下面是范文網(wǎng)小編收集的蒙古舞舞蹈課教案模板4篇 幼兒園蒙古舞舞蹈教案，歡迎參閱。
蒙古舞舞蹈課教案模板1
中國舞舞蹈教案
【篇1：2016年秋季中國舞教學教案】
2016年秋季中國舞教學大綱
●
什么是中國舞？
中國舞=基本功+民族舞+古典舞+芭蕾基訓+舞蹈技術(shù)技巧 ●
中國舞包括?
形體訓練，體能訓練（軟度、力度、平衡、重心、協(xié)調(diào)性、速度靈巧性及每一關(guān)節(jié)、每塊肌肉和每條韌帶進行的訓練）●
中國舞分為？
中國古典舞（分別為四大派別：身韻、敦煌、漢唐、昆舞）和中國56個民族民間舞。
● 學習中國舞有什么好處？
鼓勵孩子堅持學習舞蹈，不僅提高個人形象氣質(zhì)，陶冶情操，還是一種文化藝術(shù)的傳承若干年后，可成為專業(yè)特長生，考取好的大學。即便不作為考大學的專業(yè)，長大后，也會氣質(zhì)優(yōu)雅
● 怎樣才能學好中國舞？
不要本末倒置，先學好基本功，跳什么舞都可以！
總結(jié)：每個年齡段的孩子教學方法都不同，但都是一個循序漸進的過程。所以不同年齡的孩子教學的方式也不同。具體分析如下。3-4歲孩子（初級班）
3、4歲的孩子注意力不持久，教學重心不在于基本功，而在于對孩子的啟蒙，讓他們對舞蹈產(chǎn)生興趣。不能強制性灌輸教學，否則會適得其反。太小孩子的新鮮感過的也最快，所教舞蹈類別應(yīng)多樣化，但前提為學好上一個舞蹈。
教學點： 1、適當?shù)淖詈唵蔚奈璧富竟Α?/p>
2、主要以活潑歡快的兒童音樂為主，帶動孩子想跳的興趣。 3、舞蹈動作盡量簡單簡化 5-6歲孩子（中級班）
這個年齡的孩子在經(jīng)過早期的啟蒙后，會更加明確自己喜歡什么對什么感興趣，所以在此年齡的孩子便可以多打下一些基礎(chǔ)。但孩子在學習成品舞的時候仍需要有不同的類別，學習中國舞是很枯燥的，如果長時間用同一種方式教學教同樣類型的舞蹈，小孩子是受不住這種枯燥他們會覺得無聊。便還是會失去對舞蹈的興趣。教學點： 1、糾正身形，鍛煉站姿坐姿 2、中國舞基礎(chǔ)基本功 3、民族舞與現(xiàn)代兒童舞蹈穿插教學 7歲以上（高級班/表演班）
這時候的孩子基本已經(jīng)確定了自己學什么，并且年齡大一點更能吃苦也
有更好的記憶力，那么此類的學生便可以逐漸加強舞蹈基本功訓練。在提高舞蹈難度的前提下，舞蹈基本功才是最為重要，韌帶加強拉伸，軟開度訓練。只有基本功扎實了才能真正的學好舞蹈。除了基本功還有一些基礎(chǔ)的中國舞身形步法訓練，讓舞姿更標準更優(yōu)美。教學點： 1、中國舞基本功訓練（逐漸加強）2、基礎(chǔ)身形步法訓練 3、簡單技巧 4、成品舞蹈
課堂分配
每一次課是90分鐘分為兩節(jié)課。第一節(jié)課以基礎(chǔ)為主，第二節(jié)課以舞蹈教學為主。根據(jù)不同年齡的孩子會相應(yīng)的調(diào)節(jié)兩節(jié)課所教內(nèi)容的時間。
課堂特色
對于小一點的孩子，用舞蹈游戲的方式讓孩子對舞蹈產(chǎn)生興趣。在課堂上大部分以學生在前做示范，動作不到位再由老師指正或做示范。其目的是為了讓孩子能夠得到表揚，也讓每一個孩子都變得活潑開朗有勇氣站在所有人面前表演。
教學目標
我希望在經(jīng)過第一個月的教學之后，我的學生性格能夠大大的改變，身形體態(tài)不一定要馬上變得非常好，但一定要時時刻刻都保持著身姿挺拔的姿態(tài)，也讓孩子的家長看見改變。
以下為第一個月教學教案。
中國舞第一周教學教案
一、初級班課1
（教學目的：讓孩子對舞蹈先產(chǎn)生興趣不排斥下一節(jié)課）
二、中級班課1
（教學目的：讓孩子跟老師更加親近，并熟悉老師的上課流程）
三、高級班課1
（教學目的：熟悉老師上課流程，學習最基礎(chǔ)的知識和基本功，以及觀察孩子之前的情況）
四、表演班課1 （教學目的：開始教授民族舞更深層次的內(nèi)容，以及舞蹈基本功的訓練）
【篇2：舞蹈教案模版】
咸陽職業(yè)技術(shù)學院課時授課計劃
教師：（簽名）蘇曉明 教研室審批：年月日 咸陽職業(yè)技術(shù)學院授課講稿
教學過程：
一、組織教學：
本節(jié)課我們通過幾個簡短的小組合練習，使學生明確的了解在初期教授幼兒舞蹈時所必須掌握的訓練方法，引導幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞，通過練習使幼兒能夠把握基本的舞蹈元素動作。
