亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板5篇 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案人教版

時(shí)間:2023-02-27 02:55:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板5篇 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案人教版,供大家參閱。

人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板5篇 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案人教版

人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板1

  教學(xué)內(nèi)容:

  九年義務(wù)教育六年制第十二冊(cè)第36~37頁(yè)例4、例5及做一做,練習(xí)八的第1、2題。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過(guò)程,并會(huì)正確地計(jì)算出圓柱的體積。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力、邏輯思維能力,并進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

  3、引導(dǎo)學(xué)生探索和解決問(wèn)題,體驗(yàn)轉(zhuǎn)化及極限的思想方法。

  教學(xué)重點(diǎn):圓柱體體積的計(jì)算.

  教學(xué)難點(diǎn):理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過(guò)程.

  教具:多媒體課件、圓柱形容器、水、橡皮泥。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激凝導(dǎo)入

  師: 大家都知道,水是生命之源!我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣??汕皟商欤蠋熂业乃堫^出了問(wèn)題,你們看,一刻鐘就滴了這么多水。(出示裝有水的圓柱容器。)

 ?。?)啟發(fā)思考:容器里面的水形成了什么形狀?(圓柱)你能知道這些水的體積嗎?你能想什么辦法知道它的體積?

 ?。?)生回答。

  2、出示橡皮泥捏成的圓柱體。

  那你有辦法求出這個(gè)圓柱體橡皮泥的體積嗎?

  生(熱情的):老師將它捏成長(zhǎng)方體或正方體就可以了!

  3、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。

  師小結(jié):這么說(shuō)同學(xué)們都有辦法將一些圓柱形的物體轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形或正方體來(lái)求它們的體積,大家真了不起!那如果我們要求某些建筑如(出示課件:人民大會(huì)堂東門前的門柱和壓路機(jī)大前輪)雄偉的人民大會(huì)堂東門前的一個(gè)圓柱形門柱的體積,或者求壓路機(jī)圓柱形大前輪的體積,還能用剛才同學(xué)們想出來(lái)的辦法嗎?(不能)

  那怎么辦?

  學(xué)生試說(shuō)出自己的辦法。

  師:看起來(lái)前面這些方法雖然可行,但有一定的局限性,我們必須找到一個(gè)解決任意圓柱體積的方法才行,是不是?今天,就讓我們來(lái)共同研究解決任意圓柱體積的方法。(板書課題:圓柱的體積)

  二、經(jīng)歷體驗(yàn)、探究新知

  1、推導(dǎo)圓柱的體積公式。

  師:你們打算怎么去研究圓柱的體積?

  小組同學(xué)討論研究的方法。

  2、學(xué)生動(dòng)手操作感知

 ?。?)學(xué)生以小組為單位操作體驗(yàn)。(操作學(xué)具,進(jìn)行拼組)。

 ?。?)學(xué)生小組匯報(bào)交流:

  近似長(zhǎng)方體的體積等于圓柱的體積;近似長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱的底面積;近似長(zhǎng)方體的高就是圓柱的高。根據(jù)長(zhǎng)方體的體積等于底面積乘高,得出圓柱體的體積也等于底面積乘高。。。。。。

  (3)想像:如果把圓柱像這樣等分成32份、64、128份后再拼起來(lái),會(huì)怎么樣?有怎樣的變化趨勢(shì)?分成無(wú)數(shù)份呢?(平均分的份數(shù)越多,拼起來(lái)的近似長(zhǎng)方體的長(zhǎng)越近似于直線,這樣整個(gè)圖形越近似于長(zhǎng)方體。如果照這樣分成無(wú)限多份,拼出的圖形就是長(zhǎng)方體)

  3、教師課件演示圓柱轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方體的過(guò)程。

  4、師生共同推導(dǎo)出圓柱的體積公式:

  長(zhǎng)方體的體積=底面積高

  圓柱的體積=底圓柱面積高

  V = Sh

  5、鞏固公式

 ?、賄、S、h各表示什么?

  ②知道哪些條件就可以求圓柱的體積?

