下面是會員“qingrendu”整理的學(xué)習(xí)電腦心得體會精選5篇，供大家閱讀。

學(xué)習(xí)電腦心得體會 篇1

　　根據(jù)這次的培訓(xùn)和同事們的討論，我本人認為，信息技術(shù)與課程整合的結(jié)果即信息技術(shù)課程與學(xué)科課程以及綜合實踐活動的整合，也就是信息技術(shù)環(huán)境下的綜合學(xué)習(xí)。比如，將信息技術(shù)與語文學(xué)科以及學(xué)生的實踐活動進行整合，首先我們要考慮語文科的目的和任務(wù)是什么。語文學(xué)科的主要目的是培養(yǎng)語言能力，任務(wù)是通過演練使學(xué)生學(xué)會利用語言進行表達、交流。而信息技術(shù)學(xué)科的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生靈活運用信息的能力，任務(wù)是在信息技術(shù)環(huán)境下開展信息教育，如，通過E—mail與遠離自己的其他學(xué)校小朋友交換信息，獲取解決問題的方法。如果將兩者在綜合實踐活動中進行整合，其結(jié)果就變成，利用信息技術(shù)工具E—mail開展校際交流，獲取所需的信息。這一過程中既需要用到信息工具，又需要熟練的語言文字的交流、表達的技能。

　　信息技術(shù)教育（ITE）學(xué)科與其他學(xué)科（如語文、數(shù)學(xué)）以及活動課程的整合，它反映了整合后的綜合課程的特征，又指明了在真實活動或?qū)W習(xí)共同體中體驗性學(xué)習(xí)知識和技能的必要性，同時把信息技術(shù)作為工具支持這一學(xué)習(xí)的信息技術(shù)教育課程、學(xué)科課程，活動課程之間的整合。其結(jié)果是信息技術(shù)環(huán)境下基于真實活動的系統(tǒng)化知識技能的`主體學(xué)習(xí)活動?？墒牵R是無窮盡的，就目前情況來看，還沒有一個理想方法使得學(xué)生通過實踐活動建構(gòu)結(jié)構(gòu)化的知識。學(xué)科技能是有限的，可以通過分析學(xué)科專家的活動行為使之結(jié)構(gòu)化。

　　所以目前，國內(nèi)許多學(xué)者根據(jù)自己對這一概念的理解，提出信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵，由此使得信息技術(shù)與課程整合的概念擴大化。

學(xué)習(xí)電腦心得體會 篇2

　　參加電腦學(xué)習(xí)班前,也和一般人的認識差不多,認為老年人中學(xué)電腦的少,可能不好學(xué),還對它懷有一種陌生感和神奇感 .可是家中電腦白天都閑置著,有點可惜,于是在xx年9月至20xx年6月我報名參加了南京科技老年大學(xué)普及班學(xué)習(xí),想去掃掃盲,了解一般的電腦知識,學(xué)學(xué)簡單的最基本的操作,發(fā)發(fā)郵件.隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多(制作名片、賀卡、相冊、幻燈片以及殺毒等),開始覺得老年人學(xué)電腦還是蠻好玩的,給生活增添了色彩,擴大了生活圈子,從電腦中可以獲取一些你想要的信息,逐漸感到自己和現(xiàn)實信息社會拉進了距離.對學(xué)電腦開始有了興趣,總想能學(xué)的面廣一些,內(nèi)容多一些.

　　學(xué)習(xí)期間見到班上不少老人三五結(jié)伴一大早從城郊趕來上課,有的人同時上兩個班,上下午聽完課才返回家,假期還趕著上速成班,感人的學(xué)習(xí)精神和電腦水平的快速提高,這些都在激勵著自己,不能落伍要繼續(xù)深學(xué)下去.為此我也購置了一部數(shù)碼像機，也想模仿別人那樣玩的開心些。

　　普及班結(jié)束后我一心想上網(wǎng)絡(luò)班學(xué)習(xí)，我認為要學(xué)好電腦必須掌握，索取各種網(wǎng)絡(luò)信息的操作技能，以便獲取自己想要的信息，實踐中我體會到不懂網(wǎng)絡(luò)知識，也很難深入學(xué)下去，電腦的核心就體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)，而電腦的發(fā)明和發(fā)展則是現(xiàn)代人類智慧的結(jié)晶產(chǎn)物。最后盡管我未能如愿以償及時進入網(wǎng)絡(luò)班學(xué)習(xí)，卻可以在這段時間鞏固已學(xué)的知識，并嘗試著學(xué)拍照，也在有意識的收集一些生活中喜歡的素材，學(xué)著制作幻燈片，為自己的生活留下美好回憶。自學(xué)的道路雖艱辛，但有樂趣，可謂是“天天有問題，天天有發(fā)現(xiàn)，天天有收獲”，盡管花去了一些時間，生活卻變得充實而快樂起來，也很少再去多想些不現(xiàn)實的讓人不開心的事，看來學(xué)電腦還能治療抑郁癥呢。

學(xué)習(xí)電腦心得體會 篇3

　　我作為一名計算機的初學(xué)者，對一些應(yīng)用操作理解起來較為困難。但通過對計算機的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出以下經(jīng)驗和心得。

