下面是范文網(wǎng)小編收集的狐貍和烏鴉讀后感5篇 讀《烏鴉和狐貍》有感，以供參考。
狐貍和烏鴉讀后感1
《烏鴉和狐貍》教學(xué)設(shè)計(jì)
船營(yíng)二十五小學(xué)
劉麗
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：體會(huì)“您、親愛(ài)的、不做聲、看了一眼、得意”等詞語(yǔ)的意思。
過(guò)程與方法：
1、有感情地讀出狐貍?cè)畏畛袨貘f的語(yǔ)句和烏鴉每次的反應(yīng)理解課文內(nèi)容。
2、通過(guò)續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
3、通過(guò)閱讀拓展《烏鴉學(xué)藝》這則寓言故事，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、懂得愛(ài)聽(tīng)奉承話就容易上當(dāng)受騙的道理。
2、讓學(xué)生明白害怕困難，就不會(huì)成功的道理。 教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解狐貍?cè)握f(shuō)的話和烏鴉的三次反應(yīng)，從而明白這則寓言故事所講的道理。
教學(xué)難點(diǎn)： 懂得愛(ài)聽(tīng)奉承話就容易上當(dāng)受騙的道理。
教具準(zhǔn)備 ： ppt課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)“一”的音變 師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（大家齊讀課題），上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了字詞。
師：“一”在本節(jié)課中出現(xiàn)了很多次（老師出示兩組詞），誰(shuí)愿意讀一讀，體會(huì)一下“一”在讀音上有什么變化？（出示書(shū)中帶“一”的兩組詞語(yǔ)）
二、觀看動(dòng)畫(huà)，了解課文大意
師：老師知道同學(xué)們最喜歡看動(dòng)畫(huà)片了，所以今天老師就為大家準(zhǔn)備了《烏鴉和狐貍》的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，狐貍為了騙到烏鴉嘴里的肉，它先后說(shuō)了幾次話，烏鴉每次都有什么反應(yīng)。（播放動(dòng)畫(huà)片）
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，直觀的再現(xiàn)了課文內(nèi)容，聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣】
三、指導(dǎo)學(xué)法，感悟課文內(nèi)容
1、學(xué)法指導(dǎo)
師：為了得到肉，烏鴉先后說(shuō)了幾次話？請(qǐng)同學(xué)們快速把語(yǔ)文書(shū)翻到80頁(yè)
教師在大屏幕上呈現(xiàn)學(xué)法，并讓學(xué)生按要求去做。（要求：自由輕聲讀4 ~ 7自然段, 把狐貍每次說(shuō)的話，用“—”畫(huà)出來(lái)，把烏鴉每次的反應(yīng)用“ ~ ”畫(huà)出來(lái)）
2、學(xué)生自由讀課文并感知內(nèi)容 （1）理解狐貍?cè)握f(shuō)的話
師：誰(shuí)愿讀出你畫(huà)的句子？指名讀出狐貍?cè)握f(shuō)的話，再指名讀出烏鴉每次的反應(yīng)。（三次）師：指名讀出狐貍?cè)握f(shuō)的話，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：狐貍?cè)握f(shuō)的話有什么相同點(diǎn)？
師：通過(guò)“您”和“親愛(ài)的”這兩個(gè)詞你體會(huì)到了什么？ 師：狐貍是真心的嗎？它的目的是什么？（討好烏鴉，讓烏鴉開(kāi)口說(shuō)話，騙她嘴中的肉。板書(shū)：騙）【設(shè)計(jì)意圖：第一層次，明確烏鴉三次說(shuō)話的目的?！?師：齊讀狐貍?cè)握f(shuō)的話，想一想，狐貍?cè)握f(shuō)的話在內(nèi)容上有什么不同？
師：第一次是問(wèn)候?yàn)貘f，指導(dǎo)用問(wèn)候的語(yǔ)氣讀。師：第二次是關(guān)心烏鴉的孩子，指導(dǎo)用關(guān)心的語(yǔ)氣讀。【第二層次，讓學(xué)生明確狐貍考靠什么辦法騙到肉的】 師：第三次說(shuō)的話可長(zhǎng)了，都說(shuō)了什么？這里邊用了一個(gè)什么詞？（真）
師：誰(shuí)能用夸一夸的語(yǔ)氣讀一讀狐貍的第三次說(shuō)的話。師：夸獎(jiǎng)烏鴉的羽毛漂亮和嗓子好，說(shuō)烏鴉的羽毛好看，和誰(shuí)比較的？真是這樣嗎？我們來(lái)證實(shí)一下。叫聲好聽(tīng)嗎？（出示麻雀和烏鴉的圖片，播放烏鴉的聲音）
