關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)教案模板5篇小學(xué)主題班會(huì)課設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)教案

時(shí)間：2023-04-29 13:00:52 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)教案模板5篇小學(xué)主題班會(huì)課設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)教案，供大家參閱。

關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)教案模板1

　　活動(dòng)目標(biāo)：了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)；體會(huì)盲人生活的不便，主動(dòng)關(guān)心、幫助他們；能運(yùn)用多種途徑獲得信息，發(fā)展調(diào)查、分析問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情況調(diào)查

　　1、請(qǐng)兒童說(shuō)一說(shuō)自己眼睛的情況。

　　2、說(shuō)一說(shuō)哪些習(xí)慣對(duì)我們的眼睛不利。

　　3、引導(dǎo)兒童分組討論，確定調(diào)查的內(nèi)容，如班里同學(xué)的視力狀況、做眼睛保健操的情況、寫字讀書(shū)的姿勢(shì)以及其他想要了解的有關(guān)眼睛的知識(shí)等。

　　4、各小組進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中，教師提醒兒童注意記錄調(diào)查結(jié)果。

　　5、小組討論，整理調(diào)查結(jié)果。

　　二、交流感受

　　1、各小組選派代表，介紹調(diào)查的結(jié)果和過(guò)程。

　　2、評(píng)價(jià)小組匯報(bào)的情況。

　　三、情境體驗(yàn)

　　1、盲人生活有哪些障礙？

　　2、試一試，讓兒童蒙上已經(jīng)上下樓。

　　3、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

　　四、制定措施

　　1、小組排演話劇《小眼鏡找朋友》。

　　2、說(shuō)一說(shuō)怎樣保護(hù)已經(jīng)。

　　3、兒童編兒歌、制作宣傳畫，宣傳保護(hù)眼睛的重要性。教師為一些兒童調(diào)換座位等。

　　五、評(píng)價(jià)

　　教師與兒童總結(jié)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)后記：學(xué)生了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)；體會(huì)盲人生活的不便，主動(dòng)關(guān)心、幫助他們；能運(yùn)用多種途徑獲得信息，發(fā)展調(diào)查、分析問(wèn)題的能力。

關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)教案模板2

　　班會(huì)時(shí)間：20xx年12月31日

　　班會(huì)目的：通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式讓學(xué)生展示自己的才能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！

　　男：20xx年的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新的日子里，我班舉辦了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

　　女：同學(xué)們也要用自己的聲音，自己的方式來(lái)表達(dá)我們的喜悅之情

　　合：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《新年歌》

　　男：紅梅報(bào)春舞飛雪。

　　女：萬(wàn)物迎新辭舊歲。

　　男：在我們的期盼下又迎來(lái)嶄新的一年；

　　女：我們每一小朋友又長(zhǎng)大了一歲。

　　男：呂尤同學(xué)給我們大家?guī)?lái)了古箏獨(dú)奏《洞庭新歌》。

　　女：大家掌聲歡迎。

　　男：呂尤的琴聲真動(dòng)聽(tīng)啊！

　　女：是啊，我們班會(huì)彈琴的同學(xué)可真不少呢！這不，童苓玥也要用古箏為我們彈一曲《小白菜》。

　　男：大家歡迎！

　　女：楊晨昕，你也來(lái)露一手吧！

　　男：看我們班的同學(xué)這么多才多藝啊，這讓我也很心癢癢啊，我來(lái)彈個(gè)電子琴吧！

　　女：看，錢逸菲也忍不住了，她將為我們彈一首《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。

　　男：謝謝錢逸菲！下面請(qǐng)王浩文為我們帶來(lái)《保衛(wèi)黃河》。

　　女：王浩文彈得真不錯(cuò)，接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鈕奕涵給我們帶來(lái)的《再會(huì)》。

