下面是范文網(wǎng)小編收集的夏至健康教案5篇(大班健康夏至)，供大家參考。

夏至健康教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、在看看、講講中知道樹葉變黃掉落是秋季的主要特征。

　　2、根據(jù)故事內(nèi)容大膽想象，體驗幫助小黃葉的快樂。

　　3、學(xué)習(xí)有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

　　4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、落葉、各種顏料、棉棒、牙刷、毛筆、各色卡紙、固體膠等。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　?。ǜ兄锾斓募竟?jié)特征）

　　1、討論秋天

　　你們喜歡秋天嗎？為什么？

　　幼兒：幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗討論對秋天的認(rèn)識。

　　你從哪些地方知道現(xiàn)在是秋天了呢？

　　幼兒：樹葉變黃了、小草變黃了、菊花開了……

　　教師回應(yīng)：秋天到了，天氣漸漸變涼了，樹葉小草變黃了。

　　2、有個叫夏夏小朋友，一天早晨她上學(xué)的路上遇到了一片小黃葉，她和小黃葉之間會發(fā)生什么有趣的事情呢。（播放課件）

　　二、理解故事內(nèi)容

　?。ㄖ罉淙~變黃掉落是秋季的主要特征）

　　1、引出故事。

　?。úシ耪n件前半段）故事中發(fā)生了一件什么事情呀？

　　幼兒：小黃葉跟著夏夏。

　　2、幼兒自由猜測，討論。

　　你們猜猜看，小黃葉為什么要跟著夏夏呢？

　　幼兒：小黃葉喜歡夏夏。它想和夏夏一起去幼兒園。

　　過渡：小黃葉為什么要跟著夏夏呢？夏夏發(fā)現(xiàn)小黃葉跟著他嗎？我們一起來聽下去，看看究竟發(fā)生了什么好嗎？

　?。úシ耪n件后半段）小黃葉為什么跟著夏夏呢？

　　幼兒：想和他一起玩。

　　教師回應(yīng)：哦，原來小黃葉是為了和夏夏做好朋友才跟著他的呀！

　　那你們猜猜看，夏夏會同意帶小黃葉一起去幼兒園嗎？

　　幼兒：幼兒根據(jù)自己的猜想回答。

　　過渡：我們看看夏夏到底有沒有帶小黃葉去幼兒園呢，我們一起看一看。（播放故事結(jié)尾）

　　3、理解葉子變黃的原因。

　　小黃葉是怎樣變黃的？

　　幼：天氣冷了，樹葉就變黃了。

　　教師回應(yīng)：小黃葉原來不是這個樣子的，它本來也有很漂亮的綠衣服，很漂亮的綠褲子的，可是當(dāng)它離開了大樹媽媽時就變黃了……

　　4、想象表達

　　夏夏聽了小黃葉的話也很傷心，她很想幫助小黃葉，可是應(yīng)該用什么方法呢？小朋友，你們來想想看，有什么好辦法可以讓小黃葉變得開心呢？

　　幼：幫小黃葉涂顏色……

　　教師回應(yīng)：也許可以用水粉顏料涂滿小黃葉身上，把小黃葉變成綠色，老師為大家找來了很多材料和工具，希望你們能想出更多的方法，讓小黃葉活過來、讓小黃葉變得更漂亮。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、集體交流——你們的小黃葉都活過來了嗎？誰來說說看你是怎么救小黃葉的？

　　2、欣賞故事結(jié)尾，思考怎樣讓小黃葉一直是綠顏色的。

　　——最后，看看故事中的夏夏是用什么方法讓小黃葉復(fù)活的。（欣賞故事結(jié)尾）

　　活動延伸：

　　師：原來故事里的夏夏是一支綠色的蠟筆，讓小黃葉復(fù)活的。（可是，夏夏還希望讓小黃葉能夠一直是綠顏色的。這是一個很難的問題，小朋友你有辦法嗎？回家跟爸爸媽媽一起商量、想辦法，一起來做做實驗，看看哪個方法可以！

　　小百科：枯黃的樹葉，亦借指將落之葉。

夏至健康教案2

　　活動目標(biāo)：

　　讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。

　　使幼兒初步了解雷電的形成及危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《夏天的雷雨》磁帶、錄音機。

　　2、課件《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

　　活動過程：

　　聽音樂《夏天的雷雨》，引導(dǎo)幼兒注意歌里都唱了些什么，引出主題。

　　組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話：雷電是什么樣子的？雷電都是什么時候出現(xiàn)？并請幼兒模仿打雷的聲音，描述閃電的景象。

　　借助課件幫助幼兒初步了解雷電的產(chǎn)生及危害。

　　看課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做得對不對？應(yīng)該怎樣做？

　　引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做？

　　啟發(fā)幼兒談一談：危險的事情還有哪些？

　　設(shè)計意圖：

　　夏天到了，大自然充滿了夏的氣息，孩子們非常愿意親近她，也都是她的孩子，他們喜歡大自然中的一切，置身于大自然他們快樂無比。但孩子們對大自然里的自然現(xiàn)象卻不是很了解?，F(xiàn)在正是雷雨比較多的時節(jié)，為了提高孩子預(yù)防雷電傷害的意識，了解雷電現(xiàn)象形成的奧秘，以及它帶來的危害。所以我結(jié)合季節(jié)特點設(shè)計了這個活動。減少雷電事故的發(fā)生。

