節(jié)約用水班會教案

時間：2023-05-04 09:28:22 教案

　　下面是范文網會員“qjp91285”收集的節(jié)約用水班會教案（共9篇），歡迎參閱。

節(jié)約用水班會教案

節(jié)約用水用電主題班會活動策劃方案篇1

　　教學內容：人教版教材六年級上冊第105～106頁“節(jié)約用水”相關內容。

　　教學目標：

　　1．通過多種途徑調查生活中浪費水的現(xiàn)象，培養(yǎng)學生觀察、搜集和處理信息的能力，感受數學與生活的聯(lián)系。

　　2．通過讓學生親自參與數據測量、收集、整理，計算水龍頭單位時間的漏水體積，讓學生感受到節(jié)約用水的重要性；在經歷綜合運用所學數學知識、技能和思想方法解決問題的過程中，逐步加強數據分析觀念的培養(yǎng)。

　　3．滲透思想品德教育，讓學生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實性和重要性，強化節(jié)約用水的意識和行為，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。

　　教學重點：水龍頭單位時間漏水量的測算，條形統(tǒng)計圖的繪制，聯(lián)系生活實際的計算。

　　教學難點：運用所測量的數據聯(lián)系實際生活進行應用。

　　教學準備：

　　1．調查目前我國水資源的現(xiàn)狀及生活中浪費水的現(xiàn)象；查找有關宣傳節(jié)約用水的資料。

　　2．學生分組測量一個水龍頭單位時間的滴水量。

　　3．多媒體。

　　教學過程：

　　一、情境創(chuàng)設，引出課題

　　1．視頻，創(chuàng)設情境。

　　課前：播放優(yōu)美的水聲。

　　教師：同學們，剛才我們聽到的是什么聲音？（預設：水）

　　教師：老師昨天在報紙上看到一篇有關“水”的報道，我們一起來看一下。（出示:寶貴的水資源）

　　2．學生交流，教師小結。

　　教師：看完這篇報道，你有什么話想對大家說嗎？或是你有什么感受？（學生自由發(fā)言）

　　預設1：我國是一個嚴重缺水的國家。

　　預設2：我國人均水資源占有量很少，我們應該節(jié)約用水。

　　教師：是啊，同學們，我國是一個嚴重缺水的國家，而水是生命之源，人一刻也離不開它。但在實際生活中，浪費水的現(xiàn)象隨處可見。

　　教師：課前我請同學們調查了周圍浪費水資源的現(xiàn)象，下面我們一起來“曬一曬”吧?。A設：洗車，水龍頭沒關等）

　　教師：剛才同學們舉的一些例子，都是我們生活中很習以為常的小事，因為有些人意識不到水的珍貴。但在同一片藍天下，還有許多人在備受干旱的煎熬?，F(xiàn)在，讓我們走近他們，去感受一下干旱之苦。（播放我國西南地區(qū)干旱圖片）

　　3．觀看圖片，思考討論揭示活動主題。

　　教師追問：看完這些圖片，大家有什么想說的嗎？（學生自由發(fā)言）

　　教師：水資源是一種有限的而且非常寶貴的自然資源，并非取之不盡，用之不竭。因此，在生產和生活中，我們要節(jié)約用水。（板書課題）

　　從學生熟悉的水聲引入本課內容，并在課堂上連續(xù)呈現(xiàn)干旱地區(qū)缺水的生活場景圖，使學生體會到，生活在水資源匱乏地區(qū)的人們的艱辛，從而使學生心靈深處發(fā)出要“節(jié)約用水”的呼喊。有了這種感情積淀，下面的數學活動也就有了鮮活的生命力。

　　二、組織活動，交流體驗

　　1．活動一：確定研究課題

　　教師：在日常生活中，我們常常碰到這樣情況：水龍頭壞了或沒有關緊，水一滴一滴往外流。（出示相關圖片）

　　教師過渡：別小看水龍頭流下的這一滴滴小水珠，時間長了可不是一個小數字。昨天同學們已經調查過了，我們新世紀小學有多少個水龍頭？（100個）如果每個龍頭都漏水的話，大家猜一猜這樣一天下來要浪費多少升水？（學生自由發(fā)言）

