我愛紅領(lǐng)巾主題班會教案3篇(一年級我愛紅領(lǐng)巾主題班會教案)

時間：2023-02-07 23:53:15 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的我愛紅領(lǐng)巾主題班會教案3篇(一年級我愛紅領(lǐng)巾主題班會教案)，供大家參閱。

我愛紅領(lǐng)巾主題班會教案1

　　一、全體起立，匯報人數(shù)

　　二、敬禮、出旗

　　三、活動開始，請主持人

　　四、活動內(nèi)容：

　　甲：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;

　　乙：你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……

　　甲乙：哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

　　甲：請聽詩朗誦《生命的琴弦》。

　　(節(jié)目略)

　　乙：是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零我們應(yīng)該學(xué)會保護自己。同學(xué)們你們平時在家遇到危險會怎么辦呢?

　　(請同學(xué)回答)

　　甲：是啊，遇到困難打110，下面請聽相聲《打電話》

　　(節(jié)目略)

　　甲：是啊，110、119這些電話都是為了更好的保護我們而設(shè)立的

　　乙：而我們亂打的話就會占用了線路資源，使真正處于危險狀態(tài)的報警求助得不到及時處理，嚴重地干擾了正常接處警工作。

　　甲：所以我們要學(xué)法懂法，做個守法的小公民。我們來看看潘希韋、萬婧、楊珊、李馳騁等人是怎么做的，請欣賞三句半《平安屬于你我他》

　　(節(jié)目略)

　　甲：戰(zhàn)國時期的思想家孟子說："不以規(guī)矩，不成方圓。"

　　乙：我們小學(xué)生行為的"規(guī)"和"矩"指的是什么呢?它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

　　甲：說到日常行為規(guī)范，我們來看看同學(xué)們的《課間活動》吧

　　(節(jié)目《課件打架》、《三字經(jīng)朗誦》、《英語角活動》、《操場活動》、《音樂室舞蹈表演》、《課件順口溜》略)

　　乙：是啊，不光是課間，我們小學(xué)生應(yīng)從各個方面遵守規(guī)范，你看我們班的同學(xué)就編了一首拍手歌，大家來聽聽拍手歌。

　　(《拍手歌》節(jié)目略)

　　甲：同學(xué)們編得真好，我們不光要說更要做得好，今天我們要爭做一名守法的好學(xué)生

　　乙：明天我們要成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材。

　　合：請欣賞歌曲《祖國，祖國，我愛你》

　　(節(jié)目略)

　　班主任講話：親愛的同學(xué)們，首先祝賀你們成功召開了本次班隊活動，通過本次班隊活動相信同學(xué)們已認識到，守法我們可以從小事、從身邊的事做起，希望同學(xué)們能如你們所說“今天要爭做一名守法的好學(xué)生，明天要成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材!”謝謝大家!

　　五、呼號

　　六、退旗幟

我愛紅領(lǐng)巾主題班會教案2

　　一、課程定位

　　少先隊校本課程是由學(xué)校自主開發(fā)的課程，由學(xué)生自愿參加，以學(xué)生活動為主，與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系，是學(xué)校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡相同。少先隊校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。它對有效開展少先隊活動、繁榮校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，團結(jié)協(xié)作的能力、社會活動能力，具有十分重要的意義。

　　二、開發(fā)目標

　　1、通過少先隊校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。創(chuàng)建與時俱進的少先隊組織。

　　2、培養(yǎng)少先隊員的興趣愛好，發(fā)展個性特長，提高學(xué)生自主鍛煉、自我完善的能力。

　　3、拓展少先隊員的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　4、培養(yǎng)少先隊員的團結(jié)合作意識，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會。

　　三、開發(fā)原則

　　1、自主性原則：尊重隊員主體地位，以隊員自主活動為主，多給隊員想象、創(chuàng)造的活動空間。

　　2、自愿性原則：尊重隊員的意愿，自選組別，充分發(fā)揮個性特長。

　　3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)校的實際情況而定，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體隊員都得到發(fā)展。

