下面是范文網小編分享的《三角地》讀后感3篇(三角地讀后感怎么寫)，供大家參閱。
《三角地》讀后感1
平常愛讀些散文或微型小說等較短的文字，這也許就是現在很多人喜好的“快餐式閱讀”吧。確實，這些文章短文短小精悍，在很短的時間讀完就會或多或少有一點兒東西觸碰到你內心中最柔軟的地方，讓你有思有感。對于長點兒的小說尤其是少年小說很少讀，總感到那是寫給少年的，是少年讀的。今天讀了曹文軒的小說《三角地》，我發(fā)現我錯了，少年小說只是以少年為主人公，反映少年生活的小說，它所揭示的問題卻是整個社會都需面對的。作為老師，多關注這些反映少年生活的小說，對于我們了解學生，走進學生世界會有很多啟示。
三角地是兩街交匯的地方，“我”就生活在這里?！拔摇卑职质莻€酒徒，媽媽是個賭鬼，“我”是家中的老大?！拔摇弊哉J為“渾”，最引以為豪的是彈一手好吉他。三個弟弟各具特點，大弟一百個人也沒他聰明，但老是搗亂，二弟一百個人也沒他笨，考試總得零分，三弟雖只有10歲，卻學會了偷東西，只有妹妹美麗可愛。父親曾經喝醉了酒躺在馬路上，讓人用小木棍捅，母親經常賭博熬夜，滿眼血絲……這是一個怎樣的家庭，作為家中的老大該承受多么大的壓力呀！
后來，老大遇見了一位叫丹妞的女孩子做了朋友，老大開始有了真正的快樂。所擔心的事情當然沒過多久就發(fā)生了，丹妞因為老大家庭的惡劣，離開了老大。讀到這里，我無法想象一個生活在這樣敗落甚至悲慘的家庭中的孩子，剛剛感受到一點溫暖的陽光卻又要殘酷的現實時會怎樣。我真擔心老大會就此破罐破摔。也許真有置之絕地而后生，也許是心中不屈的倔強，老大在一陣發(fā)泄后，選擇了勇敢面對一切，勇敢擔當起家庭振興的重擔。
當老大不再千方百計懲罰而為二弟的足球夢奔波時，我的心開始顫抖；當老大為三弟找家教老師掙錢挨打時，我的心都碎了。一個人想做一件事竟那么艱難，對一個只有16歲的孩子來說這些根本是不可能承受的！但，老大承受住了生活給他的一切磨難。終于，二弟同樣以超強的毅力為足球隊增了光，為哥幾個添了彩；三弟成績也好起來，妹妹進學校舞蹈隊……陽光終于照到這個被希望遺忘的角落。孩子們的自強感染了父母，父母戒掉了酒和賭，一個破碎的家找到久違的溫暖。因為三角地的地理位置好，又坐落在兩條街之間，就在三角地他們開了一間咖啡館，使三角地散發(fā)出光芒。
這篇小說中的老大，開始時無論從語言到行動讓我首先感到的他是“問題少年”。他張口就說“你說我爸是不是孫子，一大早就喝得爛醉如泥?！薄拔覒械媒兴麄儭帧汀畫尅??！睂τ诘艿軇t是變換方式懲罰他們。他生活成長在父親是酒鬼，母親是賭鬼的家庭中，煩惱自卑他都自己承受著，沒有人可以給他分擔。我知道，為什么作者要給老大一把吉他，為什么他的吉他彈得那么好？因為這樣的孩子像所有孩子一樣需要伙伴。就因為他把吉他當作他的伙伴，他向吉他傾訴自己所有的憂愁，這就是他為何彈吉他出色的原因。我真為他感謝這把吉他。一個人面對壓力，如果沒有發(fā)泄的方式或途徑，這個人可能就會垮掉。但像他這樣的孩子，生活中是否都會有自己的一把吉他？當他們需要時，我們又會給他們什么？
