下面是范文網(wǎng)小編分享的內(nèi)涵發(fā)展工作報告3篇 工作報告內(nèi)涵豐富，供大家參考。

內(nèi)涵發(fā)展工作報告1

　　堅持內(nèi)涵發(fā)展，促進質(zhì)量提升

——昌江一中工作匯報材料

　　近年來，昌江一中堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，在學(xué)校管理、德育工作、師資隊伍建設(shè)、課堂教育教學(xué)、教研科研、校園文化建設(shè)、安全穩(wěn)定工作、后勤服務(wù)等方面大膽創(chuàng)新，全面提升質(zhì)量，促進學(xué)校又好又快發(fā)展。現(xiàn)在，學(xué)?？缛肓私魇　爸攸c中學(xué)”行列，同時被教育部確定為全國教育科學(xué)重點課題“實驗學(xué)?！?。2010年學(xué)校獲得了江西省“安全文明校園”、景德鎮(zhèn)市第十二屆“文明單位”和景德鎮(zhèn)市“環(huán)境保護工作先進單位”等榮譽稱號。

　　一、科學(xué)規(guī)范學(xué)校管理，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進一步解放思想，與時俱進，不斷規(guī)范學(xué)校管理，大力提升管理水平與管理質(zhì)量。在工作實踐中，我們開拓視野，從景德鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展與教育發(fā)展兩個大環(huán)境出發(fā)，謀劃昌江一中的今后發(fā)展。當(dāng)前，景德鎮(zhèn)市制定了“工業(yè)向南積聚，城市向西擴展”的發(fā)展規(guī)劃，昌江區(qū)制定了“西區(qū)振興”計劃，西市區(qū)成為全市經(jīng)濟發(fā)展熱點地區(qū)，這為學(xué)校的發(fā)展帶來了新的機遇。學(xué)校以此為契機，制定了《昌江一中“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，進一步完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校圖書館大樓已竣工，明年春季開學(xué)初即可投入使用。塑膠田徑場工程正在啟動，將于2011年完工并交付使用?！安恢星嗌倌牾倘烙?xùn)練基地”已升格為“江西省跆拳道后備人才基地”。同時學(xué)校加大校園綠化工程和配套設(shè)施建設(shè)。這些開拓性工作為昌江一中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。

　　昌江一中進一步優(yōu)化管理機制，提高了工作效能，提升管理質(zhì)量，充分調(diào)動了全體教職員工的積極性。學(xué)校管理實現(xiàn)了民主化、規(guī)范化和科學(xué)化，遇到重大問題，廣泛聽取群眾意見，提交校務(wù)會集體討論，集中群眾與集體的智慧，共商解決方案與途徑。10月份召開了二屆三次教工代表大會。組織教職工填寫教職工提案，廣大教師積極參與學(xué)校管理，為昌江一中的發(fā)展出謀劃策，在學(xué)校發(fā)展過程中發(fā)揮了重大的作用。針對校建工程、教育收費、晉級評先、學(xué)費減免、招生工作和貧困生資助等敏感性問題,學(xué)校通過校務(wù)公開方式增強透明度，多方征求意見，一律張榜公示，實行政策透明，操作透明，結(jié)果透明，做到公平、公正、公開，得到了社會、家長和師生的一致好評。

　　二、加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化青少年思想道德建設(shè)

　　學(xué)校強化了師德師風(fēng)建設(shè)，加強教職工政治思想教育和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，強化“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的思想理念，提高了師德風(fēng)范。學(xué)校黨總支組織黨員學(xué)習(xí)上級部門文件精神和《國家中長期教育發(fā)展綱要》，提高了黨員的理論水平和實踐水平。全體黨員積極投入到爭先創(chuàng)優(yōu)活動和黨員承諾活動中，在工作崗位上發(fā)揮了模范帶頭作用。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，開展系列師德師風(fēng)教育活動。組織教師參與“提升質(zhì)量年”活動，舉行“知榮辱、鑄師魂、促和諧”師德演講比賽。和“教師承諾宣誓與簽字儀式”，開展了“昌江一中十二五發(fā)展良策”征集活動。通過活動，全校教師做到了恪守職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，淡泊名利，為人師表。

