2022中秋節(jié)和教師節(jié)重合作文7篇

時(shí)間：2022-12-29 22:17:52 綜合范文

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2022中秋節(jié)和教師節(jié)重合作文1

　　春天的花開(kāi)了，老師我想你;夏天的蟬叫了，老師我想你;秋天的果熟了，老師我想你;冬天的雪飄了，老師我想你，想你……”晚上陪孩子去看縣教育局舉辦的慶祝教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一首深情的《老師我想你》勾起了我對(duì)老師的想念。是呀，老師，您的恩澤如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我心底。您的教誨似涼爽的風(fēng)，輕拂我耳際，您是我最美的記憶! 記得剛上初中一年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師是一位剛畢業(yè)的男大學(xué)生，年齡二十出頭，比我們大不出十歲，瘦瘦的身材，留著八字胡。剛開(kāi)始的時(shí)候看他長(zhǎng)得并不帥，尤其是不喜歡他的八字胡。但后來(lái)聽(tīng)他上課特別有趣，能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，并且容易理解，漸漸地開(kāi)始對(duì)老師有好感了。不過(guò)他有個(gè)特點(diǎn)，那就是普通話說(shuō)不太準(zhǔn)，別的字還基本可以，唯獨(dú)數(shù)字“2”說(shuō)不好，一出口就是他們的柳林口音“餓(e)”，作為數(shù)學(xué)老師使用2的頻率相當(dāng)高，所以我們就經(jīng)常聽(tīng)到他說(shuō)“餓”了。

　　時(shí)間久了，我們就私下里也偷學(xué)，還邊學(xué)邊笑，一次正和別的同學(xué)說(shuō)時(shí)他聽(tīng)到了，但他并沒(méi)有發(fā)怒，只是對(duì)我們抱以一笑就走開(kāi)了。以后他對(duì)我們依然很好，并且經(jīng)常下課后和我們一起打排球，一起做課外活動(dòng)，他就象我們的大哥哥一樣，班里的同學(xué)都喜歡他。有一天下午，上完兩節(jié)課后課外活動(dòng)時(shí)間，他點(diǎn)名叫我和另外兩名女同學(xué)去他的宿舍。我們?nèi)齻€(gè)人以為老師讓幫著搬東西或者是有別的活要干呢，邊說(shuō)邊笑一塊來(lái)到老師宿舍。當(dāng)我們走進(jìn)去后看到老師突然板起臉來(lái)說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)，個(gè)頭一般高，都很聰明，知道我找你們干什么嗎?”我們?nèi)齻€(gè)沒(méi)想到老師會(huì)這么嚴(yán)肅，難道我們犯了什么錯(cuò)嗎?

　　三個(gè)人面面相覷，想不出答案。他看到我們?nèi)齻€(gè)的表情，接著說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)最近都有點(diǎn)得意忘形!仗著自己學(xué)習(xí)好就看不起同學(xué)，還給別人起外號(hào)……他一口氣把我們的罪狀都數(shù)落出來(lái)，語(yǔ)氣相當(dāng)嚴(yán)厲，我們幾個(gè)女孩子在沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備的情況下挨一頓訓(xùn)，覺(jué)得臉上很是掛不住，忍不住留下了眼淚還帶有一絲委屈。老師看我們都哭了，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們有缺點(diǎn)，自己沒(méi)發(fā)覺(jué)，但是作為老師有義務(wù)適當(dāng)?shù)靥嵝涯銈?，?duì)同學(xué)要有足夠的尊重，尊重別人就等于尊重自己!”我們幾個(gè)平靜下來(lái)，想想老師說(shuō)的話也很有道理，漸漸地止住了哭聲，不過(guò)眼睛卻紅紅的，臉上還有哭過(guò)的淚痕。這時(shí)，老師用水蘸濕毛巾并擰干水，遞給我們擦干凈臉，然后摸摸我們的頭說(shuō)：“好了!這件事就當(dāng)過(guò)去了，只要注意就可以了!你們還是我的好學(xué)生!”然后他還給我們講了個(gè)笑話，逗得我們幾個(gè)破涕為笑。最后他和我們一起回到教室上自習(xí)，就像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。