  а、知道底面積和高可以直接用公式計(jì)算圓柱的體積;

  b、知道底面半徑和高,可以先計(jì)算出底面積,再計(jì)算體積;

  c、知道底面直徑和高,要先算出半徑,再算出底面積,最后才能計(jì)算出圓柱的體積。

  學(xué)生回答后師板書。

  6、教學(xué)例4、例5。

  課件分別出示例4、例5,讓學(xué)生找出題中的條件和問(wèn)題,然后獨(dú)立完成,集體訂正。

  三、實(shí)踐練習(xí)

  1、出示課件:人民大會(huì)堂東門前的門柱和壓路機(jī)大前輪的有關(guān)數(shù)據(jù)求出它的體積。

  2、拓展延伸:同學(xué)們到工廠參加社會(huì)實(shí)踐。工人師傅拿出一塊長(zhǎng)、寬、高分別是6厘米、5厘米、4厘米的長(zhǎng)方體,問(wèn):同學(xué)們,現(xiàn)在我們要把這塊木料加工成一個(gè)體積最大的圓柱體,你們想一想,圓柱的底面直徑和高應(yīng)是多少?小林想了想說(shuō):我知道了。

  同學(xué)們,你們知道小林是怎樣想的嗎?

  四、課堂總結(jié);

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板2

  【教學(xué)內(nèi)容】《義教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)》(人教版)六年級(jí)下冊(cè)第56-58頁(yè)例4及做一做。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、結(jié)合具體情境,使學(xué)生理解圖形按一定的比進(jìn)行放大或縮小的原理。

  2、能按一定的比,將一些簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行放大或縮小。

  【教學(xué)重點(diǎn)】圖形的放大與縮小。

  【教學(xué)難點(diǎn)】按一定的比把圖形放大或縮小。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體

  【自學(xué)內(nèi)容】見預(yù)習(xí)作業(yè)

  【教學(xué)預(yù)設(shè)】

  一、自學(xué)反饋

  1、什么叫做比例尺?

  一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。

  2、怎樣求比例尺?

  求圖上距離和實(shí)際距離的最簡(jiǎn)整數(shù)比。

  3、一棟樓房東西方向長(zhǎng)40,在圖紙上的長(zhǎng)度是50c。這幅圖紙的比例尺是多少?

 ?。?)學(xué)生嘗試獨(dú)立求比例尺。

 ?。?)匯報(bào)交流

  50c:40=50c:4000c=1:80

  (3)你是怎么想的?

  二、關(guān)鍵點(diǎn)撥

  1、求比例尺。

 ?。?)怎樣求一幅圖的比例尺?

  先寫出圖上距離與實(shí)際距離的比,再化成最簡(jiǎn)整數(shù)比。

  (2)比例尺有什么特點(diǎn)?

  比例尺是前項(xiàng)或后項(xiàng)為1的比。

 ?。?)比例尺可以怎樣表示?

  數(shù)值比例尺和線段比例尺。(1:500000)或(線段比例尺)

  2、求實(shí)際距離。

 ?。?)在一副比例尺是1:500000的地圖上,量得兩地間的距離大約是10c,這兩地之間的實(shí)際距離大約是多少?

 ?。?)學(xué)生嘗試獨(dú)立列比例解答。

  (3)匯報(bào)交流

  解:設(shè)這兩地之間的實(shí)際距離大約是x厘米。

 ?。?/p>

 ?。?000000

  5000000c=50

  (4)你覺(jué)得在求實(shí)際距離時(shí)要注意什么問(wèn)題?

  實(shí)際距離一般用千米做單位。

  3、求圖上距離

  (1)學(xué)校要建一個(gè)長(zhǎng)80米,寬60米的長(zhǎng)方形操場(chǎng),你會(huì)畫操場(chǎng)的平面圖嗎?

