1、環(huán)節(jié)不全、部分學(xué)案反思不真實(shí)。

　　2、個(gè)別教師教學(xué)案未標(biāo)課時(shí)數(shù)。

　　3、部分學(xué)案書寫不認(rèn)真。

　　4、二次備課不詳。

　　5、當(dāng)堂檢測(cè)訓(xùn)練隨意性較大。

　　二、整改措施

　　1、真正進(jìn)行二次備課

　　（1)備個(gè)人特色。集體備課后的二次備課是最 富創(chuàng)造性的不可缺少的一環(huán)，教師應(yīng)結(jié)合集體備 課的成果，針對(duì)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格來歸納、提升、創(chuàng) 造性地完成個(gè)性化備課。真正達(dá)到群體優(yōu)勢(shì)和個(gè) 性特長(zhǎng)的完美結(jié)合。

　?。?)備學(xué)生學(xué)情。班與班之間的學(xué)情肯定是不 同的，比如對(duì)某一教學(xué)重點(diǎn)的處理，部分班級(jí)可 以放開手腳，任由學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論，教師稍加點(diǎn)撥皆可；而有些班級(jí)則要在教師先作一番講 解的基礎(chǔ)上，使得問題降低難度后再交出學(xué)生探討。因此，課任教師在拿到集體備課形成的教案后，就很有必要對(duì)之進(jìn)行適合本班學(xué)生的修改 與反思：制定的教學(xué)目標(biāo)是否符合本班學(xué)生的實(shí)際；有沒有創(chuàng)設(shè)適合本班學(xué)生的寬松學(xué)習(xí)情境； 有沒有注意設(shè)計(jì)適合本班學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng) 和行之有效的學(xué)習(xí)方式；有沒有在態(tài)度情感價(jià)值 觀方面注意引導(dǎo)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生等。尤其像數(shù)學(xué)、英語等，班與班差別有時(shí)較大，不能僅僅滿足于 設(shè)計(jì)兩張學(xué)案，成績(jī)特別突出與特別落后的班級(jí) 均應(yīng)單獨(dú)設(shè)計(jì)教學(xué)案。

　　2、真實(shí)進(jìn)行教學(xué)反思 沒有反思，就沒有進(jìn)步；只有反思，才能發(fā) 現(xiàn)缺憾，彌補(bǔ)不足。但是目前我們的教師缺少教 學(xué)反思，基本都是課上完扔一邊，以致對(duì)存在的 問題一無所知，不能有效矯正自己的教學(xué)行為。 基于這一點(diǎn)，我們確實(shí)需要進(jìn)行反思：學(xué)生在學(xué) 習(xí)過程中，遇到了哪些困難，在備課時(shí)是否考慮到了，難點(diǎn)突破是否有更好的方法、思路；雙邊 活動(dòng)的方式是否豐富，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有沒有 主動(dòng)參與，樂于探究；問題的設(shè)計(jì)是否考慮到學(xué) 生的差異性、多層次性，是否適合所有學(xué)生參與 討論；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否濃厚；學(xué)生的個(gè)性是 否得到發(fā)展；是否重視學(xué)生個(gè)體差異，因人施教； 指導(dǎo)學(xué)生是否及時(shí)到位，是否注重學(xué)習(xí)方法的指 導(dǎo)等。在培養(yǎng)學(xué)生探索和處理信息的能力，獲取 新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力，以及交 流與合作能力上自己有哪些成功之處，自己的知 識(shí)儲(chǔ)備還需哪些補(bǔ)充等。最后，在反思的基礎(chǔ)上， 對(duì)用過的教學(xué)案進(jìn)行一次修改，為下一輪的教學(xué) 奠定基礎(chǔ)。

