【前言】本文是熱心網(wǎng)友“qd57”整理的做陶藝心得體會(huì)（錦集5篇），供大家參閱。

做陶藝心得體會(huì) 篇1

　　這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了陶藝課，在上這個(gè)課程之前我對(duì)陶瓷藝術(shù)的接觸和了解幾乎可以說是寥寥無幾。通過老師的講述與一些相關(guān)資料視頻的觀看，也讓我對(duì)這課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更讓我認(rèn)真仔細(xì)的去聽課。雖然只有僅僅幾周的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是我對(duì)陶瓷藝術(shù)還是有了一些了解。雖然課程結(jié)束了，課程的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，但是對(duì)陶瓷藝術(shù)的興趣是無限的，對(duì)陶瓷藝術(shù)的感情是深厚的。

　　China，我們大家都知道它是“中國(guó)”的意思，另一個(gè)意思就是瓷器，這也是我國(guó)英文名的由來，即瓷器大國(guó)。在久遠(yuǎn)的歷史上，許多其他國(guó)家的人也許不知道中國(guó)，更不了解中國(guó)，更甚者從未聽說過中國(guó)，但是他們卻知道陶瓷，了解陶瓷藝術(shù)??這個(gè)正說明了中國(guó)陶瓷藝術(shù)的聞名遐邇，也印證了中華民族的智慧與勤勞。

　　中國(guó)是一個(gè)具有五千多年悠久歷史的聞名古國(guó)，在歷史上中國(guó)的科學(xué)技術(shù)可以說在世界上是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)**的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他國(guó)家，最引人注目的當(dāng)屬中國(guó)的四大發(fā)明了：指南針、造紙術(shù)、****、活字印刷術(shù)，這是中國(guó)古代對(duì)世界具有很大影響的四種發(fā)明，同樣對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，且這些發(fā)明經(jīng)由各種途徑傳至西方，對(duì)世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。中國(guó)最為驕傲與自豪的成就了，也是中國(guó)人民辛勤的汗水與智慧的結(jié)晶。然而，還有一種藝術(shù)的成就絕不亞于四大發(fā)明，那就是中國(guó)陶瓷藝術(shù)，它就是一個(gè)世界未解之謎，至今還有許多未被世人解碼。你想了解這是一個(gè)怎樣的謎嗎?你想通過自己的努力解開這個(gè)幾千年以來都未被的謎嗎?那好，跟我來吧，讓我們?cè)谥袊?guó)陶瓷藝術(shù)的長(zhǎng)河里遨游，盡情享受中國(guó)陶瓷藝術(shù)巨大的魅力與深邃，我相信你一定會(huì)陶醉在這條長(zhǎng)河中，流連忘返??

　　中國(guó)陶瓷藝術(shù)的發(fā)展歷史，在距今8000-9000年前是中國(guó)絢麗多彩的新時(shí)期時(shí)代，當(dāng)時(shí)彩陶是很罕見的，然而卻出現(xiàn)了彩陶。在如此高的溫度下，彩繪是怎樣上去的，就算是現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)都無法達(dá)到，當(dāng)時(shí)落后的時(shí)代是怎樣擁有如此高超的彩繪藝術(shù)，至今仍為后人所知，稱為一個(gè)千古謎團(tuán)。在彩陶中，紅色是氧化鐵Fe2O3所體現(xiàn)出來的顏色，可是以當(dāng)時(shí)的技術(shù)是無法提取土壤中的氧化鐵的，這又給我們留下了一個(gè)謎，至今仍未解開。再者，彩陶中的黑色是氧化錳的顏色，氧化錳本身呈紫色，濃度越高，顏色越深，以至于達(dá)到黑色。據(jù)調(diào)查可知，當(dāng)時(shí)的土壤中幾乎不含錳元素，并且提取錳元素的技術(shù)是在新中國(guó)建立之后才成熟的，可是當(dāng)時(shí)的古人是怎樣做到的呢?這再一次給我們留下了千古之謎??夏、商、周的輝煌---彩釉,“釉”的出現(xiàn)，是中國(guó)陶瓷藝術(shù)史上第一次飛躍。一般我們把“陶瓷”這個(gè)詞一分為二，分為陶、瓷。比如說陶器有花盆、水缸、藥罐、砂鍋等等，其特點(diǎn)是粗糙、滲水;瓷器有花瓶、盤子、碗等等，它的特點(diǎn)是光滑.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，江南春旱，越窯青瓷。隋唐五代，南青北白和天馬行空。在南方，越往南土壤中的鐵含量越多，燒制出來呈青色;在北方，越往北土壤中的鐵含量越少，鈦含量越多，燒制出來呈白色。