二、復習舊知：
1、《玩娃娃》——壓腿練習
2、《點點頭拍拍手》——節(jié)奏練習 3、《說句悄悄話》——頭的練習
三、導入新課：
1、《小雨點組合》——勾繃腳練習
歌詞：小小雨點，小小雨點，沙沙沙沙沙；
落在花園里，花兒樂得張嘴巴。
小小雨點，小小雨點，沙沙沙沙沙；
落在田野里，鳥兒樂得笑哈哈。
準備：前雙吸腿，雙手臂抱住雙腿
5—8：雙腿伸直，雙臂打開手指尖點地
（1）—4：勾繃腳一次
5—8：雙手擴指抖手向上抬至頭頂落下
（2）—8：重復（1）—8動作
（3）—8：勾繃腳兩次
（4）—8：雙手擴指抖手向上抬至頭頂4拍，落下4拍
（5）—2：右前吸腿 3—4：左前吸腿
5—8：雙手抱住雙腿
（6）—4：身體貼于雙腿，雙腿膝蓋伸直 5—8：身體立直，雙手打開手指尖點地（7）—（8）：重復（5）—（6）動作 結(jié)束：5—8：前雙吸腿，雙手臂抱住雙腿 2、《小星星洗澡》——手位練習
歌詞：小星星在夜空，每晚跳進小河中，痛痛快快洗個澡，我夸星星講衛(wèi)生。
準備：雙跪坐，做睡姿
3、《娃娃組合》——胯的練習
歌詞：娃娃,娃娃,我是可愛的娃娃。
娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。
哦,爸爸,thank you,給我快樂的家。
哦,媽媽, thank you,給我溫暖的家。
哦,爸爸, thank you,給我安定的家。
哦,媽媽, thank you,給我幸福的家。
娃娃,娃娃,我是活潑的娃娃。
娃娃,娃娃,我是堅強的娃娃。
準備：腳對腳胯打開坐立，雙手抓與腳面（1）—8：身體向前爬兩次
（2）—8：學娃娃向前爬地
（3）—8：身體向前爬兩次
（4）—8：學娃娃向前爬地
（5）—4：雙膝關(guān)回至雙吸腿位，雙手抱住雙腿 5—8：膝蓋再向旁打開
（6）—8：雙手壓胯兩次
（7）—4：雙膝關(guān)回至雙吸腿位，雙手抱住雙腿 5—8：膝蓋再向旁打開
（8）—8：雙手壓胯兩次
（9）—8：雙腿打開至橫叉
（10）—8：身體向前爬兩次
（11）—8：小腿收回起初坐姿
（12）—4：雙膝關(guān)回至雙吸腿位，雙手抱住雙腿 5—8：膝蓋再向旁打開
（13）—8：身體向前爬兩次
（14）—8：學娃娃向前爬地
（15）—8：身體向前爬兩次
（16）—8：學娃娃向前爬地
（17）—8：雙腿打開至橫叉（18）—8：身體向前爬一次
（19）—8：雙手托住下巴擺頭
（20）—8：雙手托住下巴擺頭
四、課后小結(jié)
五、布置作業(yè)
課后復習本節(jié)課所學的小雨點組合、小星星組合、娃娃組合，在熟練記住動作的同時要求學生能夠記住歌曲的歌詞，并且將歌詞和舞蹈動作以簡案的形式記載下來。
【篇3：舞蹈教案】
(**縣）(**學校)（**青少年校外中心）（**少年宮）舞 蹈 教 學 設(shè) 計
適用班級：中國舞二、三班
設(shè)計教師：***
教學時間：2012——2013學年度 暑期班、秋季班 ***青少年校外活動中心2012——2013學年度
暑期和秋季班中國舞二、三班活動教學計劃
教學周次安排表（暑期班、秋季班）
** **）
（
蒙古舞舞蹈課教案模板2
舞蹈培訓班中國舞教案
教師：金買
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為三大部分：
一、舞蹈基礎(chǔ)訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。
三、中華民族民間舞蹈等級考試教材第一級的教學和中國舞等級考試教材 的教學。
基礎(chǔ)訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。
本年級的教學任務(wù)也很明確：
1.認識身體的基本部位『頭，頸，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并對這些部位進行松弛，伸展和靈活運用的初步聯(lián)系。
2.認識身體部位的左右。
3.認識音樂節(jié)拍，培養(yǎng)幼兒按節(jié)拍做動作。 4.培養(yǎng)兒童帶著愉悅的心態(tài)學習舞蹈，使他們在舞蹈中產(chǎn)生對舞蹈的熱愛。
第一節(jié)課
基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：1、列隊、坐姿，2、站姿、勾繃腳練習 3、正壓腿 4、側(cè)壓腿