　　學(xué)校大膽起用青年教師擔(dān)任高一年級的班主任，加強了班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任橋梁紐帶作用，促進了學(xué)校管理與班級管理。今年學(xué)校在班級管理方面加大了投入，激發(fā)了班主任的班級管理熱情。班主任更加自覺抓好班級工作，班級量化管理卓有成效。暑假里選派了部分班主任參加省市兩級骨干班主任培訓(xùn)班。8月底成功舉辦 2

　　了第十三屆“班主任工作經(jīng)驗交流會”，通過經(jīng)驗交流，班主任增強了工作藝術(shù)性，提高了班級管理水平。

　　學(xué)校全力抓好德育工作和青少年思想道德建設(shè)。重點加強紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)教育、法制教育和安全教育。學(xué)校不斷改進和加強德育工作，實施心理健康教育和實踐教育，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成與綜合實踐緊密結(jié)合。團委、政教處以主題班會、團會教育為載體，寓教于活動與體驗中，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。進一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生道德建設(shè)中的主陣地和主渠道作用，充分發(fā)揮學(xué)校廣播室、宣傳櫥窗、墻報、班級黑板報、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義，培養(yǎng)廣大師生的愛國愛校情懷和文明意識學(xué)校每年舉行“文明月”活動?；顒又黝}鮮明，內(nèi)容豐富，師生積極參與，活動扎實有效，各班學(xué)生爭創(chuàng)“文明班級”，爭當(dāng)“文明標(biāo)兵”，極大地營造出文明和諧的校園環(huán)境。

　　三、完善人事管理機制，營造共謀發(fā)展氛圍

　　學(xué)校進一步完善了科學(xué)有效的競爭機制，強化了全員聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，建立健全了教師干部公開選拔、擇優(yōu)錄用制度，給全體教職工提供一種更加公平、合理的競爭環(huán)境。一批素質(zhì)精良、年富力強的優(yōu)秀人才選拔的領(lǐng)導(dǎo)崗位。學(xué)校修訂了各項考核方案，全面推進規(guī)范化管理和目標(biāo)責(zé)任制管理，形成了良好的激勵機制和工作運行機制。大家既分工又協(xié)作，大大提高了工作效率。

　　在完善考核評估機制方面，我們變結(jié)果的評價為過程與結(jié)果并重，制定了操作性強的評價標(biāo)準(zhǔn)與辦法，評價結(jié)果與職務(wù)職級評聘、評優(yōu)評先、績效工資掛鉤，逐步建立起優(yōu)勝劣汰的競爭機制和優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配機制，有效地推動了教育觀念的更新和教育措施的創(chuàng)新。

　　學(xué)校通過全體教師民主推薦和民主選舉，各年級均增設(shè)了1名主任和2名副主任。年級組相對獨立，公平競爭，在教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師任用等方面擁有一定的職權(quán)，完善了教育教學(xué)管理機構(gòu)。同時，學(xué)校大膽選拔和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞那嗄杲處煟慌挥袆?chuàng)新精神又扎實能干的中青年教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位?，F(xiàn)在學(xué)校形成了學(xué)科均衡、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、帶動作用較強的教學(xué)骨干群體。

