下面是范文網(wǎng)小編收集的教室調(diào)查報(bào)告共6篇(關(guān)于教師的調(diào)研報(bào)告)，以供參考。

教室調(diào)查報(bào)告共1

　　七臺(tái)河廣播電視大學(xué)

　　調(diào) 查 報(bào) 告

　　專(zhuān)業(yè)/班級(jí)

　　指導(dǎo)教師

　　學(xué)生

　　學(xué)號(hào)

　　調(diào)查單位

　　調(diào)查時(shí)間

　　行政管理學(xué)院

　　2009年11月

教室調(diào)查報(bào)告共2

　　調(diào)查報(bào)告格式

　　概要：調(diào)查的緣起、目的、對(duì)象、范圍、內(nèi)容、方法、時(shí)間地點(diǎn) 第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等 主體（情況、分析、建議）

　　調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

　　結(jié)尾（總結(jié)式意見(jiàn)）

　　可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

　　1．前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

教室調(diào)查報(bào)告共3

　　調(diào)查報(bào)告

（問(wèn)卷200份，分別在上壕塘，西津路，白云村水南等四個(gè)社區(qū)隨機(jī)調(diào)查）

　　調(diào)查結(jié)果：（1）贛州市老年人口占總?cè)丝?0。6%與江西省比例相當(dāng)。老年人看病頻率一月一次一下占70%。其中大部分老年人表示基本在半年一次。老年人疾病給家庭帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)的占62%（經(jīng)常），

（2）問(wèn)卷還調(diào)查到：我市公，私立醫(yī)院服務(wù)水平滿(mǎn)意度（基本滿(mǎn)意以上）分別為69，3%和68。4%。兩者相差不大，相對(duì)處于低水平。，多數(shù)人強(qiáng)調(diào)目前最大的問(wèn)題是醫(yī)風(fēng)不好。

（3）90。3的被調(diào)查者表示我市有必要成立專(zhuān)門(mén)性的老年醫(yī)院，88。4%的人認(rèn)為有必要建立短期托老所，某方面顯示我市建立老年專(zhuān)門(mén)服務(wù)機(jī)構(gòu)是符合市場(chǎng)需求的。

（4）由于經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題只有61。2%的老年人遠(yuǎn)入住類(lèi)似這樣的服務(wù)機(jī)構(gòu)，好友23%的持不確定態(tài)度。此次調(diào)查哈現(xiàn)實(shí)民眾愿意支付的床位肥和伙食費(fèi)情況為；床位費(fèi)《10占總調(diào)查人數(shù)385，20元/天占70。1%；伙食肥《10元/天占8%，20元占34，30員以上占60%。結(jié)果顯示我市名在養(yǎng)老，老年人術(shù)后康復(fù)中愿意出資水平還是較高的

教室調(diào)查報(bào)告共4

　　一.調(diào)查主題:了解學(xué)校食堂的綜合情況

　　二.調(diào)查地點(diǎn):徐州醫(yī)學(xué)院一食堂

　　三.調(diào)查內(nèi)容:

　　對(duì)學(xué)校食堂飯菜的口味,服務(wù)質(zhì)量,價(jià)格,衛(wèi)生狀況以及學(xué)生的滿(mǎn)意度及對(duì)食堂的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了調(diào)查.

　　四.調(diào)查目的:

　　保證學(xué)生的飲食衛(wèi)生,安全,健康,避免中毒時(shí)間發(fā)生,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的精神,建設(shè)節(jié)約型社會(huì).

　　五.調(diào)查方法:

　　我們將設(shè)計(jì)相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)卷,采取抽樣方式對(duì)100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.同時(shí)還對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生狀況進(jìn)行了檢查.