第二節(jié)課：
基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿
2、開胯練習
3、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：拉肩練習4、舞蹈組合內(nèi)容： 第三節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習2、舞蹈組合內(nèi)容：音樂反應(yīng)一《西瓜》 第四節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習2、舞蹈組合內(nèi)容：兒童舞蹈《小熊舞》 第五節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪下腰 2、舞蹈組合內(nèi)容： 第六節(jié)課：
音樂反應(yīng)《球球操》 《走步》 1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪下腰
2、舞蹈組合內(nèi)容： 音樂反應(yīng)《打花巴掌》
第七節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪下腰
2、舞蹈組合內(nèi)容：拉伸練習《小蝸?！?/p>
第八節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪下腰 前壓腿組合 2、舞蹈組合內(nèi)容：音樂反應(yīng)《我的小小手》
第九節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：前、旁壓腿組合跪下腰組合 2、舞蹈組合內(nèi)容：《飛吧，小蜜蜂》蒙古族
第十節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：吸伸腿練習 2、舞蹈組合內(nèi)容：《數(shù)星星》
第十 一節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：吸伸腿組合 2、舞蹈組合內(nèi)容：《我是小畫家》
第十二節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：小八字步、大八字步 2、舞蹈組合內(nèi)容： 腳位組合第十三節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：頭部練習 2、舞蹈組合內(nèi)容： 頭的動作組合第十四節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地踢后腿
2、舞蹈組合內(nèi)容： 舞蹈組合一的分解動作
第十五節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地踢后腿 2、舞蹈組合內(nèi)容： 《小雞啄米》
第十六節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地抬后腿
2、舞蹈組合內(nèi)容： 排練表演舞蹈《棗園童趣》
第十七節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容：跪地抬后腿
2、舞蹈組合內(nèi)容： 排練表演舞蹈 《棗園童趣》
第十八節(jié)課：
1.、基礎(chǔ)訓練的整體復習
2、舞蹈組合內(nèi)容： 排練表演舞蹈
第十九節(jié)課：
1.、基礎(chǔ)訓練的整體復習
2、舞蹈組合內(nèi)容： 排練表演舞蹈
第二十節(jié)課：
1、基礎(chǔ)訓練的整體復習 2、舞蹈組合內(nèi)容的復習 第二十一節(jié)課： 1、復習 2、復習
第二十二節(jié)課：
初級班結(jié)業(yè)表演 《棗園童趣》 《棗園童趣》
舞 蹈 班 教 案
年月日
中國舞興趣班小結(jié)
忙碌充實的一學期結(jié)束了，我是中途接手任教中國舞興趣班，剛接到這個班，問問同學們之前學了什么動作，但沒有一個同學知道，我就清楚這個興趣班是比較難搞了，雖然難任教，但也完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：
