健康教教案大班6篇大班健康教案大全

時(shí)間：2023-03-21 15:03:00 教案

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健康教教案大班6篇大班健康教案大全

健康教教案大班1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)從小熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)和體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。

　　2、學(xué)會(huì)相互傳遞的搬運(yùn)方法。

　　3、培養(yǎng)相互合作的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件：“各種各樣的房屋”、場地布置“建筑工地”。

　　2、錄音機(jī)、《兔子舞》、《加油干》音樂磁帶，動(dòng)物胸卡若干。

　　3、各種大小不一的紙箱、紙盒及膠帶、繩子、剪刀等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身

　　教師帶幼兒開汽車進(jìn)入活動(dòng)室，隨音樂《兔子舞》進(jìn)行熱身活動(dòng)。

　　師：孩子們，我們隨著音樂一起開著小汽車進(jìn)入活動(dòng)室好不好?

　　幼：好!

(隨音樂進(jìn)入場地后作“擦汽車”的熱身律動(dòng)。)

　　二、引發(fā)興趣，自由討論

　　1、請幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。

　　師：剛才我們活動(dòng)了身體，是不是感覺身上暖暖的?

　　幼：是。

　　師：接下來該活動(dòng)一下我們的小腦筋了，老師有個(gè)小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

　　幼：我家是平房。

　　幼：我家住在樓房里。

　　幼：我的家也是樓房。

……

　　師：是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外，還有許多各式各樣的房屋，你們想不想看看?

　　幼：想!

　　師：老師給你們帶來了一段關(guān)于各種房屋的錄像，在看之前，我有小要求“看的時(shí)候要安靜，不說話，否則會(huì)打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋，一會(huì)兒告訴老師。”

　　2、提問，幼兒自由談話

　　師：你在錄象里看到了什么樣的房屋?

　　幼：我看到了樓房。

　　幼：我看到了尖房子。

　　幼：我看到了石頭房子。

　　幼：我看到了大高塔。

　　幼：我看到了草房子。

……

　　師：是嗎?你們觀察的真仔細(xì)。那如果你是小小建筑師，你想建造什么樣的房子?

　　幼：我想建大樓房。

　　幼：我想蓋平平的房子。

　　幼：我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>

　　幼：我想建有圓頂?shù)姆孔印?/p>

……

　　三、創(chuàng)設(shè)情景，嘗試搬運(yùn)

　　1、出示材料，引發(fā)興趣

　　師：你們的想法真是不錯(cuò)，瞧，這是什么?

(幼兒觀察)

　　幼：茶葉罐

　　幼：小藥盒

　　幼：酒盒

　　幼：奶箱

……

　　師：還有膠帶、繩子、剪刀等輔助材料，今天我們就用這些材料來建造心目中的房屋，好不好?

　　幼：好!

　　2、幼兒分組并討論如何搬運(yùn)磚塊

　　師：這就是我們的建筑工地，我呢?就是你們的隊(duì)長。你們就是小隊(duì)員，我們來分成兩隊(duì)，“老虎隊(duì)”和“飛馬隊(duì)”，分別負(fù)責(zé)運(yùn)送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置——建筑工地，在運(yùn)送之前，先來討論一下你們各自的方法。

(幼兒分組討論，教師適時(shí)參與并鼓勵(lì)肯定幼兒的方法。)

　　3、教師提出要求，幼兒嘗試搬運(yùn)

　　師：你們剛才都說了好多辦法，一會(huì)兒我們要行動(dòng)了，不過隊(duì)員們一定要聽從“隊(duì)長”的指揮，哨聲響起，就馬上停止工作，等待命令。還有一定要輕拿輕放，并擺放整齊。好，隊(duì)員們，開始行動(dòng)吧!

健康教教案大班2

—、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過故事和各種體驗(yàn)，了解黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

　　2、能在集體面前講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。

　　3、通過創(chuàng)設(shè)情景，了解夜晚，激勵(lì)幼兒樂意嘗試一個(gè)人自己睡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt音樂、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活動(dòng)過程：

二、故事體驗(yàn)。

　　1、出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個(gè)人睡，躺在床上怎么也睡不著，他害怕，害怕黑漆漆的夜，總覺得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。

　　突然，（風(fēng)聲+啪啪聲）這是什么聲音啊？是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了，他一動(dòng)也不敢動(dòng)。過了一會(huì)，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒有，只得回到床上。（ppt）~~（水聲）這樣的聲音一直從那個(gè)房間傳來，到底是什么?。啃±鲜笪嬷雍ε碌目蘖似饋?。（ppt）

　　2．理解、釋疑師：

（1）剛開始，小老鼠為什么睡不著？——有怪物。墻上那個(gè)黑黑的東西真的是怪物嗎？（ppt）小結(jié)：原來只是一件大衣的影子，其實(shí)在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不可怕！

