下面是范文網(wǎng)小編收集的我的心兒怦怦跳四年級(jí)作文7篇(四年級(jí)作文 我的心兒怦怦跳)，供大家品鑒。
我的心兒怦怦跳四年級(jí)作文1
三天假期已經(jīng)過了，現(xiàn)在該回到我們的學(xué)校了。
想起老師要我們回家做的家庭作業(yè)。我的心就砰砰跳了起來。為什么會(huì)怦怦跳起來了呢？是因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)一個(gè)字也沒有動(dòng)，在家一個(gè)勁兒玩電腦，玩手機(jī)，看電視。就用了一天時(shí)間，再去上街。回來又開始玩電腦了。所以就一個(gè)字也沒有動(dòng)，而且在家本子，書還有筆都沒拿出來過。哎，真后悔??！
不一會(huì)兒，就到了學(xué)校的寢室，把書包放下。坐在床上，想起老師那嚴(yán)厲的眼光的時(shí)候。我的身上都在麻，是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒做完。哎！不想了，我就用我最快的速度來寫作業(yè)。作業(yè)做完了，可是寫的字不太好看，不管了還是去教室吧！
來到教室把作業(yè)給組長，第二天，老師來上語文課的時(shí)候拿了一個(gè)本子，我一看和我的本子一樣，不會(huì)是我的吧！我心想。這時(shí)老師說：“這個(gè)本子上寫的字太丑了，是我一生中見過最丑的字”。我心跳起了舞，生怕是我的本子，我在班里的字就寫的不怎么樣，一寫快了，草了起來，不就更不好看了嗎？老師把這個(gè)人的名字念了出來，??？不是我，我還以為是我呢？一下子心里安靜多了。還好不是我?。∵@一次我的小心兒都在使勁的怦怦跳。這一次跳的真快??！
我的心兒怦怦跳四年級(jí)作文2
打開記憶的閘門，童年的事情就像水一樣地涌了出來，其中的一次經(jīng)歷，讓我的心“怦、怦、怦”緊張地亂跳。
那次是二年級(jí)發(fā)期末考試成績單，當(dāng)天，我懷著沉重的心情來到了學(xué)校。因?yàn)橹皨寢寣?duì)我說過，如果語文達(dá)到95分以上，數(shù)學(xué)100分的話就會(huì)帶我們?nèi)胰ド虾Ｓ瓮妫蝗绻麤]有達(dá)到就乖乖在家中做作業(yè)，那時(shí)我心中真是15個(gè)吊桶打水——七上八下。
來到了教室里之后，老師說這次考得不算特別差，這時(shí)我把心中的那塊沉重的“石頭”輕輕地放下了一點(diǎn)，可最終結(jié)果沒有出來，我還是提心吊膽的。最終到了激動(dòng)人心的公布成績環(huán)節(jié)了，我心想：“怎么辦，老師說的是整體的成績還好，又不是說我個(gè)人的成績呀了！”這時(shí)老師報(bào)了我最好的朋友胡嘉藝的成績，什么？語文竟然只得了94分，我倒吸了一口涼氣，因?yàn)樗某煽冊(cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的?。∥业男⌒呐K“撲通、撲通”地跳著，心可是提到了嗓子眼。這時(shí)老師喊到：“費(fèi)天昱語文96分，數(shù)學(xué)100分”?！昂簟蔽疫@才松了一口氣。哦——哦——可以去上海玩啰！
這就是我記憶中最驚心動(dòng)魄、膽戰(zhàn)心驚的事情了。
我的心兒怦怦跳四年級(jí)作文3