夏至健康教案3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系，如夏季穿薄一點，涼快一點的衣服等。

　　2、愿意自己穿衣并基本掌握穿脫夏裝的技巧。

　　3、積極參與上臺表演，有強烈的表演欲望。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、請家長為幼兒準(zhǔn)備一套清涼的服裝，如泳裝、露背裝、洞洞裝……

　　2、輕快的音樂磁帶。

　　3、教師與幼兒共同布置好小舞臺，供幼兒演出。

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　出示一套夏裝，引起幼兒活動的興趣。

　　師：今天，小朋友都穿上了漂亮的夏裝，又涼快又舒服，真漂亮。

　　二、基本部分。

　　1、請幼兒介紹自己的夏裝。

　　師：你穿了什么衣服？說說你穿這件夏裝的感覺？（涼快、舒服等）

　　2、和幼兒討論夏天的衣服怎么穿？

　　師：你的衣服是自己穿的，還是爸爸媽媽幫你穿的？誰來介紹介紹你是怎么穿上它的？

　　3、“涼快一夏”服裝秀。

　　師：小朋友穿上了這么漂亮的夏裝，那就讓我們到小舞臺上表演一番吧！一定會很精彩。

　?。?）配合輕快的音樂，請幼兒輪流上臺展示自己穿的夏裝，老師適時地配以旁白。

　　鼓勵幼兒做出漂亮的定型動作。

　?。?）教師與幼兒共同設(shè)計一場夏裝專場時裝秀，鼓勵幼兒合作表演。

　　師：小朋友可以去找你的好伙伴一起來表演，誰來當(dāng)今天的小主持。

　　幼兒主持活動，教師間接指導(dǎo)，讓幼兒體驗合作的快樂。

　　4、幼兒說一說夏天服裝和冬天服裝的`不同之處及原因。

　　師：小朋友夏天穿的是夏裝，那么冬天呢？為什么？

　　三、結(jié)束部分。

　　全班幼兒和照一張“漂亮一夏”的服裝秀，張?zhí)诮淌议T口。

　　四、活動延伸。

　　1、美工區(qū)活動：夏天時，穿什么樣的衣服最涼快？利用美工區(qū)的材料或家中的舊衣設(shè)計一種又透氣又涼爽的服飾。

　　2、日常生活中，與幼兒談話“你還想發(fā)明什么樣的夏裝？為什么？”

　　3、表演區(qū)中也可以繼續(xù)開展“涼快一夏”服裝秀的活動。

夏至健康教案4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識“夏”字，辨認(rèn)“夏”字中的筆畫于筆畫名稱。

　　2、學(xué)習(xí)用繪畫方式描述夏天景色，加深對“夏”字含義的理解。

　　3、學(xué)習(xí)認(rèn)字朗讀，激發(fā)文字閱讀的興趣。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　幼兒人手一份繪畫工具和材料，美術(shù)空心字“夏”每人一張，夏景圖一張。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　小朋友，今天應(yīng)老師帶來一幅美麗的'圖，我們一起來欣賞一下吧!

　　出示夏景圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖上的景物。

　　二、感受夏季特征，加深“夏”字的印象

　　1、這些景色一般會在哪個季節(jié)出現(xiàn)呢?(夏天)

　　2、這個就是夏天的“夏”，我們和它交個朋友吧。

　　出示“夏”字卡片，與幼兒一起數(shù)筆畫，逐一出示與“夏”字相關(guān)的筆劃卡片，并一一對應(yīng)辨認(rèn)筆畫名稱。

　　3、除了剛才我們已經(jīng)看到的一些景物，夏天還有哪些特別的景物呢?

　　請幼兒說說自己曾見過的夏天景物。教師根據(jù)幼兒的表述及時出示教具或簡筆添畫。

　　三、欣賞兒歌《夏天里》

　　1、老師把夏天的美景編了一首兒歌，我們一起來聽聽吧。教師示范朗誦。

　　2、出示兒歌《夏天里》，讓幼兒找找夏”字。

　　3、教師配樂朗讀。

　　4、幼兒邊看夏景圖邊念兒歌。

　　活動延伸：

　　出示美術(shù)空心字“夏”字，讓幼兒在畫面上填畫與夏天相關(guān)的景物。

夏至健康教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《夏》，能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。

　　2、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。

　　3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲，較協(xié)調(diào)一致地唱歌。

　　4、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象（前期豐富）

　　2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂

　　活動過程：

　　一、游戲《小朋友散步》導(dǎo)入老師與幼兒一起跟隨音樂，表現(xiàn)小朋友睡覺——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態(tài)（在此過程中鼓勵幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動態(tài)，調(diào)動幼兒的積極情緒）

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、提問引起興趣，學(xué)習(xí)歌詞

　?。?）打雷啦，會發(fā)出什么樣的聲音呢？誰來學(xué)一學(xué)？（掌握轟隆?。?/p>

　　（2）嘩啦啦，是什么聲音?。渴窍麓笥赀€是小雨呢？（嘩啦啦，下大雨）

　?。?）下大雨啦，小青蛙會干什么呢？（呱呱呱呱叫）

　　2、跟隨節(jié)奏念歌詞

　?。?）跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞

　?。?）重點練XXX和XXX的節(jié)奏型，可以引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現(xiàn)這兩個節(jié)奏型。

　　3、學(xué)習(xí)歌曲《夏》

　　在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲

　　三、結(jié)束放松游戲《下雨啦》

　　在有雨聲的音樂中參與音樂活動，體驗即興舞蹈的快樂與奔放。

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