 ?。?)學(xué)生嘗試畫操場(chǎng)的平面圖。

  (3)匯報(bào)交流

  你是怎么畫的?【根據(jù)圖紙大小確定比例尺,可以是數(shù)值比例尺也可以是線段比例尺,根據(jù)所確定的比例尺求出圖上距離,再畫圖,畫圖后還要標(biāo)上比例尺?!?/p>

  三、鞏固練習(xí)

  1、課本第53頁(yè)練習(xí)八第1題求比例尺。

  2、課本第52頁(yè)做一做第1題。

  3、課本第52頁(yè)做一做第2題。

  四、分享收獲 暢談感想

  這節(jié)課,你有什么收獲?聽課隨想

人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板3

  教學(xué)內(nèi)容:

  教科書P23-26的內(nèi)容,P24做一做,完成練習(xí)四的第1、2題。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)圓錐,圓錐的高和側(cè)面,掌握?qǐng)A錐的特征,會(huì)看圓錐的平面圖,會(huì)正確測(cè)量圓錐的.高,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料正確制作圓錐。

  2、過(guò)動(dòng)手制作圓錐和測(cè)量圓錐的高,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和一定的空間想象能力。

  3、養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識(shí),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握?qǐng)A錐的特征。

  教學(xué)難點(diǎn):

  正確理解圓錐的組成。

  教具準(zhǔn)備:

  每人一個(gè)圓錐,師準(zhǔn)備一個(gè)大的圓錐模型。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、圓柱體積的計(jì)算公式是什么?

  2、圓柱的特征是什么?

  二、新課

  1、圓錐的認(rèn)識(shí) (直觀感受觀察討論匯報(bào))

  (1)讓學(xué)生拿著圓錐模型觀察和擺弄后,指定幾名學(xué)生說(shuō)出自己觀察的結(jié)果,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到圓錐有一個(gè)曲面,一個(gè)頂點(diǎn)和一個(gè)面是圓的,等等。

 ?。?)圓錐有一個(gè)頂點(diǎn),它的底面是一個(gè)圓、(在圖上標(biāo)出頂點(diǎn),底面及其圓心O)

 ?。?)圓錐有一個(gè)曲面,圓錐的這個(gè)曲面叫做側(cè)面。(在圖上標(biāo)出側(cè)面)

 ?。?)讓學(xué)生看著教具,指出:從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離叫做高。 (沿著曲面上的線都不是圓錐的高,由于圓錐只有一個(gè)頂點(diǎn),所以圓錐只有一條高)

  2、小結(jié)

  圓錐的特征(可以啟發(fā)學(xué)生總結(jié)),強(qiáng)調(diào)底面和高的特點(diǎn),使學(xué)生弄清圓錐的特征是:底面是圓,側(cè)面是一個(gè)曲面,有一個(gè)頂點(diǎn)和一條高.

  3、測(cè)量圓錐的高(組織學(xué)生分組進(jìn)行測(cè)量)

  由于圓錐的高在它的內(nèi)部,我們不能直接量出它的長(zhǎng)度,這就需要借助一塊平板來(lái)測(cè)量。

 ?。?)先把圓錐的底面放平;

 ?。?)用一塊平板水平地放在圓錐的頂點(diǎn)上面;

 ?。?)豎直地量出平板和底面之間的距離。

  4、教學(xué)圓錐側(cè)面的展開圖

 ?。?)學(xué)生猜想圓錐的側(cè)面展開后會(huì)是什么圖形呢?

 ?。?)實(shí)驗(yàn)來(lái)得出圓錐的側(cè)面展開后是一個(gè)扇形。

  三、課堂練習(xí)

  1、做第24頁(yè)做一做的題目。

  讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的模型紙樣,先做成圓錐,然后讓學(xué)生試著獨(dú)立量出它的底面直徑.教師行間巡視,對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo)。

  2、練習(xí)四的第1題。

 ?。?)讓學(xué)生自由地觀察,只要是接近于圓柱、圓錐的都可以指出。

 ?。?)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己周圍還有哪些物體是由圓柱、圓錐組成的。

  3.完成練習(xí)四的第2題。

  補(bǔ)充習(xí)題

  1出示一組圖形,辨認(rèn)指出哪些是圓錐。

  2出示一組圖形,指出哪個(gè)是圓錐的高。

  3出示一組組合圖形,指出是由哪些圖形組成的。

  四、總結(jié)

  關(guān)于圓錐你知道了些什么?你能向同學(xué)介紹你手中的圓錐嗎?

