新版廣州小學四年級上冊英語教案3篇廣州小學四年級英語上冊教材

時間：2023-02-25 18:49:00 教案

　　下面是范文網小編收集的新版廣州小學四年級上冊英語教案3篇廣州小學四年級英語上冊教材，供大家閱讀。

新版廣州小學四年級上冊英語教案1

　　一、教學目的

　　1、激發(fā)學生學習英語的興趣。

　　2、培養(yǎng)他們良好的語音、語調、書寫基礎。

　　3、培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

　　4、培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

　　5、培養(yǎng)學生的愛國主義精神、增強世界意識。

　　二、教材分析

　　本套教材的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展，吸收了當今國內外把英語作為外語教學的理論和成功的經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國小學英語教學的實際有機結合起來，形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務。即：話題—功能—結構—任務。

　　教材的主要特點：

　　1、強調語言運用

　　本套教材吸收了交際教學思想，注重學生語言運用功能的培養(yǎng)。教材在整體構思，內容安排，活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)了語言的交際功能。

　　2、注重能力培養(yǎng)

　　力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透學習策略目標鼓勵學生能動思考，主動做事，自動調整學習方式發(fā)掘他們積極求知，努力進取的潛能。

　　3、突出興趣激發(fā)

　　從內容、形式、方法、插圖及裝禎設計等方面都以限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣。教學內容緊密聯(lián)系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮小學生的需求。

　　4、重視雙向交流

　　選編了一些與學生日常生活緊密相關，與教學內容和教學進度同步的中西放文化知識。

　　5、融合學科內容

　　十分重視在學習內容上與其他學科知識的兼容并蓄，精選學生最需要了解的，最感興趣的，最易學會的，最有普及價值的與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內容，融如語言材料之中。

　　6、重視靈活擴展

　　運用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學生能夠各得其所。

　　7、實現(xiàn)整體設計

　　運用整體系統(tǒng)的合理編排力求達到各階段的教學內容與目標自然銜接，以確保各階段的順利過渡。

　　三、教學方法

　　1、會話教學

　　融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練。

　　2、詞匯教學

　　巧用實物和卡片。

　　融詞匯于會話教學中。

　　3、歌曲與歌謠教學

　　在每節(jié)課中滲透、靈活運用在各個教學環(huán)節(jié)中、唱演結合，培養(yǎng)藝術素質。

新版廣州小學四年級上冊英語教案2

　　一. 單詞 1.lost迷路

　　11.read---reading 2.where 哪里

　　12do—doing 3.write---writing 13 kid 小孩

　　4 .take—taking 14.can 能夠

　　5.swim—swimming 15.see 看到 6.run----running 16.interesting 有趣的

　　7 talk—talking 17.people 人們 8.play—playing 18 boat船

　　9 .listen—listening 19.between 在中間 10.watch—watching

　　二. 短語

　　1. live in…居住在…

　　6. next to 鄰近的，在…旁邊 2. excuse me 對不起，打擾 7. up the hill 上山 3. go straight on 直著走 8. down the hill下山 4. turn left 向左轉 9. at the station 在車站 5. turn right 向右轉 10. near the houses在房子旁邊 11 write a letter 寫信 12. listen music 1.take pictures 照相 2.play football 13 talk to….和…交談 14 .interesting things 15play with 玩，擺弄 15 doing taijiquan 17 listen to music聽音樂 18 on the lake 19 watch TV看電視 20 play che 21 do my homework做我的家庭作業(yè) 22 row a dragon boat 23 read a book 讀書 24 drinking soya mil

　　三.句子

　　1.Excuse me，where is the supermarket，please? 打擾一下，請問超市在哪里? 2It’s next to a supermarket.它在超市附近。

　　3Thank you so much非常感謝 4----You are welcome不客氣

　　5what are you doing?你正在干什么? --I am listening to music我正在聽音樂 6.what is he doing? ---He is reading a book

　　7.What are they doing ? They’re doing taijiquan.They are drinking milk.8.What’s the elephant doing、It’s drawing pictures.

　　9.What are the tigers doing ? They’re jumping .

　　10 .What’s the bird doing ? It’s singing .

　　語法(現(xiàn)在分詞) am∕is∕are+動詞ing形式 1.I am listening to music 2.He is reading a book

　　Module4-7 備課時間：

　　上課時間：

　　短語

　　1.look at…..看….

