【導語】以下是會員“rgs5”收集的學校行政副校長年度工作述職報告，供大家賞析。
尊敬的領導，老師們：
大家好！
新一學年在忙碌的工作中悄然進入尾聲，現(xiàn)就過去一年所做的工作匯報如下，懇求領導及老師們提出寶貴意見。
我能夠努力學習與貫徹科學發(fā)展觀，這使得我校的教學工作在改革中不斷發(fā)展，整體提升辦學質量。
（一）堅定教育理論的學習，擺正教育理念，塑造全新的教育理念
出任教學副校不僅是崗位的標志，更是責任的體現(xiàn)，要求我具備相應的職業(yè)素質。因此，我每學年都要求自己閱讀一本教育教學著作，本學期我選擇了《課堂轉型——靜悄悄的革命》，并進行讀書筆記的梳理，發(fā)表在博客上與全校教師分享。此外，在國家級刊物《中國數(shù)學教育》上也發(fā)表了一篇論文。學習過程讓我不斷創(chuàng)新觀念、豐富專業(yè)知識，提升管理水平。
（二）立足本職，塑造公仆服務意識
校領導融洽的團隊協(xié)作是一切順利的關鍵，因此我始終明確自己的職責，端正態(tài)度，積極營造與校長、教師及其它領導之間的融洽關系。做為校長的助手，在工作上我積極配合，與別人充分尊重，維持有效的溝通。應對群眾，我發(fā)揮細心地特性，熱情關心，及時給患病的同事和備戰(zhàn)高考的教師發(fā)去關心短信，也為結婚教師用心準備禮物。全心協(xié)助，激勵他人。做為副校，我對自己負責工作始終盡職盡責，以身作則，不敷衍塞責。敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，力求解決好分管工作中的各種問題，避免將矛盾上交。同時，我也將分管的工作緊密圍繞院校管理目標，體現(xiàn)院校管理風格。做為副校，我覺得最重要的工作觀念就是為教師服務，提高服務水平是我持續(xù)努力的目標。
（三）深入一線，深入開展學校課堂轉型工作
本年度的教學關鍵集中在課堂轉型上。為了保證課堂教學活動順利開展，學校成立了課堂教學方式轉型領導組。做為分管教學的副校，我積極走入課堂，參與各類教研活動。每周組織小組學習與研討，保證課堂轉型工作扎實開展，不走樣。與老師們深入探討、思考，逐步形成符合院校具體并具有學科特點的“預置學案、小組合作、隨堂反饋”的課堂教學方式。根據(jù)預置學案，課堂教學真正始于教師對學生掌握；根據(jù)小組合作，給予每位學生公平參加的機遇，照料個體差異，推動成功體驗；根據(jù)及時溝通，了解學生的知識掌握水平，以提供更具針對性的作業(yè)和指導。
在整個教學方式的幫助下，各教研組融合學科的具體情況，確定了各自的課堂教學方式，以此推動學校課堂轉型。在挑選的課堂教學模式下積極實踐，并不斷完善。12月18日，市區(qū)將于我校進行課堂轉型的課例研討。
我深知提高教學品質是我工作的核心任務，可以指導教導處設置不斷提升的質量方針，查驗、分析與操縱影響“教”與“學”的各種要素，從而保證教學任務的完成與質量的提升。深入教學一線，掌握第一手資料。本學年共上課超出200節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適度給予指導。監(jiān)管各學段的教學品質，特別關注初三畢業(yè)班的教學。我制定了初三的預期效果，并定期召開教師大會，進行質量分析，及時調整策略。復習計劃明確，確保質量。在大家的共同努力下，xx屆中考分數(shù)比較滿意。10月，我在xx區(qū)域中考總結會上代表學校講話，深入分析我校分層教學方式，并主動承擔層級班的教學，與大家一起努力奮戰(zhàn)。
以上是我一年來的工作匯報，所獲得的一些成績離不了領導的適用、教師的配合和學生的努力。在此，向你們表示最衷心的感謝！
思考讓我意識到，工作上仍存在不少缺點與不足，間距組織要求和大家的期待還有較大差距，教學管理經驗仍需要積累，自身的管理能力亟需提高，教學水平的提升力度也未達領導期待；課堂轉型工作需要繼續(xù)用心抓實，形成穩(wěn)定方式，打造學?！捌放啤?，不斷增強教育教學品質；努力豐富個人修養(yǎng)，加強領導藝術水平，提升工作能力。
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