　　四、加強青年教師培養(yǎng)，提升教師隊伍質(zhì)量。

　　學(xué)校啟動了“科研興校戰(zhàn)略”和“名師工程”，深化教育教學(xué)改革，強化教師的科研意識，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，促使教師從“經(jīng)驗型”、“知識型”教師向“學(xué)者型”、“科研型”教師轉(zhuǎn)變。今年學(xué)校投資25萬元裝配了語音室和多媒體教室，投資 6萬余元配備了校園網(wǎng)和微機化辦公設(shè)施，投資 20萬多元改建了廣播站和所有教室的廣播系統(tǒng)。同時學(xué)校用科研成果來提高教育教學(xué)工作質(zhì)量，全校形成了濃厚的科研氛圍。開展“研究性教育教學(xué)”活動，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，加快全校教育科研進程，帶動和促進了教師整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　學(xué)校組織教師到南昌、江蘇、北京、天津等外地名?？疾煺{(diào)研、參觀學(xué)習(xí)，舉行學(xué)術(shù)交流活動,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)，對學(xué)校教師隊伍的培養(yǎng)起了極大的推進作用。在“走出去”的同時，還注意“請進來”，充分利用專家和兄弟學(xué)校來我校傳經(jīng)送寶的機會，強化師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校啟動了“名師工程”，加強培養(yǎng)青年教師。激勵青年教師參加學(xué)科競賽活動，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，樹立現(xiàn)代教育理念，構(gòu)建新課程教學(xué)模式。許多青年教師脫穎而出，成為各學(xué)科的教學(xué)骨干。

　　僅2010年教師在省級以上報刊、雜志發(fā)表論文28篇。教師論文、課件、說課以及參加各種競賽活動，在市級以上單位獲獎達30人次。教師不斷拓寬課題研究領(lǐng)域，積極探索新課改下的教學(xué)模式。馮曉敏、應(yīng)發(fā)寶、朱艷分別主持的國家級重點課題和徐天興主持的省級課題均已結(jié)題，且被評為江西省“優(yōu)秀課題”。生物組喜獲全市教育系統(tǒng)“工人先鋒號”榮譽稱號。青年教師馮曉敏被教育廳授予音樂教育“教學(xué)能手”稱號，余水金被評為江西省“十佳”語文教師。有8名教師被評為市區(qū)級優(yōu)秀教師或教學(xué)教研工作“先進個人”。青年女教師朱艷參加在浙江寧波舉行的全國地理新教材研討會，喜獲說課比賽一等獎和課件制作一等獎。

　　五、積極探索人才培養(yǎng)模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校進一步發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種活動，強化自我發(fā)展意識，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)了他們的良好行為習(xí)慣。召開了昌江一中學(xué)生代表大會，通過學(xué)生民主選舉，成立了新一屆昌江一中學(xué)生會。學(xué)生會明確各部門的職責(zé)，實現(xiàn)了學(xué)生自我服務(wù)、自我管理和我教育。同時學(xué)生會主席和一名優(yōu)秀學(xué)生進入學(xué)校團委，參與團務(wù)工作管理，進一步促進了學(xué)生工作民主管理，表達和維護同學(xué)的權(quán)益。學(xué)校成立了青年志愿者服務(wù)隊，會員達100多人，在講文明、講禮貌、助人為樂、公益活動等方面，發(fā)揮了重要作用。學(xué)生走進社會，走進農(nóng)村，走進社區(qū)，開展豐富多彩的課外活動、社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)活動。

　　近年來，學(xué)生陶明遠等11位同學(xué)全國中學(xué)生生物聯(lián)賽分別獲得一、二、三等獎。徐海官等9位同學(xué)參加全國高中生化學(xué)競賽，分別獲得一、二等獎。在景德鎮(zhèn)市中學(xué)生作文大賽上，昌江一中有12位學(xué)生分別獲得一、二等獎。王文晉、許景田兩位同學(xué)參加全國第二十 5

　　七屆中學(xué)生物理競賽均獲二等獎。跆拳道基地隊員余璐、萬鵬、周佳俊、徐俊英參加江西省第十三屆運動會跆拳道項目比賽，獲得一金一銀三銅的好成績。

　　面對參差不齊的生源，各年級組按照學(xué)校的總體要求，選擇最佳的教育教學(xué)模式，開展卓有成效的工作，形成了自己的工作特點和亮點。高一年級重點抓好新課程實驗工作，注重學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和社會實踐能力。高二在團結(jié)協(xié)作上下功夫，加強了研究性學(xué)習(xí)和合作性探究，開展開拓性思維訓(xùn)練活動和系列主題班會活動，強化學(xué)生的學(xué)法教育，實現(xiàn)了教學(xué)互動和師生合作，效果極佳。高三重點探究高考備考模式，注重以高效率贏得復(fù)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時抓好學(xué)生心理健康教育，緩釋學(xué)生的高考壓力。一年來，三個年級學(xué)生素質(zhì)發(fā)展均衡，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2010年高考，昌江一中二本上線達256人，一本上線59人，創(chuàng)歷史最好成績。