　　教師：大家猜的都不一樣，這樣漏一天，究竟會浪費多少升水呢？我們可以從1個水龍頭一分鐘的漏水量開始研究。

　　2．確定研究方案。

　　教師：同學們之前已經做了調查，請說說你所調查的漏水的水龍頭情況？

　　教師：大家調查的地點不一樣，看來水龍頭的漏水情況也不一樣。大家認為我們可以用學過的哪個數據來代表學校的水龍頭漏水量？（預設：平均數、中位數、眾數）

　　教師：那我們選一個統(tǒng)計量來進行計算。

　　教師：剛才我們知道了，一個水龍頭一分鐘的平均漏水量約為升，那么，一個水龍頭一天又將漏水多少升呢？100個水龍頭呢？請同學們根據大屏幕上的要求，完成1號學習卡的任務。

　　3．建立直觀印象。

　　教師：一個水龍頭一天的漏水量為72升，你知道72升水有多少嗎？我們的礦泉水桶的容積為18升，一天漏水的體積相當于多少桶礦泉水的體積？

　　教師：我們把同學們的統(tǒng)計表制成了折線統(tǒng)計表，你從中獲得了哪些信息？（預設：漏水量隨著時間的增加而增加。）

【設計意圖】學生經歷“確定研究課題──得出結論”實驗研究的全過程。在具體情境中感受一所學校的水龍頭一天的漏水量。使學生獲得一些解決問題的策略和方法，同時意識到節(jié)約用水的重要性與迫切性。

　　三、聯(lián)系實際，體驗生活

　　教師：同學們，單單我們一個學校的一個水龍頭一天漏水72升，一年就是26噸水?。“凑者@個比率計算，全國大約有30萬所學校使用自來水，這么多學校全年大約要浪費多少噸水？

　　教師：老師這里收集了一些關于水的信息（如果1個人1年用30t水，這些水可供多少人用1年？如果制造1噸紙需用450噸水，這些水可以造多少噸紙？如果水電廠平均每20噸水可發(fā)1度電，這些水可以發(fā)多少度電？一噸水的水價按元計算，一年要浪費多少水費？如果建一所希望小學所需資金約30萬元，這些費用能建多少所希望小學？（同學們自己選一個問題計算，各小組匯報結果。）

　　教師：說說你是怎么算的？（老師根據學生的匯報填寫答案。）

　　教師：談談你看到計算結果后的感受？

【設計意圖】使學生在經歷觀察、計算、統(tǒng)計等學習活動中，通過合作、交流等形式，培養(yǎng)學生綜合運用所學數學知識、技能和思想方法解決實際問題的能力，增強數學應用意識。通過對計算的結果進行分析、比較，使學生受到強烈的沖擊，進一步激發(fā)學生重視節(jié)約用水的重要性與迫切性。

　　四、聯(lián)系實際，提出建議

　　教師：同學們，通過以上的學習，我們已經知道了節(jié)約用水的重要性，老師相信大家也會節(jié)約用水的！接下來，對于節(jié)約用水，同學們有什么好的建議或方法要和大家分享的？（學生自由發(fā)言）

　　在學生討論后，教師出示幾個日常生活節(jié)約用水的例子,供學生參考。

【設計意圖】結合計算結果，聯(lián)系生活中浪費水的現(xiàn)象進行討論，探討有效的節(jié)約用水方案，引導學生從生活中的一點一滴做起，從自身做起，用自己的實際行動保護水資源。

　　五、回顧總結，拓展延伸

　　教師：通過今天的學習你有什么收獲？（學生自由發(fā)言）

　　同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，讓我們的生命之水源遠流長，讓我們的家園更加美好

　　課后反思：

　　地球總水量、淡水資源占總水量的百分之幾等)，了解水資源的寶貴，并了解我國缺水現(xiàn)狀以及水的用途。其次是了解各自家中、學校的生活用水情況，觀察生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象，并提出相應的節(jié)水措施。

　　課中，我引導學生思考、交流和探究，去尋找解決問題的途徑和方法。運用多媒體展示一組組圖片，令學生感悟到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實性和迫切性。在此基礎上介紹有關地球及我國水資源現(xiàn)狀相關的資料與數據，使學生在思想上受到觸動。