　　“瓷”的出現(xiàn)，是中國(guó)陶瓷藝術(shù)史上第二次飛躍。元明，一枝獨(dú)秀景德鎮(zhèn);清墨再染青花，明清幽古鎮(zhèn)宜興，“宮中艷說大彬壺，海外竟求鳴遠(yuǎn)碟”，清萬千寵愛集于一身的景德鎮(zhèn)，半透明釉發(fā)展為本透明胎，這是中國(guó)陶瓷藝術(shù)史上的第三次飛躍。

　　中國(guó)陶瓷藝術(shù)的特點(diǎn) 風(fēng)格大多寫意，含蓄雋永。審美情趣往往反映上層建筑的喜好。是有欣賞者、收藏者卻沒有作者的藝術(shù)。與時(shí)代政治經(jīng)濟(jì)面貌和社會(huì)風(fēng)尚聯(lián)系緊密，歷新朝

　　而層出不窮。因技而得道，因藝而得傳，技藝融合，相得益彰。

　　通過查閱資料以及聽老師的說明了解到原始彩陶的起源，原始時(shí)代不知道誰把泥土做成鍋盆的形狀并且用火燒制而成，從此便可以煮東西，裝水等。原始彩陶胚體的制作過程是十分復(fù)雜的，包括許多環(huán)節(jié)，比如說胚體成型、慢輪修整等等，風(fēng)格纖細(xì)，委婉而感情豐富。先人觀念逐步復(fù)雜和細(xì)膩，野蠻與本能的成分不斷減少。

　　偏遠(yuǎn)落后地區(qū)被使用，統(tǒng)稱為“無窯燒陶”。原始彩陶開創(chuàng)了大量有特點(diǎn)的形制;質(zhì)樸單純;以彩繪為裝飾，啟發(fā)了人類對(duì)二度空間藝術(shù)的開拓。由于先人觀念逐步復(fù)雜和細(xì)膩，野蠻與本能的成分不斷減少，彩繪逐步激發(fā)先人自身意識(shí)的抽象潛能，加之當(dāng)時(shí)社會(huì)分工。原始彩陶反映了一種“風(fēng)格纖細(xì)，委婉而情感豐富”的精神因素。仰韶文化是黃河中游地區(qū)重要的新石器時(shí)代文化。仰韶文化陶瓷常用三角，寬帶，波折，網(wǎng)絡(luò)等幾何紋表示人面或動(dòng)物紋;風(fēng)格從寫實(shí)逐漸發(fā)展為抽象。其代表作品有：彩陶人面魚紋網(wǎng)，魚紋彩陶缽，彩陶黑彩紋缽，黑陶獸面紋壺，人頭形器口彩陶瓶，鸛魚石斧圖彩陶虹。馬家窯文化彩陶上承仰韶文化廟底溝類型，下接齊家文化。其主要特點(diǎn)為圖案常有平行，弧圈，交叉，同心圓，旋渦的線條變化;風(fēng)格流暢，繁而有序;物體刻畫簡(jiǎn)單。代表作品有：水波紋彩陶盆面;彩陶十字圓點(diǎn)網(wǎng)紋壺;舞蹈紋彩陶盆，菱格紋彩陶雙耳壺，蛙紋彩陶雙耳壺。

