下面是范文網(wǎng)小編分享的《窗邊的小豆豆》讀后感11篇 窗邊的小豆豆讀后感30字簡(jiǎn)短,以供借鑒。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
《窗邊的小豆豆》是我以前看的,當(dāng)我一看到這個(gè)書名就產(chǎn)生了好感,于是,我便把它借了下來回家慢慢的看。
看完了整本書我才發(fā)現(xiàn),小豆豆每天都過著和我們不一樣的生活,在不一樣的學(xué)校上課。小豆豆的學(xué)校和我們的學(xué)校有大大的區(qū)別,也和我們過著不一樣的生活,我也羨慕小豆豆了,她過的生活是那樣的多資多,她一開始一年級(jí)就被退學(xué)了,小豆豆的媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她,給小豆豆另外找了一所學(xué)校故事就從這開始了。
她身邊的人最讓我眼紅的就是那個(gè)校長(zhǎng)了,他表面上看起來就和別的人一樣,但我認(rèn)為校長(zhǎng)的那顆心是別人永遠(yuǎn)都沒有的,校長(zhǎng)靜靜的聽著小豆豆講了三個(gè)小時(shí),卻沒有走沒有大瞌睡沒有做別的事情,就連小豆豆自己都對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)驚訝。我更是對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)了許多的敬佩之情,我想我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種無論對(duì)誰都是有禮貌的,不要因?yàn)樗切『⑺脑捑蜎]有什么可以聽的,小孩和大人都是人,我們小孩也有自己想說的話,而大人永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)真的聽小孩說的話,而這個(gè)小豆豆的.校長(zhǎng)做到了。校長(zhǎng)總是會(huì)答應(yīng)孩子們那些純真的要求,可能在校長(zhǎng)眼里人人平等,小豆豆我怎能不敬佩你的校長(zhǎng)呢?
我記得小豆豆的學(xué)校經(jīng)常組織游戲,我認(rèn)為最好玩的已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了,最好笑的那一次,就是:小豆豆的學(xué)校組織捉鬼游戲,扮鬼的同學(xué)還沒有被人抓到就已經(jīng)自己跑回學(xué)校了,哈哈!??!鬼怕鬼啊!我還記得有一次活動(dòng)要上樹,可小豆豆班上的一個(gè)男孩腿不行,爬不上,可是熱心的小豆豆,努力和男孩一起,小豆豆拖著他的腿,他往上爬,我心底叫著:“加油!加油!”,終于他們總算爬上去了,我真為他們捏了把汗。
雖然,那所歡樂的學(xué)校被火燒了,但這本書上的學(xué)校它會(huì)永遠(yuǎn)在我們心里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),永不改變。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
今年寒假,我讀了《窗邊的小豆豆》的這本書。這本書講述了在第二次世界大戰(zhàn)前,小豆豆因?yàn)樯险n時(shí)影響同學(xué),調(diào)皮搗蛋,才一年級(jí)就被退學(xué)了。媽媽費(fèi)了九牛二虎之力,才把她送到了巴學(xué)院,在度過巴學(xué)院的美好時(shí)光里,發(fā)生的一件件趣事和煩惱。這些故事也使我懂得了一些做人的道理!
“校長(zhǎng)先生”使我感覺到校長(zhǎng)先生是個(gè)和藹可親的人。從校長(zhǎng)先生跟小豆豆說的一句話“好了,從今天起,你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。”我跟小豆豆的感覺一樣:這是我讀書讀到現(xiàn)在,最喜歡的.一個(gè)人物。還有,校長(zhǎng)先生竟然聽了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話!還沒有作出不耐煩的樣子。真的是太偉大了!
“山的味道,海的味道”就是校長(zhǎng)先生對(duì)午餐的簡(jiǎn)稱?!靶iL(zhǎng)先生是在培養(yǎng)孩子們不挑剔的習(xí)慣。為孩子們打造良好的基礎(chǔ)!不像現(xiàn)在有的校長(zhǎng),硬要孩子們往火坑里跳??!應(yīng)該讓孩子們?cè)谏钪叙B(yǎng)成良好的習(xí)慣!”
