下面是范文網(wǎng)小編收集的《回憶》讀后感12篇(回憶和想法讀后感)，供大家賞析。
《回憶》讀后感1
跟隨本書在文學(xué)歷史長河中游覽了一番，重新認識了很多國內(nèi)外的文學(xué)大家，大部分都是陌生的熟悉人。他們所處年代，家庭背景不同，不僅能夠著出不同的好的作品，還重在一顆顆有價值頑強的心。可是命運多舛，他們有的英年早逝，有的長命百歲……無論怎樣他們一直活在部分人的記憶里，為精神基站充電，激發(fā)我們內(nèi)在的力量。
作為文學(xué)方面的門外漢，共花了30幾個小時，慢慢悠悠，斷斷續(xù)續(xù)讀完《文學(xué)回憶錄》（預(yù)計就是在除夕當天完畢）。閱讀起來時不時枯燥乏味，很是想放棄掉。看著一個個文學(xué)大家，他們堅韌的品質(zhì)，就打消了自己的念頭。每位大家只是個參照物，需要我們自己去選擇、判斷、定位、扎根、修煉、前行。
在未來閱讀的路上，希望自己更加精進，每完結(jié)一本書要有中肯的想法并記錄下來，堅持閱讀習(xí)慣陪伴自己，閱讀真實的自己。
除夕之日，祝朋友們新年里豬事順利！和諧健康！
《回憶》讀后感2
我聽表哥說過，《秋天的回憶》是一篇非常優(yōu)秀的文章，今天我就看了一次。
這篇文主要講了：一個雙腿癱瘓的人坐在輪椅上，無法動彈。于是這位偉大的母親開始照顧她的兒子。這位母親非常喜歡花，但自從兒子雙腿癱瘓后，她養(yǎng)的花都死了。這位偉大的母親甚至連死的時候也不忘記自己的兒子。
母親臨死的時候仍然掛念自己的兒子卻從來沒有為自己著想，這是多么的感人??！我被這偉大的母愛感動了，這多么的像我的母親呀！
有一次我英語考試只考了80來分，可媽媽并沒有批評我，只是仔仔細細地給我講解失敗在什么地方，如何防止這種錯誤再次發(fā)生。終于在媽媽的鼓勵和幫助下，我的英語得了好成績。我真感謝媽媽對我的愛。
以后我要多干一些自己能干的事，減輕媽媽的負擔(dān)。
這時，我知道了世界上最偉大的愛是母愛。
《回憶》讀后感3
在《十六年前的回憶》的文章中，李大釗寧死也不說出自己的同黨，這是多么團結(jié)的精神啊!在我們生活中，我們也應(yīng)該團結(jié)起來，不是嗎?不管多少件事情，不管多少個人，只要我們在一個團隊，那么我們的心就應(yīng)該聯(lián)在一起，用同一個目標去迎接挑戰(zhàn)。
李大釗最值得我們學(xué)習(xí)的，我認為是他的沉著，不管在被捕時，還是法庭時，他始終保持冷靜，一點也不慌亂。每當我們遇到困難時候，我們常常會不耐煩，甚至?xí)l(fā)脾氣，其實在這個時候，我們最需要的便是冷靜。
我們應(yīng)該平靜地想想是哪個地方做得不對，哪個地方需要改正，怎樣才能解決它?而不是去煩惱，發(fā)脾氣，這樣只浪費時間，浪費精力而已。而且在任何事情面前，我們都不能顯出慌張的樣子，特別是人說你犯錯誤，而你沒犯錯誤的時候，而原因就是這樣只會讓人以為你在害怕，這件事是你錯了。所以沒錯就是沒錯，我們永遠都有理由，都是清白的，慌亂什么呢?怕什么呢?我們本身就沒錯。
我們應(yīng)該一起學(xué)習(xí)李大釗的精神，遇事不慌則會救己，團結(jié)則是勝利。只要對那么我們就應(yīng)該挺起胸膛，不能屈服于人，要有自己的個性。
《回憶》讀后感4
讀了《回憶》這篇文章后，使我感悟最深，記憶也最深刻。是啊！誰沒有回憶呢？從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷過許許多多的事，一回頭，這些回憶早化成了青煙，一眨眼，這些東西就灰飛煙滅了。唯一記住它的人，只是自己?？墒獠恢瓦@樣自己藏在心里或遺忘腦后的話，世界上有有幾個人能知曉呢？最終也不過是帶到墓里去吧。所以，回憶只是一段逝去的記憶，不輝煌，也不出彩，更不能談得上永世不忘了。