我的新家那里，建了一個(gè)籃球場。每天我都會(huì)去看他們打籃球，非常羨慕他們！爸爸看著我那羨慕的眼光，所以在網(wǎng)上給我買了一個(gè)籃球，我非常興奮。
今天我又來到了新家。下午，我看見沒有人在打籃球，就讓爸爸陪我下去打籃球。因?yàn)槲矣悬c(diǎn)膽小，怕別人的球砸到我頭上。
我們來到了籃球場，我拿著沉甸甸的籃球，雙手用力一投，籃球就像箭一樣飛了出去，嗙的一聲籃球又飛了回來，我看見了，急忙躲開，不躲開就要被砸到了。我緊張的要命，心怦怦跳，爸爸卻在那里哭笑不得，我想：真的有那么好笑嗎？
接著，我投了一次，二次，三次，五次……終于投進(jìn)了一個(gè)，我手舞足蹈，真是太開心了！然后，爸爸對(duì)我說：“姚心儀，你到旁邊來投投看，這邊會(huì)簡單點(diǎn)，只要投到板子上，球就能進(jìn)去。”我聽了爸爸的話，急忙跑過去，把球投了進(jìn)去。耶！成功了，我真是太厲害了，但千萬別驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜?。爸爸笑開了花，露出了兩顆大門牙，接著又說：“如果讓你媽投，絕對(duì)投不進(jìn)。”我聽了，心里甜滋滋的。
天黑了，我戀戀不舍地離開了籃球場，希望下次還能再來。
我的心兒怦怦跳四年級(jí)作文4
我有很多個(gè)心情，我也知道每個(gè)人也有心情。比如說：興奮、驚喜、難過……這些心情，那我有什么心情呢？現(xiàn)在，我就來給你們介紹一下吧！
我有一個(gè)心情，那就是緊張。有一次，我的老師說要選我在教室里朗誦一首詩，明天要和一個(gè)男生比賽。我心想：那個(gè)男生會(huì)是誰呢？我又要朗誦什么詩，為什么要選我呢？老師說要朗誦《涼州詞》這首詩。但是我們才剛學(xué)，怎么會(huì)背呢？過了一天，比賽就要開始了。老師說：“朗誦比賽現(xiàn)在開始，請(qǐng)同學(xué)們安靜，倒數(shù)十秒。十、九、八、七……”同學(xué)們紛紛在倒數(shù)，老師悄悄對(duì)我說：“子藍(lán)，你先去朗誦，朗誦完到你的對(duì)手。”說完，我走向講臺(tái)，背道：“涼……州詞，葡萄……葡萄美酒夜……夜光杯……”我越背越緊張，怕老師說我，下次不給我再參加，我看見同學(xué)們用很奇怪的眼神看著我。老師說：“下一個(gè)?！蔽覗|看看西看看，沒有一個(gè)男生站起來。忽然，一個(gè)男生站了起來，自信地走向講臺(tái)，那個(gè)人就是班長。他很有節(jié)奏，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽，最后，班長贏了。
這就是我其中的一個(gè)心情，“緊張”。那你們有什么心情呢？
我的心兒怦怦跳四年級(jí)作文5
提起心跳二字，只要有爸爸在家，沒法不叫人心跳的。就說前幾天寫作業(yè)的事吧，到現(xiàn)在我還心跳不止呢。
那天，我在家正按老師留的要求寫作業(yè)，爸爸從鄰居家喝酒回來，滿身酒氣地翻開我寫完的作業(yè)看了一會(huì)兒，又把我抄的作業(yè)單看了一遍：“你的英語作業(yè)是一英一漢嗎？”“是的！”我肯定地答道。“你是想偷工減料是嗎？我剛才在你同學(xué)家里，看見他的作業(yè)單上是五英一漢，怎么到你這里就變成了一英一漢了呢？爸爸提高了嗓音對(duì)我吼道。我的心一下提到了嗓子眼兒。“重寫五英一漢！”爸爸怒目圓睜，再一次提高了嗓門。我無奈地又重寫了一遍?？僧?dāng)我把作業(yè)本遞給爸爸檢查時(shí)，沒想到他又節(jié)外生枝地問道：“好小子，要不是我看見，又讓你逃過去了。告訴我，這是第幾次逃作業(yè)？”我感覺到爸爸這是要收拾我呀，心里又冤、又氣、又著急，只聽心臟在“砰砰砰”地狂跳，一時(shí)間，想爭辯又不知如何說，眼看一頓胖揍是逃不過了，就在我左右為難的時(shí)候，媽媽回家了。