（2）后來呢？小老鼠害怕什么？——聲音怎樣的聲音？可能是什么？——風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽到什么聲音？——下雨聲、水龍頭的水漏了是不是這樣？我們來聽一聽。（ppt聲音）小結(jié)：這些聲音都來自大自然，沒有什么可怕的！

　　現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎？原來??！這都是他的心里在作祟，自己胡思亂想，才會(huì)讓自己越來越害怕。睡覺時(shí)只要管好門窗，我們的屋子還是很安全的。

三、再次調(diào)查"你敢一個(gè)人睡嗎"？

　　1、現(xiàn)在就來請一個(gè)人睡的孩子說一說自己獨(dú)自睡覺的經(jīng)歷

　　2、啟發(fā)：你剛開始的.時(shí)候是怎么樣的？現(xiàn)在呢？一個(gè)人睡覺舒服嗎？

　　小結(jié)：原來剛才介紹的孩子一開始也是不敢一個(gè)人睡的，后來他們用了一些好辦法克服了對黑夜的害怕，慢慢地就敢一個(gè)人睡了！他們覺得一個(gè)人睡覺好舒服，說明你們真的長大了！

　　3、現(xiàn)在，我們想再來調(diào)查一下，你們這些孩子現(xiàn)在愿意嘗試一個(gè)人睡了嗎？（貼在第2次調(diào)查表中）（貼笑臉）

　　4、小結(jié)：這一次又有xx個(gè)孩子愿意嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)愿意克服心中的害怕了，真勇敢！當(dāng)然，怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，幾乎所有的人都經(jīng)歷過，現(xiàn)在把它說出來或者承認(rèn)它說明你已經(jīng)不害怕了！老師相信你們再過一段時(shí)間，你們也會(huì)愿意嘗試的`！

四、不怕黑夜的

　　方法接下來，我們就利用大家的智慧來一個(gè)個(gè)的解決哪些你們害怕的問題。

　　1、怕從床上滾下來

（1）有什么好辦法

（2）教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt

（3）小結(jié)：方法真不錯(cuò)，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會(huì)滾下來了。

　　2、怕怪物

（1）世界上真有怪物嗎？——怪獸是人想出來的，也可以化妝出來。現(xiàn)在就有一個(gè)怪獸來到了我們這里?。ń處熁蚝⒆影缪荩┮魳?/p>

（2）怪獸和小朋友交朋友。（換音樂）我們和怪獸一起跳個(gè)舞吧！音樂結(jié)束，怪獸呢？（開燈）怪獸的裝扮下原來是一個(gè)漂亮的老師！怪獸可怕嗎？

健康教教案大班3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

　　3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

　　3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)。

　　4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　二、基本部分：

　　1、播放課件，引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。

　　2、第一關(guān)“說心情”

ａ、請小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)。

ｂ、組織討論

　　理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天。

　　幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？我們一起來看看小動(dòng)物都想了什么辦法，幫助猴子。我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興！

ｃ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第一關(guān)。

　　3、第二關(guān)：“播心情”播報(bào)心情

ａ、出示骰子，幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖，說說該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天？

ｂ、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。改變心情

ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，如果心情不好，我們會(huì)怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

ｄ、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。

ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。

ｆ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第二關(guān)。

　　4、第三關(guān)：“畫心情”

ａ、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜，請小動(dòng)物畫上心情圖。

ｂ、小動(dòng)物互相說說畫的是什么心情？

ｃ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了。

　　三、結(jié)束部分：

　　別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會(huì)開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！

健康教教案大班4

設(shè)計(jì)意圖：

　　喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個(gè)心理健康的孩子，首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，保持樂觀向上的心境。開心和難過是人的兩種情緒，開心是一種積極的情緒，難過是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗(yàn)如果長期得不到控制、調(diào)節(jié)，會(huì)引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病，老師應(yīng)該注意幫助幼兒學(xué)會(huì)如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為快樂的人生奠定基礎(chǔ)。因此，我根據(jù)幼兒園大班健康教材設(shè)計(jì)了“難過的時(shí)候”這一活動(dòng)，通過談話、多媒體、動(dòng)手操作、互動(dòng)游戲等活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

心育目標(biāo)：

　　1、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問題的方法，知道開心快樂有利于身體健康。

　　2、并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己高興。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

滲透目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體、開心卡、難過卡、音樂《洋娃娃和小熊跳舞》、《憂郁小夜曲》、《歌聲與微笑》、蛋糕盤、水彩筆、繩子、幼兒用書

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過難過的經(jīng)驗(yàn)。

重點(diǎn)分析：

　　正確認(rèn)知自己的情緒，知道開心和難過是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常難過會(huì)影響人的健康。

難點(diǎn)分析：

　　能夠通過音樂的變化感知情緒的變化。

活動(dòng)過程：

　　一、引入部分

　　1、師：小朋友們，大家好！我是你們的好朋友—開心姐姐。今天除了我還有很多的老師來跟小朋友們一起做游戲，你們高興嗎？來表示一下吧！（鼓掌歡迎）。今天開心姐姐給每位小朋友都帶來了一份禮物（笑臉、哭臉卡片）。小朋友來看一看，上面是什么表情呀？（難過、開心）小朋友做一做這些表情。

　　現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。

　　2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。

　　二、基本部分

　　1、分別請幼兒說說自己為什么選擇這張卡片。

　　2、開心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

　　3、除了開心的事，我們還會(huì)遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？

　　4、不開心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

　　5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己？

　　小結(jié)：每個(gè)人都有難過的時(shí)候，你難過的時(shí)候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來。

　　6、看看說說，體驗(yàn)開心與難過。

　　師：小朋友，看誰來了?