回憶似一種飄渺的東西。小時候，依偎在母親懷里吃奶；稍大一點，在秋千上蕩來蕩去；長大了，工作讓你焦慮；老年時，想起這些，為何不為自己感到欣慰呢？自己經(jīng)歷過這些，也應(yīng)該知足了?；貞浭且环N神秘的東西。它無處不在，一棵樹，一朵花，一片云，一只貓，都曾記錄著我們生活的點點滴滴。
只是世人不知自己曾忘記了多少東西，就算是最不起眼的一件小事，無聊時搬出來也是可喜的一件事?？墒?，一回頭，回憶早已經(jīng)離我們很遠很遠。它們?nèi)チ四睦锬?？去了高山吧！還是草原？總之它們離開了我們，可能，它們?nèi)ふ铱鞓妨恕?/p>
記住！回憶是生活的調(diào)味品，有了它們，我們的生活才多姿多彩，讓人回味。所以，珍惜它們吧！不要讓它們在腦后徘徊。
《回憶》讀后感5
凡人沒有自我教育。所謂超人，是指超越自己，不斷不斷超越自己。
耶穌的悲劇，多重涵義，那是超人和凡人間的悲?。核虚T徒，沒有朋友。最動人的是耶穌在橄欖山上的絕唱：當他做最后的憂愁的祈禱時，門徒一個個撐不住了，睡倒不醒。他們是凡人，老實人。開始時，耶穌需要信徒、門徒，但在快要赴死的時刻，他需要朋友。那一刻，門徒們、凡人們，怎么可能上升為朋友？
耶穌的志愿，章節(jié)分明。該逃的時候逃，該說的時候說，該沉默的時候，一言不發(fā)，該犧牲了，他走向十字架。最后他說：“成了?！?/p>
從藝術(shù)的價值判斷，耶穌是“成了”，從人生的價值判斷，耶穌愛世人是一場單方面的愛。世人愛他，但世人不配。兩千年來世界各國的愛放在天平這邊，天平的另一邊，是耶穌在十字架上的絕叫。
…耶穌留下的典范是什么呢？
愛，原來是一場自我教育。
“原來”兩字，請不要忽略。在座有人在愛，有人在被愛，很幸福，也很麻煩。最后一句話：“愛，原來是一場自我教育?！薄撔叛?，耶穌是完成的；耶穌對人類的愛，是一場單戀。
《回憶》讀后感6
當閻振三被一個肥胖的便衣偵探拉著時，他們問閻振三認不認識李大釗，閻振三搖了搖頭，應(yīng)該是想保護李大釗，可是最后李大釗還是被他們給拖走了，李大釗被拖走時毅然還是表現(xiàn)出平靜和慈祥的臉。 1943年的那天，作者永遠也忘不了的那一天，就是李大釗被難的日子。
那年春天，李大釗把很重要的書籍和文件都投到火爐里去，我想李大釗大概已經(jīng)感覺到自己要被抓了的事情吧，把這些重要的書籍和文件都燒了，一定是想保護他的家人，不讓他們也一起牽連進去。
作者奇怪的問李大釗；‘‘嗲，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！敾卮鹱髡邥r，是這樣的含糊。我想李大釗不想把這件關(guān)于他自己被抓了的事告訴作者，怕作者不舍。
當閻振三被一個肥胖的便衣偵探拉著時，他們問閻振三認不認識李大釗，閻振三搖了搖頭，應(yīng)該是想保護李大釗，可是最后李大釗還是被他們給拖走了，李大釗被拖走時毅然還是表現(xiàn)出平靜和慈祥的臉。
這篇文章不僅寫了李大釗的堅強不屈的精神，真不愧是活動家和事業(yè)家??！但是以前的警察。偵探。法官，真是太壞了，李大釗這么一個好人，就被他們這么活活的給害死，李大釗真是死不瞑目??！
《回憶》讀后感7
讀了《十六年前的回憶》這篇課文，我想了很多很多，這就是我們的黨的團結(jié)。