  教學(xué)反思:

  觀察、感知中認(rèn)識(shí)并掌握?qǐng)A錐的特點(diǎn),經(jīng)歷探究測(cè)量圓錐高的方法的過(guò)程,加深了對(duì)圓錐高的認(rèn)識(shí)。在旋轉(zhuǎn),對(duì)比圓柱和圓錐的過(guò)程中,加深對(duì)圓錐特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的思維。

人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板4

  教學(xué)內(nèi)容:

  人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)下冊(cè)第96~97頁(yè)例1及相關(guān)練習(xí)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量和總量之間的關(guān)系。

  2.能看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,并能從圖中獲取所需要的信息,進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí),感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。

  教學(xué)重點(diǎn):

  看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征,并能從統(tǒng)計(jì)圖中讀出必要的信息。

  教學(xué)難點(diǎn):

  根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課前統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目,課前統(tǒng)計(jì)學(xué)生自己一天的作息時(shí)間安排,課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話激趣

  1.出示教材第96頁(yè)情境圖,說(shuō)說(shuō)同學(xué)們正在干什么?

  2.在這些體育項(xiàng)目中,你喜歡什么活動(dòng)?出示統(tǒng)計(jì)表,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。(可在課前進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),利用Excel自動(dòng)生成扇形統(tǒng)計(jì)圖)

  喜歡的項(xiàng)目

  乒乓球

  足球

  跳繩

  踢毽

  其他

  人數(shù)

  【設(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,統(tǒng)計(jì)自己喜歡的體育項(xiàng)目,為引出有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)提供了現(xiàn)實(shí)背景。同時(shí),采用真實(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué),可以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也可以讓他們經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理的全過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的意義和價(jià)值。

  二、整理數(shù)據(jù),引入新課

  1.通過(guò)這張統(tǒng)計(jì)表,我們可以得到什么信息?

  預(yù)設(shè):數(shù)量的多少對(duì)比:如喜歡乒乓球人數(shù)最多,喜歡足球的比喜歡踢毽的多2人等;數(shù)量求和:如喜歡乒乓球的和喜歡足球的一共有20人等。

  2.如果要比較喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)占全班人數(shù)的多少,可以怎樣比較?

  3.如何計(jì)算喜歡各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之多少呢?

  4.學(xué)生進(jìn)行口算或筆算,完成統(tǒng)計(jì)表,并進(jìn)行校對(duì)。

人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板5

  第1課時(shí)

  圓柱的認(rèn)識(shí)

  教學(xué)內(nèi)容

  人教版六年級(jí)下冊(cè)教材第17頁(yè)圓柱的認(rèn)識(shí)、第18頁(yè)例1和第19頁(yè)例2。

  內(nèi)容簡(jiǎn)析

  圓柱的認(rèn)識(shí):通過(guò)觀察物體的形狀,初步認(rèn)識(shí)圓柱。

  例1:通過(guò)觀察圓柱,認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面、底面和高。

  例2:通過(guò)觀察圖形,掌握?qǐng)A柱的側(cè)面展開圖。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面、底面和高;認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面展開圖,理解圓柱側(cè)面展開圖與圓柱的關(guān)系。

  2.通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、交流,讓學(xué)生自主探究,掌握學(xué)習(xí)方法。

  3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷的能力,以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):使學(xué)生掌握?qǐng)A柱的基本特征,理解圓柱側(cè)面展開圖與圓柱的關(guān)系。

  難點(diǎn):圓柱側(cè)面展開圖與圓柱的關(guān)系,建立圓柱的空間觀念。

  教法與學(xué)法

  1.在教法上,應(yīng)加強(qiáng)直觀演示和操作,利用多媒體課件從實(shí)物中抽象出圓柱的圖形,幫助學(xué)生建立圓柱的表象,再讓學(xué)生通過(guò)觀察和操作,發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出圓柱的特征。