“溫泉旅行”讓我感覺到,旅行是快樂的。童年時(shí),每次旅行,我們都會(huì)投進(jìn)大自然的懷抱。如果你在童年里沒有接觸過大自然,就會(huì)是你終身的遺憾!在大自然的懷抱里,你可以跟小鳥打招呼,可以去捉昆蟲,還可以摘野果、捉迷藏!這樣,你的童年就會(huì)豐富多彩!
“運(yùn)動(dòng)會(huì)”使我想到了運(yùn)動(dòng)員那矯健的身影從操場(chǎng)上閃過。為了讓班級(jí)得到榮譽(yù),他們顧不得擦汗,拼命地向終點(diǎn)奔去。每當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員高舉獎(jiǎng)杯的那一刻,永遠(yuǎn)銘記在我們的心里。因?yàn)檫@是他靠勞動(dòng)換來的獎(jiǎng)勵(lì)!就比如你的錢再少,但都是靠勞動(dòng)換來的,這些錢就沒有半點(diǎn)虛假!你的錢再多,但從來都沒有勞動(dòng)過,這些錢就跟廢紙和破銅爛鐵沒什么兩樣!從生活中的小事里,就可以看出一個(gè)人的內(nèi)心是否丑陋!坐享其成的人,你是想繼續(xù)你的“懶惰生活”還是“改邪歸正”?
一串串趣事在小豆豆身邊回轉(zhuǎn),一個(gè)個(gè)做人的道理逐漸讓我明白!
讀完這本書,我想:一個(gè)人,如果做到和藹可親,有良好的習(xí)慣,接觸過大自然,沒有坐享其成。我想,他的一生,必將輝煌!
《窗邊的小豆豆》讀后感3
一個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮而一年級(jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆,作者黑柳砌子,寫了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。
她的媽媽為它找到了一所非常不錯(cuò)的學(xué)校。叫做巴學(xué)園。用廢電車做成的教室讓小豆豆一眼便喜歡上了。她滔滔不絕地跟校長(zhǎng)先生講了4個(gè)小時(shí)。但校長(zhǎng)先生卻并不煩,反而耐心的聽著,并不時(shí)的提問:“然后呢?”
這里上課并不是全部都安排好了,而是從最喜歡那一節(jié)課的來上。這樣也能讓每一天的開端有個(gè)好心情了?!吧降奈兜溃5奈兜馈钡奈顼埩钊讼肴敕欠?。其實(shí)呢,“山的'味道”是指山上出產(chǎn)的食物,而“海的味道”是指海里出產(chǎn)的食物。這樣不僅能讓孩子們吃到營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐,還能讓孩子們知道哪些是山上的食物,哪些是海里的食物。真是一石二鳥??!
為了讓孩子們好玩,更是為了讓有殘疾的孩子們不自卑,擁有自信。校長(zhǎng)——小林宗作先生,創(chuàng)辦了各種各樣的活動(dòng)。全校同學(xué)光著身子游泳、特別運(yùn)動(dòng)會(huì)……
為了找錢包將廁所坑里所有的東西都挖出來堆成了一座小山。校長(zhǎng)先生看了只是說:“弄完了之后要全部放回去哦!”