　　紫砂產(chǎn)于江蘇省宜興市鼎蜀鎮(zhèn)，紫砂在明代的盛行，明代飲茶風(fēng)尚的改變，比如說當(dāng)時(shí)比較盛行“斗茶”。明人認(rèn)為“茶壺以小為貴，每一客，壺一把，任其自斟自飲，方為得趣，何也?顯小則否不渙散，問不耽擱?！?--《馮馬賓條箋》 ④明代文人學(xué)士推崇回歸自然的審美情趣。飲茶環(huán)境：“僧房道院，飲何清也;山林泉石，飲何幽也;焚香鼓琴，飲何雅也。試水斗茗，飲何雄也。夢(mèng)回卷把，飲何美也。飲何美也?！?---《茶說》“宮中艷說大彬壺，海外竟求鳴遠(yuǎn)碟”就是對(duì)紫砂完美的描述。紫砂的特點(diǎn)，特有的雙氣孔結(jié)構(gòu)使紫砂能夠保持茶色茶香茶味，歷久彌香。大氣孔率使紫砂不僅寒冬臘月注沸水而不裂，且還可以在文火上墩燒。紫砂色澤古樸。肌理細(xì)膩，歷經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間撫摸，會(huì)發(fā)出黯然之光。無釉無彩，質(zhì)樸自然，意境幽深。紫砂壺分為圓器、方器、塑器、紫砂筋紋器。

　　上面主要是分別敘述了中國(guó)陶瓷藝術(shù)的發(fā)展歷史以及各個(gè)時(shí)期的陶瓷藝術(shù)特點(diǎn)，但是歷史已逝去，我們沒有時(shí)光機(jī)，無法回到歷史中去身臨其境的感受陶瓷藝術(shù)的美，我們只能把它當(dāng)做最美好的回憶深深埋在心里??

　　然而，有這么一句話：如果我們總是緬懷過去，那就證明我們現(xiàn)在過得并不好，所以，美好的回憶可以，但絕不留戀。我們要永遠(yuǎn)憧憬，永遠(yuǎn)在現(xiàn)在努力??當(dāng)然，這句話對(duì)于陶瓷藝術(shù)也是一樣的，如果我們總是回顧陶瓷藝術(shù)的歷史，那么就證明現(xiàn)在我們的陶瓷藝術(shù)并不如歷史上先進(jìn)，所以我們應(yīng)立足于現(xiàn)在，展望未來。

　　聯(lián)想到現(xiàn)在的陶瓷藝術(shù)，我們都會(huì)想到中國(guó)的瓷都---景德鎮(zhèn)，那就讓我們更加細(xì)致的了解景德鎮(zhèn)，讓景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)的深邃與內(nèi)涵滲透心里，然后展望中國(guó)陶瓷藝術(shù)的明天。我相信，中國(guó)陶瓷藝術(shù)定會(huì)成為世上陶瓷界的一顆璀璨明珠，在空中綻放無限光芒。

　　景德鎮(zhèn)位于江西省東北部的昌江河畔，地處贛、浙、皖三省交界，是中國(guó)首批二十四座歷史文化名城中唯一一座以生產(chǎn)陶瓷而著稱的古老城市。景德鎮(zhèn)自五代時(shí)期就開始生產(chǎn)瓷器，至今已經(jīng)走過了千年的發(fā)展歷程。景德鎮(zhèn)素有“瓷都”之稱，是中國(guó)大陸的瓷都。這里千年窯火不斷，其瓷器以“白如玉，薄如紙，聲如馨”的獨(dú)特風(fēng)格蜚聲海內(nèi)外。景德鎮(zhèn)手工制瓷工藝的所在區(qū)域主要是景德鎮(zhèn)市城鄉(xiāng)各地?！爸腥A向號(hào)瓷之國(guó)，瓷業(yè)高峰時(shí)此都”，千余年來，景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)集歷代名窯之大成，匯各地技藝之精華，形成了獨(dú)樹一幟的手工制瓷工藝生產(chǎn)體系，創(chuàng)造了中國(guó)陶瓷史上最輝煌燦爛的歷史。其成就之高、影響之大、技藝之精湛、品種之齊全，是任何時(shí)代、任何其他窯場(chǎng)都無法企及的。

