下面是范文網(wǎng)小編整理的微格課高中化學(xué)教案模板4篇 化學(xué)微格教案模板范文,供大家品鑒。
微格課高中化學(xué)教案模板1
一.教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能目標(biāo):
1.學(xué)生能夠聽、說、讀出4個(gè)關(guān)于動(dòng)物單詞的短語:(a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant)。
2.學(xué)生能夠運(yùn)用句型:Look at this/that?It’s? 向朋友簡單地描述動(dòng)物的特征。
(二)過程與方法目標(biāo):
1.教師通過自編歌曲完整地向?qū)W生介紹動(dòng)物園里的4個(gè)小動(dòng)物:(bird、monkey、tiger、elephant),努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)自然的學(xué)習(xí)情景。
2.教師通過運(yùn)用單詞卡片、動(dòng)物圖片以及短語卡片,以一個(gè)完整的句型:Look at this/that?It’s?向?qū)W生依次介紹每個(gè)動(dòng)物的特征。
3.教師通過引導(dǎo)學(xué)生聽歌、觀察圖片、跟讀句子、拼讀單詞及音標(biāo)、說chant、問答等多種形式,讓學(xué)生能夠聽、說、讀出4個(gè)關(guān)于動(dòng)物單詞的短語:(a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant)以及句型:(Look at this/that?It’s?)。
4.教師通過自編song和chant為所要教授新單詞和句型創(chuàng)造節(jié)奏感,讓學(xué)生能夠在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中感知與鞏固語言知識(shí)。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
1.學(xué)生通過一系列的英語課堂學(xué)習(xí)與操練,能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.學(xué)生通過參與多樣性的課堂活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià),能夠不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,認(rèn)識(shí)自我、建立自信心,激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與積極性。
3.學(xué)生通過教師創(chuàng)設(shè)的相對(duì)自然的學(xué)習(xí)情景,完整地感知與學(xué)習(xí)新的英語知識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知能力的訓(xùn)練。
4.學(xué)生通過本單元簡單的對(duì)話練習(xí),學(xué)生互相交流,切磋,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及運(yùn)用英語進(jìn)行交際的意義。 二.教學(xué)重難點(diǎn)
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1.學(xué)生能夠聽、說、讀出4個(gè)關(guān)于動(dòng)物單詞的短語:(a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant)。
2.學(xué)生能夠運(yùn)用句型:Look at this/that?It’s? 向朋友簡單地描述動(dòng)物的特征。
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1.注意字母組合ir在單詞里的發(fā)音方法。如:bird / ? :/ 2.注意字母組合er在單詞里的發(fā)音方法。如:tiger / ? / 3.注意單詞naughty和多音節(jié)詞beautiful的發(fā)音。三.教具
短語卡、圖片、句條、磁扣。四.教學(xué)時(shí)間 10分鐘
五.教學(xué)對(duì)象
本校觀摩團(tuán)教師。六.教學(xué)過程 Step① Greetings 師生互相問好,教師以“畫房子”方式引導(dǎo)學(xué)生“猜一猜”創(chuàng)設(shè)的場景地點(diǎn): T:Hello,everyone!Today is Saturday,it’s my holiday,I can go out and ,this is the place I often go you tell me where it is? Step② Presentation 以歌曲“Listen to the animals”依次引入4個(gè)動(dòng)物單詞,引出“猜一猜”的答案:(At the Zoo)。Step③ Text a.教師利用短語條依次教授4個(gè)動(dòng)物單詞。(T:Wow,there are so many animals at the at this ’s beautiful!(做動(dòng)作并出示短語卡片,結(jié)合圖片操練單詞。)T:It’s a beautiful bird…
T:Oh, it’s , we should be careful.(教師假裝害怕老虎,后退三步)Look at that ’s : It’s a strong tiger…
b.帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作,猜單詞:What am I? T:Hello,I’m a beautiful
.S: :Hello,I’m
.S: A strong ④ Consolidation a.引導(dǎo)學(xué)生熱愛動(dòng)物。T:OK,everyone!This is a big zoo I often go to,and these animals are very you love these animals? T: Let’s say ‘Hello,bird!Hello...We are good love you!b.引導(dǎo)學(xué)生說教師自編chant。(加入動(dòng)物圖片,以距離區(qū)別this和that)Step⑤ Homework T: Can you say the chant? Please say the chant to your parents and friends after cla.