以節(jié)儉為主題班會教案篇2

　　一、活動主題

　　勤儉節(jié)約，珍惜生活

　　二、活動目的：

　　1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　2、懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。

　　3、引導學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣。

　　三、活動準備：

　　1、收集有關古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。

　　2、收集有關勤儉節(jié)約的名言。

　　3、排練相關的小品等;水電作用的小調查。

　　4、班主部討論制定勤儉節(jié)約倡議書。

　　一、活動開始：

　　隊會儀式(略)

　　女：各位老師男：各位同學合：下午好!泗洲頭小學302班“勤儉節(jié)約，從我做起”主題隊會現(xiàn)在開始。

　　女：同學們在三年級上冊的第二單元中我們學習了許多名人的故事，在這些名人身上有誠實守信的好品質，還有愛護動物的善良行為，其實他們身上還有許多值得我們學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約。

　　男：沒錯，勤儉節(jié)約是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。下面，我們來聽幾位同學講講關于勤儉節(jié)約的名人故事。

　　女：聽了這些故事，你想說什么?學生說感受

　　男：這些故事讓我們感動，可是有的同學卻說：過去生活貧困才需要勤儉節(jié)約，現(xiàn)在生活條件好了，節(jié)約還有必要嗎?請看小品《午餐時間》(周柯余等表演)

　　女：同學們，看了這個小品，你想說什么?隊員發(fā)言

　　是呀，提倡節(jié)約正應該體現(xiàn)在這樣的小事中?？墒?，你也許沒有注意，我們很多地方都犯著和小華一樣的錯誤。那么一度電、一噸水到底有多大作用?請看隊員們的小調查《水和電》。

　　男：聽了剛才隊員們的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。不引起重視，我們每天都會不知不覺地重復著浪費水電的行為，那么一個月、一年要浪費多少呢?

　　女：在我國還有許多貧困地區(qū)，那兒的人們生活條件很差，很多小朋友都上不起學。這些資料讓我們懂得，現(xiàn)在提倡勤儉節(jié)約對我們國家、對社會、對將來的子孫后代真的非常重要，我們要把這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

　　男：我們提倡勤儉節(jié)約，可以從哪些事情做起呢?(班級同學討論)

　　女：做個勤儉節(jié)約的好孩子，需要我們時時留心身邊的小事。下面我們來聽聽《一支鉛筆的自述》，相信大家又會受到新的啟發(fā)。

　　男：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆到處亂扔，練習本撕下一張又一張，橡皮切成塊，在桌上刻刻畫畫，這種現(xiàn)象在我們身上隨處可見。聽了鉛筆的自述，你想到了什么呢?(愛護學習用品，愛護公物，也是一種節(jié)約行為)

　　女：勤儉節(jié)約，我們要從身邊的小事做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一分錢、每一粒米、每一張紙做起。讓我們一起來牢記這些勤儉的名言吧。(分組朗讀)

　　男：我們班的小干部和班主任老師一起制定了一份節(jié)儉的倡議書，號召全校師生共同行動起來。下面我們一起來宣讀這份倡議書。

　　女：我們將把倡議書張貼在校園里，它將時時提醒我們注意自己的行為，讓我們一起為創(chuàng)建節(jié)約型的校園而努力吧!下面請輔導員講話。

　　輔導員：同學們，通過今天的主題隊會，我們都懂得勤儉節(jié)約的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)還需要繼承和發(fā)揚，我們要以節(jié)約為榮，不和別人比吃穿，從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。讓我們牢記夸美紐斯的一句名言吧——“勤勞可以克服一切障礙”。

　　呼號：

　　師：準備著，為共主義事業(yè)而奮斗!

　　生：時刻準備著!