　　3、真誠(chéng)進(jìn)行自我完善 作為一名教師，我們要求自己的學(xué)生全面發(fā) 展，主動(dòng)發(fā)展，充分發(fā)展。這種發(fā)展的全體性、全面性、主動(dòng)性，充分性首先應(yīng)體現(xiàn)在我們教師 身上。這就要求廣大的教師自身有一個(gè)根本的轉(zhuǎn) 變和全面的提高，包括教育思想，教育觀念，教育方法，教育手段，以及知識(shí)結(jié)構(gòu)，思維方式等 等。因而，無論對(duì)于有著怎樣素質(zhì)現(xiàn)狀的教師， 都應(yīng)毫不例外地提出重新學(xué)習(xí)和自我提高的要 求。只有當(dāng)自我發(fā)展成為一種自我需要，才會(huì)產(chǎn) 生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，才能使教師的提高進(jìn)入良性的 循環(huán)。我以為，一個(gè)教師，如果他有著不斷自我 完善的意識(shí)和能力，那么他就會(huì)處于一種永不知 足，永不停息，不斷追求更新、更好、更完善的 思想境界和孜孜不倦的精神狀態(tài)，那么他素質(zhì)的 提高就會(huì)有很顯著的效果。

檢查教科書整改措施共2

　　產(chǎn)科檢查整改措施：

　　1、所查問題現(xiàn)場(chǎng)反饋給護(hù)士長(zhǎng)，要求護(hù)士長(zhǎng)傳達(dá)所有護(hù)士，并按要求落實(shí)整改。

　　2、護(hù)理部追蹤檢查整改落實(shí)效果。

　　3、產(chǎn)房?jī)?nèi)容按要求記錄，內(nèi)容要詳細(xì)。

　　4、陰道分娩會(huì)陰側(cè)切的患者要嚴(yán)格控制。

　　5、科室護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)護(hù)理文書的規(guī)范化培訓(xùn)及督查，轉(zhuǎn)運(yùn)交接單書寫完整規(guī)范。

　　6、產(chǎn)前訪視內(nèi)容部分按要求記錄完整。

檢查教科書整改措施共3

　　安全檢查整改措施

　　通過施工現(xiàn)場(chǎng)全面停工，經(jīng)理、隊(duì)長(zhǎng)、技術(shù)、安質(zhì)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)開展全面檢查和徹底整改，并對(duì)后階段的安全施工整改復(fù)查工作部署：

　　1.復(fù)工之前對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育；

　　2.對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的防護(hù)用品檢查；

　　3.對(duì)用電電動(dòng)工具檢查；

　　4.活動(dòng)梯車、腳手架等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理整改。

　　一、安全方面：

　　1.經(jīng)檢查安全帽安全帶，部分安全帽安全帶質(zhì)量差有磨損現(xiàn)象；

　　2.復(fù)工前更換所有不合格安全帶和安全帽；工地用電、電纜接頭處有隱患，需要整改，電纜線接頭較多的要求新更換電纜，重新做接頭，并做好多層的絕緣膠帶繞包，后階段工作中一定要堅(jiān)持專業(yè)電工接電管理；

　　3.電動(dòng)工具合格未發(fā)現(xiàn)損壞現(xiàn)象；

　　4.活動(dòng)梯車、腳手架未發(fā)現(xiàn)損壞現(xiàn)象合格，對(duì)腳手架上面用的木板檢查，有損壞現(xiàn)象有隱患，并及時(shí)更換了腳手架上的木板。

　　三、安全教育：

　　經(jīng)理部、安質(zhì)、技術(shù)先后組織安全教育，XX工程目前施工

　　作業(yè)面廣，施工點(diǎn)較多，安全方面存在很大隱患，施工環(huán)境復(fù)雜，特別是在高空作業(yè)大家在工作中一定注意，要有安全第一的思想，對(duì)帶工人員和外協(xié)施工隊(duì)進(jìn)行安全施工方面的教育，在工作中如有違章要堅(jiān)決制止并及時(shí)停工處理。