一、主要成績
1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。
2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3.培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。
二、存在問題
1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。 2.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。3.訓練時間上因為種種原因沒有保障。
4.大部分學生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
5.而且一大半以上的同學沒有上臺演出過，從來沒有跳過舞，造成上臺演出心里上緊張沒有發(fā)揮好成績。
三、努力方向
1、紀律方面需要學生按時上興趣班課，班主任應(yīng)該提醒本班學生準時上興趣班課，不要留學生在上興趣班的時間補課。
2、引導同學們要熱愛舞蹈，才會把舞蹈學好，學好舞蹈必須付出一定的汗水才會有收獲。
3、表情，心里素質(zhì)必須要訓練好，學會用表情，身體語言說話的感覺。
4、同學們必須了解中國舞的一些理論上的知識。 5、希望同學們找到跳中國舞的感覺，每位同學都可以自信站在舞臺上表現(xiàn)自我。
蒙古舞舞蹈課教案模板3
蒙古舞教案
教學內(nèi)容：蒙古舞的各種肩和腳的基本動作。教學目標：通過蒙古舞蹈的教學，使學生初步了解和掌握蒙古舞蹈的基本風格、動作特點等，擴大學生舞蹈的眼界，提高學生舞蹈的表現(xiàn)力。
教學準備：VCD機、電視機、影音資料等 教學過程：
一、師生問好，完畢后，學生坐在地上進行基訓練習。（5分鐘）師：同學們，我們的生活是多么的繽紛多彩，我們的世界是歡樂的舞蹈世界，歡迎你們再次來到舞蹈課堂，我們的口號是—
生：我真的很不錯！
師：我們的手勢又是怎么樣的呢？和老師一起來做。（手勢練習：我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的真的真的很不錯）
是的把自己最好的一面展現(xiàn)出來，那么，現(xiàn)在就讓我們秀一秀我們上幾節(jié)課里學過的基訓練內(nèi)容。
師：現(xiàn)在，請同學們坐在地上。（播放影音文件，時間控制在五分半鐘，包括基本關(guān)節(jié)訓練，髖關(guān)節(jié)訓練，腰訓練，勾繃腳訓）
二、導入（5分鐘）
師：現(xiàn)在，就讓我們學習今天的新內(nèi)容：蒙古舞。播放圖片資料：蒙古大草原。
1、師：現(xiàn)在就讓我們一起來領(lǐng)略這美好的草原風光。首先，來看幾張，看圖片之前老師有一個問題，請同學們邊看邊想。我的第一個問題是你在這段圖片中看到了哪些什么畫面，想象到了些什么東西？
生：大草原，蒙古包等…….師：蒙古位于我國的北部，那里有一望無際的大草原，濃密的森林，廣闊的水面，還有牛羊成群，非常的漂亮。蒙古族人民擅長騎馬、射箭和摔交，更喜歡唱歌跳舞，他們也喜歡大雁和馬，經(jīng)常模仿它們的動作跳起快樂的舞蹈表達對生活的熱愛。
2、教師演示。
師：這么美麗的一副草原畫卷，林老師也情不自禁的想跳起舞來。
播放《美麗的草原我的家》演示肩和腳的動作（播放影音文件，時間控制在一分半鐘左右）。
師：邊看邊想，第二個問題是這段表演中肩和腳的動作是怎么做的？（請同學們模仿其中的個別動作）
師：蒙古族是能歌善舞的民族，蒙古舞的特點是節(jié)奏明快，熱情奔放，動作多以抖肩和繞腕來表現(xiàn)蒙古族人民熱情奔放的性格特點。（請同學互動）
師：做的很不錯，但是老師覺得同學還做的不到位，現(xiàn)在就讓我們一起來學習肩和腳的動作。
三、新授（25分鐘）
（讓同學們站起來，并且插空站好）
1、基本肩的動作：硬肩（單肩）雙肩，聳肩，笑肩，碎抖肩。平步，墊步。
2、每介紹一個基本動作，就把相應(yīng)的影音資料播放，便于學生形象掌握，教師在旁講解指導。
教師講解的時候注意：盡可能讓學生靈活掌握，每一個基本動作盡可能把它得出處、動作搭配等方面的內(nèi)容講解并跟學。為下面的編創(chuàng)打下基礎(chǔ)。
3、在教授新內(nèi)容后請同學們上來表演，鞏固新內(nèi)容。
4、糾正錯誤動作