　　五、重視綜治安全工作，打造文明和諧校園

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全綜治工作。學(xué)校成立了安全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了資金投入，制訂了《安全保衛(wèi)檢查制度》、《防火安全制度》、《安全突發(fā)事件緊急預(yù)案》等制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各處室、班主任簽定《安全責(zé)任目標(biāo)書》，層層落實實安全責(zé)任和管理目標(biāo)。

　　為營造文明、和諧的育人氛圍，學(xué)校組成三級護校小組，由領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日教師巡視、門衛(wèi)人員參與，從早到晚始終進行規(guī)范管理，嚴(yán)禁師生摩托車、自行車堵塞學(xué)校通道，每個上、下樓梯口都有安全警示牌，嚴(yán)禁在走廊、過道、樓梯奔跑、沖撞，每逢集會和晚間放學(xué)都有護校人員疏導(dǎo)，確保學(xué)生人身安全。

　　學(xué)校開展了系列安全主題教育。一是組織學(xué)生走向社區(qū)，宣傳文明科學(xué)的生活方式，遵守社會秩序與交通規(guī)則，收到了較好的社 6

　　會效應(yīng)。二是開展了“文明交通、生命之友”的交通安全教育月活動，請交警大隊領(lǐng)導(dǎo)來校為學(xué)生講解交通規(guī)則，預(yù)防交通安全事故。三是在學(xué)生中開展了校園安全教育圖片展、消防安全知識講座、學(xué)生緊急逃生訓(xùn)練、寒暑假假前學(xué)生法制教育等活動，倡導(dǎo)自救自護，培養(yǎng)學(xué)生自救自護能力。四是加強學(xué)生健康教育，對學(xué)生進行健康知識講座，加強對學(xué)生疫情、傳染病、流行病的防治工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并及時向疾控中心等部門匯報。

　　學(xué)校以創(chuàng)建江西省“文明安全校園”和景德鎮(zhèn)市第十二屆“文明單位”等活動為契機，營造校園精神文明氛圍。全體師生說文明話，辦文明事，做文明人。實行門前“三包”，門內(nèi)達標(biāo)，健全衛(wèi)生檢查制度，做到一天三小掃，一周一大掃，檢查情況逐日公布與目標(biāo)管理相掛鉤。同時，加強校園環(huán)境建設(shè)力度，擴大校園綠化面積，不斷增添新的樹種、花苗，力爭把學(xué)校建成花園式校園。

　　學(xué)校貫徹預(yù)防為主的方針，強化內(nèi)部防范安全工作。加強門衛(wèi)管理工作，嚴(yán)格來客登記制度。重視消防工作，各教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，今年新添滅火器40個，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求。學(xué)校成立了義務(wù)消防隊，還請來市消防中隊的教官來我校為師生進行消防知識講座。學(xué)校進一步做好學(xué)生的飲食飲水衛(wèi)生安全工作，加強食堂衛(wèi)生監(jiān)察力度，把好學(xué)校食品關(guān)，定期對食堂衛(wèi)生進行全面檢查，查找隱患問題，及時進行整改。后勤人員及時對學(xué)生的活動器械、電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。

　　六、構(gòu)建后勤管理體系，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障

　　根據(jù)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，后勤工作以優(yōu)質(zhì)后勤保障服務(wù)為重點，加強新型后勤保障體系建設(shè)，強化后勤人員素質(zhì)，提高辦事實效，在科學(xué)化與規(guī)范化管理上作文章。完善了《后勤工作考核獎懲方案》，明確 7