　　在今后的工作中，要開展安全預(yù)想預(yù)防活動(dòng)，有問題進(jìn)行超前的準(zhǔn)備，切實(shí)有效的安全措施防止各類事故的發(fā)生。

　　隊(duì)、班、組要一定堅(jiān)持早點(diǎn)名、安全講話制度，各點(diǎn)帶工人員要針對(duì)每天的施工項(xiàng)目條件各種環(huán)境進(jìn)行安全講話和重點(diǎn)交代，并做各種講話的記錄。

　　專業(yè)安質(zhì)人員針對(duì)4-5月份的工作情況一定要加大各施工點(diǎn)的巡查力度，對(duì)帶工人員和安質(zhì)人員一次兩次提出仍不改正處理，施工隊(duì)和施工人員要給予處罰（500元的罰款處理）。

　　希望大家在各自的工作中各點(diǎn)的帶工人員要負(fù)起責(zé)任來，做到經(jīng)常提醒經(jīng)常教育，有問題及時(shí)反映及時(shí)解決得到工程按時(shí)、按質(zhì)量“安安全全、平平安安”的完成。

檢查教科書整改措施共4

　　三、學(xué)生管理工作

　　1、加強(qiáng)班主任管理工作。要求班主任走到學(xué)生中間，了解學(xué)生動(dòng)向、傳達(dá)學(xué)校動(dòng)態(tài)、督促學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，組織監(jiān)督學(xué)生的期末復(fù)習(xí)等情況。師生關(guān)系、管理人員與學(xué)生的關(guān)系和諧，學(xué)習(xí)氛圍良好。班主任定期召開班務(wù)會(huì)，解答學(xué)員學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，如出勤率、平時(shí)作業(yè)、考試情況、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等基本情況，對(duì)于學(xué)員的其他疑問進(jìn)行如實(shí)答疑。

　　2、積極貫徹對(duì)學(xué)生的人性化管理，提高服務(wù)理念。從招生到日常管理，分校每一位員工都能耐心回答學(xué)生提出的問題，不給模棱兩可的答案，有不清楚的地方要及時(shí)詢問上級(jí)業(yè)務(wù)部門，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度辦事情，避免對(duì)學(xué)生的誤導(dǎo)。另外，我們堅(jiān)持為學(xué)生提供學(xué)習(xí)全方位的支持服務(wù)，如免費(fèi)為學(xué)生提供機(jī)房學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)考練習(xí)。此外，做好學(xué)生的后勤服務(wù)，提供開水和一次性水杯。完成各項(xiàng)教學(xué)支持服務(wù)工作，如課程表、教材、網(wǎng)上學(xué)習(xí)指南等材料的準(zhǔn)備和發(fā)放。

　　3、加強(qiáng)我校安全防衛(wèi)工作，制定值班制度，確保學(xué)生上課秩序良好。

　　4、每周末上課，工作人員均能提前半小時(shí)到崗，安排輔導(dǎo)相關(guān)事宜。定期統(tǒng)計(jì)在籍學(xué)員參加面授輔導(dǎo)

　　的情況信息。

　　5、通知學(xué)員學(xué)位英語、教育部抽考科目的報(bào)考時(shí)間及考試要求。告知并

　　解釋學(xué)生課程免修免考、免網(wǎng)考、補(bǔ)修課程、辦理學(xué)位的各項(xiàng)規(guī)定。

　　6、對(duì)外地學(xué)員定期進(jìn)行電話溝通，核實(shí)其上課、考試情況以及郵寄教材及作業(yè)。

　　四、教學(xué)督查工作

　　有效的管理，離不開考核和監(jiān)督。

　　1、監(jiān)督教師導(dǎo)學(xué)進(jìn)程和教學(xué)質(zhì)量。

　　每位教師填寫課程進(jìn)度實(shí)施方案和教育教學(xué)日志，同時(shí)我院會(huì)安排教務(wù)管理人員不定期聽課、教案及課件檢查以及學(xué)生交流，聽取學(xué)生意見，并且及時(shí)反饋學(xué)生意見，使教師的導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)更好地相結(jié)合，有利于教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)生的每次作業(yè)，由任課老師和班主任收取，發(fā)放，一是便于協(xié)助任課老師工作，服務(wù)有特殊情況的學(xué)生，二是便于教務(wù)管理人員對(duì)于教師導(dǎo)學(xué)的監(jiān)督。