教室調(diào)查報(bào)告共5

　　渠縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校教室空氣質(zhì)量調(diào)查報(bào)告

　　高一（1）班：蒲紅、何興軍、鄧渝川、王玥、孫晨

　　指導(dǎo)教師：陳德明、羅洪波

一、問(wèn)題的提出

　　由于渠縣屬于亞熱帶濕潤(rùn)氣候，年平均氣溫較高，目前我校班級(jí)狀況是每間教室要容納50-70名學(xué)生，在溫度較高或剛上完體育課后，本來(lái)就已經(jīng)很狹小的教室空氣污濁得令人窒息，走進(jìn)教室的那一瞬間也會(huì)讓人覺(jué)得有一股怪味兒，感覺(jué)十分不舒服。我國(guó)第一部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“室內(nèi)空氣應(yīng)無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)異常嗅味”，顯然，我們教室的空氣質(zhì)量有時(shí)是較差的。在同學(xué)們沉重的呼吸聲中，我們感受到了生命的失衡，這引發(fā)了我們關(guān)注教室空氣質(zhì)量的想法。 2010年9月，我們高一（1）班蒲紅、何興軍、鄧渝川、王玥、孫晨組成教室空氣質(zhì)量調(diào)查小組，著手對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。

二、分工

　　我們幾位組員就這一調(diào)查研究進(jìn)行了如下分工：

　　蒲紅、何興軍------擬定調(diào)查問(wèn)卷表

　　鄧渝川、王玥------查閱資料

　　全體組員---------進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

　　孫晨--------統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷

　　蒲紅---------主筆完成調(diào)查報(bào)告，其他組員提出修改意見(jiàn)

三、研究方法：文獻(xiàn)法調(diào)查法

四、查閱資料：

1.空氣質(zhì)量與人體健康

　　室內(nèi)空氣質(zhì)量狀況與人體的健康密切相關(guān)，大量的醫(yī)學(xué)研究資料表明，作為空氣主要污染物之一的細(xì)顆粒物濃度的上升與呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病的發(fā)病率和死亡率密切相關(guān)，調(diào)查表明，現(xiàn)代人68%的疾病與室內(nèi)空氣污染有關(guān)。我國(guó)每年由室內(nèi)空氣污染引起的超額死亡數(shù)達(dá)萬(wàn)人，超額門(mén)診數(shù)達(dá)22萬(wàn)人次，超額急診數(shù)可達(dá)430萬(wàn)人次。國(guó)家環(huán)境保護(hù)局的一項(xiàng)科研成果表明，室內(nèi)空氣的污染程度一般要比室外嚴(yán)重2-5倍，在特殊情況下可達(dá)100倍。

　　室內(nèi)空氣質(zhì)量不僅影響人體的舒適和健康，而且對(duì)室內(nèi)人員的工作、學(xué)習(xí)效率有顯著影響。我國(guó)每年因室內(nèi)空氣質(zhì)量造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)上百億元。因此，室內(nèi)空氣污染被列為包括高血壓、膽固醇過(guò)高、肥胖癥在內(nèi)的人類(lèi)健康十大威脅之一。室內(nèi)空氣污染已被歸為危害公共健康的5類(lèi)環(huán)境因素之一。

2.室內(nèi)空氣污染和污染物

　　室內(nèi)空氣污染包括物理、化學(xué)和生物污染。來(lái)源分為室內(nèi)和室外。

　　室內(nèi)污染來(lái)源主要包括：日用消費(fèi)品和化學(xué)用品的作用，建筑材料和個(gè)人活動(dòng)。比如同學(xué)中有人使用涂改液、膠水；教室內(nèi)各種裝修材料釋放的有機(jī)物；電腦、投影儀導(dǎo)致的電磁輻射；人體的呼出氣、汗液等。室外污染來(lái)源主要有：室外空氣中的各種污染物特別是汽車(chē)尾氣。由于我校毗鄰318國(guó)道，車(chē)流量很大，汽車(chē)尾氣是一項(xiàng)主要的污染因素。

五、調(diào)查過(guò)程

　　2010年9月10日——21日，我們調(diào)查小組共發(fā)出180份調(diào)查問(wèn)卷，收回169份。調(diào)查內(nèi)容及統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

　　1)你認(rèn)為教室空氣的環(huán)境感到如何?

