《六一的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇(小學(xué)音樂(lè)《六一的歌》教案)

時(shí)間：2023-04-06 14:28:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的《六一的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇(小學(xué)音樂(lè)《六一的歌》教案)，供大家賞析。

《六一的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的情緒。

　　2、能大膽地任領(lǐng)唱或積極參加演唱，并自邊編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》，并能用多種形式來(lái)表現(xiàn)歌曲。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　旋律中的音程跳進(jìn)以及

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　CAI課件，電子琴，氣球，幸運(yùn)星

　　五、教學(xué)過(guò)程

　?。ㄒ唬⑶榫岸ㄏ?/p>

　　1、學(xué)生隨著歌曲的音樂(lè)，拍手進(jìn)教室，師生問(wèn)好。

　　2、欣賞一段“六一”的活動(dòng)錄像，然后讓學(xué)生談一談準(zhǔn)備用怎樣的方式來(lái)慶祝兒童節(jié)。（學(xué)生自由談）

　?。ǘ?dǎo)學(xué)鋪墊

　　1、導(dǎo)入語(yǔ)：“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛(ài)的節(jié)日，今天，“六一”特使提前給大家送來(lái)了禮物，誰(shuí)能唱出氣球上的音，氣球就送給誰(shuí)。

　?。?）課件展示：小朋友，你能試著唱一唱?dú)馇蛏系囊魡幔?/p>

　?。?）每次請(qǐng)男女學(xué)生各一名分別演唱每組氣球上的音，并獎(jiǎng)勵(lì)氣球。

　　2、師：小朋友，“六一”特使的第二件禮物是三棵幸運(yùn)星，誰(shuí)能選擇最合適的字填在幸運(yùn)星中，幸運(yùn)星就獎(jiǎng)給他。

　　（1）CAI課件展示：

　　“六一”的歌兒是的

　　“六一”的鮮花是的

　　“六一”的小朋友一個(gè)個(gè)都是的

　　A香 B甜 C美

　?。?）同桌互相討論，然后請(qǐng)學(xué)生選擇。

　　（3）請(qǐng)學(xué)生用動(dòng)作或表情來(lái)表現(xiàn)香、甜、美，并請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)表演。

　　（三）、學(xué)習(xí)新歌

　　1、師：同學(xué)們，“六一”特使邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)⒓铀麄兊膽c?；顒?dòng)。讓我們乘著歌聲的翅膀一起出發(fā)。

　　2、課件播放“六一”的歌，學(xué)生初步感受音樂(lè)。

　　3、旋律組合（課件展示六大朵寫(xiě)有旋律的鮮花）

　　師：同學(xué)們，你們看，“六一”的鮮花開(kāi)得多么美麗，有紅的、黃的、綠的、紫的、藍(lán)的、橙的。你能說(shuō)出老師彈奏的順序嗎？

　　（1）老師分句彈奏旋律，請(qǐng)學(xué)生按老師彈奏的順序依次擺放鮮花（課件展示）

　?。?）分六個(gè)小組分別代表六種顏色，隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。

　　4、師：下面，老師跟同學(xué)們一起來(lái)玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲，老師領(lǐng)讀，請(qǐng)老師齊讀。（課件展示）

　?。I(lǐng)）“六一”的歌兒是甜的 0

　　（齊）啊哩哩啊哩哩是呀是甜的 0

　?。I(lǐng)）“六一”的鮮花是香的 0

　　（齊）啊哩哩啊哩哩是呀是香的 0

　?。I(lǐng)）“六一”的小朋友小朋友 0

　　一個(gè) 0個(gè) 都是美的 0

　?。R）啊哩哩啊哩哩一個(gè) 個(gè) 都是美

　　的啊哩哩 0

　　5、學(xué)唱歌曲

　　師：六月里，花兒香，六月里，歌兒甜，讓我們一起來(lái)唱一唱“六一”的歌吧！

　?。?）課件顯示歌曲旋律及曲譜，學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞，師生對(duì)歌曲中的難點(diǎn)予以突破。

