下面是范文網小編收集的說教案模板4篇 小小說教案模板范文,歡迎參閱。

說教案模板1
教學目的:
使全班同學進一步規(guī)范日常行為,增強班級凝聚力,使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的行動,做一個文明的中學生。
教學過程:
一、學生活動,參與討論
聯(lián)系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動中,有的同學隨意扔垃圾,會議還沒有結束就開始離場。有的同學在上課時愛講話,不尊重教師的勞動等等。 班主任:文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習慣的事情,下面就請同學們積極發(fā)言,談談你見過的文明事例和不文明事例,也可以提出你對道德方面某些事情的看法,或者談談你有何感受,或者說說我們該怎么辦。 學生活動:參與討論,踴躍發(fā)言。
許一帆:在我校大部分同學見到老師都能問候致意,上課認真聽講,尊重老師的勞動。 王文霖:多數(shù)同學妨礙別人會主動道歉,會做自我批評。
二、班主任寄語:
同學們,大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規(guī)范方面,我們班做得比較好,比如:我們班的上課紀律很好,每位同學都在認真學習;教室衛(wèi)生整潔,有一個安靜的舒適的休息環(huán)境;我們班的師生關系、同學關系很和諧,大家都合作愉快;等等,這些都是日常生活中點點滴滴的小事,所有這些做法,看似簡單,但體現(xiàn)了文明建設的真諦,就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手,文明行為本身并不是空泛的,而是具體的,這些具體的事情,似乎只是微不足道的小事,卻展現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質,展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質,展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個文明的中學生,就必須遵守學校的紀律和規(guī)范,必須從身邊小事做起。 養(yǎng)成良好的行為習慣,讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好學生,讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說:一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的,我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神,可能就在外人面前折射出我們的文明程度,可能讓人一眼就看透了新時代中學生的本質。剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發(fā)言的肺腑之言,
相信同學們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學們已經立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為一名中學生,相信我們今天的承諾,會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的人。
說教案模板2
活動目標:
1、了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動重點:
了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。
活動難點:
增強在生活中的自我保護意識。
活動準備:
各種安全圖片。
活動過程:
一、導入活動
教師:小朋友們,再過幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里休息,那么在暑假里你們會怎么保護自己呢?
二、學習防溺水、防雷電知識。
1、防溺水
教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。
教師小結:
我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。
2、防雷電
教師:在暑假里,還經常下大雨呢,而且夏天下雨時經常打雷,如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢?
說教案模板3
教學目標
知識與能力:
1、比較流利地朗讀課文,認識14個生字,學會8個生字。
2、通過學習使學生理解關于數(shù)星星方法的文字。
3、啟發(fā)學生質疑,并聯(lián)系自己的體驗學習課文。
過程與方法:
引導學生把課文讀正確,讀通順,知道課文寫了一件什么事。理解詞語,通過朗讀和默讀訓練,讓學生把課文讀熟。除讓學生學會字詞句和掌握課文內容外,還要讓學生獲得觀察方面的知識,受到唯物主義思想的初步教育。
情感、態(tài)度、價值觀:
發(fā)展學生的想像力,培養(yǎng)學生刻苦鉆研的學習精神。
教學重點
在理解課文內容的基礎上,學習張衡刻苦鉆研、持之以恒的精神,培養(yǎng)學生仔細觀察事物,認真觀察自然現(xiàn)象是教學的重點。
教學難點
啟發(fā)學生學習張衡善于觀察,善于思考的品質。
課前準備
教師:搜集有關張衡及他發(fā)明的地動儀和渾天儀的圖片資料,制作多媒體課件。
學生:課前預習,讀準生字的字音,讀通課文。
教學過程教師活動學生活動設計意圖
一自主識字
1、在晴朗的夜晚,你們仰望藍天,會看到些什么呢?
2、過渡:在兩千多年前,有個孩子也喜歡觀察夜空,還數(shù)過星星。你們想知道他是誰嗎?
3、板書課題。請學生坐端正,齊讀課題。
4、請同學打開課本,大聲讀課文,讀課文之前誰來提醒大家:遇到不認識的字該怎么辦?
5、師提出讀書要求:一是遇到你覺得難讀的字,一定要多讀幾遍爭取讀正確、讀流利了。二是讀書時身子坐正,左手壓住書本,右手拿筆,圈畫不認識的生字想辦法解決它。
1、學生說說自己看到的星空景色。
2、齊讀課題。要求學生和老師一起讀課題時不拖音。
3、坐端正,自由讀課文,圈畫生字。并能用自己喜歡的方式認識課文中的生字新詞,把課文讀正確、流利。讓學生借助以前的生活體驗,把看到過的情境用自己的語言表達出來,既訓練了學生的說話能力,又對學生觀察事物的能力做一定的了解,并對仔細觀察的學生給予肯定,鼓勵學生在生活中要做有心人。
二合作交流
1、同學們讀書特別認真!現(xiàn)在輕輕地把課本反扣在桌上!出示字詞卡片。指名讀(隨時糾正讀音錯誤)。
2、開火車讀。
3、齊讀。
4、指名接讀課文,隨時糾正讀音。
1、學生舉手指認卡片上的字的讀音。
2、學生用開火車的方xx流讀生字。
3、學生齊讀生字。
4、按要求接讀課文每人一節(jié),其他同學認真傾聽別人朗讀。
這一環(huán)節(jié)主要是引導學生識記生字,讀通課文。以讀為主,變換方式,讓生字詞在學生的眼前多次再現(xiàn),寓教于樂,培養(yǎng)閱讀能力,提高閱讀效率。
說教案模板4
教學目標
1、認識長度單位米,初步建立1米的長度觀念,知道1米=100厘米。
2、知道量比較長的物體要用米做單位,會用米量物體的長度。
3、培養(yǎng)學生的合作意識。
教學重點 學會測量長度的方法和建立1米的實際觀念。
教學難點 建立1米的實際觀念和知道1米=100厘米。
教學、具準備 多媒體課件、米尺、繩子、學生尺、等
教學過程
游戲導入,引起認知沖突請學生用厘米量黑板。(課獨自探索,也可與他人合作)
認識米
提問:這樣測量你感覺怎樣?(麻煩)
要想方便的測量就要認識另外一種尺子米尺。
介紹米尺
展示米尺,告訴學生從1100厘米著一段正好是1米。
建立表象
讓學生用米尺和自己的身高比一比。獲蔣兩臂張開伸平庸米尺量出1米的長度。
用米量
用不同的方法測量1米的繩子長是多少厘米?
匯報方法(得出1米就是100厘米)
實踐活動
測一測,你跳遠的距離是多少米?
四人一組,分組操作。
每人量一物,其他同學監(jiān)督幫助。
量一量:黑板長、寬,教室長、寬及教室門的高和寬。
學會解決實際問題
1、小華用一根3米長的竹竿量水深,竹竿露出水面1米。水深多少米?
2、找一根繩子和一把米尺,去量一課樹干周圍有多長。想一想,應該怎樣量?總結:這節(jié)課你學到了什么本領?1米到底有多長?怎樣估測物體的長度?
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