　　A.很好 (5人)B.良好 (75人)

　　C.不好 (83人)D.無(wú)意見(jiàn) (6人)

　　2）你覺(jué)得應(yīng)該改善教室的通風(fēng)嗎？

　　A.一定要 (40人)B.一定不要 (4人)C.隨便 (25人)D.無(wú)

　　3)你們教室散發(fā)什么味道?

　　A.汗臭 (124人)B.垃圾味 (17人)C.腳臭 (14人)

　　D.香味 (5人)E.其他 (37人)

　　4)你覺(jué)得一年中幾月份的空氣最不好?

　　月(12人)月(11人)月(21人)月(23人)

　　月(55人)月(122人)月(23人)月(17人)月(13人)月(13人)

　　5)你覺(jué)得教室哪里不通風(fēng)?

　　有141人認(rèn)為角落和教室中間等地方，另有28人則不作答。

　　6）你認(rèn)為教室空氣不好的原因是什么？

　　有146人選擇的原因是：人多，天氣熱，空氣不流通等，另外23人不作答。

　　7）在你覺(jué)得教室空氣很糟糕時(shí)，應(yīng)該怎樣去做？

　　有148人選擇開(kāi)窗門(mén)，噴空氣清新劑或到戶(hù)外活動(dòng)等，另21人則不作答。

　　8）教室的異味嚴(yán)不嚴(yán)重？

　　認(rèn)為“嚴(yán)重”者有72人， 認(rèn)為“一般”者有29人， 選擇“不嚴(yán)重”者有44

　　人，認(rèn)為“還好”者有16人， 不作答者有8人。

　　9）哪個(gè)時(shí)段教室空氣最不好？

　　A.上午(48人)B.中午(37人)C..下午(98人)

　　還有27人不作答。

　　10）你認(rèn)為哪個(gè)樓層空氣流通不好？

　　A.一樓(17人)B.二樓(61人)C.三樓(42人)

　　D.四樓(35人)E.五樓(46人)還有24人不作答

　　11）你認(rèn)為以下哪種天氣對(duì)教室環(huán)境影響最嚴(yán)重？

　　A．大熱天（129人）B.陰天 (12人)C.雨天 (13人)D.潮濕 (45人)

　　12) 你對(duì)改善空氣環(huán)境有什么提議?

　　安空調(diào)者（75人次），增大窗口，加強(qiáng)通風(fēng)（47人次），種植物（6人次） 其他（13人）

　　六．調(diào)查結(jié)果與改進(jìn)意見(jiàn)

　　在回收的169份調(diào)查問(wèn)卷中，有83位同學(xué)認(rèn)為教室空氣質(zhì)量不好，而有75位同學(xué)認(rèn)為教室空氣質(zhì)量良好。通過(guò)查閱資料得知，所謂質(zhì)量，反映了滿(mǎn)足人們要求的程度，如果人們對(duì)空氣滿(mǎn)意，就是高質(zhì)量；反之，就是低質(zhì)量。在調(diào)查中，認(rèn)為空氣質(zhì)量不好的人超過(guò)認(rèn)為良好的人，我們可以初步認(rèn)定教室空氣質(zhì)量不高。

　　通過(guò)這次調(diào)查得知，許多同學(xué)認(rèn)為，裝空調(diào)是最好的方法，這與渠縣夏季炎熱的氣候有很大關(guān)系，看得出，同學(xué)們都希望在一個(gè)涼爽的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但是，我們考慮到裝空調(diào)耗費(fèi)的電能較多，而且，安裝空調(diào)后的教室更不利于通風(fēng)，空氣質(zhì)量很難通過(guò)這種方式得到改善。在目前看來(lái)，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手改善教室空氣質(zhì)量。

1、保持教室通風(fēng)，不要把窗戶(hù)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這是最經(jīng)濟(jì)最環(huán)保的做法。考慮到陽(yáng)光問(wèn)題，最好在教室外墻裝上比較深色和面積較大的遮陽(yáng)棚。