  2.在學(xué)法上,學(xué)生把觀察和動(dòng)手操作相結(jié)合,通過(guò)摸一摸、量一量、畫一畫等實(shí)踐操作活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓柱的特征。本節(jié)課也應(yīng)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,加強(qiáng)小組合作與交流。

  承前啟后鏈

  教學(xué)過(guò)程

  一、情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入課題

  實(shí)物展示法:

  教師拿出一個(gè)做好的圓柱模型展示給學(xué)生,讓學(xué)生摸一摸、看一看,初步感知圓柱;緊接著讓學(xué)生觀察這個(gè)圓柱的特征,觀察圓柱的組成。(學(xué)生觀察并獨(dú)立思考)

  學(xué)生1:圓柱由三部分組成:兩個(gè)圓和一個(gè)曲面。

  學(xué)生2:兩個(gè)圓的面積相等。

  學(xué)生3:……

  教師表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)學(xué)生的回答?!酒肺?用觀察實(shí)物的方式導(dǎo)入,讓學(xué)生看到了真實(shí)的物體,使學(xué)生對(duì)圓柱的印象更加深刻,同時(shí)用動(dòng)作摸一摸更能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!?/p>

  課件展示法:

  1.課件出示“旋轉(zhuǎn)門”的畫面,引導(dǎo)聯(lián)想:你看到了什么?想到了什么?(圓柱的形成)

  我看到了旋轉(zhuǎn)門,想到了它轉(zhuǎn)起來(lái)會(huì)形成一個(gè)圓柱。

  2.課件出示:比薩斜塔、客家圍屋、立柱、蠟燭、水杯等。課件抽出圓柱的幾何模型。

  今天我們一起來(lái)研究圓柱。(板書課題)【品析:課件展示的效果是使圖形更加形象具體,學(xué)生一目了然,對(duì)于圖形的認(rèn)識(shí)和理解更加準(zhǔn)確和深刻,有助于學(xué)生對(duì)于圓柱的學(xué)習(xí)和研究?!?/p>

  動(dòng)手操作法:

  讓學(xué)生拿出所帶的硬紙板、直尺、剪刀、圓規(guī)等學(xué)具,小組合作,教師引導(dǎo)動(dòng)手制作圓柱的模型。

  小組展示制作成果,教師給予評(píng)價(jià)?!酒肺?親自動(dòng)手操作制作圓柱模型不僅使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)圓柱,而且讓學(xué)生有一種喜悅的成就感。同時(shí),對(duì)下面觀察總結(jié)圓柱的組成和特征打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!?/p>

  二、師生合作,探究新知

  ◎教學(xué)例1

  (1)整體感知圓柱

 ?、僬?wù)剤A柱,大家知道什么是圓柱嗎?請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你理解的圓柱。

  ②找找圓柱,請(qǐng)同學(xué)找出生活中圓柱形狀的物體。

  引導(dǎo)學(xué)生閱讀觀察教材第17頁(yè)幾個(gè)圓柱物體的圖形,認(rèn)識(shí)圓柱。

  (2)教學(xué)例1:

  出示教材第18頁(yè)例1:觀察一個(gè)圓柱形的物體,看一看它是由哪幾個(gè)部分組成的,有什么特征。

 ?、僬J(rèn)識(shí)圓柱的面。

  師:請(qǐng)同學(xué)摸摸自己手中圓柱的表面,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。

  師:指導(dǎo)看書,再次觀察例1中的圖形,引導(dǎo)歸納。(上、下兩個(gè)面叫作底面,它們是完全相同的兩個(gè)圓;圓柱的曲面叫側(cè)面。)

 ?、谡J(rèn)識(shí)圓柱的高

  引導(dǎo)學(xué)生觀察例1中的圓柱,根據(jù)圖形上的提示認(rèn)識(shí)圓柱的高,再根據(jù)例1中的高找到自己手中圓柱的高。結(jié)合教材回答什么叫圓柱的高。(板書:圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫作高)