如果說十幾年的敗落家庭生活使老大已經麻木的話，丹妮的離開真正刺痛了他的神經。對一個青春期的孩子來說，如果沒有外力的幫助，或者就此沉淪，或者從人生谷底向上攀登。慶幸的是，老大擔當起本不該屬于他的責任。這正是這篇小說塑造的`最給人力量、最為感人的堅韌、倔強的老大的形象，它展示了一些孩子成長過程中的諸多煩惱與磕絆、感悟與驚醒。
小說吸引我的，我首先是被獨具特色的語言吸引，但讓我深思的卻是老大所走過的這段坎坷。我們看到的所謂“問題少年”，到底是怎樣的孩子？他們本身就是生活的受害者，我們的教育很多時候不光沒給他們應有的幫助，甚至還繼續(xù)把他們推向更加危險的境地——被學校開除！當老大最無助時，我們在哪里？生活中向老大一樣的孩子，往往表現的很快樂，就像小說處處不為人覺察的孩子的自卑。我最明顯感受到在這個敗落家庭，沒有老大的應有的煩惱。他怎么可能沒有煩惱？他們用在人前的那張表演著快樂甚至享受的臉，掩蓋著自己內心的痛苦與脆弱。所謂“問題少年”內心的真實想法，作為直接面對他們的老師，我們到底明白多少？。
選擇三角地，也許有作者的用意，孩子用少年人的生命力，頑強地生長，他們的這種頑強的生命力就像穩(wěn)固不可動搖的三角。曹文軒的《三角地》，像一杯澀澀的苦茶，值得我長久的品味。
《三角地》讀后感2
平常愛讀些散文或微型小說等較短的文字，這也許就是此刻很多人喜好的“快餐式閱讀”吧。確實，這些文章短文短小精悍，在很短的時間讀完就會或多或少有一點兒東西觸碰到你內心中最柔軟的地方，讓你有思有感。對于長點兒的小說尤其是少年小說很少讀，總感到那是寫給少年的，是少年讀的。這天讀了曹文軒的小說《三角地》，我發(fā)現我錯了，少年小說只是以少年為主人公，反映少年生活的小說，它所揭示的問題卻是整個社會都需應對的。作為老師，多關注這些反映少年生活的小說，對于我們了解學生，走進學生世界會有很多啟示。
三角地是兩街交匯的地方，“我”就生活在那里?！拔摇卑职质莻€酒徒，媽媽是個賭鬼，“我”是家中的老大?！拔摇弊哉J為“渾”，最引以為豪的是彈一手好吉他。三個弟弟各具特點，大弟一百個人也沒他聰明，但老是搗亂，二弟一百個人也沒他笨，考試總得零分，三弟雖只有10歲，卻學會了偷東西，只有妹妹秀麗可愛。父親以前喝醉了酒躺在馬路上，讓人用小木棍捅，母親經常賭博熬夜，滿眼血絲……這是一個怎樣的家庭，作為家中的老大該承受多么大的壓力呀！
之后，老大遇見了一位叫丹妞的女孩子做了朋友，老大開始有了真正的快樂。所擔心的事情當然沒過多久就發(fā)生了，丹妞因為老大家庭的惡劣，離開了老大。讀到那里，我無法想象一個生活在這樣敗落甚至悲慘的家庭中的孩子，剛剛感受到一點溫暖的陽光卻又要殘酷的現實時會怎樣。我真擔心老大會就此破罐破摔。也許真有置之絕地而后生，也許是心中不屈的倔強，老大在一陣發(fā)泄后，選取了勇敢應對一切，勇敢擔當起家庭振興的重擔。
當老大不再千方百計懲罰而為二弟的足球夢奔波時，我的心開始顫抖；當老大為三弟找家教老師掙錢挨打時，我的心都碎了。一個人想做一件事竟那么艱難，對一個只有16歲的孩子來說這些根本是不可能承受的！但，老大承受住了生活給他的一切磨難。最后，二弟同樣以超強的毅力為足球隊增了光，為哥幾個添了彩；三弟成績也好起來，妹妹進校園舞蹈隊……陽光最后照到這個被期望遺忘的角落。孩子們的自強感染了父母，父母戒掉了酒和賭，一個破碎的家找到久違的溫暖。因為三角地的地理位置好，又坐落在兩條街之間，就在三角地他們開了一間咖啡館，使三角地散發(fā)出光芒。