　　女：古箏、電子琴，還有其他的樂(lè)器表演嗎？

　　男：那當(dāng)然啦！瞧，吳雨桐會(huì)彈琵琶，請(qǐng)聽(tīng)琵琶彈奏的《新年好》。

　　女：你們見(jiàn)過(guò)陶笛嗎？

　　男：陶笛？沒(méi)有?。∈裁礃拥陌?？

　　女：讓我們聽(tīng)聽(tīng)吉皓宇給我們帶來(lái)的陶笛獨(dú)奏《小星星》。

　　男：大家喜歡唱歌嗎？

　　女：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》

　　男：走過(guò)春天，走過(guò)夏天，同學(xué)們，在老師和父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

　　女：走過(guò)金秋，走進(jìn)隆冬，小雛鷹，在廣闊的天空里盡情展翅高翔。

　　男：今天準(zhǔn)備唱歌的同學(xué)也很多。請(qǐng)他們來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)飆歌。

　　女：先請(qǐng)凌昊贇為大家演唱《歌唱二小放牛郎》。

　　男：請(qǐng)何俊輝為大家唱《童年》。

　　女：請(qǐng)王沉晴演唱《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》。

　　男：李婧玨和水張衍琪演唱《我和你》，大家歡迎。

　　女：請(qǐng)欣賞汪宇曈帶來(lái)的《雪絨花》，大家歡迎。

　　男：大家歡迎何慕珩帶來(lái)《朋友別哭》。

　　女：下面帶來(lái)的是小合唱《大中國(guó)》，由李憶舟、楊旭昊、金嘉誠(chéng)帶來(lái)。

　　男：接下來(lái)沈旭恩會(huì)給我們帶來(lái)《Happy New Year》。

　　女：邱梓宸和胡祖彬?qū)⒀莩蹲屛覀兪幤痣p槳》。

　　男：張瑞敏會(huì)為我們演唱《冬媽媽和麥苗苗》。

　　女：下面請(qǐng)聽(tīng)小合唱《蟲(chóng)兒飛》，由莊子涵、趙宇銘、張亦柳、葉亦舟帶來(lái)。

　　男：焦玲瓏將為我們帶來(lái)《小雪花》。

　　女：美好的時(shí)光總是那樣飛快。

　　男：新的一年即將到來(lái)。

　　合：讓我們帶著美好的愿望迎接新年的到來(lái)。大合唱《新年歌》。

關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)教案模板3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。

　　能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。

　　情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。

　　2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫

　　3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗誦。

　　三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入

　　師：今天我們的教室真干凈?。∧芨嬖V我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表?yè)P(yáng)）

　　師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？（活動(dòng)）

　　（二）談感受

　　1、前后座的四人分為一組，每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。

　　2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。

　?。ㄈ┗ハ噘澝?/p>

　　1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。

　　2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng)。

　　3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝。

　?。ㄋ模┵澝浪?/p>

　　1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。

　　2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。

　?。ㄎ澹├斫庹n題

　　師：剛才許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量?，F(xiàn)在請(qǐng)大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

　?。├首x短文《贊美的力量》

　　1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》。

　　2、思考討論：要不要贊美他人。

　　哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。

　?。ㄆ撸┺q論表演

　　1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。

　　2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。

　?。ò耍╅喿x文章《孤獨(dú)的小美》

　　1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。

　　2、師問(wèn)：你們有沒(méi)有過(guò)類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？

　　3、角色互換：師問(wèn)：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點(diǎn)子）

　　4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái)，想辦法通過(guò)課文的編者交給小美，好嗎？

　?。ň牛┵澮毁?/p>

　　1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？

　　2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？

　　3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美。

　?。ㄊ┰O(shè)計(jì)最佳方案

　　1、閱讀課文中的“噓，千萬(wàn)別．．．．．．＂

　　2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問(wèn)題。

　　3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)回答。

　　4、以無(wú)記名投票的方式選出最佳方案。

　　第二課時(shí)

　?。ㄒ唬煶鍪韭嫽蛘?qǐng)同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。

　　1、師問(wèn)：像他們這樣與人交往會(huì)獲得友誼嗎？為什么？

　　2、完成課文第31頁(yè)上的選擇；請(qǐng)部分同學(xué)說(shuō)說(shuō)選擇的原因；請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3、完成課文要求的游戲，組織同學(xué)兩人一組。