師：既不不漂亮也不好聽(tīng)，說(shuō)明狐貍說(shuō)的話都是假的。用假話夸別人就是奉承（板書(shū)：奉承）
小結(jié)：狐貍為了騙到肉可是動(dòng)了一番心思的，三次說(shuō)的話一次比一次動(dòng)聽(tīng)。烏鴉每次都有什么反應(yīng)呢？（2）理解烏鴉的三次反應(yīng)，揭示寓意
師：狐貍第一次問(wèn)候?yàn)貘f時(shí)，烏鴉有什么反應(yīng)？烏鴉不做聲，那烏鴉會(huì)怎樣想？
師：狐貍第二次關(guān)心烏鴉孩子時(shí)，烏鴉有什么反應(yīng)？從看了一眼，你體會(huì)到了什么？
師：第三次烏鴉有什么反應(yīng)？得意的是什么？ 師：現(xiàn)在來(lái)看結(jié)果怎樣？
師：故事讀完了，狐貍是靠什么方法騙到肉的？烏鴉為什么會(huì)上當(dāng)受騙？此時(shí)此刻，你想對(duì)上當(dāng)受騙的烏鴉說(shuō)什么？
3、小結(jié)升華主題
師：烏鴉之所以上當(dāng)受騙是因?yàn)閻?ài)聽(tīng)奉承話，所以說(shuō)發(fā)光的不一定都是金子，動(dòng)聽(tīng)的話并不都是好話?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生有感情的反復(fù)讀，來(lái)讓學(xué)生抓住任務(wù)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理體會(huì)人物性格特點(diǎn)】
4、續(xù)編故事，能力擴(kuò)展
自從被狐貍騙走了到嘴的一片肉，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一片肉，當(dāng)它在大樹(shù)上歇腳時(shí)，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了……
師：續(xù)編故事的結(jié)果應(yīng)該有幾種情況?注意在編故事時(shí)，要想一想狐貍又會(huì)怎么說(shuō)，烏鴉又會(huì)怎么想，怎么做，請(qǐng)選擇一種結(jié)果在小組內(nèi)編故事，想象要合理。
四、拓展閱讀《烏鴉學(xué)藝》
1、學(xué)生自由讀課文，了解大意，指出自己不認(rèn)識(shí)的字，老師幫解決。
2、出示學(xué)習(xí)指南，小組合作學(xué)習(xí)。（1）烏鴉的目的是：
（2）怎樣才會(huì)有一副好嗓子？用“—”畫(huà)
出來(lái)。
（3）這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？
3、小組匯報(bào)交流。
【設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為主體進(jìn)行小組合作、討論學(xué)習(xí)，考查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力】
五、總結(jié)
師：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲？
板書(shū)設(shè)計(jì)： 烏鴉和狐貍
烏鴉學(xué)藝
騙肉
怏
奉承 害怕困難
狐貍和烏鴉讀后感2
讀書(shū)筆記，希望對(duì)您有幫助！
《狐貍和烏鴉讀后感》讀后感400字
導(dǎo)讀：讀書(shū)筆記《狐貍和烏鴉讀后感》讀后感400字，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
《狐貍和烏鴉讀后感》讀后感400字：
暑假的時(shí)候，我讀了一本狐貍和烏鴉的一本書(shū).這一本書(shū)內(nèi)容是一只烏鴉飛走了，老遠(yuǎn)才找回來(lái)一塊肉，一只狐貍看見(jiàn)了，想把肉叼回家，狐貍就說(shuō)烏鴉很美，烏鴉唱的歌聲真好聽(tīng)，唱一個(gè);于是烏鴉一張嘴肉就掉進(jìn)了狐貍嘴里，狐貍叼回了家.烏鴉想騙走這一塊肉，可是已經(jīng)無(wú)法挽回了。
有一次，媽媽接我回家，走在半路上，看見(jiàn)三個(gè)老人，他們對(duì)媽媽說(shuō)：“坐火車的錢(qián)花完了，我們?cè)谫e館住了一個(gè)星期了，給我們?nèi)賶K錢(qián)好吧嗎?''于是好心的媽媽就答應(yīng)了，給他們了三百塊錢(qián)。我對(duì)媽媽說(shuō):"他們是騙子?。?媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)后，媽媽和我還想抓住他們，可是他們已經(jīng)沒(méi)蹤影了。
還有一次，掃地的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)不想掃地了，他就讓我給他掃地，我不給他掃，他說(shuō)“我給你一個(gè)芭比娃娃好嗎？”我突然想起了狐貍和烏鴉的故事，我堅(jiān)定地說(shuō);‘’自己的事情自己做......”
