下面是范文網(wǎng)小編分享的讀課外書的心得體會3篇(課外書的讀書心得)，歡迎參閱。

讀課外書的心得體會1

　　古人有書中自有黃金屋之說。朱熹也曾經(jīng)指出，讀書百遍，其義自見。杜甫所提倡的讀書破萬卷，下筆如有神等，無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。

　　書是我的朋友，是我生活的必需品，它能帶給我快樂，安慰我的心靈，讓我了解自己。我是一個特別愛看課外書的男孩，如果有哪一天不看課外書，我就會覺得特別難受，全身不舒服，我想這可能就是讀書癮吧!有時我連上廁所的時間也不放過，為此，媽媽批評我很多次。

　　記得第一次接觸的書是童話故事《拇指姑娘》，那時的我還不識字，只能看書中的圖畫，心想：拇指姑娘可真小啊，媽媽怎么能養(yǎng)活她呢?丟掉了怎么辦呢?完全沉浸在書中。后來我漸漸長大了，開始識字了，四歲時，只要是帶拼音的書我都可以讀下來了，大意也理解了。在幼兒園時，經(jīng)常躲在被窩里看書，有時會被老師抓到，每當這時，老師對我又愛又恨。每次幼兒園組織春游，小朋友們都會帶上滿滿一大包吃的，而我卻比他們多出一本書，小朋友們玩耍時，我會捧著一本書，那時的我真正愛上了讀書，有一點一日無書，百事荒蕪的味道。那時書就是我的全部，一有書，我就忘了吃，忘了睡。后來上小學了，我的學習成績一直名列前茅，醉心閱讀使我得到了回報，一年級時，我的作文就奪得全市一等獎的好成績?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的學生了，書對我的功用更是不言而喻?，F(xiàn)在，書不僅走進了我的生活，還融入了我的生活，像磁石般吸引著我，我愛書。不僅僅喜歡它給予我知識，更多是它帶給我的歡樂。

　　讀書讓我的感情更加細膩，讓我的信念更加堅定，讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣，讓我有了正確的做事準繩。讀書增加了我的信心，增長了我的智慧，讓我體驗到了快樂。是書讓我變得陽光，讓我活得瀟灑。讀書生活雖然單調(diào)卻并不乏味，讀書雖然平淡但意味深長。書是知識的來源，是心靈的門窗，是炫爛世界的開啟，是一切東西包括感情的根。

　　我要高呼：我愛讀書!同學們，行動起來，讓我們一起來讀書!

讀課外書的心得體會2

《七個怎么看》的開篇是怎么看我國發(fā)展不平衡?？磥恚袊l(fā)展的不平衡問題已經(jīng)引起了高層的關(guān)注。文章從發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀、原因、對策等三個層次進行了深入剖析?，F(xiàn)狀剖析以事實說話，以數(shù)據(jù)論證，通過東西部、城鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀對比，得出“目前發(fā)展不平衡問題體現(xiàn)在經(jīng)濟社會發(fā)展很多方面和不同層次”這一結(jié)論。

　　作者把這一問題的原因歸結(jié)為自然、歷史、政策、體制等四個方面原

　　因，分別加以論述，指出，中國發(fā)展不平衡問題涉及面廣，原因很復雜，是多種因素交互作用、彼此影響的結(jié)果。文章指出，發(fā)展不平衡會給中國社會帶來許多社會問題。引起民族、宗教、社會穩(wěn)定等多方面的問題，必須高度重視，以科學發(fā)展觀為指導，切實加以解決。

　　作者分別從解決城鄉(xiāng)不平衡和解決區(qū)域不平衡兩個方面提出解決辦法。心得體會解決前者主要是以城市反哺農(nóng)村，以工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，以加強“三農(nóng)”為根本立足點，以推動資源要素向農(nóng)村配置為重要著力點，以城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)為戰(zhàn)略著力點，以城鄉(xiāng)改革聯(lián)動為關(guān)鍵切入點。一言以弊之，就是強化農(nóng)村建設(shè)，以城帶鄉(xiāng)，共同發(fā)展。對后者的解決辦法是實施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，積檄推動主體功能區(qū)建設(shè)，加大對久發(fā)達地區(qū)支持力度，推進基本公共服務均等化。簡言之，就是大力發(fā)展久發(fā)達地區(qū)，以發(fā)達地區(qū)帶動欠發(fā)達地區(qū)。

　　我是這樣看待這篇文章的。對中國發(fā)展不平衡問題的現(xiàn)狀把握準確，原因剖析深刻、全面，解決問題的措施與中央所制定的一系列政策相一致。但是沒有從根本上提出更進一步的建設(shè)性意見。