  討論交流:圓柱的高的特點(diǎn)。

  歸納小結(jié)并板書:圓柱的高有無(wú)數(shù)條,高的長(zhǎng)度都相等。

  總結(jié):圓柱是由3個(gè)面圍成的。圓柱的上、下兩個(gè)面叫作底面。圓柱周圍的面(上、下底面除外)叫作側(cè)面。圓柱的兩個(gè)底面之間的距離叫作高。

  【品析:此教學(xué)環(huán)節(jié)先運(yùn)用提問(wèn)交流的方式引出認(rèn)識(shí)圓柱,再聯(lián)系生活實(shí)物模型,通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作觀察自己所制作的圓柱模型來(lái)認(rèn)識(shí)圓柱的組成和特征,使學(xué)生記憶更加深刻。】

  ◎教學(xué)例2:圓柱的側(cè)面展開

  (1)動(dòng)手操作:請(qǐng)同學(xué)分小組拿出有商標(biāo)紙的圓柱形實(shí)物,把商標(biāo)紙剪開,再打開,觀察商標(biāo)紙的形狀。

  反饋后討論:展開后得到長(zhǎng)方形和正方形的是怎樣剪的?展開后得到平行四邊形的是怎樣剪的?

  (2)操作探究:展開的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與圓柱的關(guān)系。

  師生一起把展開的長(zhǎng)方形還原成圓柱的側(cè)面,再展開,在重復(fù)操作中觀察。

  歸納:這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是圓柱底面的周長(zhǎng),寬就是圓柱的高。

  (3)延伸發(fā)現(xiàn):展開的平行四邊形的底和高及正方形的邊長(zhǎng)與圓柱的關(guān)系。

  (4)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀并觀察教材第19頁(yè)例2。

  總結(jié):長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是圓柱底面的周長(zhǎng),寬就是圓柱的高。

  【品析:此環(huán)節(jié)在探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中,教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行操作與思考,讓學(xué)生獲得豐富的活動(dòng)體驗(yàn),讓學(xué)生動(dòng)手操作推導(dǎo)出圓柱側(cè)面展開后是一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于底面周長(zhǎng),寬等于圓柱的高。通過(guò)這樣的活動(dòng)體驗(yàn),讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程?!?/p>

  三、反饋質(zhì)疑,學(xué)有所得

  在認(rèn)識(shí)了圓柱,學(xué)習(xí)完例1、例2的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生及時(shí)消化吸收,教師提出質(zhì)疑,師生共同系統(tǒng)整理。

  質(zhì)疑一:圓柱是由幾部分組成的?圓柱有什么特征?

  師生共同總結(jié):圓柱是由3個(gè)面圍成的。圓柱的上、下兩個(gè)面叫作底面。圓柱周圍的面(上、下底面除外)叫作側(cè)面。圓柱的兩個(gè)底面之間的距離叫作高。

  質(zhì)疑二:圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀?長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬與圓柱有什么關(guān)系?

  師生共同總結(jié):圓柱側(cè)面展開后得到一個(gè)長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是圓柱底面的周長(zhǎng),寬就是圓柱的高。

  四、課末小結(jié),融會(huì)貫通

  同學(xué)們,今天我們認(rèn)識(shí)了圓柱,學(xué)習(xí)了圓柱的基本特征和圓柱的側(cè)面展開圖,你能說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎?找兩個(gè)學(xué)生暢談本課時(shí)的收獲,教師對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充完成課堂的小結(jié)。

  師生共同總結(jié):

  1.圓柱的組成及特點(diǎn):圓柱是由3個(gè)面組成的。圓柱的上、下兩個(gè)面叫作底面;圓柱周圍的面(上、下面除外)叫作側(cè)面;圓柱的兩個(gè)底面之間的距離叫作高。圓柱的底面都是圓,并且大小一樣。圓柱的側(cè)面是一個(gè)曲面。

  2. 圓柱的側(cè)面展開圖:圓柱的側(cè)面沿高展開是一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底面的周長(zhǎng),寬等于圓柱的高。銜接下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,給大家留一個(gè)思考的話題:

  什么叫作圓柱的表面積?包括哪幾個(gè)面?