是這本書令我體會(huì)到了小林先生的用心良苦。就拿作者來說吧。小林先生不停地表揚(yáng)她說:“你真是一個(gè)好孩子?!边@句話一直鼓勵(lì)著作者,一直支持者作者。
讀了書,我想著。要是現(xiàn)在的中國(guó)也有這樣的學(xué)校多好??!一到學(xué)校就能和喜歡的同學(xué)坐在一起,上喜歡的課。到了午飯就能吃到營(yíng)養(yǎng)豐富且能認(rèn)識(shí)到更多的東西。更重要的是學(xué)校里有一個(gè)像小林宗作這樣的校長(zhǎng)。
我關(guān)上了書,腦海里仍回蕩著一幅幅畫面,作者描繪的那個(gè)校園在我的腦海中揮之不去。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
最近我讀了一本十分好玩的書叫《窗邊的小豆豆》,這本書說了一件讓人歡樂和感動(dòng)的事:《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆被退學(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”接收了他,“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不一樣的地方。“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的校門,它是由兩株矮樹組成的,樹上還長(zhǎng)著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來的校門呀”?!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不一樣的教室,它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,是小豆豆的電車教室?!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不一樣的校長(zhǎng),第一次見小豆豆,校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,這期間校長(zhǎng)只是微微笑著問幾句:“之后呢”或者說:“原先是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦?!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不一樣的午餐,每到午餐開始的'時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃?!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不一樣的教育方法,每一天的第一節(jié)課,教師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上,然后說:“下頭開始上課了,從你喜歡的那門課開始吧?!庇谑切∨笥丫蛷淖晕蚁矚g的那門課開始,有人寫作文,有人做物
理實(shí)驗(yàn),有人做數(shù)學(xué)題。慢慢地教師就會(huì)明白每一個(gè)學(xué)生的興趣所在,和他感興趣的方式,思考問題的方法,這樣因材施教才是最有效的教育方法。
在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生,這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng),并且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。在這本書里,你能夠找到自我陽光燦爛的童年。
讀完了這本書我深有感觸,我覺得任何人都不想犯錯(cuò)誤,如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他,他以后就會(huì)沒有信心,不明白這樣做是對(duì)還是不對(duì),但如果人人都像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子,我相信人人都會(huì)像小豆豆長(zhǎng)大以后的樣貌,有一番大的成就,并擁有一顆感恩之心。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
嗨!朋友們!你們讀過一本名叫《窗邊的小豆豆》的書嗎?這本書的作者是日本人黑柳徹子,一拿到這本書,我立刻就被主人翁有趣的經(jīng)歷吸引住了。
自從小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后,媽媽一直在為她找一所新的學(xué)校,最后她把小豆豆送到了孩子們的樂園——巴學(xué)園中。巴學(xué)園的主人是一位和藹可親的校長(zhǎng)——小林宗作先生。他的和藹可親體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上,如:免費(fèi)給孩子們的午餐添加“海的味道、山的味道”;讓孩子們看新的電車圖書館緩緩開入校園時(shí)的情景;開展“試膽量”等活動(dòng)……讓人感到新奇而又有趣。
讓人印象深刻的'還是“放回原處”這個(gè)故事。事情是這樣的:小豆豆帶著錢包去上廁所,上完廁所后,她習(xí)慣性地往下看,這時(shí),她的寶貝錢包從口袋里“啪!”地掉了下去,小豆豆沒有哭泣,也沒有放棄。她準(zhǔn)備把錢包從廁所的掏口出掏出來。她找來長(zhǎng)舀子伸到掏口里挖了起來,挖出的東西就堆在掏口周圍,挖了很久,周圍堆成了一座小山還是沒有找到寶貝錢包。上課鈴聲響了,校長(zhǎng)先生走了過來,問明了情況,他平靜地對(duì)小豆豆說:“弄完以后要把這些東西放進(jìn)去,啊?!闭媾宸iL(zhǎng)的沉穩(wěn),如果是我們家長(zhǎng)肯定會(huì)說:“臟死了,什么不能玩,要玩這個(gè),快回去洗洗!”或者說:“我來幫你吧!”可小林宗作先生卻將這作為孩子必須的成長(zhǎng)經(jīng)歷來對(duì)待,仿佛孩子生來就是這樣的,要獨(dú)立面對(duì)“突發(fā)事件”,不用大驚小怪,他充分尊重和信任小豆豆,讓她的動(dòng)手能力得以提高,責(zé)任感得以加強(qiáng)。小豆豆最終并沒有找到丟失的錢包,她按校長(zhǎng)先生囑咐的那樣放回了所有的東西,干了那么多活,她很是滿足,這里有一點(diǎn)是因?yàn)椤靶iL(zhǎng)先生對(duì)我做的事沒有生氣,很信任我,把我當(dāng)做一位很有人格的人來尊重?!敝匾牟皇墙Y(jié)果而是過程。
我喜歡小林宗作校長(zhǎng),他是一個(gè)可以真心信賴的人而他所創(chuàng)辦的“巴學(xué)園”真是一個(gè)令人向往的地方!