　　分別播放喜洋洋和美羊羊的ppt，請幼兒觀察。

　　分別播放《洋娃娃和小熊跳舞》與《憂傷小夜曲》，體驗(yàn)音樂帶來的情緒情感。

　　師：你覺得喜洋洋、美羊羊他們現(xiàn)在的心情怎么樣了?

　　幼：高興、傷心。

　　師：你們是怎么感覺出來的？（音樂的作用）

　　師：那我們一起來看看喜洋洋現(xiàn)在的心情到底是怎么樣呢?(看課件，先看開心的，再看難過的)

　　幼：美羊羊很傷心。

　　幼：在流眼淚。

　　幼：美羊羊心里很難過。

　　師：那怎樣才能讓美羊羊開心起來呢?你有什么好辦法?(幼兒討論)

　　幼：和它一起跳個(gè)舞。

　　幼：唱歌給它聽。

　　幼：給它買很多好吃的東西。

　　師：美羊羊得到了你們的幫助，心里真開心啊，你們開心嗎?

　　幼齊：開心。

　　師：幫助別人是件開心的事。平時(shí)，你遇到不開心的事情，你是怎樣讓自己開心起來的?

　　7、翻閱幼兒用書

　　請幼兒翻閱幼兒用書，說說書上的小姐姐是怎么樣讓自己高興起來的。老師希望你們每天都開開心心，因?yàn)殚_心有利于身體健康，我們都要做一個(gè)開心快樂的好孩子。

　　8、制作開心笑臉

　　教師講解制作材料后，請幼兒自己動(dòng)手制作開心笑臉。

　　三、結(jié)束部分

　　我看到小朋友們今天玩得都很高興，你們看下面老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們把自己制作的笑臉卡片送給你覺得笑的最開心的老師們請他們上來和我們一起跳個(gè)圓圈舞，分享快樂，好嗎？（播放快樂音樂《歌聲與微笑》。老師，小朋友們共舞）

　　師：今天我們玩的都特別的高興，那么現(xiàn)在我們用最快樂的聲音跟我們的好朋友說謝謝，跟我們的老師說謝謝。走！跟開心姐姐一起把開心和快樂帶給外面的其他小朋友吧。

　　四、延伸活動(dòng)《親子活動(dòng)——互幫互助》

　　游戲玩法：父母和孩子共同玩智力游戲，當(dāng)父母或孩子在游戲過程中遇到了困難，彼此互相幫助，體驗(yàn)為人做事，幫助了別人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高興的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

健康教教案大班5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解故事的寓意，知道遇事多動(dòng)腦筋。

　　2、通過故事及小實(shí)驗(yàn)，深入理解故事情節(jié)。

　　3、和同伴玩水中成像的游戲，激發(fā)其探索科學(xué)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、配樂故事《猴子撈月亮》。

　　2、每桌一盆水，一只手電筒。

　　活動(dòng)流程：

　　1、以猜迷語的方式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

——有時(shí)掛在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。（月亮）

　　2、教師講述故事《猴子撈月亮》。

　　當(dāng)講到“老猴子說：‘快想辦法把月亮撈上來。’”時(shí)，停止講述并讓幼兒討論：

（1）猜猜他們是怎樣撈月亮的？

（2）月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？

　　3、接著欣賞故事，教師進(jìn)行提問：

（1）故事的名字叫什么？

（2）小猴子在井里發(fā)現(xiàn)了什么？它怎么叫的？

（3）大猴子跑來一看什么反應(yīng)？老猴子呢？

（4）它們用什么方法撈月亮？撈到了沒有？為什么撈不到？

（5）最后老猴子一抬頭，看見了什么？它對小猴子說了什么？

（6）聽了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？

　　4、分小組進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)《水中成像》。

　　用手電筒當(dāng)月亮，水盆當(dāng)井，并讓幼兒觀察：“水中‘月亮’的影子是什么樣的？用手去撈，‘月亮’變得怎么樣了？”使幼兒感知水面很平時(shí)，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。

　　5、教師小結(jié)：我們在生活中遇事應(yīng)該多動(dòng)腦筋、認(rèn)真思考。

　　6、完整欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。

　　活動(dòng)延伸：讓幼兒閱讀用書，進(jìn)一步加深對故事的理解。