  五、教海拾遺,反思提升

  回味課堂,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)之處:兩次質(zhì)疑的討論使學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入了二次消化吸收的過(guò)程,這次內(nèi)化把圓柱的基本特征和圓柱的側(cè)面展開圖的有關(guān)知識(shí)真正掌握了。

  反思過(guò)程,有待改進(jìn)之處:在教學(xué)中,應(yīng)多給予學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行操作和思考的同時(shí),教師應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的提問(wèn),這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的印象才能更深刻,學(xué)習(xí)的知識(shí)才會(huì)更扎實(shí)。

人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板5篇 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案人教版相關(guān)文章:

最新四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案例文3篇(小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案模板)

人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃12篇(最新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃)

六年級(jí)下冊(cè)讓真情自然流露作文范文6篇 小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)讓真情自然流露作文

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)反思3篇(小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思簡(jiǎn)短)

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案3篇(小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案)

精選五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板6篇

六年級(jí)數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)范文3篇(小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)老師工作總結(jié))

精選一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃7篇(一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃)

人教四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平行四邊形教案設(shè)計(jì)范文3篇 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)平行四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃6篇 教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃


亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

                        国产精品色噜噜| 精品国产污网站| 国产高清在线观看免费不卡| 不卡一卡二卡三乱码免费网站| 精品视频一区 二区 三区| 亚洲18影院在线观看| 丝袜美腿亚洲一区二区图片| 久久不见久久见免费视频7| 久久蜜臀中文字幕| 在线观看视频91| 久久久久久免费毛片精品| 日韩欧美国产三级| 国产91丝袜在线播放九色| 欧美精品三级在线观看| 欧美一级欧美三级| 一区二区三区四区五区视频在线观看| 91国偷自产一区二区三区观看| 国产精品对白交换视频| 国产欧美综合色| 激情文学综合网| 久久免费看少妇高潮| 欧美影视一区在线| 欧美大片免费久久精品三p| 国产婷婷色一区二区三区四区| 蜜桃91丨九色丨蝌蚪91桃色| 亚洲一二三四在线观看| 欧美aⅴ一区二区三区视频| 国产亚洲一区二区三区四区| 