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英語(yǔ)集中培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-12-13 16:56:35 心得體會(huì)

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英語(yǔ)集中培訓(xùn)心得體會(huì)

  自打參加此次小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)至今,我對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)倍感珍惜。通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通與提交作業(yè),我獲得了豐富的收獲。本次培訓(xùn)內(nèi)容十分廣泛,通過(guò)觀看視頻講座,很多我在工作中遇到的疑惑得到解決。我覺(jué)得,學(xué)英語(yǔ)的重點(diǎn)在于協(xié)助學(xué)生通過(guò)多種方式獲得信息。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)在老師耳濡目染下培養(yǎng)語(yǔ)言感覺(jué),將學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的感悟能力自覺(jué)地應(yīng)用到其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中。對(duì)于我們鄉(xiāng)村教師來(lái)講,教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)比較艱難,環(huán)境與學(xué)生的素質(zhì)都不及城市,因此我們的責(zé)任更重,更應(yīng)著眼于自己的教學(xué)崗位,造就良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生的素質(zhì),并且也提高自身能力。通過(guò)此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我深刻體會(huì)到新課程的教學(xué)要以“學(xué)生在老師指引下,通過(guò)實(shí)踐獲得知識(shí)”為核心,教師的角色應(yīng)更多地是引導(dǎo)者,重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)里的不足,通過(guò)視頻學(xué)習(xí)和文本資料,擁有對(duì)語(yǔ)言溝通的更深刻理解;在教具展現(xiàn)層面,我在課堂實(shí)施中取得的效果超出了預(yù)估;在課堂設(shè)計(jì)上也有所進(jìn)步。

  通過(guò)學(xué)習(xí)和傾聽(tīng)專家講座,我拓寬了視野,教學(xué)構(gòu)思變得更加靈活,對(duì)自身的教學(xué)設(shè)置了新的目標(biāo)和方向。最先,在課堂設(shè)計(jì)上要追求新奇,強(qiáng)調(diào)成效,防止活動(dòng)繁多卻缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容;教師語(yǔ)言應(yīng)具感染力,需與學(xué)生平等對(duì)話,甚至蹲下身來(lái)與他們交流,充分尊重學(xué)生。其次,在課堂上,教師應(yīng)僅起到導(dǎo)向作用,不應(yīng)急于替學(xué)生解決問(wèn)題。此外,老師的個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需不斷提高,需要通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和吸收成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)確保。

  在教學(xué)基本功的提高中,令我受益匪淺的層面有兩種:一是教具的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)。以往我在課堂上教學(xué)通常比較僵硬,容易忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使得他們對(duì)枯燥和抽象的內(nèi)容欠缺主動(dòng)性。然而,通過(guò)制作與使用教具,可以將抽象的知識(shí)具體化,提高學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感知,使他們?cè)谥苯咏?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更好地了解課本知識(shí),提升學(xué)習(xí)興趣并激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,從而改變教學(xué)效果。其次,PPT課件的應(yīng)用與制做也是重要的一環(huán)。小學(xué)英語(yǔ)教材的一個(gè)特點(diǎn)是接近生活,插圖豐富。但長(zhǎng)時(shí)間使用后,學(xué)生對(duì)圖片容易產(chǎn)生“審美疲勞”,因此我們需找到新的教學(xué)點(diǎn)子,而多媒體教學(xué)正是一種出色的方式,精致的課件能吸引學(xué)生注意力,將靜態(tài)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成動(dòng)態(tài),抽象變?yōu)閷?shí)際,提出開(kāi)放性問(wèn)題,設(shè)計(jì)巧妙,同時(shí)激起學(xué)生的參與意識(shí),為其造就自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,提高課堂效率。

  總之,通過(guò)這次培訓(xùn),我收獲頗豐,今后工作中將充分利用在此次網(wǎng)絡(luò)課堂中所學(xué)的知識(shí)。教學(xué)并非一成不變,老師需不斷思考,探尋適應(yīng)新一代學(xué)生的教學(xué)方式,開(kāi)拓創(chuàng)新,提高自己的教學(xué)水準(zhǔn)。

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