【前言】本文是熱心會(huì)員“bl7982”分享的教師代表發(fā)言稿，以供參閱。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
大家下午好！非常榮幸能在這里和大家交流和分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持。坦白說，讓我在這分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我心中有些忐忑。盡管我是一名擁有20多年工齡的老教師，但自20xx年九月起，我才開始從業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)，以前通常是教語文，所以對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)仍然有很多生疏之處。
我能夠取得一定的成績(jī)，首先感謝身邊同事的支持與鼓勵(lì)，特別是李亞新老師，她在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法層面給予了我許多指導(dǎo)，讓我受益匪淺。在這兒，我衷心感謝他們。
即然今日站在這里，我便簡(jiǎn)易分享一些我在日常教學(xué)中的具體做法，盡管這不算什么“經(jīng)驗(yàn)”。
最先，我強(qiáng)調(diào)運(yùn)算基本知識(shí)的理解。在我接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)較低，計(jì)算水平廣泛較差，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。針對(duì)這種情況，我每天布局十道計(jì)算題，碰到時(shí)間緊張時(shí)就查驗(yàn)幾個(gè)組長(zhǎng)的工作，并把任務(wù)交給組長(zhǎng)，認(rèn)真檢查，每日通告刷題狀況。在假期期間，我也規(guī)定學(xué)生堅(jiān)持每天完成十道計(jì)算題，盡管我較為個(gè)性化，有條件的能夠發(fā)送給我，沒條件的可以不推送，但必須堅(jiān)持做。同時(shí)，對(duì)全對(duì)或有前進(jìn)的學(xué)生給予及時(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)，針對(duì)錯(cuò)誤的地方也進(jìn)行反饋，要他們改正后再發(fā)送給我，紀(jì)錄這類情況并上傳至群內(nèi)。在假期里，我堅(jiān)持做到每日不落下。
針對(duì)一些重要的公式、概念及其常見的單位轉(zhuǎn)換，我會(huì)讓學(xué)生每日寫一遍，堅(jiān)持一周，并做好查驗(yàn)，以幫助其靈活運(yùn)用。我明白此方法可能顯得有點(diǎn)愚鈍，但考慮到進(jìn)到班級(jí)時(shí)會(huì)五十多名學(xué)生，現(xiàn)在只剩下三十幾名，其中出色的尖子生走得差不多，剩余的多為中后段學(xué)生，他們對(duì)新知識(shí)的接納、理解與自制力相對(duì)較弱，所以需要從實(shí)際出發(fā)，把課本上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解深入，盡力讓他們理解。若是有學(xué)生理解較慢，我會(huì)給予個(gè)別輔導(dǎo)。我常常告訴孩子們“以不變應(yīng)萬變”，只要你把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解深入，掌握嫻熟，遇到一些題型時(shí)也不會(huì)蒙蔽，你仍舊會(huì)了解如何解決問題，把握重點(diǎn)，得心應(yīng)手。
第二，我十分重視學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的思考，及其思考后的整頓指導(dǎo)和檢測(cè)。學(xué)生出錯(cuò)是再正常不過的事，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)老師不怕學(xué)生犯錯(cuò)，更在意的是學(xué)生能否反思自己的錯(cuò)誤原因。單一的糾正錯(cuò)誤有時(shí)解決不了本質(zhì)問題，務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生搜索錯(cuò)誤原因——是知識(shí)未掌握、理解模糊、讀題不認(rèn)真、計(jì)算誤差，還是一些小知識(shí)點(diǎn)沒掌握好等，做到細(xì)致思考。思考后是整頓，我開展一對(duì)一指導(dǎo)，也會(huì)集中指導(dǎo)，或請(qǐng)出色學(xué)生幫助查驗(yàn)，保證落實(shí)到位。忽略檢查與落實(shí)工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)無法提高，因此對(duì)此尤為重視。
最終，我關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)。學(xué)困生通常會(huì)拖慢全班的總體成績(jī)，他們的提高相對(duì)容易，而優(yōu)秀生的提升空間有限。因此，我格外重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，只要她有一點(diǎn)進(jìn)步，絕不會(huì)吝嗇鼓勵(lì)與稱贊。如今全班也逐漸形成了一種習(xí)慣，只需這些后進(jìn)生發(fā)揮出色，班里便會(huì)傳來熱烈的掌聲。即使目前的成績(jī)還是十幾分、二十一些，至少他們能感受到老師和同學(xué)們沒有放棄他們，正在關(guān)注、支持他們，這樣會(huì)增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如韓強(qiáng)，原先只能一些，現(xiàn)在一般在四十分上下，最大也能合格，這讓我感到非常欣慰。后進(jìn)生的發(fā)展也能給中層學(xué)生帶來壓力，擁有壓力自然會(huì)激發(fā)動(dòng)力，總體優(yōu)秀率也隨之升高。這次我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)，A等28人，B等3人，C等1人，D等4人。在優(yōu)秀生人數(shù)增加的同時(shí)，其他等級(jí)的學(xué)生總數(shù)也有所減少。
雖然這次取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我很清楚，認(rèn)真工作和優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍仍然許多。以張彬老師為例，她頸椎病很嚴(yán)重，但仍對(duì)每篇課文和每個(gè)單元的核心進(jìn)行整理，筆寫并復(fù)印資料供學(xué)生刷題，還耐心批閱，令人敬佩。此外，也有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、周圍老師、姜秀美老師等很多出色老師，我還有很多必須向他們學(xué)習(xí)的區(qū)域。我將恪盡職守地做好自己的工作，擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，及其親愛的同學(xué)們：
大家好！
在清涼的秋風(fēng)中，我們共同迎來了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
我們的學(xué)校是一所朝氣蓬勃的優(yōu)秀學(xué)校，近些年，在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，各項(xiàng)任務(wù)均取得了顯著進(jìn)展，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，畢業(yè)班的統(tǒng)考成績(jī)位于我區(qū)前端。在未來的日子里，我們將培養(yǎng)出更多出色的學(xué)生，而你們正是祖國(guó)未來的棟梁。然而，如同所說“千里之行，始于足下”。所有的成績(jī)和成就都源于現(xiàn)在的努力，都要從身邊的小事做起。在這個(gè)學(xué)期中，請(qǐng)同學(xué)們銘記幾句至關(guān)重要的話：
責(zé)任感是邁向成功的起點(diǎn)；好習(xí)慣是開心成長(zhǎng)的階梯。
責(zé)任心的內(nèi)容豐富。做一個(gè)有責(zé)任心的人并非易事，我們應(yīng)該對(duì)自身、別人及社會(huì)承擔(dān)。
好習(xí)慣包括了很多內(nèi)容，表現(xiàn)在大家日常的言談舉止當(dāng)中。盡管習(xí)慣看似細(xì)微，但極其重要，而好習(xí)慣的養(yǎng)成必須從我做起，從我做起。
同學(xué)們，個(gè)人的成長(zhǎng)必須艱難的努力。不論是責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成，亦或各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提升，都要堅(jiān)持不懈、鍥而不舍。學(xué)習(xí)雖然辛苦，但其中也蘊(yùn)含著開心！我相信，當(dāng)你們根據(jù)不斷的努力進(jìn)步時(shí)，一定能感受到這份開心！最終，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康，也祝愿我們的老師們一切順利、身心健康！
謝謝你們！
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