　　三、隊儀式

　　中隊長：全體起立→退旗、奏樂、敬禮。

節(jié)約用水活動策劃方案范文篇3

　　設計意圖

　　環(huán)境保護是我國的基本國策之一。"環(huán)境教育"已走進課堂,幼兒教育作為基礎教育的有機組成部分，幼兒作為21世紀的主人，有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護的啟蒙教育。而且今年冬季以來，玉溪氣候干旱，很長時間都沒有降雨，水資源會越來越貧乏。所以，結合以上這些原因及特點，我設計了這一教學活動《節(jié)約用水》。

　　活動目標

　　1、知道人類生活和動植物都離不開水。

　　2、養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，有保護水資源的意識。

　　活動準備

　　一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機；活動前教師關掉盥洗室的水閘。

　　活動過程

　　一、看一看，想一想：

　　1、請一名在美工區(qū)做完手工的幼兒，發(fā)現(xiàn)該幼兒手臟了，都是顏色……老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?/p>

　　2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”

　　3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”

　　4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）

　　二、說一說，聽一聽。

　　1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作），引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！

　　2、教師問保育老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示一盆水、放錄音）

　　3、教師：“哦，原來是這樣呀！”提問：

　　1）為什么沒有水了？

　　2）這盆水是從哪來的？

　　3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？（啟發(fā)幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）

　　三、做一做，試一試。

　　1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識。

　　2、討論：

　　1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子？

　　2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

　　3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢？現(xiàn)在我們去盥洗室找一找水吧”

　　活動效果反思：通過情景表演來設計問題情景，大大提高了幼兒參與活動的興趣，幼兒積極參加討論。但是部分幼兒對該方面問題的接觸較少，需要繼續(xù)進行更多的教育和培養(yǎng)，引起幼兒節(jié)約用水的主動意識。

　　節(jié)約用水教案幼兒園，地球淡水資源匱乏，我想這是每個人都知道的事情，我們應該要節(jié)約用水，培養(yǎng)幼兒從小就節(jié)約用水的習慣，讓他們了解地球的現(xiàn)狀。

節(jié)約用水珍惜水資源班會教案設計篇4

　　一、活動目標

　　1、認識水資源對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機感，使學生掌握一些環(huán)境科學知識。

　　2、能提出解決水污染問題的方案和關于節(jié)水方面的具體切實可行的建議。

　　二、活動準備

　　1、學生在家中觀察統(tǒng)計用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄(水表各月走了多少)。

　　2、請家長幫助學生查找有關節(jié)水資料。

　　三、活動過程

　　1、班長宣布：“節(jié)約水資源，從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。

　　班干部介紹活動內容及要求。

　　2、教師介紹地球上的水

　　如：飲用水緊張，水體慘遭污染，我國的水環(huán)境問題，水環(huán)境在惡化，城市嚴重缺水……

　　3、學生討論

①在我們家中有哪些需要用水的地方？

②做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

　　4、那么請同學們再想一想在我們用水時有哪些浪費的觀象？

　　學生舉例：

①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

　　5、教師引導：我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水呢？

　　6、學生教師共同討論：我們在家庭中應該如何節(jié)水？

　　分類總結

　　A、樹立惜水意識

　　長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水。

　　B、養(yǎng)成好習慣

　　據分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。

　　C、用節(jié)水器具

　　家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實，這么多交水費長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應和紅外線遙控）兩類。

　　D、查漏塞流

　　在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。

　　E、洗澡節(jié)水

　　用噴頭洗淋?。?/p>

（1）學會調節(jié)冷熱水比例。

（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應敞開著。

（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。

（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r間就是水！

（5）不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。

　　F、廁所節(jié)水

（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。

（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。

（3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。

（4）垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。

　　G、一水多用

（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。

（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。

（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。

　　四、班主任總結

　　節(jié)約用水，人人有責。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。

厲行節(jié)約反對浪費班會教案設計篇5

　　主題班會：節(jié)約糧食，反對浪費!

　　班級：高一

　　班會主題：節(jié)約糧食，反對浪費

　　活動理念：樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

教育目標：1、糧食的來之不易;2、樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想觀念;3、學會從身邊開始節(jié)約，不浪費學校的糧食;4、樹立為學校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約。

　　活動過程

　　一、導入：

　　同學們，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費!

　　二、話題設計1

　　同學們，我們絕大多數都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。

——3分鐘回想，再由學生自由發(fā)言。

——班主任總結：同學們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。

　　三、話題設計2

　　學校的讓費現(xiàn)象有點嚴重，有的同學說：“我是交了生活費的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情?！蓖瑢W們，你們對這種行為和觀點怎么看呢?

