【簡(jiǎn)介】下面是網(wǎng)友“shenyedijiefu”整理的校園文明演講稿，供大家參考。
在任何國(guó)家中，個(gè)人都是關(guān)鍵。那么，針對(duì)個(gè)人而言，最首要的是什么呢？我覺得應(yīng)當(dāng)是具有文明素質(zhì)，只有每個(gè)人都具有文明素質(zhì)，國(guó)家的整體素質(zhì)才能有所提高。
不久前，看見了一則關(guān)于新加坡的報(bào)道。新加坡作為一個(gè)使用英文的國(guó)家，公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)主要采用英文描述。然而，其中一些文明標(biāo)語(yǔ)如“禁止隨地吐痰”、“不準(zhǔn)吸煙”、“禁止入內(nèi)草地”等，使用了漢語(yǔ)。原因是什么呢？對(duì)方的回答是：“不文明行為的多數(shù)源于來(lái)自中國(guó)大陸的游客?！币虼?，前去新加坡考量的一位中學(xué)校長(zhǎng)真切表明：“不文明行為也是國(guó)家的屈辱?！?/p>
是否還記得以前中央電視臺(tái)的報(bào)道？國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)上，到處可見泡泡糖的殘余印痕。覆蓋40萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)上，居然有60萬(wàn)元泡泡糖的污漬，一處不足一平方米的地面上竟有9塊泡泡糖的痕跡，形成與天安門廣場(chǎng)的莊嚴(yán)神圣構(gòu)成了強(qiáng)烈反差。這倆案例充分表明，文明其實(shí)源于細(xì)節(jié)。若深刻反思他們的行為，便會(huì)意識(shí)到文明與我們的距離仍然遙遠(yuǎn)。在大家的周邊，部分同學(xué)依然存在一些不文明的舉動(dòng)。比如，校園內(nèi)的樓梯上經(jīng)常散落著碎紙，與美麗的校園極不平衡。教室內(nèi)、校園里食品袋、泡面盒隨處可見，甚至有同學(xué)感覺：“反正有值日生和清潔工清掃，扔了也無(wú)妨?！贝送?，一些同學(xué)在教學(xué)樓過(guò)道中嬉戲打鬧，抓扯已成習(xí)慣；也有同學(xué)在彼此之間講臟話、粗話，隨便攀登樹木，甚至有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
許多同學(xué)常常將文化知識(shí)學(xué)習(xí)視作重中之重，卻忽視了社會(huì)道德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣養(yǎng)成，而這恰恰體現(xiàn)出一個(gè)人的思想質(zhì)量。顯然，較好的行為習(xí)慣不僅是成功學(xué)習(xí)的前提，更是塑造健康人格的前提。在學(xué)校內(nèi)，不具備良好行為習(xí)慣的學(xué)生，極容易忽視紀(jì)律，忽略衛(wèi)生，攪亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，若能培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境自然會(huì)變得優(yōu)良、有序。眾所周知，學(xué)校學(xué)生的優(yōu)良文明行為習(xí)慣，能構(gòu)建起出色的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氣氛。
如今，恰逢人生中最關(guān)鍵的發(fā)展階段。在這個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)，將潛移默化地影響我們心理素質(zhì)，文明的舉動(dòng)將助力大家提升心理素質(zhì)，同時(shí)豐富品德修養(yǎng)。如果這時(shí)不重視本身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，即便有著豐富的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)自身、他人或社會(huì)又有何助益呢？因此，應(yīng)該成為正直的人，明白文明和禮貌，才能邁向成材。不能就做掌握知識(shí)技能的設(shè)備，而應(yīng)成為身心和諧發(fā)展的人。文明是素養(yǎng)的前沿，擁有文明，便擁有世界上最寶貴的精神財(cái)富。
記得有位名人曾說(shuō)：品行的實(shí)現(xiàn)來(lái)自于行為，而非華美的文本。無(wú)數(shù)事例說(shuō)明，走向成功的重點(diǎn)在于高尚的情操。作為代表民族未來(lái)的我們，需學(xué)習(xí)和繼承的優(yōu)秀品質(zhì)非常多，而最根本的關(guān)鍵是：我們應(yīng)以何種精神面貌、哪種思想品質(zhì)和哪種道德水準(zhǔn)去傳承人們文明的接力棒。南開大學(xué)校長(zhǎng)曾在鏡子上留下箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣候勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為中學(xué)生，應(yīng)明白自身的儀表至少需符合院校的氣氛與身份，維持大方得體形象，乃是對(duì)師生的一種尊重。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生。讓我們所有人自律，回絕爆粗口、不隨地吐痰；管教手，不亂扔垃圾、不聚眾斗毆；管束腳，不踐踏草坪。相信在全校師生的共同努力下，定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
設(shè)想一下，若全國(guó)每個(gè)校園都共同致力于建立文明校園，民族的整體素質(zhì)必將顯著提升，國(guó)家的綜合實(shí)力也會(huì)有大幅增強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)無(wú)疑會(huì)更加繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)與生活的重要基礎(chǔ)，是健康成長(zhǎng)的支撐。缺乏文明，即喪失基本的道德底線。千教萬(wàn)授教會(huì)我們做人，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)之先在于先學(xué)做人、做文明人、做有社會(huì)責(zé)任感的人。從清潔環(huán)境、文明校園做起，從每一件小事入手，讓文明禮儀之花在校園內(nèi)處處綻放。
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