在文中，李大釗寧死也不說出自我的同黨，這是多么團結(jié)的精神啊！在我們生活中，我們也應(yīng)當團結(jié)起來，不是嗎不管多少件事情，不管多少個人，只要我們在一個團隊，那么我們的心就應(yīng)當聯(lián)在一齊，用同一個目標去迎接挑戰(zhàn)。
李大釗最值得我們學(xué)習(xí)的，我認為是他的沉著，不管在被捕時，還是法庭時，他始終堅持冷靜，一點也不慌亂。每當我們遇到困難時候，我們常常會不耐煩，甚至?xí)l(fā)脾氣，其實在這個時候，我們最需要的便是冷靜。
我們應(yīng)當平靜地想想是哪個地方做得不對，哪個地方需要改正，怎樣才能解決它而不是去煩惱，發(fā)脾氣，這樣只浪費時間，浪費精力而已。并且在任何事情面前，我們都不能顯出慌張的樣貌，異常是人說你犯錯誤，而你沒犯錯誤的時候，而原因就是這樣只會讓人以為你在害怕，這件事是你錯了。所以沒錯就是沒錯，我們永遠都有理由，都是清白的，慌亂什么呢怕什么呢我們本身就沒錯。
我們應(yīng)當一齊學(xué)習(xí)李大釗的精神，遇事不慌則會救己，團結(jié)則是勝利。只要對那么我們就應(yīng)當挺起胸膛，不能屈服于人，要有自我的個性。
《回憶》讀后感8
走在幽香的小道上，夾帶淡淡花香的風(fēng)撫摸著臉頰，像撫摸一道永遠不能消失的傷疤．扳扳手指頭，想想．我在這令我喜令我悲的校園里，呆了整整7年。7年，我在古樹下遙望天空，夢想離我那樣遙遠，深不可及．夢想是一個個泡泡，圍繞在我身邊，訴說我那一個個美好遐想，可真去接近它時，“啪！“一聲后，破了，心里唯存的希望破了．我恨老天為什么不留給我點點希望的空間，只要一點點?，F(xiàn)實是散發(fā)冰冷寒氣的刀，從不留情。
奢望
能在繁星中許下自己小小愿望，雖然我知道它不能如花兒一樣燦爛開放。
也許，把光明的祈禱埋在心里；期待，黑白的畫面，渲染一點人生的色彩……
是?。∏啻河袎?、勇敢去追！這何嘗不是我們少年心中那唯一肯定的信念嗎？可奇跡女神從不留意地球上小小的黑點，一切只佩在神話書中．7年，時間，有在跟我開玩笑，一晃而過．甚至連夕陽那楚楚動人的模樣早一模糊……每天，只知道走進知識真理的殿堂……
《回憶》讀后感9
本文通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時、法庭上、被害后的順序來敘述的。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反映出形勢的險惡與處境的危險；被捕時寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著；被害后寫了全家的無比沉痛。
本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程，內(nèi)容真實可信，語言樸素自然，既具有文學(xué)價值，又具有很強的史料價值。
選編這篇課文的主要意圖，一是使學(xué)生借助課文，激發(fā)對革命先烈的崇敬之情；二是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的寫法。
本課的教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，了解李大釗同志被害的過程，感受李大釗的高貴品質(zhì)。難點是對本課一些含義深刻的句子，需要結(jié)合當時的社會背景來理解。有條件的要指導(dǎo)學(xué)生搜集資料，在相互交流中加深理解。
《回憶》讀后感10
在我看的許多書中，令我記憶深刻的是《驢子的回憶》這本書。看到這兒，你可能會想：驢子的回憶？驢子還會有回憶？那么蠢的家伙怎么會有回憶？你這么想可能是因為經(jīng)常聽大家說蠢得像驢、無知得像驢、犟得像驢、傻得像驢等話。不過，你看完這本書就會知道驢子是多么有思想、多么有品質(zhì)。