　?。?）想一想：用怎樣的聲音才能表現(xiàn)小朋友歡慶六一的喜悅心情。

　　（3）指導(dǎo)學(xué)生用輕松，明亮的聲音和中速演唱歌曲。

　　6、參與表現(xiàn)

　　師：現(xiàn)在小精靈來(lái)請(qǐng)你領(lǐng)唱，其他同學(xué)來(lái)跺腳，拍肩，拍手。

　　六、課堂小節(jié)

　　師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來(lái)吧！

　　播放《“六一”的歌》，學(xué)生手牽手跑跳步出教室。

《六一的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1：能學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的情緒。

　　2：能大膽地任領(lǐng)唱或積極參加演唱，并自邊編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》，并能用多種形式來(lái)表現(xiàn)歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　旋律中的音程跳進(jìn)以及“X X X” 和 “XX 0X” 節(jié)奏

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件，鋼琴，快板

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、情境定向

　　學(xué)生隨著歌曲的音樂(lè)，拍手進(jìn)教室，師生問(wèn)好。

　　1、導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，一年中有好多個(gè)節(jié)日，有哪個(gè)節(jié)日是屬于我們小朋友的呢？

　　師：“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜愛(ài)的節(jié)日，那么你知道這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷嗎？課件簡(jiǎn)介六一的由來(lái)。

　　2、欣賞小朋友慶六一。

　　師：六一兒童節(jié)這一天小朋友都來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，下面我們來(lái)看一看小朋友們是怎樣來(lái)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的。

　　3、讓學(xué)生談一談準(zhǔn)備用怎樣的方式來(lái)慶祝六一兒童節(jié)。

　　二、導(dǎo)學(xué)鋪墊

　　師：為了讓大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，今年的六一兒童節(jié)我們打算搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)聯(lián)歡會(huì)的主題歌《六一的歌》。（板書(shū)：六一的歌）

　　首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)填詞游戲，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

　　（1）課件展示：

　　“六一”的歌兒是（）的

　　“六一”的鮮花是（）的

　　“六一”的小朋友一個(gè)個(gè)都是（）的

　　A香 B甜 C美

　?。?）同桌互相討論，然后請(qǐng)學(xué)生選擇。

　?。?）選擇好后學(xué)生齊聲朗讀。

　　三、學(xué)習(xí)新歌

　　1、初次聆聽(tīng)歌曲范唱。

　　師：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒，下面我們就來(lái)聆聽(tīng)一下《六一的歌》，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，這首歌里唱的是什么內(nèi)容？課件播放“六一”的歌。學(xué)生初步感受音樂(lè)。聽(tīng)后找同學(xué)起來(lái)回答。

　　2、再聽(tīng)歌曲范唱，感受歌曲。設(shè)問(wèn)：這首歌曲的情緒是怎樣的？

　　3、教師有感情的范唱歌曲。

　　師設(shè)問(wèn)：這么好聽(tīng)的歌，老師也想來(lái)唱一下，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。

　　4、再聽(tīng)歌曲范唱，學(xué)生哼唱歌曲歌譜。師：下面我請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)用la來(lái)哼唱。

　　5、旋律組合

　　師：同學(xué)們，你們看，“六一”的鮮花開(kāi)得多么美麗，有紅的、黃的、綠的、紫的、藍(lán)的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律，下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來(lái)唱一下。學(xué)生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。

　　6、師：下面，老師跟同學(xué)們一起來(lái)玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲，老師領(lǐng)讀，請(qǐng)大家來(lái)齊讀。（課件展示）

　　（領(lǐng)）“六一”的︱歌兒︱是甜︱的 0 ︱

　?。R）啊哩哩︱啊哩哩︱是呀是甜︱的 0 ︱

　?。I(lǐng)）“六一”的︱鮮花︱是香︱的 0 ︱

　?。R）啊哩哩︱啊哩哩︱是呀是香︱的 0 ︱

　?。I(lǐng)）“六一”的︱小朋友︱小朋︱友 0 ︱一個(gè) 0個(gè)︱都是美︱的 0 ︱