　　認(rèn)真檢查和指導(dǎo)兼職教師填寫《教師工作手冊(cè)》，實(shí)行兩次驗(yàn)收制度，先由教務(wù)管理人員檢查驗(yàn)收，再由院領(lǐng)導(dǎo)再次驗(yàn)收。同時(shí)，對(duì)兼職教師采取作業(yè)抽查、學(xué)生問卷調(diào)查、推門聽課等方式進(jìn)行考核，其考核結(jié)

　　果將作為該兼職老師續(xù)聘、辭聘的依據(jù)。

　　2、做好我院教學(xué)工作梳理，定期召開會(huì)議，匯報(bào)教務(wù)教學(xué)工作，認(rèn)真對(duì)待、配合校部的教學(xué)檢查工作。2012年3月29日配合兵團(tuán)電大教學(xué)檢查組，通過召開管理人員座談會(huì)、查看過程實(shí)施性原始材料、網(wǎng)上檢查、自評(píng)等形式，實(shí)施了12年春季學(xué)期初教學(xué)檢查。

　　五、針對(duì)2011年秋季學(xué)期存在問題的整改情況

　　通過2011年秋季學(xué)期教學(xué)檢查中存在的問題，我院已經(jīng)出臺(tái)并執(zhí)行了相關(guān)的整改：

　　問題一：對(duì)于外聘教師，要嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)水平關(guān)，加強(qiáng)外聘兼職教師的選聘工作，以保證教學(xué)效果。對(duì)外聘教師按計(jì)劃有培訓(xùn)，但外聘教師在具體教學(xué)過程中很難完全按照開放教育的特點(diǎn)組織教學(xué)，外聘教師對(duì)電大的教學(xué)模式和網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用上缺乏充分理解，監(jiān)督存在瓶頸。

　　整改措施：

　?。?）進(jìn)一步加強(qiáng)外聘教師的試講及課前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為電大教學(xué)模式、管理要求、工作程序、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電大在線等。（2）學(xué)期初及時(shí)整理并向外聘教師提供我校課程的資源清單，便于外聘教師進(jìn)

　　行搜索和學(xué)習(xí)。

　?。?）加強(qiáng)對(duì)外聘教師的日常教學(xué)管理，采取推門聽課、作業(yè)抽查、學(xué)生問卷調(diào)查等方式進(jìn)行考核，及時(shí)掌握其教學(xué)運(yùn)行情況，如在教學(xué)過程中有任何問題，教學(xué)管理部門都能夠及時(shí)了解并督促其改進(jìn)。

　　（4）針對(duì)應(yīng)聘我校的兼職教師，均開展了試講，對(duì)其進(jìn)行了綜合測(cè)評(píng)。

　　問題二：到課率偏低，離指標(biāo)體系要求差距較大。整改措施：

　?。?）加強(qiáng)班主任管理工作。班主任召集班會(huì)，選出各專業(yè)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、向?qū)W生詳細(xì)講解形成性考核和面授輔導(dǎo)的重要性，以及終結(jié)性考試的考核方式及注意事項(xiàng)。

　　要求班主任走到學(xué)生中間，了解學(xué)生動(dòng)向、傳達(dá)學(xué)校動(dòng)態(tài)、督促學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，組織監(jiān)督學(xué)生的期末復(fù)習(xí)等情況。解答學(xué)員學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，如出勤率、平時(shí)作業(yè)、考試情況、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等基本情況，對(duì)于學(xué)員的其他疑問進(jìn)行如實(shí)答疑。