微格課高中化學(xué)教案模板2
送
別
37號(hào)
教學(xué)目標(biāo):
1、通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在充分感受歌曲意境、理解歌曲情緒的基礎(chǔ)上,有感情地演唱歌曲。
2、通過對(duì)四拍子的練習(xí),讓學(xué)生更深入地了解四拍子的節(jié)拍特征。
3、通過欣賞歌曲,培養(yǎng)學(xué)生用不同手段表現(xiàn)音樂的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
通過對(duì)歌曲的理解及分析,使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地、有感情地演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生用不同的藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件、電子琴、打擊樂器。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。
1、討論、交流。
師:同學(xué)們,你們都看過哪些電影電視?其中哪首影視歌曲給你留下的印象最深刻?你會(huì)唱嗎?(情同學(xué)們舉手發(fā)言并演唱)
2、聆聽故事,引入情境。
師:同學(xué)們唱的太好了,那么今天老師同樣給大家?guī)硪皇子耙暩枨?,它就是電影《城南舊事》的插曲《送別》。
《城南舊事》是著名女作家林海音于1960年出版的以其7歲到13歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集,也可視為她的代表作。它描寫20世紀(jì)20年代,北京城南一座四合院里,住著小英子溫暖和樂的一家。它透過主角小英子童稚的雙眼,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,有一種說不出來的天真,卻道盡人世間復(fù)雜的情感。
3、初聽音樂,感知歌曲。
師:下面讓我們一起來欣賞這首歌曲,請(qǐng)同學(xué)們注意兩個(gè)問題:
(1)歌曲表達(dá)帶了什么情感?(2)歌曲的速度如何?
(多媒體播放視頻《送別》片段)
二、進(jìn)入歌曲意境,學(xué)唱歌曲。
1、教師伴奏并范唱,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲情緒。
2、學(xué)生隨老師伴奏,視唱歌曲旋律,掌握歌曲所表達(dá)的基本情緒。
3、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲并劃拍子,掌握4/4拍的正確劃法。(1)4/4拍劃法的練習(xí)
師:在剛才的視唱過程中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題:同學(xué)們?cè)谝暢耐瑫r(shí)沒有劃拍子。請(qǐng)同學(xué)們看下這首歌曲的節(jié)拍類型是什么?它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么?應(yīng)該如何劃拍呢?
生1:歌曲是4/4拍的。生2:強(qiáng)弱規(guī)律是:強(qiáng)
生3:它的打法是……
師:同學(xué)們說的很好,只是四拍子的劃法還不是太規(guī)范,下面讓我們一起來看一下4/4拍的正確劃法(出示4/4拍圖式)。
(2)看譜子、聽音樂、打拍子,體會(huì)強(qiáng)弱規(guī)律。(教師巡回指導(dǎo))
4、老師鋼琴伴奏,引導(dǎo)學(xué)生加入歌詞,有感情的演唱歌曲并劃拍子。(通過齊唱、小組輪唱等多種形式反復(fù)演唱歌曲,達(dá)到熟練。)
三、體驗(yàn)歌曲情境,進(jìn)行樂曲分析。
1、小組討論回答問題。(1)歌曲的演唱情緒如何?(2)分析歌曲的框架結(jié)構(gòu)。
(清新自然而略帶哀愁。)
弱
次強(qiáng)
弱。
(憂傷)(稍慢、舒緩)
2 全曲分三段,各部分緊密相關(guān),又略有不同,尤其是B段的第一句(即圖中的c)與其他樂句形成鮮明對(duì)比,掀起了全曲的高潮。
(各小組代表發(fā)言,師生共同評(píng)價(jià)。)
2、通過對(duì)歌曲進(jìn)行深層分析,再次深情地演唱歌曲。
四、創(chuàng)作實(shí)踐,開展音樂活動(dòng)。
1、小組討論。
師:通過對(duì)歌曲的分析、演唱,我們對(duì)歌曲的理解已經(jīng)很深刻,藝術(shù)的表現(xiàn)形式是多種多樣的,下面請(qǐng)同學(xué)們分組以不同的藝術(shù)形式來表現(xiàn)這首歌曲。(提示學(xué)生可采用獨(dú)唱、小合唱、舞蹈、打擊樂伴奏等形式)
2、分組展示、交流與評(píng)價(jià)。
學(xué)生就各小組的表現(xiàn)形式、參與激情、創(chuàng)新意識(shí)等給予評(píng)價(jià),教師簡要補(bǔ)充。