事過之后我想到，遇事應(yīng)該根據(jù)事實(shí)據(jù)理力爭，不再委曲求全，才不會(huì)把自己推到心驚肉跳的地步。
我的心兒怦怦跳四年級(jí)作文6
記得那是一個(gè)星期天晚上，我去龍泉花園玩，小朋友們散了后，我打電話給媽媽，叫她來接我，可媽媽對(duì)我說：“你自己回來吧，家里有客人?！碑?dāng)時(shí)我才五歲，想著要一個(gè)人回家，感到特別緊張害怕。
我鼓起勇氣走在回家的路上，路上燈光昏暗，一個(gè)人也沒有，我東張西望，害怕有什么東西從我身邊冒出來。突然，我聽見身邊的草叢里有動(dòng)靜，便拿起我?guī)У氖蛛娡?，照著我身邊的草叢，才發(fā)現(xiàn)是一條小狗??！這只小狗可把我嚇壞了。我繼續(xù)向前走，又走了一會(huì)兒，眼看就要到家了，我迅速奔跑著，這時(shí)，我看見了一個(gè)小朋友，可是他一動(dòng)也不動(dòng)，我走上前去“??！”的一聲，尖叫起來，那個(gè)小朋友戴著白色的面具，穿著黑色的衣服，我頓時(shí)毛骨悚然，瞪大眼睛望著眼前的這一幕，我真的不敢相信。那個(gè)小朋友看見了我，拿下面具對(duì)我說：“你沒事吧，我只是在為萬圣節(jié)做準(zhǔn)備”?！昂簟蔽宜闪丝跉?，也笑了。
終于，我走到了家，媽媽問我為什么這么晚才回家？我把路上的經(jīng)歷一一告訴了媽媽。媽媽聽了，還夸我是個(gè)勇敢的男子漢，我驕傲的接受了媽媽的夸獎(jiǎng)與表揚(yáng)。
我的心兒怦怦跳四年級(jí)作文7
這個(gè)學(xué)期里，老師來了個(gè)“突然襲擊”，每節(jié)課指定四位同學(xué)上講臺(tái)去講一個(gè)故事。這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，輪到我講了，還沒上臺(tái)我就緊張的心都快蹦出來了，不過，我還是慢慢平靜下來了。
走上講臺(tái)，我剛平靜下來的心又跳了起來，一時(shí)緊張的不得了，竟連該說些什么都不知道，老師悄悄提醒了我一聲：“告訴大家你是誰，要講那個(gè)故事！”我慌忙應(yīng)道：“哦！大家好，我叫夏子涵，我給大家?guī)淼墓适率恰犊滴跗蕉ā贰?。接著，我開始朗讀起來，剛開始還挺順利的，可沒過多久，懷里像揣了只兔子似的怦怦直跳，突然，我少讀了一句話，老師問我在讀什么，我膽戰(zhàn)心驚的答道：“我……我少讀了一句話，請(qǐng)您原諒我！“老師說了一句：“趕快補(bǔ)上來就行了！”我把那一句補(bǔ)了上來，但我更緊張了，沒讀多久，心里又打起鼓來，后來，老師又一次提醒我后我終于放松了，我是怎么讀完的，我可一定也記不起來，只記得耳邊笑聲和掌聲接連不斷的響著，回家后，媽媽播放了我的朗讀給我聽，啊！原來我的朗讀還是不錯(cuò)的，只不過不是很不流利罷了。
啊！原來干什么事情只要認(rèn)真了，努力了就一定會(huì)有收獲。
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