下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于初中歷史英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案合集3篇(英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)學(xué)案)，以供參考。

關(guān)于初中歷史英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案合集1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，闡述革命的經(jīng)過(guò)，理解《權(quán)利法案》頒布的目的作用，初步理解君主立憲制的意義。

　　2.通過(guò)《權(quán)利法案》認(rèn)識(shí)從專制到民主、人治到法治是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。

　　3.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中的曲折和反復(fù)，認(rèn)識(shí)到資本主義制度的確立是一個(gè)反復(fù)的、曲折的過(guò)程。

　　4. 認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不僅是英國(guó)歷史的巨大進(jìn)步，也是人類歷的一次巨大進(jìn)步。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn) 《權(quán)利法案》、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義。

　　教學(xué)難點(diǎn) 資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性和保守性。

　　教學(xué)工具

　　多媒體設(shè)備

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　展示查理一世命喪斷頭臺(tái)，同學(xué)們，為什么英國(guó)人民敢“冒天下之大不韙”，要處死自己的國(guó)王查理一世呢?今天我們就來(lái)了解其中的原委。引到課題——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。

　　然后教師展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù);

　　對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行整合，本節(jié)課內(nèi)容分為三部分：一、繁榮與開(kāi)放 二、曲折與反復(fù) 三、妥協(xié)與勝利，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)有整體把握。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　(一)繁榮與開(kāi)放

　　環(huán)節(jié)一：展示看書(shū)所得

　　1.17世紀(jì)的英國(guó)繁榮與黑暗并存，觀察新航路開(kāi)辟后的圖片，并結(jié)合課本第一子目?jī)?nèi)容，想想新航路的開(kāi)辟給英國(guó)帶來(lái)了哪些繁榮景象?

　　2.結(jié)合課本第一子目?jī)?nèi)容，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)英國(guó)國(guó)王實(shí)行怎樣的黑暗政策?對(duì)資本主義的發(fā)展是否有利?

　　學(xué)生眾說(shuō)紛紜

　　3.歸納英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因

　　教師總結(jié)：革命前的英國(guó)社會(huì)狀況可概括為兩點(diǎn)：一是英國(guó)資本主義有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，他們要求自由發(fā)展資本主義二是英國(guó)社會(huì)實(shí)行封建君主專制統(tǒng)治，阻礙了資本主義的發(fā)展，二者形成了尖銳的矛盾，這是革命爆發(fā)的根本原因。

　　過(guò)渡：英國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了一對(duì)尖銳的矛盾：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與封建專制王朝的矛盾，這一矛盾怎樣進(jìn)一步激化導(dǎo)致革命的爆發(fā)呢?學(xué)生繼續(xù)從下文中找出。師生共同分析革命爆發(fā)的導(dǎo)火線、開(kāi)始的標(biāo)志，并理解議會(huì)與國(guó)王的矛盾的升級(jí)導(dǎo)致了革命爆發(fā)，后發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。

　　環(huán)節(jié)二：情境再現(xiàn)，加深理解

　　假如你是300年前參加議會(huì)的議員，你對(duì)國(guó)王有什么不滿?或者你是當(dāng)朝國(guó)王，你將如何斥責(zé)議會(huì)，維護(hù)統(tǒng)治，最后挑起內(nèi)戰(zhàn)?

　　——模擬表演英國(guó)議會(huì)和國(guó)王的斗爭(zhēng)

　　學(xué)生分兩組討論，積極組織材料，展開(kāi)想象，加工語(yǔ)言，集思廣益，最后推選出小組代表扮演議會(huì)的議員和國(guó)王，展示斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。表演完后，讓同學(xué)們自由賞識(shí)評(píng)價(jià)。

　　(二)曲折與反復(fù)

　　環(huán)節(jié)一：比口才

　　迅速閱讀教材整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程，用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言概括英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程。(教師提示關(guān)鍵詞：導(dǎo)火索，開(kāi)始，內(nèi)戰(zhàn)，高潮，復(fù)辟，結(jié)束)

　　環(huán)節(jié)二：解疑惑

　　教師問(wèn)這部分內(nèi)容還有什么不明白的。學(xué)生可能提出“為什么封建勢(shì)力那么容易

　　就復(fù)辟”;“最后為什么還要保留皇帝”

　　讓學(xué)生解答后教師通過(guò)“知識(shí)窗”補(bǔ)充有關(guān)克倫威爾等的內(nèi)容，這樣提出的疑惑就迎刃而解了。

　　環(huán)節(jié)三探究討論

　　“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命共持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間?大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)進(jìn)程?為什么會(huì)有這種曲折變化?你從中受到了什么啟示?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一種新的社會(huì)制度的建立和鞏固,必然需要一個(gè)長(zhǎng)期、曲折和復(fù)雜的過(guò)程;新事物戰(zhàn)勝舊事物不是一帆風(fēng)順的，但資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。

　　過(guò)渡：宮廷政變后資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)什么制度鞏固政權(quán)?