這篇小說中的老大，開始時無論從語言到行動讓我首先感到的他是“問題少年”。他張口就說“你說我爸是不是孫子，一大早就喝得爛醉如泥?！薄拔覒械媒兴麄儭帧汀畫尅??！睂τ诘艿軇t是變換方式懲罰他們。他生活成長在父親是酒鬼，母親是賭鬼的家庭中，煩惱自卑他都自己承受著，沒有人能夠給他分擔。我明白，為什么作者要給老大一把吉他，為什么他的吉他彈得那么好因為這樣的孩子像所有孩子一樣需要伙伴。就因為他把吉他當作他的伙伴，他向吉他傾訴自己所有的憂愁，這就是他為何彈吉他出色的原因。我真為他感謝這把吉他。一個人應對壓力，如果沒有發(fā)泄的方式或途徑，這個人可能就會垮掉。但像他這樣的孩子，生活中是否都會有自己的一把吉他當他們需要時，我們又會給他們什么……
如果說十幾年的敗落家庭生活使老大已經麻木的話，丹妮的離開真正刺痛了他的神經。對一個青春期的孩子來說，如果沒有外力的幫忙，或者就此沉淪，或者從人生谷底向上攀登。慶幸的是，老大擔當起本不該屬于他的職責。這正是這篇小說塑造的最給人力量、最為感人的堅韌、倔強的老大的形象，它展示了一些孩子成長過程中的諸多煩惱與磕絆、感悟與驚醒。
小說吸引我的，我首先是被獨具特色的語言吸引，但讓我深思的卻是老大所走過的`這段坎坷。我們看到的所謂“問題少年”，到底是怎樣的孩子他們本身就是生活的受害者，我們的教育很多時候不光沒給他們應有的幫忙，甚至還繼續(xù)把他們推向更加危險的境地——被校園開除！當老大最無助時，我們在哪里生活中向老大一樣的孩子，往往表現的很快樂，就像小說處處不為人覺察的孩子的自卑。我最明顯感受到在這個敗落家庭，沒有老大的應有的煩惱。他怎樣可能沒有煩惱他們用在人前的那張表演著快樂甚至享受的臉，掩蓋著自己內心的痛苦與脆弱。所謂“問題少年”內心的真實想法，作為直接應對他們的老師，我們到底明白多少。
選取三角地，也許有作者的用意，孩子用少年人的生命力，頑強地生長，他們的這種頑強的生命力就像穩(wěn)固不可動搖的三角。曹文軒的《三角地》，像一杯澀澀的苦茶，值得我長久的品味。
《三角地》讀后感3
看了《人生三角地》，品味著人生的三角定理，回想著我們走過的路程，經歷的人生磨練，似乎體會到了老師的這一定理是富有哲理的，而要真正地參透，則需要一生的努力。文中的女生習作，為了籌措學費賣西瓜而被砸碎的情景，令我沉思;老師的出讓《左傳》，也是為的幾個讀書錢而受辱，更令我震撼！時代不同，命運相似，都在記錄著歲月的風雨。如今學生讀到了您“從未對別人說起的往事”，我的眼眶竟?jié)駶櫫恕＜仁且驗檫@一篇文章，也是因為三十年前老師對我們的好。記得第一學期學的是散文課，我們到浦北開門辦學，您是我們的輔導老師。有一天夜晚，您看了我和李順九同學的習作，并給以具體的指導之后，已經是11點多了，您還往離得較遠的趙虎同學的住處走去，您說他還沒有交來習作，放心不下……在那樣的時代背景下，您竟這樣地敬業(yè)，這樣地關心著每一個學生，讓我們真正地學到了一些有用的東西，受用終身。當時由于年輕沒有真正體會到老師的崇高，更沒有去探尋老師為什么這樣做的真正原因。如今，讀了老師的書，學生才找到了答案，這就是“人生的三角定理”中的“理想信念”這條邊?！袄硐胄拍钸@條邊越短，三角形越癟，甚至可以被生活壓垮，理想信念這條邊越長，三角形越高大，直至和個人意志交叉而頂天立地?！闭f得多好??！德高為師，身正為范。對于我們工農兵學員來說，當年老師們的身體力行，盡職盡責，其實就是 “人生的`三角定理”的最可敬的形象！
老師是在那個“放逐的時代”來到廣西的?！胺胖稹边@件事，對于老師們來說，是不幸、是委屈，而對于作為學生的我們，自私一點說，則是有幸、是歡喜。說句心里話，假如沒有你們這一批北京來的老師們支撐著廣西大學中文系，也許我們今生沒有師生緣，而西大中文系也不會誕生在那樣的時代，或許會推遲若干年。盡管是有著許多委屈與無奈來到廣西的，但老師們對于這一片紅土地卻毫無怨言，而是一往情深地熱愛著她。從《千里明》、《別有洞天》、《南國尋夢》，包括《衡陽雁去》等篇章中，我讀到了老師的摯愛?！拔覀兪且黄痫w往廣西”，在那“奇異風情和淳樸民風”中，“共同去追逐一個文學夢”。老師們來到壯鄉(xiāng)八桂追逐文學夢，同時又把自己的學生帶進了文學的殿堂，讓我們都做了一個長長的文學的夢。幾十年過去，我們不敢說已經圓了夢，但我們的確是努力了。雖然文學74級的同學大都不在文學的圈子里，卻也或多或少地有著文學的收獲。在廣西大學80周年校慶成果展覽中，我們班的成果最是引人注目的。計有唐雄的地方戲曲集《靈渠忠魂》、張英的散文隨筆《綠色腳印》，趙虎、黃碧功的散文合集《漲水時節(jié)》，張麗萍的報告文學《在世紀陽光下》，黃喜生的散文集《感動在人生路上》，黃明標的學術專著《瓦氏夫人研究》，謝國權的新編歷史壯劇《瓦氏夫人》(與人合作)，邱雪芬、張英的電視連續(xù)劇《朱錫昂》，李華榮制作的影片《冰雪同行》，全班同學的作品合集《一葉知秋》、《山轉水也轉》，以及我的詩文選《遣興集》和梁榮忠的專著《一個縣域經濟的研究》等，多達10余種。從學生的層面看，我們班的成果最多。文學院的張院長以及我們的學長們，如呂植家、陳大廣、劉文斌等，都稱贊文學74級為西大文學院爭了光，交了一份滿意的答卷。
魯老師，此時此刻您如果看到我們展示的成果，一定會高興的。十年前，也就是廣西大學70周年大慶的時候，許敏歧老師當著我們班全體同學的面，曾寄予厚望地說：“我相信你們還是會回歸文學的！”許老師的囑托太沉重，當時我們都沒有誰敢出聲。然而，也許就是這一囑托，又點燃了我們對于文學還剩余的一丁點熱情，默默地在努力。其實，我們也知道自己的作品是算不得什么的，充其量只是一個文學愛好者，不過是想通過文學來抒發(fā)自己的人生感悟，獲得一點精神上的撫慰。正如老師在《閑來讀書，讀點閑書》里所說：“文學在一定意義上說是閑書，它不以直接應用為目的，卻最能干預世道人心，人們在這些文學閑書中豐富自己的精神世界，獲得一個審美的人生?！笔茄?，“豐富自己的精神世界”與“獲得一個審美的人生”，這的確也就是我們對于文學的愛好與追求！我想，我會繼續(xù)堅守這份愛好與追求的。何況，如今又有了老師的著作《人生三角地》伴隨著我，使我隨時隨地都可以讀到老師的美文，得到老師的指教，更給以我信心與力量。
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