　　2.make dumplings 做餃子 3.Here you are 給你 1.make a

　　cake

　　做蛋糕

　　2.Chinese fast food .中式快餐 3.Look at that man .看那個男人 4.juice with ice 加冰塊的果汁句子

　　5.Do you want some rice?你想要一些果汁嗎? 6What is he doing?他正在干什么?

　　He is making noodles.他正在做面條

　　7Noodles with tomato and egg, please.西紅柿雞蛋面 8How much is it ?多少錢? 9 It ’s very nice.它十分美味

　　10.Can

　　you run fast ? 你能跑的快嗎? 11.I’m the winner .我是勝利者.12.Can you jump far ?你能跳的遠嗎? 13.I’m afraid I can’t.我恐怕我不能.14.fly a kite 放風箏

　　15.She is our star.她是我們的榜樣 16.Amy can’t run fast.艾米跑的不快

　　語法

　　1.Do you want some +食物? 回答肯定：Yes，please

　　Module 8-10

　　四年級

　　一)短語

　　in this photo 這張照片 climb a tree

　　爬樹

　　under the tree 在樹下 play che 下國際象棋 5.look at

　　看

　　6.time for bed 該睡覺了 7.by plane 乘飛機 8.be from 來自 9.fly a kite 放風箏 10.ride a horse 騎馬 11.row a boat

　　劃船 12.take pictures 照相 13.at 5o’clock 在5點鐘 14.get up 起床

　　15.Sports day 運動日

　　1.2.3.4.

　　16.Have a sports 舉辦運動會 17.the 100 metres 100米 18.every day

　　每一天 19.in the park 在公園里 20.good luck

　　祝你好運 21.come on

　　加油 22high jump 跳高 23.long jump 跳遠

　　24.Happy New Year 新年快樂 26.have 吃

　　28.Merry Christmas 圣誕節(jié)快樂 25.give 給

　　27.a Christmas tree 一棵圣誕樹 29..at the spring festival 在春節(jié)

　　二)句型

　　1.There is a horse in this photo .在照片中有一匹馬

　　2.There are some nice photos here.這兒有一些漂亮的照片 3.Who’s the girl? 女孩是誰?

　　4.I can’t see her face .我不能看見她的臉

　　5.There is a panda in the photo .照片中有一只熊貓

　　6.Be going to do …

　　7.We’re going to visit hainan tomorrow.我們明天打算訪問海南 8.I’m from the UK.我來自英國

　　9.This is xiaoyong’bag.這是小明的包

　　10.We have a big family dinner.我們有一個大的家庭宴會 11.Here’s a book for you.這兒有一本書給你 12.What’s the spring festival?春節(jié)是什么?

　　13.Here you are .給您

　　14.Here’s your present.給你的禮物

　　15.Christmas is coming.圣誕節(jié)快要來了

　　16.What do you do at Christmas?在圣誕節(jié)級做什么?

　　17.Are you going to run on sports day ?你打算在運動會上跑步嗎? ----Yes , I’m going to run the 100 metres .是的，我打算在運動會上跑100米 18.Are you going to school?你打算去學校嗎?

---No , I’m going to run in the park.不，我打算去公園跑步 19.What are you going to do ?你們打算干什么? --We’re going to run .我們打算跑步 20.How about you ?你呢?

　　21.A : Do /does daming eat peanuts at Christmas? B :yes, he does./

　　No , he doesn’t.

　　三)語法

　　1.There are some nice photos here.----there are not any nice photos here 2.----Are there any nice photos here 回答：yes , there are /is

　　No ,there aren ’t/isn’t

　　3.“Be going to +動詞原形” 準備或打算做某事 4.Are you going to ……? --yes, I’m going to… --no, I’m going to

　　5.What are you going to do ? --we are going to ….

新版廣州小學四年級上冊英語教案3

　　一、指導思想

　　全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質，有利于提高學生的自學能力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

　　二、小學英語教學的任務：

　　基礎教育階段英語課程的任務是：激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

　　三、課程標準對本學段的要求(一級目標)

(一)總體目標

　　對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

(二)語言技能一級目標

　　1、能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物。

　　2、能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應。

　　3、能根據指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等。

　　4、能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應。

　　說唱：

　　1、能根據錄音模仿說英語。

　　2、能相互致以簡單的問候。

　　3、能相互交流簡單的個人信息，如：姓名、年齡等。