5、配上音樂《草原贊歌》學習一個小組合。（跟音樂一起跳舞，把單一動作連成組合）
6、全班練習
四、課堂小結(jié)（5分鐘）
師：今天學習肩的內(nèi)容，其實對我們的身心是非常有好處的，老師發(fā)現(xiàn)同學們在平時學習，或者生活中，容易彎腰馱背，養(yǎng)成了個不好習慣，只要我們平時多做做肩的動作就會有一個很好的改善。希望同學們在生活中能保持直立挺拔的狀態(tài)，這樣我們學到舞蹈目的就達到了，我們不光學舞蹈，還要用舞蹈到生活中去。（現(xiàn)場指導，糾正不良習慣）
師：我們這節(jié)課，學習了肩的四個動作和兩個腳位以及由肩和腳的小組合，同學們都學的非常好，希望你們能在課后多多練習。
伴隨《草原贊歌》走出教室。
蒙古舞舞蹈課教案模板4
開場舞舞蹈教案范文
【篇1：開場舞】
開場舞《花開盛世》編導 吳萍萍
音樂制作300元
演員共56人
舞綢17人
燈籠18人
花精靈15人
花仙子6人
服裝租金30元一套
排練時間安排如下：周一下午五點半到七點
周二同上
周三下午一點到五點，需要系部安排學生停課排練！周四下午五點半到七點
周六上午排練
【篇2：開場舞】
開場舞：cry cry
a：夜色闌珊，流光溢彩，我們相約文理。b：燈火璀璨，激情無限，我們相聚外語。c：今晚的文理，載歌載舞，歡聚一堂。d：今晚的文理，星光燦爛，夢想飛揚。a:博文大理 達州古府千秋鼎盛 b:厚德篤行 文理學院萬古長青
c：今夜讓我們舞動青春，張開雙臂，迎接新年的到來。d：今夜讓我們歌唱青春，一起譜寫，大學嶄新的樂章。
a：ladies and gentlemen,the new year is around the corner,i would like
to extend my new year’s greeting to all my guests and wish everyone good
health and ：the new year is a time of new beginning and hopes for the hope
that everyone will find yourself more prosperous and more content with each paing day this ：尊進的各位領(lǐng)導，來賓，親愛的老師們同學們：
合：大家晚上好！（鞠躬）
d：歡迎各位來到四川文理學院外國語學院2014“ ”紀念運動暨迎新文
藝晚會現(xiàn)場。
a：在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂共慶馬年新春的到來。
b：before our party allow us to introduce our g uests
presenting tonight ,they are:???
c：在晚會開始之前請允許我介紹蒞臨本次晚會的領(lǐng)導及嘉賓他們是：。。。。。
d：感謝你們的到來，在這既往開來的日子里，我們攜手共慶，讓我們向在座的所有領(lǐng)導，來賓及全體師生致以最誠摯的問候。
預(yù)祝大家：
合：身體健康，萬事如意，心想事成！
a：現(xiàn)在。我宣布，外國語學院紀念運動暨迎新文藝晚會
合：正式開始。
校園的清晨
a: 清晨猶如一縷陽光 開啟心靈 釋放滿腔的熱情； b: 清晨猶如一幅畫卷 清秀淡雅 舒展朦朧的心情。a:接下來請欣賞表演唱《校園的清晨》 b：掌聲有請 2)竹林深處
a:五十六個民族，五十六朵花！傣族，可謂是大西南的一支獨秀！b:幽靜的竹樓，歡樂的潑水，還有舞動的孔雀！
a:現(xiàn)在，一群身著民族服飾的少女將出現(xiàn)在我們的眼前，給我們帶來圣鳥開屏般
動人的韻律！
b:請觀賞傣族舞蹈《竹林深處》 3)歌舞青春
a:青春花季的我們，憧憬未來，滿懷激情，滿懷希望
b:青春的歲月離不開歌舞，我們歌也聽過了，舞也看過了，現(xiàn)在是載歌載舞的時
侯.a:請欣賞《歌舞青春》。4)和你一樣
a:我和你一樣 一樣的堅強。一樣的全力以赴追逐我的夢想 b:我和你一樣 一樣的善良。一樣為需要的人打造一個天堂
a: 在未來，在茫茫未知的人生旅途中，無論遇到多大的風雨，無論遇到多大的困難，請你記得，你還有我們，和你一樣
b:下面掌聲歡迎由??給大家?guī)硎终Z《和你一樣》 5)美人如玉
a：翩若驚鴻，婉若游龍。仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風之回雪。
