下面是范文網(wǎng)小編整理的《喂娃娃》小班教案3篇 小班娃娃家喂娃娃教案,以供參考。

《喂娃娃》小班教案1
目標:
1.能按標記選擇相同的實物喂娃娃。
2.能手眼協(xié)調地將實物送進娃娃嘴里。
3.有愛娃娃,關心我娃娃的情感。
過程:
1.引發(fā)幼兒關心娃娃,喂娃娃吃東西的欲望。
出示娃娃飲料罐,提問;娃娃為什么張著大嘴?
娃娃肚子餓了,我們該怎么辦呢?
師:娃娃肚子餓了,張著大嘴巴想吃東西了,我們趕快來喂娃娃吃東西吧!
2.觀察食品和食品標記。
?。?).出示各種食品。
提問:這里有哪些吃的,請你說一說?
?。?).觀察娃娃飲料罐上的食品標記,知道要選擇與標記相同的食品喂娃娃。
提問:娃娃愛吃什么?
師:娃娃愛吃****(如:餅干),我們就在這些食品中找出****,喂娃娃,娃娃一定很高興!
?。?).分別請幼兒找出與標記相同的食品,用調羹送進娃娃嘴里,并學說:“娃娃,我請你吃***)
3.分組操作:喂娃娃。
提問:你的.娃娃吃飽了嗎?娃娃們都很開心,它們都在謝謝你們呢,謝謝你們關心娃娃。
《喂娃娃》小班教案2
活動名稱:
喂娃娃
活動目標:
1、通過目測區(qū)分物體間明顯的大小差異,嘗試使用一些工具,用不同的方法使各種食物的變小。
2、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
3、體驗喂娃娃的快樂。
設計思路:
在生活中,小年齡的孩子有著強烈地模仿成人的行為的欲望,他們會情不自禁地參與各種各樣的手工活動。如:切菜、洗手帕、掃地等。為此,我根據(jù)孩子的學習特征,選擇了孩子最熟悉的一些食物,孩子運用目測區(qū)分物體的大小,并嘗試使用常見的工具改變物體的大小,發(fā)展孩子手部動作,滿足孩子動手操作的愿望,同時鼓勵孩子將自己的操作過程表達出來,發(fā)展口語表達能力。
活動準備:
1、瓶娃娃每人一個。
2、各種食物:蛋糕、餅干、蛋、餅、火腿腸、豆腐干、黃瓜、蘿卜、藕、蘋果、桔子、香蕉、波力海苔、魚干片等
3、各種工具:湯匙、小刀、剪刀、尺
活動流程:
觀察→預測→嘗試→交流
活動過程:
一、出示瓶娃娃,引起幼兒興趣:
師:寶寶,你們看,這是誰呀?(瓶娃娃)
師:瓶娃娃想和我們寶寶一起游戲??墒?,現(xiàn)在他們的肚子有點餓,我們有什么好辦法,使瓶娃娃的肚子不餓呢?(幼兒回答)
二、預測“大變小”的可能性:
1、這里有好多好吃的東西,哪個寶寶愿意來試一試,來喂給瓶娃娃吃。
?。òl(fā)現(xiàn)問題:好吃的東西吃不進娃娃的肚子里)
2、這么多好吃的東西,為什么瓶娃娃吃不進去呢?
?。ê贸缘臇|西都大,瓶娃娃的嘴巴?。?/p>
3、我們怎么讓瓶娃娃吃下這些好吃的食物呢?
?。ㄓ變侯A測)
三、進行“大變小”的試驗:
1、孩子嘗試運用各種工具、方法使食物變小,并把食物喂給瓶娃娃吃。
《喂娃娃》小班教案3
活動目標:
1、通過游戲讓幼兒萌發(fā)關心照顧別人的意識。
2、體驗手工活動的樂趣。
活動準備:
彩色皺紋紙做面條白色泡沫做米飯 娃娃家:給娃娃喂飯。
活動過程:
一、介紹活動材料。
1、我們是幼兒園的小朋友了,我們的小手會做許多的事情,我們會自己吃吃飯,自己的事情自己做。除了做自己的事情,你會幫助別人嗎?
2、娃娃家的小寶寶肚子餓了,你會做飯喂給他們吃嗎?老師準備了這些可以做面條的材料(紙張),還有做米飯的材料(泡沫),我們來做面條和米飯喂寶寶們。
3、天冷了,老師還給娃娃們準備了被子,你會折被子嗎?幫寶寶們把被子折整齊吧。
二、幼兒選擇區(qū)角。
1、請幼兒自選區(qū)角進行活動。
三、指導幼兒進行游戲。
1、觀察制作面條的小朋友能否大膽地進行撕紙。
2、觀察做飯的小朋友能否細心地進行米飯的制作,提醒他們注意不要亂弄飯粒。
四、幼兒整理操作材料.
五、評價本次區(qū)域活動的情況。
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