——學生討論發(fā)言。

——教師總結：中國人口超過13億，人均耕地面積不到畝，是世界人均值的1/4;如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農組織確定的公頃(畝)的警戒線。而我國由于設備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調運、加工、銷售和消費中的總損失高達%，也就是說，我國每年的產后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經成為世界性的課題。

　　節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。

　　對于有些同學以上的浪費行為，我們要堅決反對和制止。這種浪費，是對我們父母勞動的不尊重，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費國家的糧食，是一種不愛國的表現(xiàn)。那么我們自己有沒有這些行為呢?

　　四、話題設計3

　　我們自己有沒有浪費的行為呢?

——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討!

——學生進行自我剖析。

——教師總結發(fā)言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力!

　　五、活動設計1

——“節(jié)約糧食，反對浪費”的簽名儀式。

　　六、活動設計2

——全體同學宣誓：

　　我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到!

　　宣誓人：

　　七、結語：

　　同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥!”

節(jié)約用水主題班會教案篇6

　　活動目標：

　　1、初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法，知道萬物離不開水。

　　2、愛護珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。

　　3、在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,并能勸說別人節(jié)約用水。

　　活動過程：

　　一、預備部分

　　1、中隊長：全體起立，各小隊報告人數。

　　各小隊長：第*小隊隊員起立!稍息，立正!

　　2、第×小隊隊長跑步到中隊長面前，敬禮，報告：

“報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢?！?/p>

　　中隊長回答：“接受你的報告!”

　　小隊長返回原位，發(fā)出“稍息”口令，全小隊稍息。

　　3、各小隊長報告完畢，中隊長向全中隊發(fā)出“立正”口令，跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告：

“報告中隊輔導員，本中隊原有×人，實到×人?！肮?jié)約用水從我做起”主題隊會一切準備工作就緒，請您參加我們的隊會?！?/p>

　　輔導員回答：“接受您的報告，參加你們的隊會并預祝隊會圓滿成功?！?/p>

　　4、中隊長：出旗，敬隊禮。(播放出旗曲)

　　5、中隊長：禮畢，唱隊歌。(播放隊歌)

　　6、中隊長：請坐。隊會正式開始，有請我的搭檔蔡風煜和我一起主持。

　　二、正式部分：

(一)導入：

　　袁：先讓大家猜兩個謎語

　　冷也吃得熱也吃得，

　　彎也走得直也走得，

　　就是高了走不得。

　　蔡：刀砍沒有縫，

　　槍打沒有洞，

　　斧頭砍不爛，

　　沒牙能咬動。

　　袁：水，生命之源，

　　蔡：正是由于有水，地球才有了綠色;

　　袁：大地才有了生機;

　　蔡：人類才有了希望。

　　袁：正是因為有水，才有綠色的小草和美麗的花朵，

　　蔡：才有枝繁(fan)葉茂(mào)的大樹;

　　袁：才有自然界的風情萬種和絢(xuàn)麗多姿(zī);

　　蔡：才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

　　袁：水，生命之源。讓我們一起行動起來，

　　蔡：為了我們的家園，

　　袁：為了明天，

　　蔡：為了我，為了你

　　合：請節(jié)約用水。二(3)班，《節(jié)約用水從我做起》主題隊會現(xiàn)在開始。

　　1.蔡風煜：同學們，你知道水可以分成幾類嗎?

(學生回答)

　　2.袁開言：人類可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。

　　蔡風煜：水是人類的生命之源，那你知道水有什么作用呢?

　　袁開言：但是在我們的身邊一些浪費水的現(xiàn)象卻成了司空見慣的事情?，F(xiàn)在我就作為一名小記者來采訪一下，我們平常會看到什么浪費水的現(xiàn)象呢?

(同學回答)

　　袁開言:當你看到這些現(xiàn)象的時候，心里有什么感受?

(同學回答)

　　蔡風煜：這些浪費現(xiàn)象真是和我們的文明社會極不相稱。水資源的擁有量是有限的，我們應當樹立節(jié)水意識，珍惜水資源。而節(jié)約用水，要從我做起。

　　袁開言：假如世界沒有水，會變成怎樣呢?(先讓同學回答，再看幻燈片)

　　蔡風煜：請欣賞由等人帶來的三句半《保護水資源》

　　茫茫宇宙大無邊，

　　恒星行星萬萬千，

　　只有地球才有水，

　　真可憐!

　　地球上面水挺多，

　　就是太咸沒法喝，

　　淡水只有一丁點，

　　靠它活!

　　地球淡水本就少，

　　若再浪費不得了，

　　防止污染節(jié)約使，

　　保保保!

　　中國地大物又博，

　　別忘人口也最多，

　　人均有水相對少，

　　有啥招?

　　洪澤湖來綠水庫，

　　咱洪澤人的水葫蘆，

　　千方百計防污染，

　　護護護!

　　要想節(jié)水辦法多，

　　一水多用是法寶，

　　淘米洗菜澆花草，

　　沖廁所。

　　自來水管真方便，

　　又能洗來又能涮，

　　誰要把它瞎糟蹋，

　　咱們和他把賬算，

　　對對對!

　　誰要把它瞎糟蹋，

　　我們和他把賬算，

　　把——賬——算!

　　蔡風煜：是啊!同學們，水是如此寶貴，大家怎能去浪費它，現(xiàn)在我來采訪一下生活中你是如何做到節(jié)約用水的?

(同學發(fā)言)

　　蔡風煜：可有一點要申明，“節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。

　　袁開言：其實，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。

　　蔡風煜：節(jié)約用水并不影響我們的生活質量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務。

　　袁開言：那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著”的觀點是錯誤的，

　　蔡風煜：那種認為“水只有兩塊多錢，很便宜，多用一點無關緊要”的觀點更是有害的。節(jié)約用水是每個公民的責任。

　　袁開言：這幅圖就能很好的告訴我們誰如何有效地用水。

　　蔡風煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最后沖廁所。

　　袁開言：現(xiàn)在我們來總結一下，每出示一句，請一位同學來讀。

　　蔡風煜：水如此寶貴，請每位同學都想一句節(jié)約用水的宣傳語。有誰想好了嗎?

　　請同學發(fā)言

　　蔡風煜：談談你今天的收獲。

　　袁開言：說說你以后要怎樣做?

　　蔡風煜：最后，我們用一首節(jié)約用水的拍手歌來結束今天的隊會。

?你拍一，我拍一，愛惜用水我做起。

?你拍二，我拍二，節(jié)水娃娃笑呵呵。

?你拍三，我拍三，水的新聞看一看。

?你拍四，我拍四，點點滴滴要重視。

?你拍五，我拍五，天天節(jié)水不馬虎。

?你拍六，我拍六，水的資源貴如油。

?你拍七，我拍七，節(jié)約用水記心里。

?你拍八，我拍八，衣食住行不離它。

?你拍九，我拍九，水是我們好朋友。

?你拍十，我拍十，浪費用水多可恥。

　　袁開言：下面請輔導員講話。

　　三、輔導員老師講話。

　　同學們，今天的班會非常成功，大家對于節(jié)約用水都有了自己新的理解，我希望你們能在保證自己做到節(jié)約的情況下，再引導周圍的親朋好友。時刻提醒自己注意節(jié)約用水。

　　四、宣布隊會結束。

　　1、輔導員：全體起立!舉起右拳，請呼號：準備著，為共產主義而奮斗。

　　生：時刻準備著。

　　2、中隊長：退旗。少先隊員敬隊禮。(播放退旗曲)