b：好詩，好詩！許公子為何突然這般詩意起來？
a：因為一想到下一個節(jié)目，我眼前就呈現(xiàn)出一幅優(yōu)美的畫面：清羅小扇白蘭花，纖腰玉帶舞天沙。
b：哎，打住打住，別再賣弄你的詩意了。接下來我們外國語學院的美女就要上
場了，請欣賞古典舞《美人如玉》。a：掌聲有請。
6）i am a girl like you
a:you’re just like ’s somewhere else we’d rather be,somewhere
that’s ours ,somewhere that dreams come ,i am a girl like :you’d never think , that it was now i’ve met you and i
know ,it’s plain as day ,sure as the sky is i am a girl like you
a:don’t you wanna see the girl ?
b:sure!why not ?let’s appreciate music drama i am a girl like you
7）青春紀念冊
a：走過春夏，走過秋寒，去尋訪青春的足跡。還記得同桌的你，怎樣的青春靚
麗。
b：回想起海邊的約定，鐫刻在心底永恒的秘密。讓我們在青春的紀念冊中尋找 共同的記憶。
a：請欣賞情景歌舞《青春紀念冊》 b：掌聲有請 8）我的中國夢
色的集體記憶，愛國，進步，民主，科學的民族精神，昭示著我們中華民族崇高的理想和美好的未來
b：五千年的歷史傳承著一個夢，承載著對未來中國的期待，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)浮
沉，使之今日，終于匯聚成了一個夢，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢
a：請欣賞詩朗誦《我的中國夢》 b：有請！9）創(chuàng)造奇跡
a：健美操是一種集動感音樂和優(yōu)美動作于一體的健身運動。
b：健美操是一項集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。a：那么下面讓我們一起來欣賞青春洋溢，活力四射的健美操《創(chuàng)造奇跡》
b：掌聲有請
10）最初的夢想
a:最初的夢想，緊握在手上。b:最初的夢想，絕對會到達。
a：你最初的夢想是什么呢？曾經(jīng)想過放棄嗎？
b：當你想退出時，再嘗試一下，或許下一秒成功就會出現(xiàn)。a：下面請欣賞中日文合唱《最初的夢想》 b：有請。
11）cry me out
a：爵士舞蹈是一種非常具感染力的舞蹈，它源自于西方。
b：在我們學院就有一群活力四射的女孩，她們一次又一次的用靈巧的肢體舞出
自己的夢想。
a：下面請欣賞來自外國語學院舞蹈隊的女孩們?yōu)榇蠹規(guī)淼奈璧浮禼ry me out》 b:有請
12）劉?？抽? a:（唱）左手鑼，右手鼓。手拿著鑼鼓來唱歌。b：哎喲，不錯哦！這不是鳳陽花鼓嘛！a:很有見識，跟我學唱花鼓戲吧！
b：別逗了！說到花鼓戲，我倒想起來一名段兒—劉?？抽浴?/p>
a:有一年春節(jié)晚會上姜昆和劉曉慶合唱了《劉?？抽浴?，接著就火了?？鞓反蟊?/p>
營里何炅和謝娜經(jīng)常唱《劉?？抽浴?，所以她們倆經(jīng)常火。
b:由此可見，誰唱誰火。那今天想火一把的是誰呢？掌聲有請***帶來秧歌舞《劉
?？抽浴? b:掌聲有請
13）展望未來
男：我時常在想，為何我走夜路時月亮會跟著我，是不是嫦娥姐姐在“偷窺”我。
女：得了吧，別在這兒得瑟，瞧你那模（mu)樣，洗洗睡吧
男：哎，我們現(xiàn)在長的不好看不要緊，但我們一定得相信自己會越來越棒
女：哎呀，別賣萌了，我們還是來欣賞舞蹈展望未來吧
結(jié)束語
a:looking forward to the coming of the year , we are full of hope；
celebrating the new year , we are full of :wish each of our distinguished gusts a succeful career and a :wish our teachers great progreand more our coutry a more splendid :that is all for the new years you for being with ：今夜，我們歡聚一堂，激情滿懷 b：今夜，我們載歌載舞，心潮澎湃 c：今夜，我們讓青春盡情的綻放 d：今夜，我們讓夢想自由的飛翔