亚洲人成电影网站色mp4| 狠狠色丁香久久婷婷综合丁香| 国产综合色在线| 欧美体内she精视频| 久久久久久99精品| 97久久超碰精品国产| 亚洲成人av一区二区三区| 日韩三级电影网址| 成人免费视频一区二区| 国产日韩一级二级三级| 91福利在线播放| 麻豆精品在线播放| 在线视频一区二区免费| 精品一区二区三区影院在线午夜| 麻豆传媒一区二区三区| 中文字幕一区二区三区不卡在线| 欧美日韩和欧美的一区二区| 国产午夜精品在线观看| 欧美美女黄视频| 久久久九九九九| 欧美日韩在线亚洲一区蜜芽| 国产亚洲欧美日韩日本| 大尺度一区二区| 3d动漫精品啪啪一区二区竹菊| 香蕉加勒比综合久久| 国产sm精品调教视频网站| 午夜亚洲国产au精品一区二区| 久久99热99| 欧美性猛片aaaaaaa做受| 欧美激情一区二区在线| 91精品国产麻豆国产自产在线| 久久电影国产免费久久电影| 国产精品性做久久久久久| 国产精品久久国产精麻豆99网站| 亚洲丶国产丶欧美一区二区三区| 精品亚洲国内自在自线福利| 午夜av电影一区| 日韩欧美中文一区二区| 国产91对白在线观看九色| 欧美影院午夜播放| 国产精品天天摸av网| 国产午夜亚洲精品羞羞网站| 久久精品久久久精品美女| 丁香六月久久综合狠狠色| 极品尤物av久久免费看| 日韩国产精品久久| 亚洲精品视频在线观看网站| 高清不卡一二三区| 成人激情免费视频| 在线观看一区不卡| 麻豆精品国产91久久久久久| 欧美三级在线播放| 51精品视频一区二区三区| 日本一区二区三区电影| 亚洲国产精品精华液2区45| 国产日韩欧美亚洲| 91在线视频官网| 97久久精品人人做人人爽50路| 在线亚洲人成电影网站色www| 国产午夜三级一区二区三| 久久婷婷国产综合国色天香| 欧美日韩黄色一区二区| 99精品欧美一区二区蜜桃免费| 91色婷婷久久久久合中文| 欧美韩国日本一区| 国产香蕉久久精品综合网| 亚洲免费视频中文字幕| 欧美三级日韩三级| 欧美高清激情brazzers| 久久99精品久久久久久| 美国av一区二区| 韩日av一区二区| 欧美tickling网站挠脚心| 男人操女人的视频在线观看欧美| 激情六月婷婷综合| 精品综合免费视频观看| 久国产精品韩国三级视频| 久久一区二区三区四区| 91.xcao| 成人性视频免费网站| 日本女人一区二区三区| 激情综合网激情| 97精品国产97久久久久久久久久久久| 欧美美女一区二区在线观看| 免费人成网站在线观看欧美高清| 欧美国产精品中文字幕| 成人国产一区二区三区精品| www.久久精品| 首页国产欧美久久| 久久精品视频一区二区三区| 天堂蜜桃91精品| 中文字幕一区日韩精品欧美| 国内一区二区视频| 成人永久免费视频| 国产人成一区二区三区影院| 国产亚洲欧美日韩在线一区| 粉嫩久久99精品久久久久久夜| 日韩欧美不卡在线观看视频| 欧洲一区二区av| 国产激情偷乱视频一区二区三区| 日韩 欧美一区二区三区| 欧美色图在线观看| 日韩理论电影院| 日韩欧美一区二区久久婷婷| 中文字幕欧美三区| 欧美日韩亚洲国产综合| 日韩亚洲欧美在线观看| 色婷婷精品久久二区二区蜜臂av| 91在线精品一区二区三区| 91女神在线视频| 国产精品国产馆在线真实露脸| 午夜不卡av免费| 国产亚洲欧美中文| 亚洲欧美日韩人成在线播放| 亚洲成a人在线观看| 精品国产乱码久久久久久牛牛| 麻豆freexxxx性91精品| 久久久久成人黄色影片| 成人精品高清在线| 欧美日韩国产在线播放网站| 国产精品久久毛片av大全日韩| 亚洲欧美中日韩| 色女孩综合影院| 国产剧情一区二区| 欧美电影免费观看高清完整版| 精品国产电影一区二区| 欧美一区二区在线看| 99久久久免费精品国产一区二区| 久久婷婷综合激情| 韩国理伦片一区二区三区在线播放| 亚洲精品免费在线| 久久久亚洲欧洲日产国码αv| 国产一区二区三区四区五区美女| 国产成人综合在线| 日韩欧美美女一区二区三区| 亚洲欧美综合色| 亚洲国产一区二区在线播放| 中文字幕高清一区| 午夜精品免费在线| 国产激情视频一区二区在线观看| 91麻豆6部合集magnet| 日本欧美在线观看| 2023国产一二三区日本精品2022| 欧美精品久久99久久在免费线| 蜜桃传媒麻豆第一区在线观看| 日本视频在线一区| 国产精品99久久久久久有的能看| 日韩手机在线导航| 亚洲日本在线视频观看| 日韩免费一区二区| 亚洲毛片av在线| 一区二区三区波多野结衣在线观看| 欧美色综合天天久久综合精品| 国产一区在线观看视频| 亚洲国产精品久久一线不卡| 一区二区三区中文免费| 久久久久久久性| 91免费在线看| 美女网站色91| 在线不卡欧美精品一区二区三区| 蜜桃视频一区二区| 日本一区中文字幕| 懂色av中文字幕一区二区三区| 日本一区免费视频| 色综合天天天天做夜夜夜夜做| 日韩一区二区在线观看| 国产99久久久国产精品潘金| 爽好久久久欧美精品| 久久午夜色播影院免费高清| 精品一区二区三区av| 精品久久久久一区二区国产| 无码av中文一区二区三区桃花岛|