【簡(jiǎn)介】以下是網(wǎng)友“baozhancaijing”收集的英語(yǔ)集中培訓(xùn)心得體會(huì)，供大家閱讀。
自打參加此次小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)至今，我對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)倍感珍惜。通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通與提交作業(yè)，我獲得了豐富的收獲。本次培訓(xùn)內(nèi)容十分廣泛，通過(guò)觀看視頻講座，很多我在工作中遇到的疑惑得到解決。我覺(jué)得，學(xué)英語(yǔ)的重點(diǎn)在于協(xié)助學(xué)生通過(guò)多種方式獲得信息。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)在老師耳濡目染下培養(yǎng)語(yǔ)言感覺(jué)，將學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的感悟能力自覺(jué)地應(yīng)用到其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中。對(duì)于我們鄉(xiāng)村教師來(lái)講，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)比較艱難，環(huán)境與學(xué)生的素質(zhì)都不及城市，因此我們的責(zé)任更重，更應(yīng)著眼于自己的教學(xué)崗位，造就良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的素質(zhì)，并且也提高自身能力。通過(guò)此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到新課程的教學(xué)要以“學(xué)生在老師指引下，通過(guò)實(shí)踐獲得知識(shí)”為核心，教師的角色應(yīng)更多地是引導(dǎo)者，重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)里的不足，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)和文本資料，擁有對(duì)語(yǔ)言溝通的更深刻理解；在教具展現(xiàn)層面，我在課堂實(shí)施中取得的效果超出了預(yù)估；在課堂設(shè)計(jì)上也有所進(jìn)步。
通過(guò)學(xué)習(xí)和傾聽(tīng)專家講座，我拓寬了視野，教學(xué)構(gòu)思變得更加靈活，對(duì)自身的教學(xué)設(shè)置了新的目標(biāo)和方向。最先，在課堂設(shè)計(jì)上要追求新奇，強(qiáng)調(diào)成效，防止活動(dòng)繁多卻缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師語(yǔ)言應(yīng)具感染力，需與學(xué)生平等對(duì)話，甚至蹲下身來(lái)與他們交流，充分尊重學(xué)生。其次，在課堂上，教師應(yīng)僅起到導(dǎo)向作用，不應(yīng)急于替學(xué)生解決問(wèn)題。此外，老師的個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需不斷提高，需要通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和吸收成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)確保。
在教學(xué)基本功的提高中，令我受益匪淺的層面有兩種：一是教具的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)。以往我在課堂上教學(xué)通常比較僵硬，容易忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得他們對(duì)枯燥和抽象的內(nèi)容欠缺主動(dòng)性。然而，通過(guò)制作與使用教具，可以將抽象的知識(shí)具體化，提高學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感知，使他們?cè)谥苯咏?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更好地了解課本知識(shí)，提升學(xué)習(xí)興趣并激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而改變教學(xué)效果。其次，PPT課件的應(yīng)用與制做也是重要的一環(huán)。小學(xué)英語(yǔ)教材的一個(gè)特點(diǎn)是接近生活，插圖豐富。但長(zhǎng)時(shí)間使用后，學(xué)生對(duì)圖片容易產(chǎn)生“審美疲勞”，因此我們需找到新的教學(xué)點(diǎn)子，而多媒體教學(xué)正是一種出色的方式，精致的課件能吸引學(xué)生注意力，將靜態(tài)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成動(dòng)態(tài)，抽象變?yōu)閷?shí)際，提出開(kāi)放性問(wèn)題，設(shè)計(jì)巧妙，同時(shí)激起學(xué)生的參與意識(shí)，為其造就自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高課堂效率。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，今后工作中將充分利用在此次網(wǎng)絡(luò)課堂中所學(xué)的知識(shí)。教學(xué)并非一成不變，老師需不斷思考，探尋適應(yīng)新一代學(xué)生的教學(xué)方式，開(kāi)拓創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)水準(zhǔn)。
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