一開始，我們聰明能干、善解人意的主人公——卡迪雄，是沒有名字的。它的第一位主人對它一點也不好，常常拿又粗又長的棍子打它，還讓它馱很多東西。更過分的是，卡迪雄干完活還不給它吃草！之后，卡迪雄忍無可忍，狠狠地給了主人兩腳，去林間流浪。接著，它又換了幾位主人。成了鎮(zhèn)上有名的驢子。最后它被一戶好人家收留了。可它卻開始驕傲，人們開始疏遠它。不過，到了最后它認識到自己的錯誤并且又改正了。所以，卡迪雄過上了幸福的生活。
這本書告訴我：要想別人待你好，必須先善待他人。你認為最愚蠢的家伙，不一定像它的外表那樣愚蠢。一頭驢也有像人一樣有感情，它有一顆愛主人的心。驢子雖然可憐，但那顆心既能感知幸福，也能感受不幸。是做主人的朋友還是敵人，都取決于主人的態(tài)度！
《回憶》讀后感11
這個暑假，我讀了一本關(guān)于古巴革命領(lǐng)導(dǎo)人之一，切？格瓦拉的書。切？格瓦拉是一個被稱為“紅色羅賓漢”的游擊革命家，被譽為“共產(chǎn)主義堂？吉訶德”。這本書給我的觸動很深，因為格瓦拉是一個偉大的革命家，最后在非洲獻出了生命。
這本書主了要講卡斯特羅對切的回憶。切本生長在阿根廷一個富裕人家，還畢業(yè)于一個著名醫(yī)學(xué)院。當他周游在南美洲是，他認識了卡斯特羅，并和他并肩作戰(zhàn)。最后建立了古巴共和國。后來，他又到了其他地方革命，死在了玻利維亞。
卡斯特羅把他當做最要好的革命伙伴，給予了他很高的評價。切的出走他也很不舍。
今年是中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，我們不僅要學(xué)習(xí)中國老一輩革命家的精神，還要學(xué)習(xí)世界世界的無產(chǎn)階級革命的精神。他有一句名言：“哪里有貧困，哪里就有我！”他的愿望是解放拉丁美洲和非洲，但沒能實現(xiàn)。
世界的未來把握在我們青少年的手里，未來要把世界創(chuàng)造得更美好，就從現(xiàn)在做起。讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上，改善這個世界！
《回憶》讀后感12
今天，我懷著對革命先烈無比敬佩的心情認真學(xué)習(xí)了李大釗烈士的女兒李辛樺寫的一篇回憶錄《十六年前的回憶》。這篇文章寫的非常感人。我認真地讀了一遍又一遍。
從課文中我知道了李大釗烈士在被捕前他所在的局勢十分嚴重。被捕時他不慌不忙和在法庭上他臨危不懼這三個內(nèi)容。李辛樺把這三個內(nèi)容寫得那么清楚，那么真實，寫出了她對父親深深的.懷念。
讀了這篇文章，我十分的感動，我想：李大釗烈士在被捕前他完全可以出國去避難，這樣他就不會死，可他沒有在被捕時他完全可以向敵人投降，這樣他也不會死，可他沒有在法庭上他完全可以向法庭求救，供出其他人，這樣他不但不會死還會過上好日子，可他也沒有。這是為了什么，這全是為了革命事業(yè)的勝利，全是為了人們能解放，能過上好日子。正是因為有許許多多像李大釗烈士這樣的人拋頭顱撒熱血，才會有我們今天這樣美好的日子正因為有像李大釗烈士這樣不怕犧牲的人，我們今天才不會受苦。我太感謝他們了！他們是最偉大的。我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后報答他們。
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