《窗邊的小豆豆》讀后感6
書中的主人公小豆豆,就是本書的作者黑柳徹子,從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,陽光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學(xué)校教育格格不入。
事實(shí)上,這顆在普通人眼中的“怪味豆”是幸運(yùn)的,原因之一是她擁有一個(gè)偉大的寬容的母親。面對(duì)女兒被校方勒令退學(xué)如此大傷臉面的情,依然疼愛著她的女兒,絲毫沒有責(zé)怪小豆豆,撒了一個(gè)美麗的謊言后,默默地四處尋找適合自己女兒的學(xué)校。功夫不負(fù)有心人,母親成功了,她找到了現(xiàn)代教育的理想國(guó)度——巴學(xué)園。
“巴學(xué)園”的教室:一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。“巴學(xué)園”的校長(zhǎng):第一次見小豆豆,校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”的午餐:每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì):能夠自己策劃稀奇古怪的`項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。“巴學(xué)園”的活動(dòng):上午,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束?;蛟S,有許多人會(huì)覺得這樣的教育方法是異想天開,它對(duì)愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不采用理性話的語言,因?yàn)檫@樣會(huì)失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言,給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說后,我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù),能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長(zhǎng)大。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
斑駁的青灰色若清晨的殘夢(mèng),交錯(cuò)的石橋堅(jiān)強(qiáng)而蒼白,數(shù)十寒載,演繹著歲月的無情。童年無疑是轉(zhuǎn)瞬即逝的,就如深藍(lán)色的天空中飄飄悠悠的風(fēng)箏,我牽著它,它引著我。
閑暇之際,席地而坐,于斑駁的陽光下,素手輕撫《窗外的小豆豆》,再次翻閱,記憶的碎片席卷而來。望!那位正在外面世界打招呼的女孩;瞧!那位有著無數(shù)個(gè)夢(mèng)想?yún)s又不曾實(shí)現(xiàn)的女孩,令人琢磨不透,嘆!那位說話頭頭是道,滔滔不絕的女孩……她白皙的面龐如雨后茉莉;明亮的瞳孔,宛如琥珀般純潔無暇;被陽光親吻的.發(fā)絲,像被刷了漆般烏黑,隨風(fēng)舞動(dòng)。她——小豆豆,一年級(jí)太過淘氣被原學(xué)校退學(xué),來到巴學(xué)園。次日清晨,小豆豆一反常規(guī)自覺地起床,穿襪子,背上書包,等著家里人起床。在巴學(xué)園中小豆豆找到了自己的快樂,交到了一群可愛的玩伴,與他們一起上學(xué),塔車,探險(xiǎn),每個(gè)故事都充滿了童真。
曾幻想成為的刺客,曾相信咬樹皮能檢查人是否健康,曾幫助伙伴實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……可美好的時(shí)光卻如白駒過隙,晃著晃著就變了,連同時(shí)指間彈出的巴學(xué)園,千載輪回,童年里編織的一個(gè)個(gè)夢(mèng),潔白如雪,帶有一絲涼意,像封存千年的酒香,飄逸而過,談笑風(fēng)生間殊不知童年乘著時(shí)光的巨輪,漸行漸遠(yuǎn)。
岸邊的垂柳舞動(dòng)著纖細(xì)的身子,揮別了戀戀不舍的夕陽,恬靜的天空準(zhǔn)備好了夢(mèng)襁褓,等待著第一顆星星的誕生,望著那斷了線的風(fēng)箏,越飄越遠(yuǎn),天之盡頭,大地悄悄地送走了最后一抹晚霞,只有風(fēng)兒還徘徊在耳畔低聲細(xì)語,仿佛也在感慨童年的飛逝……
《窗邊的小豆豆》讀后感8
在暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》,在一個(gè)個(gè)充滿童趣與教育智慧的小故事中,我仿佛和主人公一起經(jīng)歷著快樂與悲傷,一起感受著小林校長(zhǎng)的教育智慧成長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》的作者是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使、日本人黑柳徹子。她根據(jù)自己真實(shí)故事寫的這本書,成為日本有史以來銷量最大的一本書,33種文字在全球發(fā)行,擁有數(shù)千萬讀者。
主人公——小豆豆,因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”接受了她?!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校:一天的課程學(xué)生可以先做自己喜歡的,只要做完就可以;午餐都要帶“山的味道”,“海的味道”;下午回合老師一起散步;小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是好朋友,小豆豆可以做一切自己想做的事情,隨心所欲地實(shí)踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力,而且小豆豆在小林校長(zhǎng)、巴學(xué)園的愛護(hù)與引導(dǎo)下,也學(xué)到了一些道理,她學(xué)會(huì)了幫助別人,尊重別人。
。我很羨慕小豆豆,可惜,這種快樂在大人的呵斥聲中變得太短暫。在這本書中,小林校長(zhǎng)說,無論哪個(gè)孩子,都具有優(yōu)良的品質(zhì),這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì),把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他還說:“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計(jì)好的模式中,要讓他們?cè)谧匀坏沫h(huán)境中無拘無束。因?yàn)楹⒆觽兊膲?mèng)想遠(yuǎn)比老師計(jì)劃的還要遠(yuǎn)大?!?事實(shí)上,無拘無束成長(zhǎng)的小豆豆長(zhǎng)大以后就非常成功,被譽(yù)為“日本最偉大的.女性”,而她自己也表示:在巴學(xué)園的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
讀了這本書,我知道了我們應(yīng)該幫助別人,尊敬老師、家長(zhǎng),因?yàn)椴还苁鞘裁礃拥慕逃绞?,大人們的想法都是一致的——讓孩子們更幸?
《窗邊的小豆豆》讀后感9
在我心愛的書柜中有本《窗邊的小豆豆》的書,看完后我感觸頗深,現(xiàn)在我就把這邊書介紹給大家。這本書主要講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)親身體驗(yàn)過的一段真實(shí)的感人故事,作者小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)與引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。成了日本著名作家,著名演員,電視節(jié)目主持人,兒童基金會(huì)親善大使。
在閱讀的過程中,我常常會(huì)被小豆豆可愛、善良、樂觀的舉動(dòng)逗得哈哈大笑,記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑里,但她并沒有哭,而是將糞坑里的東西全撈出來,最后她還是沒有找到自己的錢包。還有一次,小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié),校長(zhǎng)的女兒美代也很喜歡,天天纏著校長(zhǎng)去買,小豆豆為了不使校長(zhǎng)為難,就把這朵引以為傲的.蝴蝶結(jié)摘了下來。令我感動(dòng)的就是小豆豆這么小,就能考慮別人的感受,真是一個(gè)好孩子!還有令我印象深刻的就是小林宗作校長(zhǎng),他辦的學(xué)校很新穎,教學(xué)方法很特殊。既不用整天抱著書本,也不是老考試,而是邊玩邊學(xué)。他總是努力的尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們。小豆豆還有一個(gè)善解人意的媽媽,沒有因?yàn)榕畠旱恼{(diào)皮搗蛋責(zé)怪她,也沒有因?yàn)榕畠罕煌藢W(xué)責(zé)怪她,她怕女兒傷心。所以小豆豆是幸運(yùn)的,她在這么偉大的老師的教育下還有這么慈祥的媽媽培養(yǎng)下,最終成為了一個(gè)大人物。