　　4、開放性原則：體現(xiàn)在目標的多元性，內(nèi)容的寬泛性，時間空間的廣域性，評價的差異性。

　　四、校本課程的開發(fā)內(nèi)容

　　以雛鷹爭章活動為主題，開發(fā)以下內(nèi)容作為我校少先隊校本課程的基本取向。

　　1、愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)。

　　2、做禮儀標兵，遠離不良習氣。

　　3、我喜愛的“陽光體育活動”。

　　4、我動手，我展現(xiàn)——隊員才藝。

　　五、校本課程教材編寫要求

　　教師應(yīng)從以下四個渠道挖掘教材資源：

　　1、自編教材;

　　2、選編教材;

　　3、選用優(yōu)秀教材;

　　4、拓寬現(xiàn)有教材。

　　六、少先隊校本課程的開發(fā)步驟

　　一建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　少先隊校本課程開發(fā)小組。

　　組長：___

　　成員：____

　　二前期論證

　　利用現(xiàn)有資源，征集教師意見，確定少先隊校本課程的具體內(nèi)容。

　　三培訓(xùn)師資

　　1、少先隊建設(shè)理論和校本課程理論。內(nèi)容：基礎(chǔ)教育課程改革與少先隊校本課程研究。培訓(xùn)方式：講座、研討。

　　2、輔導(dǎo)員專業(yè)知識培訓(xùn)。學(xué)校對擔任少先隊校本課程的輔導(dǎo)員進行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)。

　　四撰寫課程綱要

　　課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容：

　　1、課程目標：全面、恰當、清晰地闡述課程涉及的目標與學(xué)習水平。

　　2、課程內(nèi)容或活動安排。

　　3、課程實施：包括方法、組織形式-中隊委單位、課時安排、場地、設(shè)備、對組規(guī)模等。

　　4、課程評價：主要對隊員活動成績的評定，涉及評定方式、記分方式、成績來源等。

　　五輔導(dǎo)員正式開題，隊員自主選擇

　　開課之初，輔導(dǎo)員給15分鐘時間向中隊隊員介紹所開課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，讓隊員根據(jù)輔導(dǎo)員的介紹自主選擇。

　　六校本課程實施

　　大隊輔導(dǎo)員做好監(jiān)按、測評。參與聽、評課的指導(dǎo)，調(diào)控校本課程實施情況，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題。

　　七課時安排

　　校本課程每周1課時

　　七、校本課程的評價

　　1、授課輔導(dǎo)員的評價。大隊部通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對輔導(dǎo)員進行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看：一看學(xué)生選擇該項目的人數(shù)，二看隊員實際接受的效果，三看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，四看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。

　　2、學(xué)生的評價。少先隊校本課程不采用書面方式的考試或考查，對隊員評價主要是三看：一看隊員學(xué)習該課程的學(xué)時總量，作好考勤記錄。二看隊員在學(xué)習過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件。三看學(xué)生學(xué)習的成果，學(xué)生成果可通過實踐操作、作品展示、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生檔案內(nèi)，作為評章的主要依據(jù)。

　　八、少先隊校本課程的教學(xué)管理

　　1、中隊輔導(dǎo)員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實施、隨機聽課，隨時測評。

　　2、輔導(dǎo)員必須有輔導(dǎo)記錄。

　　3、輔導(dǎo)員應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達到規(guī)定的課時與教學(xué)目標。

　　4、輔導(dǎo)員應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。

　　5、中隊輔導(dǎo)員要認真寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗。

　　6、每學(xué)期召開一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成功經(jīng)驗，解決存在的問題，及時總結(jié)少先隊校本課程的實施情況。

我愛紅領(lǐng)巾主題班會教案3

　　中小學(xué)“主題班會優(yōu)質(zhì)課”評比活動方案

　　為加強對學(xué)生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設(shè)，加大對班級學(xué)生的管理力度，使各班達到互學(xué)共進的效果，同時提高我校班會課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課”評比活動，具體活動方案如下：

　　一、活動時間：

　　活動定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午(第1節(jié)至第3節(jié))上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。

　　二、活動地點：

　　學(xué)校多功能教室。

　　三、參評對象：

　　一至九年級班主任及所任班級的學(xué)生。

　　此次評比活動分高、中、低三個階段進行(7——9年級為高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。)，各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特殊事情不應(yīng)請假。

　　四、班會課主題：

　　此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實際也可自選主題。

　　五、評比方式：

　　1、以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學(xué)。

　　2、每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。