　?。?）你說(shuō)我聽(tīng)。

　?。?）我說(shuō)你聽(tīng)。

　　（3）雙方在聽(tīng)的過(guò)程中，可以模擬兩種不同的聽(tīng)法；認(rèn)真的耐心

　　的和不認(rèn)真的。

　?。?）給對(duì)方作為聽(tīng)眾的角色打分。

　　（二）學(xué)習(xí)美文《聽(tīng)的藝術(shù)》

　　1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文“你會(huì)聆聽(tīng)嗎？”中的美文《聽(tīng)的藝術(shù)》。

　　2、組織討論：我們?cè)谧雎?tīng)眾的過(guò)程中要注意什么？

　　3、教師總結(jié)，補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽(tīng)的藝術(shù)。

　　4、小結(jié)：

　　播放有關(guān)友誼的配樂(lè)詩(shī)朗誦，讓同學(xué)們?cè)俅螌W(xué)會(huì)聆聽(tīng)。

　　（三）播放歌曲《朋友》。

　　1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱《朋友》；

　　2、請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)歌詞的意思。

　?。ㄋ模W(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》。

　　1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。

　　2、討論思考：

　?。?）為什么學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一群光頭男孩？

　　（2）你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？

　　（3）遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出

　　真情嗎？

　　（五）朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》

　　1、請(qǐng)一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。

　　2、請(qǐng)同學(xué)回憶讓自已感動(dòng)的事情，并說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)。

　　3、舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動(dòng)。

　?。┬〗Y(jié)：

　　找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自已的力量如果

　　不夠，試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。

　　五、課后反思：

關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)教案模板4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)生對(duì)各個(gè)理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性，通過(guò)學(xué)生對(duì)意志的討論，明確應(yīng)不怕困難，勇往直前，并說(shuō)明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)、實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　一、主持人主持內(nèi)容。

　　1、由主持人引出主題

　　2、詩(shī)朗誦《珍惜吧，青春年華》等

　　3、同學(xué)討論何為理想及如何實(shí)現(xiàn)理想。

　　4、在實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的具體行動(dòng)。

　　二、班主任總結(jié)

　　三、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束

　　8 遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛(ài)生命

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。

　　2、通過(guò)圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。

　　一、出示題目。（遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛(ài)生命）

　　二、什么是毒品及毒品的種類。

　　三、介紹毒品的危害。

　　問(wèn)：毒品有那些危害呢？

　　1．毒品毀人毀健康。

　?。?）毒品摧毀人的消化功能。

　?。?）摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

　?。?）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

　?。?）傳染性病及“愛(ài)滋?。ˋIDS）”。

　　2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

　?。?）喪失工作能力。

　?。?）傾家蕩產(chǎn)。

　?。?）給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。

　　3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

　　4．吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。

　　四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。

　　五、討論，交流體會(huì)。

　　1．了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2．讓學(xué)生自由發(fā)言。

　　六、讓學(xué)生了解防毒的方法。

　　1．問(wèn)：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）

　　2．明確防毒有五種措施。

　　七、總結(jié)。

　　同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)教案模板5

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀，知道生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是一些困擾他們的青春期問(wèn)題，應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn)，積極的人際關(guān)系，積極健康的情緒，選擇解決問(wèn)題的途徑和方法，引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值，擁有美好人生。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　本課多媒體課件

　　分層要求：

　　A類學(xué)生能理解“價(jià)值觀”等的名詞含義，學(xué)會(huì)解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問(wèn)題，提升自己的價(jià)值觀。

　　B類學(xué)生能在幫助下，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的`解決問(wèn)題的技巧。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、圖片導(dǎo)入：

　　1.哈佛大學(xué)(問(wèn)：這是什么地方?)教師介紹。

　　2.人物介紹(問(wèn)：他們是誰(shuí)?)教師介紹。

　　教師總結(jié)：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個(gè)是退學(xué)，一個(gè)是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀不同。

　　二、出示課題，了解內(nèi)容：

　　1、齊讀課題：