我喜歡這邊書,喜歡書中的主人公小豆豆,喜歡她的校長(zhǎng)還有她的媽媽,如果你有時(shí)間不妨看一下,這本書值得一看哦!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
窗邊的小豆豆是一個(gè)非常可愛的小女孩,她非常惹人喜歡,她的說話,和動(dòng)作。她的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣,一直不停的說話。在班里的時(shí)候做出了非常讓別人意想不到的事情,讓老師非??鄲?。小豆豆她的媽媽是一個(gè)善于觀察的媽媽,她被老師叫到學(xué)校的時(shí)候,想起了小豆豆對(duì)她說的話:學(xué)校的桌子就想家里的抽屜一樣,可是沒有拉的,只有一個(gè)問題就是學(xué)校的桌子不是拉的,是一個(gè)桌蓋,她上課總是開開關(guān)關(guān)、讓老師惱怒起來,一節(jié)課就寫了“a”“i”兩個(gè)字母。這還不算什么,還有更糟的。她上的課,站在窗戶外邊叫:“化妝廣告宣傳員叫了進(jìn)來。”他們的教室本來也就離得馬路非常的近,她這么一叫,化妝廣告宣傳員真的來了,小豆豆在窗邊大叫:來了,來了。這下全班同學(xué)都圍了過來喊,表演一個(gè)吧?;瘖y廣告宣傳員又是長(zhǎng)笛、又是黑管、又是小號(hào)……反正他一切都會(huì)的.都演奏了一遍。老師沒有辦法。只能等著這一陣歡快勁過了。才能上歌。
這才剛過了一會(huì),她有對(duì)這窗外喊,喂你干什么呢?老師過來一看才發(fā)現(xiàn)他原來是和屋檐上的燕子對(duì)語呢。在媽媽眼里這對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的小孩子來說也不算什么傻事。可是老師又說還有,這下媽媽可急了。什么還有?
那天上美術(shù)課,老師讓他們畫國(guó)旗,可小豆豆卻畫起了青年團(tuán)的旗子,老師認(rèn)為這沒什么說不定他在哪見過,可是他有畫上了穗子。而且畫的桌子上紙上到處都是穗子??墒侵挥幸话胗?,因?yàn)樗挥幸话霑?huì)畫,另一半不會(huì)畫,可是怎么也擦不掉。老師說到這的時(shí)候,已經(jīng)有一些控制不住自己的情緒了。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
《窗邊的小豆豆》,是由一位日本女作家寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校,一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”,文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面,老師說小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼,然后請(qǐng)他們表演,好不容易等藝人表演完一曲,也已經(jīng)下課了。這么一來,老師還能講課么?老師說呀說。一大堆的事例,媽媽也覺得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校,她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的,因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判?。接著,精彩的巴學(xué)院生活才開始……
我覺得巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng),他非常了解、明白一個(gè)小孩的心理,懂得呵護(hù)我們這些小孩的天性,他會(huì)幫身患?xì)埣驳暮⒆幼叱鲫幱?。比如說:高橋君由于腿短,個(gè)子矮,跑的也沒有其他同學(xué)快,而小林校長(zhǎng)又利用他腿短的特點(diǎn),開展了一場(chǎng)“爬樓梯”比賽,還不能一步跨兩階,高橋君的“短腿”自然占了上風(fēng)。游泳的時(shí)候,小林校長(zhǎng)讓孩子們光著身子一起在游泳池里游泳,彼此都看到了對(duì)方,也就不害羞了。在小林先生眼里,孩子們就是自然的.產(chǎn)物,所以,對(duì)于那些身體有殘疾的孩子,他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格,保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。
這本書不僅讓我記住了"巴學(xué)園",記住了小林老師,記住了一個(gè)慈祥的媽媽,讀出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何,今后又該如何吧
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