　　那一次雖然挨了批評(píng)，但是我覺(jué)得心情特別好，而且心服口服地接受老師的意見(jiàn)，我非常佩服老師的這種方法，他既沒(méi)有把我們叫到教研室去當(dāng)著別的老師的面訓(xùn)我們，讓我們感覺(jué)沒(méi)面子，又在我們有犯錯(cuò)傾向的時(shí)候及時(shí)給予了提醒，而且在幫助我們的同時(shí)不失尊重。從那一刻起，我開(kāi)始崇拜老師這個(gè)職業(yè)，我想以后長(zhǎng)大后一定也要當(dāng)一名象閆老師那樣的好老師。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去二十多年了，我也因?yàn)樗鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口一直沒(méi)能當(dāng)上老師，但是對(duì)老師的感謝和敬佩卻一直在我心里。閆老師，您不教我們后聽(tīng)說(shuō)您去當(dāng)廠長(zhǎng)了，再后來(lái)就不知道您的去向了，也許您現(xiàn)在已經(jīng)不在教師崗位了，也許您已經(jīng)不記得有過(guò)我這樣一個(gè)學(xué)生，但是我卻始終記得有過(guò)您這樣一位好老師名叫閆建平。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，希望您能收到我的祝福：祝您教師節(jié)快樂(lè)!您是我心中永遠(yuǎn)的好老師!

2022中秋節(jié)和教師節(jié)重合作文2

　　感恩!這個(gè)看起來(lái)很平常的字眼，卻包含著我對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛(ài)我，但是我最想感恩的是我的老師!

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了，大家夸我正直善良、樂(lè)于助人、博覽群書(shū)、自強(qiáng)不息……這一切離不開(kāi)我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學(xué)們稱為“幽默大師”，上起課來(lái)像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛(ài)上她的課，當(dāng)然我也非常愛(ài)她。

　　記得有一天，老師突然對(duì)我說(shuō)：“明天叫你媽媽來(lái)聽(tīng)課?！蔽艺啥蜕忻恢^腦：為什么叫媽媽來(lái)聽(tīng)課，難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)!

　　第二天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)教室后面有一排的人來(lái)聽(tīng)課。哦，原來(lái)是公開(kāi)課呀!我十分激動(dòng)。一開(kāi)始，我們隨著老師朗讀。今天學(xué)習(xí)的課文是《欲速則不達(dá)》。文中齊景公要見(jiàn)晏嬰最后一面，齊景公心急如焚，原本有“好車(chē)良馬”，可齊景公還嫌速度太慢，索性自已徒步趕路。當(dāng)時(shí)那個(gè)急呀，急得連老師和我們也拉著“僵繩，”手腳并用，頓時(shí)整個(gè)教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解，大家時(shí)而驚訝，時(shí)而緊張，時(shí)而眉頭緊鎖……

　　那時(shí)，老師的那雙眼睛是那樣富于表情，充滿色彩，好像不光嘴在說(shuō)，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車(chē)徒步想趕回國(guó)都，卻沒(méi)想到反而更慢。在課堂上，老師也通過(guò)這篇課文教會(huì)了我們?nèi)绻约鼻罂?，反而達(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺(tái)下也響起了一片掌聲!看，這就是我的語(yǔ)文老師——一位優(yōu)秀的老師!

　　我希望，教師節(jié)的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花!

2022中秋節(jié)和教師節(jié)重合作文3

　　這天，就是一年一度的中秋佳節(jié)了，月餅濃濃的香氣伴著家家喜氣洋洋的氣氛，使人感到愜意極了。而也就在這天晚上，我也將同爸爸、媽媽一齊，品嘗美味的月餅，觀賞這天的中秋之月。

　　在絲絲小雨的洗禮之后，人們期盼已久的、美麗的夜晚最后到來(lái)了。家家都燈火通明，喜氣洋洋。我也同爸爸媽媽一齊，其樂(lè)融融的聚在了陽(yáng)臺(tái)邊上。再看桌子上，也擺滿了水果、零食、糖果以及中秋必不可少的月餅。我們一家子也一邊吃著月餅、美食，一邊觀看中秋晚會(huì)，時(shí)不時(shí)也注視一下天空，看看月亮出來(lái)了沒(méi)。

　　突然，媽媽大叫一聲：“快看快看，月亮出來(lái)了!”我急忙朝著天空望去。只見(jiàn)黑黑的天空中，掛著一輪圓圓的月亮，它顯得如此清晰，如此明亮，就像是從天空中長(zhǎng)出來(lái)一樣，是天空中一顆最為璀璨的明珠，被絲絲浮云包圍著，散發(fā)出一種神秘感，又似一位羞澀的姑娘。我又注視著月亮，只見(jiàn)它徐徐穿過(guò)了一縷一縷輕紗般的云層，緩緩向上爬，越爬越高，最之后到了樓頂。我欣賞著這明亮高掛的月亮，忽然想起了一首古詩(shī)“小時(shí)不識(shí)月，呼做白玉盤(pán)?！边@圓圓的明月，難道不像詩(shī)人所描繪的，一個(gè)巨大無(wú)比的白玉盤(pán)嗎?