五、課堂小結(jié),作業(yè)布置。
影視歌曲是音樂與故事情節(jié)的完美結(jié)合,它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力給我們帶來無窮的美感。請(qǐng)同學(xué)們課后多欣賞一些你所喜歡的影視音樂,下節(jié)課我們一起來交流一下。
微格課高中化學(xué)教案模板3
高中數(shù)學(xué)微格教學(xué)教案【篇1:微格數(shù)學(xué)教學(xué)教案】
學(xué)生微格教學(xué)教案
說明:
微格教案的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾點(diǎn)。
(1)教學(xué)目標(biāo)。表達(dá)應(yīng)具體、確切,不貪大求全,便于評(píng)價(jià)。
(2)教師的教學(xué)行為。按教學(xué)過程,寫出講解、提問、演示等教師的活動(dòng)。
(3)應(yīng)用的教學(xué)技能要素。在教學(xué)過程中教師的某種行為可以歸入某類技能,應(yīng)在對(duì)應(yīng)處注明。對(duì)重點(diǎn)訓(xùn)練的技能應(yīng)注明其構(gòu)成要素。這樣便于檢查教師教學(xué)技能的訓(xùn)練成果,是訓(xùn)練教師對(duì)教學(xué)技能的識(shí)別、理解和應(yīng)用能力的一項(xiàng)內(nèi)容。(4)學(xué)生行為。教師能估計(jì)到的學(xué)生在回
憶、觀察、回答問題時(shí)的預(yù)想行為。對(duì)于學(xué)生行為的預(yù)先估計(jì)是教師在教學(xué)中能及時(shí)采取應(yīng)變措施的基礎(chǔ)。
(5)教學(xué)媒體。將需要用的教學(xué)媒體按次序注明,以便準(zhǔn)備和使用。
(6)時(shí)間分配。教師預(yù)計(jì)教學(xué)行為、學(xué)生行為所需的時(shí)間。
【篇2:高一數(shù)學(xué)微格教學(xué)教案(2)】
微格教學(xué)教案
班級(jí): 主講人: 學(xué)號(hào): 日期:
【篇3:微格教案高一集合】
微格教學(xué)教案
設(shè)計(jì)者:學(xué)號(hào):教學(xué)對(duì)象: 高一學(xué)生科目:數(shù)學(xué)
課題:高一的集合的含義與表示 主要的教學(xué)技能: 提問技能、板書技能、強(qiáng)化技能
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:了解集合的含義,掌握常用數(shù)集及其記法
體會(huì)元素與集合的關(guān)系,能判斷某一元素“屬于”或“不屬于”某一集合 能選擇三種方法描述不同的具體問題,感受集合語言的意義和作用 過程與方法:講授形式,由舊知識(shí)引出新知識(shí)啟發(fā)學(xué)生思考 情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)與生活中例子相結(jié)合,教學(xué)重點(diǎn):集合中元素的三個(gè)特征,元素與集合的關(guān)系,集合的三種表示方法 教學(xué)難點(diǎn):集合的三種表示方法 教學(xué)過程:
微格課高中化學(xué)教案模板4
美術(shù)微格教學(xué)
教
案
系別: 美術(shù)系
專業(yè): 設(shè)計(jì) 班級(jí): xxx 姓名: xxx
一:課題名稱: 二:課時(shí): 三:學(xué)前分析:⑴
四:教學(xué)目標(biāo):⑴五:教學(xué)重點(diǎn):⑴六:教學(xué)難點(diǎn):⑴ 七:教學(xué)方法:⑴八:教學(xué)過程:⑴導(dǎo)入: ⑵ ⑶ ①
② 九:教學(xué)小結(jié):十:課時(shí)作業(yè):⑵ ⑶
⑵ ⑶
⑵
⑵
⑵ ⑶
微格課高中化學(xué)教案模板4篇 化學(xué)微格教案模板范文相關(guān)文章:
★ 高中化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4篇(高中化學(xué)工作計(jì)劃及措施)
★ 高中化學(xué)教學(xué)教師反思3篇 高中化學(xué)課教學(xué)反思范文大全簡短
★ 組成生物體的化學(xué)元素教案3篇(組成生物體的元素和化合物)
★ 高中化學(xué)個(gè)人工作總結(jié)12篇 高中化學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文
★ 高中數(shù)學(xué)必修四教案3篇 必修4數(shù)學(xué)教案
★ 初三化學(xué)空氣教案人教版范文3篇 初三化學(xué)空氣學(xué)案
★ 高中化學(xué)備課組教學(xué)工作計(jì)劃3篇(高中化學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié))
★ 高中化學(xué)老師工作總結(jié)3篇 高中化學(xué)教師工作總結(jié)