【導(dǎo)語】下面是會員“shoukao”整理的高中教師心得體會，供大家賞析。
感謝xxx教育廳給我們底層教師帶來了如此優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機遇。做為心理學(xué)本科畢業(yè)生，在過去幾年里，我在高中學(xué)校無法找到可以真正發(fā)揮技能特長的機會。今日，做為高中心理教師來到有名的西南大學(xué)，我感到極其重要，這不但代表著領(lǐng)導(dǎo)對我專業(yè)的重視，也讓我更加清晰地意識到工作的艱巨性。同時，我也非常感謝西南大學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師的辛勤付出，讓我們這些外行教師初步掌握了心理咨詢的原則和方法，也讓專業(yè)教師再次鞏固了相關(guān)知識，并在教育工作中塑造創(chuàng)新的思想與理念。總而言之，這次培訓(xùn)為教師們帶來了新的信息，為我們的未來工作打下了基礎(chǔ)，尤其是對專業(yè)教師來講，就猶如賦予了一劑強心針，讓我們對未來的工作滿懷信心。
西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院的培訓(xùn)教師們展示出的敬業(yè)精神給我們留下了深刻印象，班主任老師不但盡心盡責(zé)，且不懼辛勞，特別是覃老師，對每位學(xué)員都極為激情。
張開均教授對學(xué)校心理健康教育的基本問題進行了科學(xué)論述，為隨后的培訓(xùn)奠定了理論基礎(chǔ)和架構(gòu)。馮維教授在《高中教師工作壓力與身心健康維護》的講座中，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)流行詞和順囗溜，語言幽默有趣，深入淺出，令學(xué)員們記憶深刻，教師自身健康維護的理念深植人心。雖然劉衍玲老師由于感冒聲音沙啞，但在學(xué)員的要求下仍堅持上課直至12點，并積極參與互動和答疑，展現(xiàn)出專業(yè)特色，外行學(xué)員也從中獲益匪淺。黃蓓老師的《心理咨詢的基本理論、技術(shù)和方法》講座內(nèi)容豐富，課件清楚。班主任覃老師真誠熱情，為我們提供了很多獲得相關(guān)信息的便捷。
因為受訓(xùn)教師的心理專業(yè)水準(zhǔn)各不相同，有些外行教師體現(xiàn)在一些重要知識點上跟不上。因此，提議培訓(xùn)學(xué)校能夠征詢培訓(xùn)老師的建議，為每位學(xué)員在課后提供相關(guān)的培訓(xùn)材料（文字材料、光碟課件、音像資料等），以便于課后的復(fù)習(xí)和鞏固。在夜里收看心理教育專題片時，提議可以播放高中心理健康課的課堂實錄及心理劇等相關(guān)材料，而非充分展示中央電視臺的心理訪談或日本專家與高中教師聯(lián)絡(luò)不大的內(nèi)容。如果可能，能播放西南大學(xué)自己制作的心理專題片也會更好。
學(xué)員們廣泛感覺在心理咨詢、心理課堂的過程、技術(shù)機會和時間上都顯得不足。有些理論和我們的工作實踐與操作仍有一定距離，因此希望今后的培訓(xùn)中能有機會深入接觸這些內(nèi)容。
作為曾經(jīng)赴深圳學(xué)習(xí)與感受的教師，我在今年6月赴四川地震災(zāi)區(qū)以前，還參加過來自香港的李中瑩老師的培訓(xùn)，建議在培訓(xùn)體系中，可以對學(xué)員開展更為細致的分組，以便大家能夠及時展開討論總結(jié)，互幫互助和提升。
對給予學(xué)員們服務(wù)與支持的領(lǐng)導(dǎo)及教師們表示衷心的感謝！你們辛苦了！
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