　　中秋之夜，這月光好似也格外的皎潔。月亮撒下了銀白的月光，它就猶如輕紗一般，鋪蓋了整個(gè)大地，為大地?fù)Q上了一件新衣。月光透過(guò)樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在大地上，顯得寧?kù)o而美麗。

　　中秋，合家歡聚的日子;中秋，全家團(tuán)圓的日子。這個(gè)中秋，我與爸爸媽媽歡聚在了一齊，得到了許多歡樂(lè)及幸福。

2022中秋節(jié)和教師節(jié)重合作文4

　　等我們?nèi)襾?lái)到陽(yáng)臺(tái)賞月時(shí)，月亮已經(jīng)高高掛在天空。那圓圓的月亮又亮又白，上面還有些或明或暗的陰影。我指著它們一一辨認(rèn)：這應(yīng)該是月宮，那應(yīng)該是桂花樹(shù)，旁邊那小黑點(diǎn)是不是嫦娥的玉兔?

　　看著看著，我仿佛飄了起來(lái)，升上了天空，進(jìn)入了月宮，來(lái)到了嫦娥姐姐的身旁。當(dāng)時(shí)，嫦娥姐姐正在跳舞，她像美麗的蝴蝶般飛舞著，穿梭著，那婀娜多姿的腰肢像柳條一樣不停地扭動(dòng)著——優(yōu)美的舞姿真讓人著迷!

　　感覺(jué)有人來(lái)了，嫦娥姐姐立刻停了下來(lái)，玉兔也一蹦一跳地跑來(lái)了，她們都很歡迎我來(lái)做客。“小朋友，你要不要和我們一起玩游戲呀?”嫦娥姐姐溫柔地問(wèn)。很喜歡玩游戲的我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那我們玩什么游戲呢?”嫦娥姐姐問(wèn)道。我還沒(méi)想出玩什么游戲好，玉兔就搶在我前頭說(shuō)：“玩捉迷藏吧，我最?lèi)?ài)玩了!”“這個(gè)主意真棒!”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，我們手心手背來(lái)分誰(shuí)捉誰(shuí)藏，結(jié)果是我和嫦娥姐姐捉，玉兔藏。閉著眼睛一數(shù)完20下，我和嫦娥姐姐就開(kāi)始了“尋找玉兔之旅”?？蔁o(wú)論我們?cè)趺吹教帉ふ矣裢茫疾灰?jiàn)玉兔的身影?！斑@聰明的玉兔到底藏哪去了?”

　　就在我們四處尋找玉兔時(shí)，突然，我背后桂花樹(shù)的葉子發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，我大喊一聲：“玉兔，我找到你了!”我立刻爬到樹(shù)上去，可連玉兔的影子都沒(méi)見(jiàn)著?！坝裢醚剑愕降撞啬娜チ?”就在我失望地爬下樹(shù)，準(zhǔn)備去進(jìn)月宮找時(shí)，我又聽(tīng)到屋頂上傳來(lái)了“咯咯”的笑聲，原來(lái)玉兔正躲在屋頂上呢!這時(shí)候，嫦娥姐姐也發(fā)現(xiàn)了玉兔……

　　就在我們笑著、跳著，玩得好開(kāi)心時(shí)，“昕?jī)x!”是誰(shuí)后面喊我?回頭一看，原來(lái)是媽媽叫我回房間休息——明天還得上學(xué)呢!這就樣，媽媽硬把我從虛幻的世界拉回到現(xiàn)實(shí)，我只好依依不舍地向天上的嫦娥姐姐和玉兔告別：“再見(jiàn)，再見(jiàn)，明年中秋再見(jiàn)!”

