本文是熱心網(wǎng)友“l(fā)injiu”整理的六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考。
臨近考試，孩子卻絲毫不急，周末仍在忙于看電視、上網(wǎng)、與同學(xué)玩樂(lè)，一提到學(xué)習(xí)就顯得心煩，這可怎么辦呢？”
這種情形似乎是臨近考試時(shí)孩子們普遍存在的問(wèn)題，原因?qū)ㄒ韵聨追矫妫?/p>
1. 思想上欠缺重視
小升初在很多家長(zhǎng)眼里是一件極其重要的事，由于這關(guān)乎孩子能否進(jìn)到某種學(xué)校及具體哪所學(xué)校，涉及到普通學(xué)校還是重點(diǎn)高中，這一切都與孩子的成績(jī)息息相關(guān)。而入讀怎么樣的學(xué)校對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展也有著深刻的影響，因此家長(zhǎng)們非常注重。然而，孩子們似乎沒(méi)有意識(shí)到這些，他們認(rèn)為自己的成績(jī)不管怎樣都有學(xué)上，不會(huì)有太大差別。正是如此，孩子欠缺對(duì)學(xué)習(xí)的重視，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力與熱情，造成學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。
2. 青春期的叛逆心理
處在青春期孩子廣泛表現(xiàn)出反叛。不論是在家庭中還是學(xué)校里，家長(zhǎng)和老師們的“測(cè)試”壓力始終圍繞著他們，讓他們感到室息。很多孩子覺(jué)得畢業(yè)在即，假如不盡情玩樂(lè)，機(jī)遇便會(huì)錯(cuò)過(guò)。青春期叛逆心理讓他們很難集中精力學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的趨向。
3. 考前焦慮
許多孩子意識(shí)到中考的重要性，因擔(dān)心自己考不好而無(wú)法進(jìn)入理想學(xué)校，這類過(guò)多憂慮經(jīng)常引起顯著的焦慮和緊張。特別是面對(duì)家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)懷和絮叨，孩子的壓力更是加劇，使得他們感覺(jué)疲憊和心煩，許多孩子會(huì)通過(guò)看電視、上網(wǎng)、與同學(xué)玩等方式來(lái)掩蓋或緩解這類焦慮情緒。
面對(duì)如此不緊張的孩子，家長(zhǎng)可以采用哪些措施呢？
1. 溝通，提高孩子的危機(jī)感
耐心與孩子進(jìn)行一次深入交談，了解他們的真實(shí)想法，當(dāng)孩子心里有了明確的目標(biāo)，就會(huì)自然引起學(xué)習(xí)的動(dòng)力與熱情?！澳阆Ｍ献约合矚g的學(xué)校嗎？那就集中精力好好學(xué)習(xí)吧?！逼鋵?shí)，哪所中學(xué)都能培育出有才能的人。
2. 溝通，減輕孩子的焦慮
家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子有一個(gè)理智的評(píng)定和定位，保持好的心態(tài)，不能對(duì)孩子期望過(guò)高，也不宜過(guò)度關(guān)注，以免給孩子導(dǎo)致精神壓力。與孩子多溝通，做一個(gè)耐心地聆聽(tīng)者，讓他們把內(nèi)心的困惑與憂慮說(shuō)出來(lái)，從而減輕內(nèi)心的緊張和焦慮。當(dāng)孩子感到疲倦和心煩時(shí)，提示他們可以通過(guò)聽(tīng)歌、鍛煉、到戶外走走或給同學(xué)打電話等簡(jiǎn)單方法來(lái)放松，緩解緊張的心情。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍，用積極向上的情緒感染孩子，飯前飯后或?qū)W習(xí)間隙，家庭成員可以一起輕松交流，這會(huì)讓孩子心情大好。
3. 激勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心
事實(shí)上，各地考試題庫(kù)都不難，一些學(xué)生因?yàn)閷?duì)知識(shí)的理解不牢固而丟分，另一些學(xué)生則因忙于解難題而忽略了基本。因此，無(wú)論孩子當(dāng)前的成績(jī)?nèi)绾?，只需重視基礎(chǔ)知識(shí)和能力的積累，掌握規(guī)范的解題技巧，根據(jù)最近一段時(shí)間復(fù)習(xí)，成績(jī)必定會(huì)有提高。家長(zhǎng)不應(yīng)讓孩子盲目刷題，而應(yīng)幫助其總結(jié)答題規(guī)律，這樣才能更好地應(yīng)用。家長(zhǎng)還應(yīng)與教師維持溝通，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)情況，尤其是找到孩子在一些課程、知識(shí)點(diǎn)或題型上的優(yōu)勢(shì)，多給予肯定和鼓勵(lì)，協(xié)助孩子樹(shù)立自信心。
希望這些提議能對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。
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