這個(gè)故事告訴我們，遇事要先動(dòng)腦子想一想，以防上當(dāng)受騙。作者：陳怡冉，希望能幫助您！
狐貍和烏鴉讀后感3
狐貍和烏鴉的讀后感
狐貍和烏鴉的讀后感1
讀了〈狐貍和烏鴉〉的故事，讓我明白不要只聽(tīng)好話，遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。
這個(gè)故事寫(xiě)了一只狐貍想吃到烏鴉嘴里那塊肉，狐貍就直夸烏鴉的羽毛是最漂亮最美麗，還夸烏鴉是森林里著名的歌唱家。烏鴉擋不住狐貍的贊美，張開(kāi)嘴就大唱起歌來(lái)，結(jié)果口里的肉被狐貍叼走了。
在一次值日的時(shí)候，做值日的同學(xué)差不多都走了，只剩下我和一個(gè)倒垃圾的。他想早點(diǎn)回家不想倒垃圾，他笑瞇瞇地走到我面前說(shuō)：“你能源能幫我倒垃圾呀?我可以請(qǐng)你吃麻辣串?！蔽一卮鹚f(shuō)：“那是你的事，我不能幫你去做。”他又說(shuō)：“要不我借你一個(gè)悠悠球玩兩個(gè)星期?！蔽艺f(shuō)：“那好吧!”于是我飛快地跑去倒垃圾，等我回到教室時(shí)連個(gè)人影也不見(jiàn)了，我很生氣得回家。第二天我再問(wèn)他要悠悠球時(shí)，他卻說(shuō)：“那是騙你的.。”這時(shí)我才知道上當(dāng)受騙啦。
這個(gè)故事告訴我們：凡事都要用腦去想一想，只愿意聽(tīng)好話，到頭來(lái)吃虧的只能是自己。
狐貍和烏鴉的讀后感2
我很喜歡看童話故事，每當(dāng)捧著童話故事，我就會(huì)愛(ài)不釋手。
《狐貍和烏鴉》這個(gè)故事講的是：烏鴉住在樹(shù)上，狐貍住在那棵樹(shù)洞里。有一天，烏鴉找到了一塊肉，狐貍想吃烏鴉嘴里的肉，就夸獎(jiǎng)烏鴉長(zhǎng)得美，烏鴉心里甜甜的，因?yàn)闆](méi)有人這樣說(shuō)過(guò)它;于是狐貍又夸獎(jiǎng)烏鴉唱的歌最好聽(tīng)，沒(méi)有人唱得有他的。烏鴉更是心里樂(lè)滋滋的，想張開(kāi)嘴唱給狐貍聽(tīng)，結(jié)果嘴里的肉掉在地上，狐貍把肉叼回自己的家里。
烏鴉很后悔，不該聽(tīng)取別人奉承的話，可是一切都晚了。當(dāng)別人在夸獎(jiǎng)我們的時(shí)候，我們要想想別人這樣做的目的是什么，當(dāng)有一些成績(jī)的時(shí)候不要得意忘形，否則就會(huì)像烏鴉一樣，到嘴的肥肉就會(huì)變成別人的。
狐貍和烏鴉的讀后感3
自從讀了《狐貍和烏鴉》這篇文章后，我覺(jué)得狐貍既狡猾，又好吃懶做，所以才會(huì)想辦法騙烏鴉嘴里的肉。
我還覺(jué)得烏鴉比較笨，狐貍說(shuō)了幾句好話就把他的肉給騙走了。
我覺(jué)得這篇文章很有趣。
狐貍和烏鴉的讀后感4
自從烏鴉被狐貍騙走了香噴噴的肉以后，十分生氣，它想治治狐貍。烏鴉眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)辦法。
烏鴉叼來(lái)一塊肉，在肉上灑滿了胡椒粉，去送給狐貍?！坝H愛(ài)的狐貍，這是你喜歡吃的肉?！睘貘f假裝說(shuō)。狐貍把肉塞進(jìn)嘴里，一口吞下了肚?！袄彼牢伊?你這個(gè)壞烏鴉……”狐貍的臉紅通通的，直流淚水，話也說(shuō)不出來(lái)了。
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狐貍和烏鴉讀后感4
狐貍和烏鴉讀后感
狐貍和烏鴉讀后感
文/陳怡冉
暑假的時(shí)候，我讀了一本狐貍和烏鴉的一本書(shū).這一本書(shū)內(nèi)容是一只烏鴉飛走了，老遠(yuǎn)才找回來(lái)一塊肉，一只狐貍看見(jiàn)了，想把肉叼回家，狐貍就說(shuō)烏鴉很美，烏鴉唱的歌聲真好聽(tīng)，唱一個(gè);于是烏鴉一張嘴肉就掉進(jìn)了狐貍嘴里，狐貍叼回了家.烏鴉想騙走這一塊肉，可是已經(jīng)無(wú)法挽回了。
有一次，媽媽接我回家，走在半路上，看見(jiàn)三個(gè)老人，他們對(duì)媽媽說(shuō)：“坐火車的錢(qián)花完了，我們?cè)谫e館住了一個(gè)星期了，給我們?nèi)賶K錢(qián)好吧嗎?''于是好心的媽媽就答應(yīng)了，給他們了三百塊錢(qián)。我對(duì)媽媽說(shuō):"他們是騙子啊！"媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)后，媽媽和我還想抓住他們，可是他們已經(jīng)沒(méi)蹤影了。
還有一次，掃地的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)不想掃地了，他就讓我給他掃地，我不給他掃，他說(shuō)“我給你一個(gè)芭比娃娃好嗎？”我突然想起了狐貍和烏鴉的故事，我堅(jiān)定地說(shuō);‘’自己的事情自己做......”