a：告別今夜，我們將迎來明朝東升的旭日 b：告別今夜，我們將走進嶄新的收獲季節(jié)
c：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié) d: 熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切 【篇3：開場舞詞.正宗】
開場舞蹈
親愛的中老年朋友們，大家好！在今天活動開始前讓我們共同來欣賞一段由華聯(lián)藝術(shù)團給我們帶來的舞蹈——
李：（舞蹈結(jié)束后）現(xiàn)在我宣布：沿河烏江山峽百里畫廊旅游產(chǎn)業(yè)招商引資5周年慶典活動現(xiàn)在開始
一）主持人開場白
第一篇章
五色的彩虹，托起了天空的美好；
五彩的浪潮，卷起了大海的歡歌；
五年的耕耘，釀造了人間的笑容；
五年的付出，迎來了嶄新的收獲； 尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓以及新聞界的朋友們：大家上午好！今天，前來沿河烏江山峽百里畫廊旅游產(chǎn)業(yè)招商引資5周年慶典活動現(xiàn)場采訪的媒體有光明日報、貴陽日報、羊城晚報貴陽電視臺、貴陽人民廣播電臺、重慶人民廣播電臺、等。今天的記者比較多，不同媒體有不同的報道角度，可能采訪的方式也不一樣，興趣點也不一樣，大家有什么
要求，可以隨時提出來，我們會搞好服務(wù)。您現(xiàn)在所在的位置是沿河烏江山峽百里畫廊旅游產(chǎn)業(yè)招商引資5周年慶典活動的現(xiàn)場；我是主持人杜葭楹。
借此機會，請允許我代表亞歐利旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)公司對您們的到來表示由衷的感謝和最熱烈的歡迎！歡迎你們！今天對于所有的~~家人來說，是一個特別的日子；因為今天我們又一次引來了期盼已久的相聚！此時此刻，我和現(xiàn)場所有的觀眾朋友的心情是一樣的：激動 興奮！讓我們共同為沿河烏江山峽百里畫廊旅游產(chǎn)業(yè)招商引資5周年慶典活動一起歡呼吶喊：
甲：經(jīng)過了5年的陳釀，如今亞歐利旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)公司已經(jīng)釀造出了一樽甘甜的美酒，接下來，就讓我們共同進入今天的第一篇章：請看大屏幕
企業(yè)展示
隨著歲月的流逝，公司已經(jīng)走過了七年的光陰。你知道亞歐利旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)公司在2005年都做了哪些大事嗎？說起來，可要好
長的時間，不如我們帶者大家一起邊聽邊看，怎么樣?好，請欣賞感動2005.亞歐利旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)公司在眾多辛勤員工的努力下，如今的亞歐利旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)公司不僅是一個充滿著健康、和諧、幸福的大集體，更是一個和歡樂同行隊伍，接下來，讓我們共同進入今天的第二篇章：請看大屏幕
企業(yè)片
從剛才的片子中我們看到了一直以“服務(wù)第一、顧客至上作為企業(yè)的宗旨。是的！在亞歐利旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)公司奮斗的5年中，我們找到的是更多的幸福與快樂。
接下來，我們將一起走進今天的第三篇章
請看大屏幕。
在今天的活動現(xiàn)場，我們邀請到了兩位愛心大使~~讓我們掌聲有請
謝謝大家；我們在自己的座位上已經(jīng)坐了很久了，大家一定想好好舒展一下自己的身體了，接下來就讓我們跟著音樂一起來活動活動，跳一段熱身舞蹈，請大家全體起立。
通過這一小段的熱身之后，希望大家都能擁有更多的健康和更多快樂！
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