　　崗位目標(biāo)，狠抓過程管理，積極開源節(jié)流，勤儉持家，得到了師生的肯定，為昌江一中快速發(fā)展提供堅強的后盾。

　　學(xué)校關(guān)心教師的生活，解決教師的后顧之憂。學(xué)?？朔Y金困難，動工興建了兩棟教師公寓，2010年3月竣工并交付使用，解決了69戶教師“住房難”問題。學(xué)校安排專項資金慰問貧困教師，送去了黨和政府的溫暖。學(xué)校安排校車接送教師上下班，為全體教職工辦理了醫(yī)療保險，組織教師開展豐富多彩的文體活動，充分利用籃球場、羽毛球場、圖書室、電子閱覽室，充實教工的業(yè)余生活。大力加強校園綠化、美化、亮化工程建設(shè)，優(yōu)化了教師生活環(huán)境和育人環(huán)境，豐富教師的課余文化生活。3月8日,組織女教師開展娛樂活動，為女教師進行體質(zhì)檢查。暑假里，分批安排教師赴上海參觀“世博園”。重陽節(jié)期間，學(xué)校黨支部成員走訪慰問退休教師，同時及時解決困難教師的實際問題，熱心做好送溫暖活動。

　　今后，我們將圍繞“提升質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展”這一主題，解放思想，與時俱進，團結(jié)拼搏，深化學(xué)校內(nèi)部管理，進一步優(yōu)化辦學(xué)條件，大幅度提升教育教學(xué)質(zhì)量，挖掘?qū)W校潛力，發(fā)揮師生潛能，辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)造出更加輝煌的工作業(yè)績，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新突破！

內(nèi)涵發(fā)展工作報告2

　　五星一中

　　2014－2015學(xué)年學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

　　一、教師專業(yè)化成長

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。具體操作如下：

　　1、聽課：教師每周聽課不少于兩節(jié)，每月底檢查一次聽課記錄。

　　2、書法比賽：教師每周寫兩張字，并在學(xué)期末舉行一次書法展。

　　3、教學(xué)隨筆：教師堅持每天寫教學(xué)隨筆，教務(wù)處定期檢查。

　　4、反思與論文：教師每兩周寫一篇教學(xué)反思，每月寫一篇教學(xué) 論文。

　　5、讀書心得：每位教師每學(xué)期精讀一本名著，并堅持寫讀書心得。

　　加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。

　　二、課程改革 根據(jù)縣教研室的要求，學(xué)生除了完成教師布置的作業(yè)以外，還要做到以下幾個方面：

　　1、學(xué)生每天堅持練字，每日一張，每月以班為單位評比，每學(xué) 期全校評比一次。

　　2、糾錯本。每生準(zhǔn)備文、理兩個糾錯本，把平常作業(yè)中出現(xiàn)的錯題重寫在糾錯本上，并在錯題下面更正一遍，以便加深印象，最后整理成集，以備復(fù)習(xí)時鞏固使用。

　　3、知識樹。每周每生按照教師分工畫一張知識樹，首先周末班內(nèi)評比，月底全校評比，優(yōu)秀作品制成展板表揚。

　　4、手抄報工作總結(jié)

　　手抄報是豐富學(xué)生知識，提高學(xué)生動手能力的重要陣地。為了做好這項工作，學(xué)校專門制定了各期手抄報的主題，并要求班主任定期布置給學(xué)生，及時把作品上交政教處。政教處組織人員進行評比并頒獎。

　　制作手抄報，不僅陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的自立自主能力，培養(yǎng)了審美能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。

　　5、陽光大課間活動總結(jié)

　　為豐富學(xué)生課余生活，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，我校了開展“陽光大課間”活動。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。

　　為了開展好本次活動，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動目標(biāo)、活動內(nèi)容和實施措施。陽光大課間的活動內(nèi)容主要有長跑、舞蹈、廣播操、跳繩等。本次活動，大大激發(fā)了學(xué)生的運動積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主鍛煉身體的意識，豐富了學(xué)生的校園生活。

　　6、幸福教室

　　學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)成長的樂園，教室則是他們學(xué)習(xí)進步的神圣殿堂。為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，我校積極開展了建設(shè)“幸福教室”的活動。

　　為了開展好本次活動，高同春校長親自開會研究活動方案，安排政教處和校團委會切實抓好這項工作，并要求每一位班主任老師積極行動起來，帶領(lǐng)本班學(xué)生創(chuàng)造性地工作，迅速掀起本次活動的高潮。

