下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級(jí)背影的讀后感范文4篇(2022年六年級(jí)讀后感的優(yōu)秀范文)，供大家賞析。
五年級(jí)背影的讀后感范文1
朱自清《背影》全文只有一千五百字，卻感人至深，膾炙人口。
《背影》表現(xiàn)了人間的至情——真摯的父子之情，描寫(xiě)細(xì)膩、真實(shí)、深刻。作者二十歲的冬天的一天，祖母去世后，父親辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車(chē)北去。在那特定的場(chǎng)合下，作為父親對(duì)兒子的關(guān)懷、體貼、愛(ài)護(hù)，使兒子極為感動(dòng)，這印象經(jīng)久不忘，并且十年之后，想起來(lái)，那背影就出現(xiàn)在晶瑩的淚光中，使人不能忘懷。文章中父親從不放心茶房而要自己去送;從尋找座位、反復(fù)叮囑;到親自去買(mǎi)橘子，都體現(xiàn)了父親的愛(ài)。各種事情，都是極其平常的，極其瑣細(xì)的，但從中表現(xiàn)出的感情，卻是極其珍貴的，我拜讀后，也是深深為之感動(dòng)。
父子之愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、深沉的，細(xì)細(xì)讀來(lái)，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情油然而生。我不禁回憶自己每次離開(kāi)家和父親從我這里離開(kāi)的時(shí)候，自己的父親的背影，那種曾經(jīng)面臨分離的無(wú)奈和無(wú)可奈何的表情，那種永遠(yuǎn)難以名狀的矛盾心情。一個(gè)父親的愛(ài)，就是這樣，只是默默付出，不需要回報(bào)，甚至不一定需要懂得。
讀這篇散文，使我明白了一個(gè)道理，我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎?父母關(guān)心子女、子女關(guān)心父母，我們關(guān)心別人，別人關(guān)心我們，我們所要建立的社會(huì)不就是人人為我、我為人人的社會(huì)嗎?
五年級(jí)背影的讀后感范文2
淅淅瀝瀝的小雨朦朦朧朧，爸爸騎車(chē)的背影離我遠(yuǎn)去，漸漸消失。這，讓我想起了朱自清的《背影》。
朱自清在準(zhǔn)備繼續(xù)回校讀書(shū)的情況下，從不讓別人送到非要自己送兒子，到對(duì)兒子戀戀不舍，再到拖著肥胖的`身軀翻過(guò)月臺(tái)為朱自清買(mǎi)橘子的過(guò)程詳細(xì)生動(dòng)，充滿(mǎn)了父親對(duì)朱自清滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，也充滿(mǎn)了朱自清對(duì)父親的感恩之情。外貌、語(yǔ)言、心靈、神態(tài)各個(gè)對(duì)父親細(xì)微的地方都能感受到父親濃濃的愛(ài)。
由這我聯(lián)想到在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我的父母對(duì)我何嘗不是這樣，從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到走進(jìn)校門(mén)。我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎?記得那年，父親的學(xué)校招生，一天很早就出門(mén)幾乎一天都見(jiàn)不著太陽(yáng)，一次上課，聽(tīng)說(shuō)父親來(lái)接我，我高興地或想一直脫了籠的小鳥(niǎo)。但好景不長(zhǎng)，外面淅淅瀝瀝的下起了小雨，在朦朧的黑夜中看不見(jiàn)任何東西，這時(shí)，聽(tīng)話(huà)見(jiàn)了爸爸熟悉的叫聲，只感覺(jué)一件大衣披在我的身上，一把傘塞進(jìn)了我的手中說(shuō)：“天天，你先回吧!爸爸還我和同事談事情，等一下就回去。只聽(tīng)見(jiàn)了那自行車(chē)的響聲，然后一個(gè)模糊的黑影快速駛向遠(yuǎn)處。
五年級(jí)背影的讀后感范文3
《背影》記錄了父親對(duì)作者的關(guān)愛(ài)，也記錄了作者對(duì)父親的復(fù)雜情感：兒子長(zhǎng)大了，但兒子仍然是父親的牽掛;兒子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，父親總是希望能給兒子多一點(diǎn)呵護(hù);而父親的衰老、父親的坎坷、父親的病痛又帶來(lái)兒子心中不盡的感傷。