2、不要在教室內(nèi)堆放垃圾，教室盡量不要放置垃圾筒，如果放置，應(yīng)該及時(shí)清理或只放一些干的垃圾如紙屑，保持教室空氣清新。

3、不要將有異味的東西帶進(jìn)教室，盡量減少改變教室空氣的機(jī)會(huì)。

4、不應(yīng)將食物帶到教室去吃，這樣教室也會(huì)留下不好的味道，空氣也會(huì)被污染。

5、上體育課時(shí)，同學(xué)應(yīng)自帶毛巾，課后洗洗臉并把汗檫干再回教室，讓身上的汗味減少。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，教室里經(jīng)常會(huì)聞到腳臭的氣味，因此，培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，不僅利己，而且利人。

7、限制教室里的人數(shù)。

　　七.體會(huì)：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何圍繞一個(gè)主題收集和篩選資料，掌握了擬訂調(diào)查問(wèn)卷，并開(kāi)展調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析的方法，還了解了很多關(guān)于空氣質(zhì)量與健康的知識(shí)，在今后的日子里，我們會(huì)繼續(xù)關(guān)注這方面的知識(shí)，在可能的情況下展開(kāi)深入研究。在這次調(diào)查過(guò)程中，我們得到了陳德明、羅洪波老師的悉心指導(dǎo)，也得到了許多同學(xué)的熱心幫助，使我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，還感受到了實(shí)踐的樂(lè)趣，在此，特別向給予我們很多幫助的老師和同學(xué)們致以由衷的感謝。

　　參考文獻(xiàn)：《室內(nèi)空氣污染與防治》 白志鵬韓旸襲著革編化學(xué)

　　工業(yè)出版社

　　教師點(diǎn)評(píng)：從選題來(lái)看，幾位高一的同學(xué)能從身邊的問(wèn)題入手，關(guān)注周邊環(huán)境及自身健康，并付諸行動(dòng)，顯示了他們良好的的環(huán)境意識(shí)和健康意識(shí)，這是一個(gè)十分可喜的現(xiàn)象。令人高興的是，在調(diào)查分析過(guò)程中，幾位同學(xué)還表現(xiàn)出了良好的合作意識(shí)和溝通能力，這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和研究都是大有裨益的。

教室調(diào)查報(bào)告共6

　　山西省青少年生態(tài)環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟關(guān)于“濕地保

　　護(hù)”問(wèn)卷調(diào)查

　　您好，我們是“山西省青少年生態(tài)環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟”的志愿者，我們正在做一個(gè)關(guān)于“濕地環(huán)境保護(hù)”的問(wèn)卷調(diào)查，希望能占用您一點(diǎn)寶貴時(shí)間，希望您能認(rèn)真作答，謝謝！性別：____

1、您好，您的年齡階段是：（）

　　A、20歲以下B、20——30C、30——45D、45歲以上

2、您平時(shí)關(guān)注過(guò)濕地保護(hù)嗎（）

　　A、從不B、偶爾C、經(jīng)常

3、你認(rèn)為保護(hù)濕地是為了什么？（可多選）（）

　　A、為了給大家提供一個(gè)能嬉戲玩水的等不安全行為的地方

　　B、為了生活環(huán)境更加舒適

　　C、為了與自然和諧相處為子孫后代謀福利

　　D、什么也不為，沒(méi)意義

4、您以前有聽(tīng)說(shuō)過(guò)非政府環(huán)境保護(hù)組織嗎？（ ）

　　A、很了解，經(jīng)常關(guān)注B、了解一點(diǎn)，但不是很詳細(xì)

　　C、曾聽(tīng)別人偶爾提起過(guò)，有一點(diǎn)印象D、完全不了解

5、假如開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)知識(shí)”宣傳活動(dòng)，您更喜歡什么樣的形式？（ ）

　　A、有政府部門(mén)組織的活動(dòng)B、有非政府組織的活動(dòng)

　　C、由政府和非政府部門(mén)聯(lián)合組織活動(dòng)D、不知道，對(duì)這種活動(dòng)不感興趣

　　謝謝您的合作祝您生活愉快！

教室調(diào)查報(bào)告共6篇(關(guān)于教師的調(diào)研報(bào)告)相關(guān)文章：