　　求學(xué)者切記貪多嚼不爛。初學(xué)者最易犯“大而全”和“速成”的錯誤，須知“羅馬非一日之功“所能建成。什么都學(xué)肯定什么都學(xué)不透，要集中精力打攻堅戰(zhàn)。我認為學(xué)習(xí)計算機首先要明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，你可以根據(jù)你自己的實際工作出發(fā)。要定制出詳細的學(xué)習(xí)規(guī)劃，如果沒有學(xué)習(xí)規(guī)劃，不投資學(xué)習(xí)機器，沒有實踐場所，沒有學(xué)習(xí)資料，光想憑“言傳口授”就想速成個“全才”，可能嗎？

　　要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用。

　　計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的消耗大為減少。免費是計算機網(wǎng)絡(luò)的一大特點，除了少數(shù)專門信息服務(wù)要收費外，網(wǎng)絡(luò)的大部分信息可以免費提取。

　　計算機不僅節(jié)約了很多時間還提供了很多豐富的資源對教師的身心健康也有很大的幫助。不管現(xiàn)在還是將來沒個教育者應(yīng)不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。我堅信，我們今天的辛苦和痛苦，一定能換取明天的.快樂和幸福！

學(xué)習(xí)電腦心得體會 篇4

　　很榮幸有這次學(xué)習(xí)的機會，雖然培訓(xùn)的時間不長，但收獲頗多。通過這次培訓(xùn)，我系統(tǒng)的了解了關(guān)于電腦制作的很多知識。在培訓(xùn)之前，很多電腦制作讓人覺得是霧里看花。經(jīng)過老師的講解，發(fā)現(xiàn)電腦制作并不是那么深不可測，反而覺得很有趣，自己也想嘗試。

　　首先講解的內(nèi)容就是智慧鄭州，主要包括四個方面：智慧教育、創(chuàng)客教育、人人通、一師一優(yōu)課，聽完之后覺得鄭州的教育也是時刻站在我們教育行業(yè)的前沿，甚至有的學(xué)校已與世界接軌，他們可以隨時在線聽國外的精品課程，真心感受到現(xiàn)在的孩子真幸福，他們可以體驗各種各樣的精品資源。接著一位老師講到中小學(xué)電腦制作活動是踐行創(chuàng)客教育的重要途徑，闡述了冰激凌模型，包括一個中心、兩個目標(biāo)、三個本質(zhì)、四個目的、五個功能、六個關(guān)鍵、七個方式、八個問題、九個標(biāo)準(zhǔn)、十個價值。這位老師講述的深入淺出，給學(xué)員們詳細講解了中小學(xué)電腦制作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

　　講解指南解析的是鄭州四中的趙紅霞老師，由于這位老師經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)們參賽，所以她結(jié)合案例給學(xué)員們深度剖析了比賽的活動指南，重點突出了我們老師需要關(guān)注的地方，真是受益匪淺。趙老師還列舉了一些制作過程中出現(xiàn)的問題，如電子報刊封面封底不一致，內(nèi)容雜亂，或者文字太多，或者圖片太多，還有整體風(fēng)格不夠協(xié)調(diào)一致，這些都是我們平時制作中需要關(guān)注的問題。對于網(wǎng)頁重在選題，選題一定要健康科學(xué)，然后才是創(chuàng)意，欄目創(chuàng)意要好，要注重探究，作品中要有學(xué)生的身影。

　　二七區(qū)幸福路小學(xué)的一位老師給我們進行了電腦動畫培訓(xùn)，制作電腦動畫需要注意七個內(nèi)容：人物、情節(jié)、場景、語言、音樂、音效、運動的畫面語言。我印象比較深刻的就是在制作時可以使用畫面語言來表達，不用通過另加聲音也能看懂動畫的意思，這樣效果會更出奇。

　　總之，各位專家老師的講解給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)，電腦制作不僅需要一定的技術(shù)支撐，更重要的是我們的作品要貼近生活實際。這就要求我們老師要培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情，讓他們找出能夠感動自己的東西，并且善于發(fā)現(xiàn)感動背后的故事。其次，參加這樣的大賽，往往需要小組成員共同協(xié)作，所以平時也要培養(yǎng)孩子們的團隊合作能力。當(dāng)然，孩子們還需要一些藝術(shù)細胞，因為我們的作品也要有一定的“顏值”，這樣才會得到大家的認可。

　　這次培訓(xùn)收獲頗多，我想在今后的工作實踐中，我會積極關(guān)注電腦制作的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，爭取自己也有機會獲獎。

學(xué)習(xí)電腦心得體會 篇5

　　隨著社會的不斷進步和科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，在進入21世紀(jì)后，計算機及網(wǎng)絡(luò)已應(yīng)用到生產(chǎn)生活的各個方面，就連小學(xué)的課程里也多了信息技術(shù)課。我上了六年信息技術(shù)課，使我受益。

　　我們學(xué)習(xí)了辦公軟件，主要有等，以及常用的同時也學(xué)習(xí)了一些網(wǎng)絡(luò)知識，如個人博客，加入論壇，發(fā)表帖子等。相信這六年學(xué)習(xí)，會讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。

　　老師為了提高大家的認識，不僅采用教學(xué)演示的辦法，而且還讓我們自己實踐操作，完成作品，有時還手把手的教，我們對老師的感激之情真是一時半會兒說不完。記我們學(xué)習(xí)時，常常把其中的一些函數(shù)搞混，一會就亂了手腳，不知如何是好，老師則很有耐心的一點一點的啟發(fā)我們，讓我們記得更牢。通過這六年學(xué)習(xí)，我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，我們其實接受的東西還很邊面，還沒有向深處學(xué)。

　　隨著時代的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機以普及到了現(xiàn)代孩子，我們不能做“電腦盲”，我們要做新時代的好少年！

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