　　幸福教室關(guān)乎著每一個學(xué)生的幸福人生，責(zé)任重大，意義深遠。各班班主任更是絲毫不敢懈怠，他們積極組織學(xué)生精心謀劃建設(shè)方案，建設(shè)成果更是喜人。每個班的班徽都各具特色，含義豐富。特別是六年級一班的班徽，它是由6和1構(gòu)成，象征六一班的孩子們?nèi)缫豢|縷陽光團結(jié)成了班這輪溫暖的太陽。他們朝氣蓬勃，好像出生的太陽爬上地平線，將大地染成金黃。大地是他們的母親，他們要奉獻光芒。五一班的“星光燦爛”，五二班的“成長的足跡”，六一班的“許愿樹”，七一班的“攀登的腳印”，八一班的“群英薈萃”都各具特色。這些各具創(chuàng)意的版塊設(shè)計，不但美化了教室，展示了同學(xué)們非凡的創(chuàng)造力，豐富了他們的文化學(xué)習(xí)生活，而且還大大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，濃厚了班級學(xué)習(xí)氛圍。

“幸福教室”的建設(shè)，不僅展示了同學(xué)們的創(chuàng)造才華，還無形中增強了班級凝聚力，使得各個班級都朝氣蓬勃，團結(jié)向上。通過這次活動，我們的教室亮麗了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲了，整個校園顯得更加充滿活力了。

　　7.校內(nèi)小導(dǎo)游

　　學(xué)校從各個班級選拔小導(dǎo)游選手，由辦公室負(fù)責(zé)，組織選手進行訓(xùn)練。學(xué)生先寫導(dǎo)游詞，老師修改，再集中訓(xùn)練。通過這項活動，鍛煉了學(xué)生寫作、口語表達能力和心理素質(zhì)。在引導(dǎo)中心校全鄉(xiāng)大檢查中，贏得好評。

　　五星一中

　　2013—2014學(xué)年上學(xué)期學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作要點

　　一、教師專業(yè)化成長

　　1.開展“我愛五星一中”為主題系列師德教育活動。2.教師利用暑假時間學(xué)習(xí)充電，閱讀當(dāng)代教育名家名著，交換讀本，交流心得，充實精神，堅定理念。3.給各科教師配發(fā)中小學(xué)全套教材和課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.繼續(xù)深入開展“四步探究”之小組合作實驗，采用DV錄課，互聽互評，賽課觀摩、反復(fù)研討，打造精品高效課堂。5..鼓勵教師堅持寫教學(xué)札記、教學(xué)反思、教學(xué)日記、心得體會等，并匯集成冊。

　　6.開展博客教研，交流教研成果。

　　7.利用古澶書院這一平臺，聘請市縣名師名家作報告，進行思想引領(lǐng)，技能傳授。組織教師到外地外校觀摩交流。8.積極承擔(dān)市縣級科研課題實驗研究。9.建立教師業(yè)務(wù)檔案，記載教師成長軌跡。10.開展師生展演賽，為師生成長發(fā)展搭建平臺。11.校長專業(yè)化發(fā)展按照局定12條要求去做。

　　二、課程改革

　　1.開足開齊國家規(guī)定的課程。

　　2.縣教育安排的18項課改項目，還要繼續(xù)鋪開，深入推行，做好資料的積累和成果匯編。

　　3.積極開發(fā)校本課程，做好英語科活動項目創(chuàng)新，創(chuàng)建英語特色校園文化，逐步形成英語特色學(xué)校。三.輔助措施

　　1.建立家長委員會，讓家長參與學(xué)校管理，向社會開放課堂。2.利用創(chuàng)建市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的契機，通過媒體大力宣傳學(xué)校亮點和成果。

　　五星鄉(xiāng)一中

　　2013-6-27

　　2012-2013學(xué)年總結(jié) 本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認(rèn)真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):