　　課后習(xí)題

　　1.(2014·四川涼山)揭開(kāi)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命序幕的事件是( )

　　A. 蘇格蘭人民起義 B.查理一世處死

　　C.成立護(hù)國(guó)政府 D.議會(huì)的重新召開(kāi)

　　2.(2014·江蘇徐州·23)中共十八屆三中全會(huì)公報(bào)指出：“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。”325年前，為把王權(quán)“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)確立的政治原則是( )

　　A.主權(quán)在民 B.議會(huì)至上 C.君權(quán)神授D.三權(quán)分立

　　3.(2014·四川南充)下列表述中不屬于英國(guó)成為資本主義強(qiáng)國(guó)的原因( )

　　A.徹底_了封建制度 B.率先完成工業(yè)革命

　　C.進(jìn)行殖民侵略，掠奪殖民地的財(cái)富 D.販賣黑人奴隸

　　4.(2014·四川雅安)歷史學(xué)家湯因比曾這樣評(píng)價(jià)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果:“順利地在舊瓶里裝了新酒，還不至于引起舊瓶的爆炸。”這里的“新酒”是指( )

　　A.議會(huì)逐漸成為國(guó)家權(quán)力中心

　　B.國(guó)王仍然掌握國(guó)家權(quán)力

　　C.革命過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)

　　D.建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)

　　5.(2014·黑龍江大慶·21)馬克思認(rèn)為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是一場(chǎng)“歐洲范圍的革命”，這主要是由于( )

　　A.英國(guó)確立了代表新貴族和資產(chǎn)階級(jí)利益的政治制度

　　B.英國(guó)建立了君主立憲制度

　　C.英國(guó)走上迅速發(fā)展資本主義的道路

　　D.英國(guó)革命推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展

關(guān)于初中歷史英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案合集2

　　英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

　　①背景：斯圖亞特王朝實(shí)行封建統(tǒng)治，嚴(yán)重阻礙了英國(guó)資本主義發(fā)展并損害了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益：國(guó)王查理一世的專橫使各種矛盾激化。

　?、跁r(shí)間：1640—1688年 領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：資產(chǎn)資級(jí)和新貴族

　?、壑卮笫录?/p>

　　a.導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義;

　　b.開(kāi)始：1640年，英國(guó)國(guó)王查理一世召集議會(huì)開(kāi)會(huì)。

　　c.轉(zhuǎn)折(重要戰(zhàn)役)：納西比戰(zhàn)役;

　　d.高潮：1649年查理一世被送上斷頭臺(tái)，建立共和國(guó)

　　e.曲折：1660年查理二世復(fù)辟;

　　f.結(jié)束：1688年資產(chǎn)階級(jí)和新貴族發(fā)動(dòng)宮廷政變。

　?、苤匾宋锛笆论E：克倫威爾指揮議會(huì)軍在納西比戰(zhàn)役中擊潰王軍主力;50年代初他就任“護(hù)國(guó)主”，實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)軍事獨(dú)裁統(tǒng)治。

　?、葜匾墨I(xiàn)：1689年頒布《權(quán)利法案》，以法律形式對(duì)國(guó)王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開(kāi)始確立起來(lái)。

　?、抟饬x：

　　a.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命推翻了封建君主專制，是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利。

　　b.確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路。c.揭開(kāi)了資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的序幕，推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。

關(guān)于初中歷史英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案合集3

　　【課標(biāo)要求】

　　1.了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史。

　　2.《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果及影響;《權(quán)利法案》

　　2.引導(dǎo)學(xué)生思考與探究英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力。

　　3.認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，是人類歷資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，是人類社會(huì)的進(jìn)步。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　《權(quán)利法案》、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義。

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

　　英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性和不徹底性。

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為兩部分：第一部分英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命;第二部分為《權(quán)利法案》頒布

　　一、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

　　1.閱讀教材，回答下列問(wèn)題

　　(1)根本原因：

　　(2)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)

　　(3)導(dǎo)火線：人民起義

　　(4)開(kāi)始的時(shí)間：領(lǐng)導(dǎo)人：

　　(5)開(kāi)始標(biāo)志：

　　(6)年查理一世命喪斷頭臺(tái)。

　　(7)年宮廷政變，另立新國(guó)王。

　　(8)作用：

　　2.閱讀材科，回答問(wèn)題

　　材料一我們的制度之所以被稱為民主政治，是因?yàn)檎?quán)在全體公民手中，而不是在

　　少數(shù)人手中。在解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的。

　　——伯里克利

　　材料二2010年5月12日，英國(guó)女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為首相，

　　并授權(quán)他組建新一屆政府?！聋惿锥离m然是英國(guó)國(guó)家的象征，卻不掌握國(guó)家的權(quán)力，是統(tǒng)而不治的君主。

　　(1)根據(jù)材料一，說(shuō)出實(shí)行這種“民主政治”的古代奴隸制城邦國(guó)家的名稱。

　　(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷材料二所反映的是英國(guó)什么政治制度?該政治制度是怎樣在英國(guó)確立起來(lái)的?

　　(3)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)西方民主政治的認(rèn)識(shí)。

　　二、《權(quán)利法案》頒布

　　1.認(rèn)真閱讀教材說(shuō)出《權(quán)利法案》的目的、時(shí)間、基本內(nèi)容、作用

　　2.交流展示，合作探究

　　康熙說(shuō)：“今天下大小事務(wù)，皆朕一人親理，無(wú)可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人，則斷不可行。所以無(wú)論巨細(xì)，朕必躬自斷制”

　　(1)聯(lián)系你所知道的中外歷史知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)同一歷史時(shí)期中英兩國(guó)的政治制度作一簡(jiǎn)單對(duì)比。

　　(2)迄今為止，除英國(guó)外，世界上還有不少國(guó)家不同程度地實(shí)行君主立憲制，請(qǐng)你通過(guò)查詢，列舉出其中的2個(gè)。

關(guān)于初中歷史英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案合集3篇(英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)學(xué)案)相關(guān)文章：

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