　　景德鎮(zhèn)青花玲瓏瓷是明永樂年間在鏤空工藝的基礎(chǔ)創(chuàng)造和發(fā)展起來的，已有500多種年間的歷史。瓷工用刀片在坯胎上鏤成點(diǎn)點(diǎn)米粒狀，被人們稱為“米通”，又叫玲瓏眼，再填入

　　玲瓏釉料，并配上青花裝飾，入窯燒制而成。藝術(shù)特色：靈巧、明徹、透剔，特別高雅秀潔。景德鎮(zhèn)青花瓷，被人們稱為“人間瑰寶”。始創(chuàng)于元代，到明、清兩代為高峰。它用氧 化鈷料在坯胎上描繪紋樣，施釉后高溫一次燒成。藝術(shù)特色：藍(lán)白相映，怡然成趣，晶瑩明快，美觀雋久。白釉青花一大城，花從釉里透分明，使人賞心悅目。明人航海家鄭和七下西洋，每次都帶去大批青花瓷，與30多個(gè)國(guó)家進(jìn)行交往。不少珍品現(xiàn)被收藏在英、美等國(guó)博物館。當(dāng)然景德鎮(zhèn)的瓷系不止就僅僅幾種，還有很多，比如說還有薄胎瓷、雕塑瓷等等，在此我們就不具體介紹了，有興趣的同學(xué)可以課下查閱先關(guān)資料與文獻(xiàn)。

　　總之在陶藝課上我們觀看了土陶的制作過程，以及鈞窯瓷、現(xiàn)代陶瓷的制作過程，也觀看了鈞窯大師以及現(xiàn)代陶瓷大師燒制陶瓷的過程，體會(huì)到了制作陶瓷的艱辛，看到了陶瓷大師的吃苦耐勞、持之以恒、堅(jiān)持不懈的奮斗精神，而我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀的品格，更應(yīng)該把我們中華民族的

做陶藝心得體會(huì) 篇2

　　很早開始就向往著陶藝課了，大一在金石灘校區(qū)沒能修讀這門課感覺很遺憾，這個(gè)學(xué)期開始兩個(gè)月之后，我們終于迎來了陶藝課。經(jīng)過兩個(gè)星期的陶藝課的上課過程，我在理論和實(shí)踐方面都對(duì)陶藝開始有了一些初步的了解。

　　理論方面首先是技法，其次才是創(chuàng)造力。第一個(gè)星期的操作都是圍繞技法的。所以我想總結(jié)下在技法方面我個(gè)人認(rèn)為比較重點(diǎn)的幾點(diǎn)。

　　首先，我覺得是耐心。在這個(gè)禮拜的操作中，無論是泥雕、盤泥條還是拉坯，我都顯得缺乏耐心，總是在做了一點(diǎn)點(diǎn)之后覺得沒有達(dá)到自己預(yù)想中的效果或者說沒有手感，就開始失去興趣，失去耐心。這是在以后的操作中最需要注意的一點(diǎn)。

　　看到視頻里的制作過程感覺做的還挺簡(jiǎn)單，可是當(dāng)自己真正著手去做的時(shí)候，有時(shí)候又覺得無從下手。徒手捏制法、泥板成型法和泥條盤筑法這3種方法是最基本的方法，可是想熟練掌握并不簡(jiǎn)單。

　　其次，是要?jiǎng)幽X思考，把握好感覺。做陶藝，很重要的一點(diǎn)就是手感，手感好才能做出好東西。把握手感靠的是理解，要?jiǎng)幽X思考，要充分地了解泥巴的特性和規(guī)律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。

