以下是會員“guatang”收集的師德師風(fēng)主題演講稿,歡迎參閱。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛噠老師們:
大家早上好!
高爾基曾說過:“誰不喜愛孩子,孩子就不會愛他,只有真正關(guān)懷孩子的人才能培養(yǎng)他們?!边@次我演講的主題是《愛是教育的靈魂》。
在這個世界,好多東西給予別人時,會越來越少,但有一樣?xùn)|西,分到別人反而會更豐盈,那就是愛。愛如同溫暖的笑容、貼心的話語與支持的雙手?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,這正是我們?nèi)嗣窠處煹男拍睢N覀儧]有讓人羨慕的財富和權(quán)利,沒有瞬間閃耀的聲譽和榮譽,也沒有安逸悠閑的生活。
在教學(xué)的道路上,我是一名新人。剛抵達崗位時,我對自己的挑選也曾覺得遲疑,這是不是我所渴望的職業(yè)?理想與現(xiàn)實的差別讓我一度動搖。然而,僅僅兩年的時間,我目睹了很多敬業(yè)奉獻的身影,傾聽了無數(shù)不怕艱難、勤奮努力的感人故事:我們的張小玲老師,雖然身體不適,卻仍在講臺上辛苦工作;梁春艷老師,每晚都要到十一、二點批作業(yè);也有張小英老師,幾乎每天利用業(yè)余時間免費為學(xué)生補課。
一幕幕感人的情景,一段段真摯的師生情誼,讓我不再迷茫,勇敢地走入孩子的全球。在孩子們中間,輕松友善的氣氛深深吸引著我,慢慢地我愛上了這份事業(yè)。這種愛是我工作的動力,同時又是我肩上的厚重責任。我慢慢學(xué)會傾聽孩子們的心聲,仔細觀察他們的每一個行為,用生動形象的語言和動作把我滿滿的愛傳達給每一個孩子。以亮亮為例,他身體瘦弱且身材矮小,因父母在外打工,與年邁的奶奶相依為命。因為家庭環(huán)境的作用,他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,但作為他的語文老師,我沒有放棄他,而是利用放學(xué)后的時間和他深交,幫他重建自信,找到自尊,激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。在每次分早餐時,我總會多給他一些,讓他吃得飽飽的。每當這時,它會害羞地笑,體會到老師對她的關(guān)愛。此時,我的內(nèi)心充滿了溫暖與無盡的自豪。
孩子“親其師”,因此“信其道”,可見愛是開啟孩子心靈的鑰匙。只有愛的陽光才能溶化心里的寒霜;只有愛的晨露才能讓枯木重煥生機。教書育人是愛的工作,關(guān)注每一位學(xué)生是我們教師的責任。教師的愛不同尋常,這是嚴格與溫柔的融合,是理性與熱情的奇妙結(jié)合。路在腳下延伸,而我才剛剛起步。不管前方的路多么艱險,我會始終保持不變,一往無前。親愛的同事們,讓我們攜手共進,用自己的善心造就偉大的師魂。相信在我們的努力下,這片熱土的天空一定會晴空萬里,百花盛開。
我的演講告一段落,感謝大家!
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