　　（2）在平時(shí)日常教學(xué)管理中，保持和學(xué)生的密切聯(lián)系，班主任定期召開班務(wù)會(huì)，嚴(yán)抓學(xué)生考勤，對(duì)于有特殊情況的學(xué)生，如出差、病假、事假均要給班主任和任課老師寫假條并出示有效證明。

　?。?）加強(qiáng)對(duì)形成性考核工作的管理，嚴(yán)格以授課教師所給定的形成性成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，對(duì)不上課、不上網(wǎng)學(xué)習(xí)、不做作業(yè)的學(xué)院嚴(yán)格按形成性考核規(guī)定進(jìn)行處理。

　　六、問題與不足

　　1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)積極性有待進(jìn)一步提高，面授及網(wǎng)上教學(xué)中對(duì)學(xué)習(xí)存在的問題進(jìn)行討論及學(xué)習(xí)效率尚不能達(dá)到輔導(dǎo)教師預(yù)期的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

　　2、還未形成我院獨(dú)特的、具有創(chuàng)新的課程教學(xué)模式。

　　3、我院將進(jìn)一步落實(shí)課程實(shí)踐、綜合實(shí)踐的實(shí)施與執(zhí)行。

　　七、意見與建議

　　1、由于我院成立時(shí)間較短，教學(xué)管理人員因客觀原因更換較為頻繁，近幾個(gè)月到崗的工作人員對(duì)電大的教學(xué)管理模式及具體管理細(xì)節(jié)不夠熟悉。望上級(jí)教務(wù)管理部門能夠定期培訓(xùn)，加強(qiáng)與省級(jí)電大以及其他學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)交流，提高教務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，提升開放教育教學(xué)管理能力和教學(xué)支持服務(wù)水平，促進(jìn)開放教育規(guī)范有序運(yùn)行和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　2、對(duì)部分工科專業(yè)和人數(shù)非常少的專業(yè)，因師資

　　困難、網(wǎng)上資源相對(duì)不足，后期的教學(xué)開展以及實(shí)踐課程無法按要求開設(shè)。望相關(guān)處室能提供具體實(shí)施方案及責(zé)任教師、組織落實(shí)，使每一位學(xué)員的輔導(dǎo)到位。最后，感謝檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院教務(wù)教學(xué)管理工作的調(diào)研和大力支持，對(duì)我們的不足之處能夠提出批評(píng)和指正。匯報(bào)完畢！

檢查教科書整改措施共5

　　檢查學(xué)生課外書面作業(yè)情況的措施

　　在教學(xué)活動(dòng)中，教師布置課外作業(yè)的目的，是為了進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，挖掘?qū)W生潛能，張揚(yáng)學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以學(xué)生做作業(yè)的質(zhì)量如何也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，為此我校制定了以下措施，督促教師檢查好學(xué)生做課外書面作業(yè)的情況：

　　1、各任課教師必須按備課組統(tǒng)一要求精心設(shè)計(jì)作業(yè)，對(duì)少數(shù)作業(yè)速度慢的學(xué)生適當(dāng)降低要求，做到有做必批，有批必評(píng)。

　　2、要求教研組長(zhǎng)每周對(duì)相關(guān)教師的作業(yè)抽查一次，及時(shí)掌握教師布置作業(yè)、批改作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　3、對(duì)作業(yè)出現(xiàn)問題較多的教師，教導(dǎo)處要與其交流、談話，詳細(xì)了解教師布置作業(yè)和學(xué)生書寫作業(yè)的情況，對(duì)老師布置和批改作業(yè)中出現(xiàn)的困難予以幫助和指導(dǎo)。

　　4、對(duì)作業(yè)檢查中較好的教師，在教學(xué)評(píng)估中予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，較差的教師則對(duì)分值作適當(dāng)?shù)目鄢?/strong>

　　下花園中學(xué)

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