以下是會員“guatang”收集的師德師風(fēng)主題演講稿，歡迎參閱。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛噠老師們：
大家早上好！
高爾基曾說過：“誰不喜愛孩子，孩子就不會愛他，只有真正關(guān)懷孩子的人才能培養(yǎng)他們?！边@次我演講的主題是《愛是教育的靈魂》。
在這個世界，好多東西給予別人時，會越來越少，但有一樣?xùn)|西，分到別人反而會更豐盈，那就是愛。愛如同溫暖的笑容、貼心的話語與支持的雙手?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這正是我們?nèi)嗣窠處煹男拍睢Ｎ覀儧]有讓人羨慕的財富和權(quán)利，沒有瞬間閃耀的聲譽和榮譽，也沒有安逸悠閑的生活。
在教學(xué)的道路上，我是一名新人。剛抵達崗位時，我對自己的挑選也曾覺得遲疑，這是不是我所渴望的職業(yè)？理想與現(xiàn)實的差別讓我一度動搖。然而，僅僅兩年的時間，我目睹了很多敬業(yè)奉獻的身影，傾聽了無數(shù)不怕艱難、勤奮努力的感人故事：我們的張小玲老師，雖然身體不適，卻仍在講臺上辛苦工作；梁春艷老師，每晚都要到十一、二點批作業(yè)；也有張小英老師，幾乎每天利用業(yè)余時間免費為學(xué)生補課。
一幕幕感人的情景，一段段真摯的師生情誼，讓我不再迷茫，勇敢地走入孩子的全球。在孩子們中間，輕松友善的氣氛深深吸引著我，慢慢地我愛上了這份事業(yè)。這種愛是我工作的動力，同時又是我肩上的厚重責任。我慢慢學(xué)會傾聽孩子們的心聲，仔細觀察他們的每一個行為，用生動形象的語言和動作把我滿滿的愛傳達給每一個孩子。以亮亮為例，他身體瘦弱且身材矮小，因父母在外打工，與年邁的奶奶相依為命。因為家庭環(huán)境的作用，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但作為他的語文老師，我沒有放棄他，而是利用放學(xué)后的時間和他深交，幫他重建自信，找到自尊，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。在每次分早餐時，我總會多給他一些，讓他吃得飽飽的。每當這時，它會害羞地笑，體會到老師對她的關(guān)愛。此時，我的內(nèi)心充滿了溫暖與無盡的自豪。
孩子“親其師”，因此“信其道”，可見愛是開啟孩子心靈的鑰匙。只有愛的陽光才能溶化心里的寒霜；只有愛的晨露才能讓枯木重煥生機。教書育人是愛的工作，關(guān)注每一位學(xué)生是我們教師的責任。教師的愛不同尋常，這是嚴格與溫柔的融合，是理性與熱情的奇妙結(jié)合。路在腳下延伸，而我才剛剛起步。不管前方的路多么艱險，我會始終保持不變，一往無前。親愛的同事們，讓我們攜手共進，用自己的善心造就偉大的師魂。相信在我們的努力下，這片熱土的天空一定會晴空萬里，百花盛開。
我的演講告一段落，感謝大家！
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