2022中秋節(jié)和教師節(jié)重合作文5

　　盼呀!盼呀!終于盼來(lái)了一年一度的“中秋節(jié)”。

“中秋節(jié)”是農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)僅次于”春節(jié)“的第二大傳統(tǒng)佳節(jié)，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。每到這一天，媽媽就會(huì)買(mǎi)來(lái)很多各種口味的月餅還有瓜果，以供我們賞月的時(shí)候慢慢品嘗，今年也不例外。

　　吃過(guò)晚飯，我們便把桌椅搬到露臺(tái)上再放上月餅和瓜果，靜靜的坐下等待著月亮的出現(xiàn)。不一會(huì)，月亮撥開(kāi)那薄薄的面紗，慢慢地露出它那張發(fā)光的“臉蛋”。哇!月亮好明亮呀!就像一個(gè)大大的“白玉盤(pán)。于是我一邊吃著月餅欣賞著明月，一邊聽(tīng)媽媽給我講”中秋節(jié)“的來(lái)歷。

“中秋節(jié)”，又稱八月節(jié)、追月節(jié)、月夕、或團(tuán)圓節(jié)等等。它起源于我國(guó)古代秋祀拜月之俗，古代帝王已有春天祭日’秋天拜月的典禮，以祈愿五谷豐登。后慢慢延伸為現(xiàn)在的”中秋節(jié)“。而且這一天剛好是月亮又圓又亮的時(shí)候，中國(guó)人便把圓月視作團(tuán)圓的象征。

　　聽(tīng)著媽媽的介紹，看著醉人的月亮，我不禁想起了宋朝有名的大詩(shī)人蘇軾在《水調(diào)歌頭》一詩(shī)中的有名詩(shī)句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，唐代大詩(shī)人李白的：“明月出天山，蒼茫云海間”，還有張九齡的:海上生明月，天涯共此時(shí)”，等等。

　　中秋節(jié)是一個(gè)充滿喜悅的節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓的象征，我喜愛(ài)過(guò)“中秋節(jié)”。

2022中秋節(jié)和教師節(jié)重合作文6

　　秋風(fēng)送爽，迎來(lái)了又一個(gè)新的教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了

　　同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。

　　九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車(chē)臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌?！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。

　　這個(gè)教師節(jié)是我們對(duì)老師的感恩，這個(gè)教師節(jié)是如此的難忘。它將永遠(yuǎn)的存在于我們和老師的心中。

2022中秋節(jié)和教師節(jié)重合作文7

“你看，多么圓的月亮?！边@句話不斷在我耳邊回蕩。要問(wèn)這是為什么，看看那香噴噴的月餅就明白，中秋節(jié)到了。

　　看著桌上那些好吃的東西，看著那一張張喜氣洋洋的臉，再看那天空中的月亮，我就不由的感到溫暖?！奥?lián)歡會(huì)開(kāi)始了。”媽媽一聲令下，我們就連忙抓起那圓溜溜、方正正的月餅。還是爸爸想的周到，他用水果刀把月餅切成了三塊，每人分了一塊，之后我們就像干杯似的“一飲而盡?！背粤诉@個(gè)當(dāng)然但是癮，我們又連續(xù)地吞掉了好多食物，才善罷甘休。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們拿著自己的必備武器，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。爸爸還比較正經(jīng)，拿的是天文望遠(yuǎn)鏡，我呢，滿手月餅，而媽媽?zhuān)瑤У脜s是那欣賞的目光。

　　人們常說(shuō)“月到中秋分外明，”這話很有道理?？?，那帶著一圈金環(huán)的月兒最后升起來(lái)了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過(guò)一綹一綹輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎間，月兒的顏色變淺了，變白了，它高傲地升起來(lái)了。它圓得那樣可愛(ài)，那樣搞笑，就像一個(gè)銀色的玉盤(pán)反射出一道道白光。我透過(guò)望遠(yuǎn)鏡，看到了一個(gè)龐大的月球，它明亮亮、白晃晃的，月球的左下角還有一些像煙花散開(kāi)的時(shí)候一樣，好美呀!

　　在一旁的媽媽問(wèn)我：“怎樣樣，很美吧?！蔽抑缓靡贿叞炖锏脑嘛?，一邊用“唔、唔”的語(yǔ)氣回答著。

　　在月光的照耀下，大地披上了一層銀光，在寧?kù)o的月色中，我們安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　中秋之夜，真美!

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