這個(gè)故事告訴我們，遇事要先動(dòng)腦子想一想，以防上當(dāng)受騙。
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狐貍和烏鴉讀后感5
狐貍和烏鴉讀后感
狐貍和烏鴉讀后感1 自從讀了《狐貍和烏鴉》這篇文章后，我覺(jué)得狐貍既狡猾，又好吃懶做，所以才會(huì)想辦法騙烏鴉嘴里的肉。
我還覺(jué)得烏鴉比較笨，狐貍說(shuō)了幾句好話就把他的肉給騙走了。
我覺(jué)得這篇文章很有趣。
狐貍和烏鴉讀后感2 自從烏鴉被狐貍騙走了香噴噴的肉以后，十分生氣，它想治治狐貍。烏鴉眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)辦法。
烏鴉叼來(lái)一塊肉，在肉上灑滿了胡椒粉，去送給狐貍。“親愛(ài)的狐貍，這是你喜歡吃的肉?！睘貘f假裝說(shuō)。狐貍把肉塞進(jìn)嘴里，一口吞下了肚?！袄彼牢伊?你這個(gè)壞烏鴉……”狐貍的臉紅通通的，直流淚水，話也說(shuō)不出來(lái)了。
狐貍和烏鴉讀后感3 我很喜歡看童話故事，每當(dāng)捧著童話故事，我就會(huì)愛(ài)不釋手。
《狐貍和烏鴉》這個(gè)故事講的是：烏鴉住在樹(shù)上，狐貍住在那棵樹(shù)洞里。有一天，烏鴉找到了一塊肉，狐貍想吃烏鴉嘴里的肉，就夸獎(jiǎng)烏鴉長(zhǎng)得美，烏鴉心里甜甜的，因?yàn)闆](méi)有人這樣說(shuō)過(guò)它;于是狐貍又夸獎(jiǎng)烏鴉唱的歌最好聽(tīng)，沒(méi)有人唱得有他的。烏鴉更是心里樂(lè)滋滋的，想張開(kāi)嘴唱給狐貍聽(tīng)，結(jié)果嘴里的肉掉在地上，狐貍把肉叼回自
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烏鴉很后悔，不該聽(tīng)取別人奉承的話，可是一切都晚了。當(dāng)別人在夸獎(jiǎng)我們的時(shí)候，我們要想想別人這樣做的目的是什么，當(dāng)有一些成績(jī)的時(shí)候不要得意忘形，否則就會(huì)像烏鴉一樣，到嘴的肥肉就會(huì)變成別人的。
狐貍和烏鴉讀后感4 讀了〈狐貍和烏鴉〉的故事，讓我明白不要只聽(tīng)好話，遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。
這個(gè)故事寫(xiě)了一只狐貍想吃到烏鴉嘴里那塊肉，狐貍就直夸烏鴉的羽毛是最漂亮最美麗，還夸烏鴉是森林里著名的歌唱家。烏鴉擋不住狐貍的贊美，張開(kāi)嘴就大唱起歌來(lái)，結(jié)果口里的肉被狐貍叼走了。
在一次值日的時(shí)候，做值日的同學(xué)差不多都走了，只剩下我和一個(gè)倒垃圾的。他想早點(diǎn)回家不想倒垃圾，他笑瞇瞇地走到我面前說(shuō)：“你能源能幫我倒垃圾呀?我可以請(qǐng)你吃麻辣串?！蔽一卮鹚f(shuō)：“那是你的事，我不能幫你去做?！彼终f(shuō)：“要不我借你一個(gè)悠悠球玩兩個(gè)星期?！蔽艺f(shuō)：“那好吧!”于是我飛快地跑去倒垃圾，等我回到教室時(shí)連個(gè)人影也不見(jiàn)了，我很生氣得回家。第二天我再問(wèn)他要悠悠球時(shí)，他卻說(shuō)：“那是騙你的?！边@時(shí)我才知道上當(dāng)受騙啦。這個(gè)故事告訴我們：凡事都要用腦去想一想，只愿意聽(tīng)好話，到頭來(lái)吃虧的只能是自己。
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