　　剛開始的時(shí)候總是覺得好玩才很喜歡去做一些東西，隨便捏一些形象造型，在經(jīng)歷了2個(gè)星期的學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)里面還是有很大學(xué)問的，想真正做好一個(gè)作品并不會(huì)像說的那樣簡(jiǎn)單。有些東西能想出來，但真正實(shí)施去做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有很多問題困擾著自己，很難得到解決，那些問題往往又是自己當(dāng)初并不覺得它是個(gè)問題的情況下卻真正出現(xiàn)了。

　　兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)是很短暫的，總覺得時(shí)間或多或少有些不夠，但是經(jīng)過這短短兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)我的收獲還是很豐富的。動(dòng)手能力和思維能力都得到了一定程度的提升，這些對(duì)于我們?cè)O(shè)計(jì)的學(xué)生來說是非常寶貴的，值得深思的。

　　最終因?yàn)槭质軅麤]能順利的完成作品，所以只有盡量多得在理論上補(bǔ)充這門課的遺憾。陶藝是中國(guó)的傳統(tǒng)古老文化。中國(guó)的英文名稱叫China，意思是陶瓷。陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。瓷器是中國(guó)古代的一項(xiàng)偉大發(fā)明。世界各國(guó)的.制瓷技術(shù)多是從中國(guó)傳入的。在古代，外國(guó)人稱中國(guó)為“瓷器之國(guó)”。直到現(xiàn)在，英語中的“china”一詞的另一個(gè)含義就是“瓷器”。中國(guó)的英文：China，這個(gè)名稱來至于景德鎮(zhèn)的原名：昌南鎮(zhèn)，因?yàn)橹C音所以就有了現(xiàn)在的英文名。

　　陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律，才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。同是注重造型與裝飾的有機(jī)結(jié)合，通過人們敏銳的靈感和創(chuàng)新意識(shí)，捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現(xiàn)活力，這樣就出現(xiàn)了全新陶藝形態(tài)，為智慧的人所掌握、發(fā)展、創(chuàng)新。任何藝術(shù)發(fā)展到一定階段，都會(huì)形成完整的技巧。

　　陶瓷藝術(shù)在中國(guó)發(fā)源年代久遠(yuǎn)，樣貌繁多，在世界歷史上中國(guó)的陶瓷藝術(shù)一直是具有相當(dāng)?shù)拇硇?，也由于傳承年代久遠(yuǎn)，技術(shù)不斷更新，加上歷經(jīng)朝代更迭，不同民族性與生活方式影響了中國(guó)陶瓷的發(fā)展方向，若要加以分類，就非單一條件所能完整涵蓋，所以有人以年代、用途、釉色、技巧或是產(chǎn)地來加以分類。

　　隨著朝代及制陶技術(shù)的演進(jìn)，陶瓷品在人類的生活中已不再只有實(shí)用的價(jià)值，同時(shí)因?yàn)槲幕难葑?，陶瓷漸漸成為一項(xiàng)重要的藝術(shù)文化，多樣化的風(fēng)格及不同的型態(tài)用途，所代表的是人類審美觀及生活品質(zhì)的改變。

　　生活陶藝 — 陶藝類生活用品如，花器、餐具、茶具？等。

　　傳統(tǒng)創(chuàng)新 — 運(yùn)用傳統(tǒng)技法，釉彩表現(xiàn)現(xiàn)代精神、瓶、罐、等容器或功能性得實(shí)用作品。

　　現(xiàn)代陶藝 —表現(xiàn)造型結(jié)構(gòu)與思想理念的創(chuàng)作，與其他藝術(shù)型態(tài)的結(jié)合，讓陶瓷藝術(shù)已不再是單純的拘泥于土與釉的結(jié)合，融合更多的人文與空間因素，使得陶瓷藝術(shù)更加有內(nèi)涵。