　　3、袁開言：二(3)班“節(jié)約用水從我做起”主題隊會到此結束。

倡導節(jié)約用水教案模板篇7

　　活動名稱：節(jié)約用水

　　領域：語言社會上課教師：楊仕鳳時間：2013/4/26星期五活動目標：

　　1、了解水與人類的密切關系，萌發(fā)保護水資源的情感。

　　2、能用連貫的語言講述自己的想法。

　　活動準備：

　　干枯的草或花、臟衣服、臟的毛巾、有關缺水、浪費水、節(jié)約用水的圖片，以及節(jié)約用水的圖標圖片。

　　活動過程：

　　一、觀察交流分享，導入活動。

　　1、出示干枯的草，問幼兒：這草是怎么了?它缺什么才會變成這樣子呢？幼兒回答后再出示臟衣服、臟的用具，引出水。

　　2、鼓勵幼兒大膽表述：你們誰能說一說水有什么用途？

　　小結：水的用途可真多呀，植物需要水，動物需要水，我們人更離不開水。

　　3、想一想：如果有一天要是沒水會怎樣呢？

　　二、觀看缺水課件，讓幼兒意識到水的重要性。

　　師：剛才你們說的都是想象的，就在我們國家的一些地區(qū)，發(fā)生了嚴重的旱災，就真的沒有水了，你們想看看那里是個什么樣子嗎？我們一起來看看吧。（課件內容：

　　1、長期的干旱，河里的水流干了，魚兒死了；

　　2、“媽媽，我好渴呀，我想喝口水”；

　　3、“老天爺呀，救救我們吧”；

　　4、溫家寶爺爺的眼睛濕潤了，用手撫摸著干裂的土地，就像撫摸自己的孩子一樣。

　　5、一方有難，八方支援。黨和國家積極的捐資捐物。）小朋友看到這些圖片，你的心情怎么樣呢？（難過、悲傷、傷心??）

　　三、看浪費水的課件，進一步激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。

　　師：老師的心情和小朋友一樣，也非常的難過，旱區(qū)的人們是那樣的渴求水，但老師卻發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多浪費水的現(xiàn)象，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)呢？（幼兒舉手發(fā)言）這是小朋友觀察到的浪費水的現(xiàn)象，現(xiàn)在我們一起來看看老師捕捉到的浪費水的圖片。（幼兒看課件）

　　四、幼兒分組討論節(jié)約用水的方法，觀看幼兒節(jié)約用水的圖片。

　　1、你認為浪費水對嗎?（浪費水的行為是不對的，如果我們大家都那樣浪費水，有一天我們也會像災區(qū)的人們那樣，會被渴死、餓死。）

　　2、你們希望這樣的情況發(fā)生嗎?(不希望)那怎樣才能節(jié)約用水？你們有什么好辦法呢？幼兒討論。（用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花；隨時關緊水龍頭，不讓它滴水；用洗衣服的水來洗車，洗鞋子；洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭；下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用來拖地、澆花、洗鞋子等等??）

　　3、觀看幼兒節(jié)約用水的圖片，讓幼兒懂得節(jié)約用水。

　　4、觀看節(jié)約用水的標志圖片。

　　活動延伸：

　　進一步激發(fā)節(jié)約用水的責任心。小朋友們知道要節(jié)約用水了是吧，我們除了要節(jié)約用水以外，還要節(jié)約用電，節(jié)約糧食，現(xiàn)在我們是小小宣傳員了，老師今天請小朋友們一起把節(jié)約用水的圖標打扮打扮后，貼在下面去提醒其他小朋友節(jié)約用水好不好。

班會教案模板篇8

　　一（1）班

　　活動目標：教育學生從小要有競爭意識，珍惜時間共同提高成績?；顒舆^程：

　　1、故事導入：精彩的演講——一分鐘的故事

　　2、開展比賽：體會一分鐘的作用一分鐘請學生背誦古詩一分鐘口算比賽一分鐘跳繩一分鐘數數

　　3、活動反饋：通過活動說明了什么？————討論

　　4、小結一分鐘的用處很大，它能做好多的事情。我們要珍惜每一段的時間，多一點的學習時間。

　　5、課外延伸：

　　我們要認真地學習。安排好合理的時間如看課外書、學習等。

六一兒童節(jié)班會教案篇9

　　活動意義：

　　一年一度的六一兒童節(jié)是學生最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

　　活動主題：文明、健康、活潑、向上。

　　活動安排：

　　1、裝飾教室：由卜小冉同學負責。

　　2、節(jié)目安排：由安果同學負責。

　　3、主持人：曹詩敏、蘇訊、秦潤秋、李佩瑤

　　4、安全責任人：徐源、范祥宇

　　具體活動內容：

　　一、主持人致辭：

　　a：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，b：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。

　　a：六月，是童年的太陽;

　　b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

……