美術(shù)教案－美麗的衣服4篇(大班美術(shù)美麗的衣服教案反思)

時間：2023-02-16 07:08:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的美術(shù)教案－美麗的衣服4篇(大班美術(shù)美麗的衣服教案反思)，供大家賞析。

美術(shù)教案－美麗的衣服1

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用對稱的方法畫衣服；

　　2.會用多種圖案裝飾衣服；

　　3.感受對稱美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.范畫兩幅；

　　2.收集有美麗圖案的衣服；

　　3.每人一張畫紙、一盒蠟筆。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1.談話，導(dǎo)入主題。

　　提問："我們每天都要穿什么？"

　　二、幼兒第一次操作

　　1.出示美麗的衣服，引起幼兒對畫衣服的興趣。

　　提問："這是什么？衣服有什么？它是怎樣的？"

　　重點引導(dǎo)幼兒說出衣服的主要特征。

　　三、分享經(jīng)驗

　　1.出示范畫，學(xué)習(xí)用對稱的方法畫衣服。

　　提問：

　　（1）蝴蝶有什么？

　　（2）它的身體、翅膀是怎樣的？

　?。?）蝴蝶喜歡做什么？

　　老師示范和講解用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。

　　畫出蝴蝶的外形特征，在用對稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最后添畫有關(guān)的背景。

　　四、幼兒再次操作

　　1.幼兒作畫。

　　教師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發(fā)幼兒添畫花叢、蝴蝶采花粉的情景，豐富畫面內(nèi)容。

　　2.幼兒自由參觀同伴作品后小結(jié)。

　　引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，并對幼兒的作品作評價。

　　活動延伸：

　　把幼兒作品掛在美工區(qū)，供大家互相學(xué)習(xí)。

美術(shù)教案－美麗的衣服2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。

　　2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法畫魚。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　?。薄⒆層變簭?fù)習(xí)各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀２、各種顏色的蠟筆、記號筆，紙活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

　?。保扒皫滋煳覀兛戳撕５资澜?，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。）２，“他們長得一樣嗎？”

　?。常澳愣伎吹搅四男┬螤畹聂~？”

　　二、出示各種圖形，讓幼兒來說說用這些形狀怎樣來畫魚。

　　1、認(rèn)識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）2、觀察認(rèn)識材料。

　　1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀）2）分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上用小手學(xué)習(xí)畫魚。

　　3、嘗試畫各種形狀的魚

　　1)、讓我們試試用這些圖形寶寶能不能造出新房子。（老師示范畫小魚）

　　2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭三、幼兒作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　1、讓幼兒來畫魚。教師進(jìn)行個別指導(dǎo)．1）“我們畫好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧?！?/p>

　　2）教師示范一條小魚畫的過程：魚身―魚尾―魚鰭2、添畫魚的各種花紋“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”

　　三、幼兒自我介紹并欣賞作品：

　　1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”

　　2、讓幼兒為自己的小魚取名字。

　?。常頁P畫得好的幼兒和有創(chuàng)意的幼兒．

美術(shù)教案－美麗的衣服3

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)會用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行拓印，鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。

　　2.通過對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識，培養(yǎng)對色彩的興趣并體驗蔬菜印畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面若干。

　　2.紅、黃、藍(lán)三種水粉顏料、調(diào)色盤、抹布若干。

　　3.畫有衣服圖形的畫紙人手一張，娃娃一個。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1.導(dǎo)入主題。

　　傳來娃娃的叫聲

　　師：咦？這是誰的聲音啊？（幼兒回答）

　　師：哦，原來是娃娃在哭啊，

　　讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么傷心好嗎？

　　教師抱起娃娃作聽狀

　　師：哦，我知道了，原來娃娃看見你們玩得那么開心它也很想和你們一起玩，但是，娃娃沒有……

　　引導(dǎo)幼兒思考并回答沒衣服穿

　　師：對啊，娃娃沒有漂亮的衣服穿，很傷心呢，我們一起來幫幫她好嗎？

　　2.引起興趣。

　　師：今天老師帶來了三個顏色寶寶，你們認(rèn)識它嗎？

　　師：這三個顏色寶寶來幫助娃娃了，它們可以幫娃娃的衣服添上漂亮的顏色。

　　二、教師示范。

　　1.示范、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。

　　師：我們一起作些漂亮的.衣服送給娃娃好嗎？

　　出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章

　　師：這是藕寶寶，它和顏色寶寶一起來的，來幫助娃娃做漂亮的衣服。

　　藕寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。

　　胡蘿卜寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。

　　紅椒寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。

　　2.教師邊念兒歌邊示范拓印的方法。

　　三、幼兒操作。

　　1.師：現(xiàn)在請小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一起來做一件漂亮的花衣服好么？

　　2.引導(dǎo)幼兒大膽操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、作品展示。

　　1.展示幼兒作品，肯定評價作品。

　　師：娃娃很高興謝謝小朋友！現(xiàn)在讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎？