下面是范文網(wǎng)小編收集的丑石讀后感高中生3篇 小學(xué)生丑石讀后感，以供參考。
丑石讀后感高中生1
又一次捧起賈平凹的《丑石》，我仍是愛不釋手。讓我喜愛的，不僅是作者的生花妙筆，還有丑石所蘊(yùn)含的那種不屈于寂寞的精神。
丑石很丑，她的模樣像石一樣，但丑石派不上用場，既不能鑿下刻字雕花，也不能供來浣紗捶布;丑石無人喜歡，小孩子討厭他，大人們咒罵他。然而，正是這塊遭人唾罵~再污土和荒草里沉睡了幾百年的石頭，卻被天文學(xué)家認(rèn)為是塊隕石，說它是件了不起的東西，后來又將她運(yùn)走去研究。只有到了這時(shí)，人們才對他另眼相看，肅然起敬了。
這，不正是丑石內(nèi)在的價(jià)值折射出的金子般的閃光點(diǎn)嗎?
由此我想到了人，其實(shí)人也是一樣——是金子總會(huì)發(fā)光的。
著名電影舞星艾斯特爾1993年到米高梅電影公司首次試鏡候，在場導(dǎo)演給他的評(píng)價(jià)是：毫無演技，前額微凸，略懂跳舞。然而艾斯特爾并未因此喪失信心，他將這張寫有評(píng)語的紙裱起來掛在住宅中，并通過勤奮的努力最終成為一名電影舞星。
可以說，艾斯特爾當(dāng)時(shí)與賈平凹筆下的丑石有某些相似之處，盡管他未遭到太多人的歧視，但他的才能卻沒遭到他人的承認(rèn)，而他最后的成功不正是顯示了它的內(nèi)在才華嗎?
是金子總會(huì)發(fā)光的。
貝多分的老師說貝多芬絕不是當(dāng)作曲家的料;愛因斯坦的老師也曾說他“反應(yīng)遲鈍 滿腦子不切實(shí)際的幻想”;哲學(xué)家曾被人貶為“讓青年墮落的腐敗者”。而今天，為什莫他們能受到全世界人民的尊敬和愛戴呢?因?yàn)樗麄冇杏貌环數(shù)木窈椭練?，有自己的真才?shí)學(xué)，有時(shí)是在在的貢獻(xiàn)。
然而在今天，卻有人因?yàn)橐粫r(shí)不被重用，發(fā)揮不出長處，找不上合適的工作就抱怨“英雄無用武之地”。。其實(shí)暫時(shí)的受挫正是對人的意志和信念的嚴(yán)峻考驗(yàn)，經(jīng)不住這種考驗(yàn)，就會(huì)永遠(yuǎn)被悶在地下。還有的人，并沒有真才實(shí)學(xué)，也不踏實(shí)鉆研，卻總以為自己是塊金子，是個(gè)英雄，抱怨這個(gè)世界對他不公平，這種虛偽的心里實(shí)際上是在自欺欺人。
老是把自己當(dāng)做珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦，把自己當(dāng)成泥巴吧，然總?cè)税涯悴瘸梢粭l路。
在屬于自己的土地上辛勤耕作，誰能否認(rèn)明天不是一個(gè)豐收的日子呢?總有一天，你辛勞的雙手會(huì)將自己的生命裝回的五彩繽紛。
丑石并不丑，因?yàn)閮?nèi)在的價(jià)值為他的生命度上來了一層美麗的鎂光。丑石的經(jīng)歷還告訴我們，平凡的生活并非就是庸俗和空虛，腳踏實(shí)地的努力才是真真切切的生命之旅 。
丑石讀后感高中生2
《丑石》是一篇令人反省的文章。講的是關(guān)于一顆從天而降的隕石。本是稀世珍寶，卻被世俗的眼光看成一個(gè)奇丑無比的石頭。最后，來了一個(gè)天文學(xué)家，他用一句話，證明了“丑石”的珍貴無比!最后，它讓那些世俗的人們，全部目瞪口呆了。
是啊!為什么奶奶和石匠都覺得“丑石”是一個(gè)毫無用處的石頭呢?因?yàn)槟菈K石頭對他們沒有用處。為什么天文學(xué)家卻覺得“丑石”是個(gè)稀世珍品呢?法國著名雕刻家羅丹曾說過：“世界不缺少美，卻缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而這位天文學(xué)家就擁有這樣一對發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以他覺得“丑石”是個(gè)珍貴無比的隕石。古人云：“人不可貌相，海不可斗量。”
其實(shí)，我們的身邊也有許許多多的，各種各樣的美的東西。它可以是一束鮮花，也可以是一張白紙，還可以是一支鉛筆……而我身邊的美的東西，是我的好朋友——?jiǎng)╆?。他是一個(gè)胖胖的小伙子。大概有11歲的光景。他與我從幼兒園開始就與我是好朋友。有可能是因?yàn)榕职?，每?dāng)同學(xué)們笑他是豬的時(shí)候，他總是一笑而過，從不和他們計(jì)較?？赡谴沃螅瑢W(xué)們對他的態(tài)度變了，來了一個(gè)一百八十度大翻轉(zhuǎn)!
記得三年級(jí)去青青世界春游的時(shí)候。我們舉行了書法比賽，到劉皓陽寫了，同學(xué)們都在倒喝彩：
“你這豬頭!會(huì)寫字嗎?”
“豬蹄兒拿不住筆桿吧!”
“切，一個(gè)胖子，有什么能耐?”
……
我的心里很緊張，又很憤怒。我為劉皓陽的表現(xiàn)而緊張，又為臺(tái)下同學(xué)的起哄而憤怒。此事之后，同學(xué)們不再厭惡他，反而對他有了好感。
那次是學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在其它方面都很突出，可是在籃球方面差強(qiáng)人意。所以我非常賣力地訓(xùn)練。劉暢也在拼命地練籃球，他是個(gè)好勝心強(qiáng)的人。只要我們班輸了，他就會(huì)忍不住地眼紅，然后沖上去打人。這次，他卻不一樣。他改成了拼命的練習(xí)，然后靠自己的實(shí)力，獲得第一名。最初，他驕傲地宣布：“本少爺會(huì)打球了!”可是后面，他忍住了自己驕傲的性格，心平氣和地練習(xí)籃球，等待著比賽的到來。
終于，到比賽的時(shí)候了，是二打二，由我和劉暢上場。開始了，我把球傳給劉暢，他以迅雷不及掩耳之勢的速度沖向了籃筐，來了個(gè)三步上籃……球進(jìn)了!同學(xué)們歡呼起來。就這樣，我們以20:2的分?jǐn)?shù)拿了冠軍，讓全班揚(yáng)眉吐氣了。當(dāng)然，同學(xué)們對劉暢也有了一絲莫名的好感。
讀完了這個(gè)文章，我知道了人不能只從一個(gè)東西的外貌來判斷這個(gè)東西的好壞，也不能從第一感覺來判斷。只要人人都擁有一對發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，這個(gè)世界一定會(huì)充滿愛!!!
丑石讀后感高中生3
賈平凹的《丑石》我多年前就讀過，昨天又看了一遍，具體地說也不知道讀過多少遍，反正感覺是非常地好。個(gè)人感覺這篇文章可以說是散文，可以說是小說，可以說是寓言，可以說是可以說是戲劇，可以說是詩歌，可以說是具有哲理的哲學(xué)作品，主旨泓深，意義深遠(yuǎn)，給人以無限的遐想，受到深刻的啟迪，多次反復(fù)閱讀讓人感覺是愈久彌香。
丑石外形上是非常丑陋，一點(diǎn)兒也派不上用處，大人小孩男女老少都從心理厭煩它，都本想把之扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，但是由于丑石重量大移動(dòng)不了，沒有辦法去處置它，只能夠任其躺在那里。直到有一天村里來了一位天文學(xué)家，才發(fā)現(xiàn)這塊石頭是一塊天上掉下來的隕石，這才改變村子里人對于丑石的看法，吃驚詫異慚愧，才認(rèn)識(shí)到自己的粗陋膚淺勢利無知，天文學(xué)家給予這些村民上了一堂深刻的一課。
天文學(xué)家說，丑石太丑了，這正是它的美，丑石是以丑為美的。丑到極處便是美到極點(diǎn)。它不是一般的頑石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些小玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏刺。丑石曾經(jīng)補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們以光明，向往，憧憬;而它落下來，落在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了!
作者對于丑石最后結(jié)局安排的是大團(tuán)圓的形式，適應(yīng)了國人的口味，就像中國戲劇里面的才子佳人終成眷屬一樣，結(jié)局美好圓滿心想事成，具有著喜劇般的色彩，同時(shí)又有著幽默和諷刺的意味，有進(jìn)一步地深化了要表達(dá)的主題，精神境界又高一層，使得文中人物形象通過前后對比，刻畫人物栩栩如生，形象鮮明，入木三分，給予讀者以深厚的感染力。
丑石的價(jià)值最終還是要通過天文學(xué)家才能夠得以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的重新評(píng)估，正如卞和獻(xiàn)玉一樣，卞和手中的璞玉前后獻(xiàn)給三位楚王，在經(jīng)過第三位楚王的肯定以后，這塊璞玉的價(jià)值才能夠得以正式確立，這就暗示著真理和價(jià)值的確定最終還是在強(qiáng)權(quán)者手中，別的人是沒有這個(gè)能力的，沒有這個(gè)聲望，沒有這個(gè)權(quán)威，這就是個(gè)體價(jià)值的深沉的悲哀。
丑陋是相對的，暫時(shí)的，美麗是短暫的，強(qiáng)權(quán)的。沒有永久的丑陋，也沒有永恒的美麗。隨著朝代的更替，歷史的變換，丑陋與美麗有時(shí)候有可能是天翻地覆，判若云泥，丑陋就是美麗，美麗就是丑陋。一切皆流，無物永駐，強(qiáng)權(quán)的價(jià)值觀，會(huì)受到后來正直人士的譴責(zé)與鞭撻，在無限久遠(yuǎn)歷史時(shí)空里，灰飛煙滅，蹤影全無。
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