　　由于現(xiàn)代對(duì)于化工原料知識(shí)的進(jìn)步，與釉燒技術(shù)的發(fā)展，加上工業(yè)化后機(jī)器的制造與發(fā)明，陶瓷藝術(shù)已經(jīng)漸漸分家，實(shí)用陶瓷與藝術(shù)陶瓷各有不同的發(fā)展空間，而釉上彩與釉下彩已經(jīng)不像以前那樣的絕對(duì)，所以硬要用任一種分類的原則來規(guī)范陶藝的種類，都不是非常周延的方法。

　　中國(guó)傳統(tǒng)陶藝制作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今已有幾千年的歷史，仍盛而不衰，歷朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)—步，時(shí)代風(fēng)尚的不同，審美觀的變化，在陶藝中反映得十分突出，國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者、藝術(shù)家都非常重視對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)陶藝的研究。但是在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)這門集科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)于一身，凝聚著中華民族審美歷程的傳統(tǒng)陶藝的研究，往往停留在美術(shù)造型及裝飾技法上，這不夠全面，研究中國(guó)傳統(tǒng)陶藝的一個(gè)重要特色，是立足于總結(jié)中國(guó)傳統(tǒng)陶藝及其制作工藝和裝飾工藝的優(yōu)良傳統(tǒng)?！皞鹘y(tǒng)”不屬于舊規(guī)范化的別稱，而是意味著一種工藝和藝術(shù)體系的特征。中華民族在長(zhǎng)期的歷史過程中所形成的民族特性，反映到陶藝上并產(chǎn)生獨(dú)特的民族風(fēng)格，這種民族風(fēng)格以其特有的工藝技術(shù)和藝術(shù)形式，顯示它自已的風(fēng)貌，它是中華民族智慧的結(jié)晶，東方文化的典范。

　　中國(guó)傳統(tǒng)陶藝所特具的東方藝術(shù)的情韻風(fēng)格，不是短時(shí)間內(nèi)形成的，她仍扎根于人民之中，集中了無數(shù)陶藝前輩的智慧和創(chuàng)造力，經(jīng)過歷史不斷的錘煉，然后形成為優(yōu)良傳統(tǒng)，它貫穿著民族性格，民族感情，體現(xiàn)了民族審美意識(shí)的共同特性，代表著民族的精神實(shí)質(zhì)。中國(guó)的陶藝前輩在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，積累和形成了一套豐富的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了多種的工藝技法。正是這一套制瓷的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷代相傳，不斷發(fā)展，使得中國(guó)陶藝幾千年來一直處于世界領(lǐng)先地位，并對(duì)世界文化起著深遠(yuǎn)的影響

　　陶藝在某種意義上已經(jīng)成為中華文明的一個(gè)代名詞。然而，當(dāng)中國(guó)的陶藝家們猛然從“傳統(tǒng)”、“實(shí)用”、“日用”等字眼中驚醒重新打量世界時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己落后了。的確，現(xiàn)代陶藝已不僅僅只是作為一種與人們的日常生活息息相關(guān)的工藝美術(shù)而存在，也不是僅僅“實(shí)用”、“美觀”、“經(jīng)濟(jì)”、“大方”的觀念便能涵蓋得了的。它已經(jīng)以其獨(dú)特的藝術(shù)語言形成廣泛的參與到現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)中，成為藝術(shù)家表達(dá)自己的觀念，進(jìn)行文化批判的利器。

做陶藝心得體會(huì) 篇3

　　今天，我終于能親手學(xué)做陶藝?yán)玻?/p>

　　穿上褂衣，戴好帽子，我小心翼翼地將手放在了陶泥上，機(jī)器慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，加了些水后，陶泥開始變得光滑柔順。在工作人員的指導(dǎo)下，我很快就掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個(gè)小口就被我開了出來。雙手捧著往里擠，那陶泥的形狀頗有幾分觀世音菩薩手中那個(gè)仙瓶的韻味；將手放入瓶口中，沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推，陶瓶瞬間變得又矮又胖，像一個(gè)胖娃娃，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂乎。