我由此想到了我的爸爸。他已經(jīng)走了，離開(kāi)我們整整20個(gè)年頭。離世前也是一個(gè)略顯臃腫的小老頭，那一年他不到70歲。爸爸的一生從未有遠(yuǎn)大志向，也從未有驚天動(dòng)地的人生閱歷，他一生自豪不止的就是他有三個(gè)兒子。他愛(ài)他的兒子，并對(duì)兒子、對(duì)家庭傾注了他所有心力。我記得為了能回家有3個(gè)小時(shí)的相聚，他不惜來(lái)回花費(fèi)6小時(shí)騎行70里的山路;我記得當(dāng)兩個(gè)哥哥都離開(kāi)家了他拖著病軀每天大漢淋漓地堅(jiān)持給他們寫(xiě)信;我記得當(dāng)我要走了他的難以割舍;為了我們的未來(lái)，他和媽媽的咬牙堅(jiān)持。至今，爸爸留給我的最深印象是他柱著拐杖在大門(mén)外默默地送我離家遠(yuǎn)行。
我由此也想到了我的兒子，我也是兒子的爸爸。可能天下的爸爸對(duì)兒子都是同樣的情感：希望兒子長(zhǎng)大，可總感覺(jué)他不夠“大”;希望兒子自立，可總感覺(jué)他還不能“立”;不算“望子成龍”，但毫無(wú)疑問(wèn)都希望兒子有“出息”。兒子就是爸爸的心結(jié)：郁悶、生氣、牽掛、滿(mǎn)意、快樂(lè)和幸福，以及對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生活的希冀。讀完《背影》我在想，兒子會(huì)懂嗎，你就是爸爸生命的意義。
兒子會(huì)懂的。兒子會(huì)有兒子，兒子會(huì)長(zhǎng)大。父?jìng)髯映校瑑鹤右院笠矔?huì)承擔(dān)做父親的責(zé)任。我知道，到那時(shí)兒子也會(huì)有同樣的心旅。
五年級(jí)背影的讀后感范文4
我們現(xiàn)在多像一只雛鷹，一心向著陽(yáng)光，朝著未來(lái)，展翅高飛，但請(qǐng)不要忘記，在你身后卻留有牽掛你的人的殷殷目光。
《背影》是現(xiàn)代作家朱自清先生寫(xiě)的一篇回憶性散文，文章記敘作者離開(kāi)南京北上讀書(shū)，父親在火車(chē)站站臺(tái)為自己送行時(shí)的情形，作者用樸素的文字，展現(xiàn)了父親在平凡生活中對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，真摯感人。
讀這篇文章，很多人都將注意力停留在父親為兒子買(mǎi)橘子時(shí)背影的刻畫(huà)，那個(gè)背影的細(xì)節(jié)細(xì)膩地折射出父對(duì)子的深深?lèi)?ài)意。我卻注意到作者寫(xiě)父親買(mǎi)完橘子囑咐離開(kāi)后的背影，望著父親進(jìn)入人群之中，一直望到再也看不見(jiàn)父親的身影。我想這時(shí)的作者，眼里肯定有著不舍，如果父親能轉(zhuǎn)個(gè)身或回個(gè)頭，是不是也能看到兒子對(duì)他的愛(ài)?
我不由得想到我們，我們有時(shí)只專(zhuān)注于自己的生活，卻常常將那些牽掛著你的人落在背后。例如父母、師長(zhǎng)，當(dāng)我們?cè)趽P(yáng)帆起航時(shí)，他們只會(huì)在你的背后用滿(mǎn)含慈愛(ài)的目光，目送著你走出自己的一片天地，希望你的人生能一帆風(fēng)順，他們不求感恩，只是寄情，而我們往往習(xí)慣于心安理得消費(fèi)著這份愛(ài)，很少想到他們。而當(dāng)我們正春風(fēng)得意轉(zhuǎn)頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的雙鬢不知何時(shí)已經(jīng)花白。他們看見(jiàn)我們轉(zhuǎn)頭，眼里也會(huì)因?yàn)槟愕霓D(zhuǎn)頭而生出了欣慰的淚光;他們看見(jiàn)我們轉(zhuǎn)頭，心里也會(huì)真切感受到我們的愛(ài)意，這是不是會(huì)更好?
所以，讓我們?cè)谏钪卸喽嗷仡^吧，讓愛(ài)你的人也感知你的愛(ài)。
五年級(jí)背影的讀后感范文4篇(2022年六年級(jí)讀后感的優(yōu)秀范文)相關(guān)文章：
★ 《西游記》五年級(jí)讀后感個(gè)人感悟4篇(西游記五年級(jí)讀后感400)
★ 寫(xiě)讀后感五年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文7篇(五年級(jí)讀后感優(yōu)秀作文)
★ 西游記讀后感五年級(jí)范文3篇(讀西游記有感五年級(jí)優(yōu)秀作文)
★ 五年級(jí)西游記讀后感范文3篇 西游記讀后感優(yōu)秀范文
★ 中學(xué)生背影讀后感最新范文3篇(背影讀后感高中)
★ 五年級(jí)格林童話(huà)讀后感5篇(看格林童話(huà)讀后感)
★ 五年級(jí)昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記最新_昆蟲(chóng)記小學(xué)生讀后感3篇
★ 五年級(jí)草船借箭的讀后感心得四3篇 草船借箭讀后感不少于左右
★ 2022寒假閱讀書(shū)目《中國(guó)古代人物故事》五年級(jí)讀后感3篇(中國(guó)古代故事讀后感)