　　我認為，解決中國發(fā)展不平衡問題正如文章中指出的那樣，是一個長期的、復雜的工作，不可能一蹴而就。文章列舉了一大堆舉措，關(guān)鍵是從哪里下手這一個根本問題沒有解決。做任何事情，都必須有個先做什么、再做什么的步驟，如果把后做的事情與先做的事情并列，不可能把事情辦好。在我看來，解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問題，關(guān)鍵在于解決農(nóng)村地區(qū)、中西部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會事業(yè)的服務。將國家的重點項目用于支持這些相對落后地區(qū)改善基礎(chǔ)條件，這是一切工作的重中之重。國家與其每年花大量的資金去補貼農(nóng)民種田，不如將這筆錢用在支持改善醫(yī)療、衛(wèi)生、教育心得體會、交通、通訊等基礎(chǔ)條件上。當基礎(chǔ)條件改善了，人才、資源、資金等生產(chǎn)要素自然而然的向西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，自然而然地向農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)移，自然而然地帶動農(nóng)村地區(qū)、久發(fā)達地區(qū)的大發(fā)展。要改善農(nóng)村和中西部地區(qū)的發(fā)展資金緊缺，國家又沒有能力全力支持的情況下，可以采用東部與西部地區(qū)對口支援的辦法，以對口支援為平臺，政府牽頭攬總，項目為重點，企業(yè)為主體，市場為紐帶的互惠互利機制。

　　第一步，實施對口支援政策。東部支援西部，城市支援農(nóng)村。既可以讓西部地區(qū)承接東部的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，又可以引進東部地區(qū)先進的管理理念，更可以改善東部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施條件。

　　第二步，進一步實施惠農(nóng)政策。政策向西部地區(qū)傾斜，向農(nóng)村

　　地區(qū)傾斜。鼓勵生產(chǎn)要素向欠發(fā)達地區(qū)和農(nóng)村集中，帶動農(nóng)村全面發(fā)展。

　　第三步，構(gòu)建全國范圍的和-諧社會。推進東西部地區(qū)平衡、較快發(fā)展。

讀課外書的心得體會3

　　我一直都喜歡閱讀課外書籍，每天都會利用時間來閱讀，比如放學后，比如在假期內(nèi)都是我閱讀的時間，課外閱讀能夠增加知識，更能夠讓我們學到更多的東西。

　　因為我經(jīng)常閱讀課外書籍，我在寫作文時，能夠輕易的運用好每個文字，同時也能夠看到更多不同的文化，習俗，學習很多人生哲理，讓我得到了極大的成長。從閱讀中找到更加有趣的知識，豐富自己的知識儲備，對我們來說這是成長，更是一次體驗，課外閱讀的好處不光是這些，更能夠提升我們的閱讀理解能力。

　　不喜歡閱讀的原因也很簡單，就是不能從書中獲得知識和樂趣，這極大的影響到了我們的閱讀，對我們來說非常不好，平時我們就應該多看一些書籍，不一定看課本上的'知識，而且經(jīng)常上課學習的東西都比較熟悉，看課外書籍能夠讓我們放松，給我們減輕學習中的壓力，對我們來說非常有用。不要認為考試不會考到課外的一些知識就不重視，不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己，這是最笨的辦法，只有聰明的人才知道不斷的提升自己。

　　書讀的多了，見識也就隨之變得更加開闊，能夠?qū)W到更多課本上所沒有的知識，不但能夠增長閱歷，更能做到不出門就能夠了解世界各地的情況，書中的故事，書中的道理都蘊含著豐富的內(nèi)涵，博大精深，只要我們及時學習，多閱讀，我們的成績也會隨之提升。而且我們課后很多時間都可以利用來閱讀。

　　我相信大部分同學都會把時間用在看電視，或者玩游戲玩手機上面，如果我們都把他們用在了閱讀課外優(yōu)秀的書籍，我們也能夠得到極大的成長。只要多讀書多閱讀一些課外知識我們不知不覺就會得到提升，無論是見識還是個人的能力，對我們的幫助非常大，只要我們多利用時間來閱讀就能夠幫助自己提升，為什么不多閱讀一些知識呢?

　　我經(jīng)常會遇到一些同學說，不知道一些成語或者詞句怎么用，不知道作文如何寫才能夠提升，其實只要我們多閱讀一些知識，無論是課內(nèi)還是課外的書籍，我們都經(jīng)常閱讀自然而然我們就能夠?qū)W會如何寫作，學會如何運用各種詞語提升自己的能力，從而間接的提升了我們的語文成績，但是需要持之以恒，每天都必須要堅持閱讀，多閱讀才有效，而不是一時興起就來閱讀。這并沒有什么用。

　　我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍，從而提升自己如我一樣，能夠在其中學到東西來提升自己的成績，增長自己的見識。

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