　　可是，沉浸其中的我渾然不覺陶泥已經(jīng)搖搖晃晃，快要變成一攤爛泥了。這下糟了，我手忙腳亂地將它扶正，可那陶泥好像在和我較勁兒似的，我往左扶，它偏要往右倒；我往前推，它偏要往后靠。三番五次下來，我已經(jīng)筋疲力盡，望著眼前這個(gè)已經(jīng)沒有了形狀的陶瓶，我仿佛看到它正在朝我壞笑。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，工作人員走了過來，他細(xì)心地用手重新將陶泥塑形，很快，陶泥又恢復(fù)了原本的樣子。

　　我小心翼翼地捏著，最終，我將陶泥定型成了一個(gè)陶罐。隨后，就到了雕刻的環(huán)節(jié)啦！我選了一把精細(xì)的小刀，開始畫起屬于我的“大作”來。

　　我小心地拿著刻刀，在陶罐上細(xì)心地刻畫著，一點(diǎn)一線，都融入了我認(rèn)真仔細(xì)的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立著，隱約可見幾處民屋。遠(yuǎn)處，雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無數(shù)朵巨大的水花。而在那藍(lán)天之上，幾朵白云悠然自得地飄著。似乎還少了些什么，對(duì)呀，山水畫怎么可以沒有青山呢？我拿起小刮片，在那瀑布旁抹了幾筆，一座座青山就顯現(xiàn)在了我的眼前。

　　陶藝能陶冶情操，真是一種美的享受！

做陶藝心得體會(huì) 篇4

　　本學(xué)期三月份，我們美術(shù)組一行三人懷著一顆激動(dòng)的心踏上了去景德鎮(zhèn)功夫小瓷陶藝學(xué)習(xí)之旅?？?，老師們都像個(gè)孩子似的玩起了泥巴，那么專注、那么入神，忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，那顆童心再次被點(diǎn)燃。

　　以前一直沒接觸過陶藝。通過這兩天的培訓(xùn)，使我在理論和實(shí)踐方面對(duì)陶藝有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。陶藝是中國(guó)傳統(tǒng)而古老的文化，制作陶藝需要理論、技法和創(chuàng)造性都具備。下午的實(shí)踐課我認(rèn)識(shí)了陶藝泥料，掌握了泥料的處理流程和方法，學(xué)習(xí)了揉泥的基本方法。還學(xué)會(huì)了手工制作的基本方法，如泥條盤筑、泥板成型法等。我們運(yùn)用所學(xué)技巧：如“壓印紋、肌理、拍打、刻花等方法，進(jìn)行實(shí)際操作將自己制作的作品進(jìn)行了修飾。當(dāng)一件件作品展現(xiàn)在眼前時(shí)，大家都感到無比的震撼和欣慰，拿出自己的相機(jī)不停地拍照。

　　通過短短一周陶藝培訓(xùn)收獲和感悟很多，比如做任何事情都要心靜，要有耐心，否則往往會(huì)欲速則不達(dá)。其次要?jiǎng)幽X筋，把握好感覺，充分地了解泥的特性和規(guī)律，只有這樣才能讓手和泥融為一體，進(jìn)而做出好的作品。當(dāng)然興趣是最好的老師，每節(jié)課所做的內(nèi)容不同，感觸和快樂也有所不同。

　　我在制作作品的過程中有很多認(rèn)識(shí)，比如說在制作泥胚的過程要很小心，不能操之過急，稍有不注意的地方就得重來了。很幸運(yùn)，因?yàn)槲覍Ｐ呐c認(rèn)真對(duì)待，最終這個(gè)作品進(jìn)行的還挺順利的，當(dāng)我做好了整個(gè)外形后，我們既要給它賦予好看精致的雕花、分層、鏤空等等紋樣，。老實(shí)說這些紋樣難度還是有的，在作品上操作的時(shí)候要非常小心，而且要等到這個(gè)外形的濕度達(dá)到一定程度才可以做這些細(xì)活，要不然就會(huì)把作品給毀了?？傊麄€(gè)過程都要認(rèn)真對(duì)待，每天都忙得手酸腳酸，腰酸背痛，不辛苦是假的，不過當(dāng)自己完成了這個(gè)作品后還是蠻有成就感的，人生第一次接觸這么有趣的陶藝課，真的很不錯(cuò)。

　　相信通過我們今后的學(xué)習(xí)以及在實(shí)踐中的不斷練習(xí)，一定會(huì)熟練陶藝制作，做一名合格的陶藝教師。

做陶藝心得體會(huì) 篇5

　　xx年6月12日，陜西省校外教育組織的陶藝骨干教師培訓(xùn)，在緊張而又愉悅的氣氛中圓滿畫上了的句號(hào)。能又一次參加陶藝骨干教師培訓(xùn)我很慶幸，這次培訓(xùn)讓我的在陶藝教學(xué)上的困惑得到了有效解決，也使我的陶藝?yán)碚摵蛯?shí)踐方面有了新的提高，感謝陜西省校外教育為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝眉縣活動(dòng)中心為我們提供的`優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)條件。

　　本次培訓(xùn)眉縣青少年活動(dòng)中心不僅為我們安排了專業(yè)功底過硬的渭濱區(qū)活動(dòng)中心何亞周老師、眉縣活動(dòng)中心李晶老師授課，還特意為我們邀請(qǐng)了西安電子科技大學(xué)陶瓷研究所研究員李宏兵，西安盛唐陶藝坊林琴這樣的大師級(jí)別老師為我們傳經(jīng)送寶。他們從專業(yè)的角度為我們講解了泥料的處理流程和方法、揉泥的基本方法（菊花揉和折揉）、泥料配比及拉坯、手工成型創(chuàng)作及裝飾、拉坯造型、修坯、畫釉、上釉及燒制等內(nèi)容。

　　在李宏兵老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我們掌握了泥料的處理流程和方法，學(xué)會(huì)了基本的揉泥方法，反復(fù)練習(xí)了拉胚的技能，每一個(gè)學(xué)員都做出了自己心儀的作品，通過練習(xí)也使我又一次認(rèn)識(shí)到陶藝這種中國(guó)傳統(tǒng)而古老的文化，在制作上理論、技法和創(chuàng)造性缺一不可。別看簡(jiǎn)單的揉泥，如果做不好，后面的拉坯就很難進(jìn)行。而燒制前的關(guān)鍵一步修坯，李宏兵老師要求不僅要使作品厚薄均勻，還可以根據(jù)器型不同，造型出流暢，溫潤(rùn)，細(xì)膩的作品。按照老師的指導(dǎo)，大家用陶藝工具開始對(duì)作品進(jìn)行處理，進(jìn)行精細(xì)的裝飾，當(dāng)一件件精美的藝術(shù)品擺滿了教室，大家都說收獲是沉甸甸的。最后通過老師點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)，大家互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，駕馭作品的能力得到了顯著的提高。

　　在林琴老師講解和指導(dǎo)下，我們了解了畫釉、上釉的注意事項(xiàng)，了解了吹釉、淋釉和蕩釉的上釉方法，在嘗試畫釉、給自己作品上釉的過程中我們掌握了一定的技法、技巧，一想到自己的作品將運(yùn)往寶雞進(jìn)行高溫?zé)?，期待自己作品亮相的滿足感，就會(huì)激動(dòng)不已。

　　三天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可老師教給我們的東西將在我們的心中沉淀擴(kuò)散，陶泥在老師手中的隨心所欲就是我今后努力的方向，相信通過學(xué)習(xí)以及回家后的練習(xí)，我一定會(huì)成為一名精通陶藝制作的陶藝?yán)蠋煛?/p>

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