　　一、教師專業(yè)化成長 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。具體操作如下：

　　1、聽課：教師每周聽課不少于兩節(jié)，每月底檢查一次聽課記錄。

　　2、書法比賽：教師每周寫兩張字，并在學(xué)期末舉行一次書法展。

　　二．政教

　　1.狠抓常規(guī)，突出主題，切實加強德育工作的實效性 學(xué)校德育工作本著“堅持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚和培育民族精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以常規(guī)教育管理為基本內(nèi)容。

　　2、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。一是強化制度建設(shè)，把管理細化到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個環(huán)節(jié)；二是重視團總支、學(xué)生會機構(gòu)建設(shè)，提高了學(xué)生干部的整體素質(zhì)。在學(xué)生中能真正起到示范帶頭作用。三是學(xué)校始終把堅持正面教育，樹立正面典型作為德育教育的重要思想。統(tǒng)計各班好人好事，學(xué)校統(tǒng)一在宣傳欄中進行通報表彰，讓每一個學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上轉(zhuǎn)化為自己的行動；，開展競賽，榜樣激勵。每周匯總班級量化積分，在期中期末表彰一批文明班級、文明寢室、進步快的學(xué)生，在全體學(xué)生中樹立榜樣。開展孝道文化為主題系列教育活動，對學(xué)生進行了愛老敬長的教育。在學(xué)生中開展愛國歌曲歌詠比賽，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

　　3、加強了班主任隊伍建設(shè)。精選了班主任隊伍，定期召開班主任工作會，及時交流工作經(jīng)驗，分析學(xué)生思想動態(tài)，調(diào)整思想，改進方法。本，參與4期上級安排的班主任培訓(xùn)。

　　4、扎扎實實開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育。我校從10月下旬開始，按照上級部門的要求，開展了為期5個月的師德主題教育。

　　三、后勤工作

　　1.在后勤服務(wù)工作中，本著“服務(wù)育人”的意識，著力強化后勤隊伍建設(shè)，努力增強服務(wù)意識；籌資6萬余元對教學(xué)樓樓道走廊、宿舍樓進行了重新粉刷；班級公物保管成績顯著，勞動值日井然有序，宿舍管理也形成了一套行之有效的管理模式，耗資2萬余元對校園電路進行了整改，確保師生學(xué)習(xí)工作正常進行?；锓恳策M行了改造，飯菜花樣翻新，師生更加滿意。

　　2、嚴(yán)格履行財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)行為。在經(jīng)費使用方面執(zhí)行預(yù)算審批制度，在購物方面實行采購審批和政府采購制度，在物品使用方面實行領(lǐng)導(dǎo)審批制度，杜絕了各種不正之風(fēng)，保證了資金的效益最大化。

　　3.、狠抓落實食品安全工作。學(xué)校與相關(guān)人員簽定了食品安全衛(wèi)生責(zé)任書，堅持食品衛(wèi)生層層負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)把關(guān)。不定期召開后勤人員工作會議，并組織各班生活委員對食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進行評議，并通報評議結(jié)果。這樣既確保食品衛(wèi)生，人身安全、財產(chǎn)安全提供。

　　本學(xué)年，七、八年級在縣抽測中榮獲第八名，九年級在升級考試中榮獲全縣第六名。正是有了這些成績，所以2011年9月，我校被五星鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府評委“教育工作先進單位”;2012,年元月，被濮陽縣教育局評為“校本教研示范學(xué)?！?2012年2月，被縣社會治安綜合治理委員會評委“模范學(xué)?！?；年9月被五星鄉(xiāng)政府評為“教育工作先進單位”。在新的一學(xué)期我校將全面落實科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，埋頭苦干，扎實工作，再上新臺階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌。

內(nèi)涵發(fā)展工作報告3

　　堅持內(nèi)涵發(fā)展

　　提升學(xué)校品質(zhì)

　　新安中學(xué) 朱思平

　　在區(qū)委、區(qū)政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新安中學(xué)教師凝心聚力，銳意進取，攻堅克難，牢牢抓住教學(xué)這個中心工作，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路。學(xué)校想方設(shè)法挖掘潛力，通過科學(xué)管理，提升學(xué)校品質(zhì)，逐步形成辦學(xué)特色。在全校師生員工的共同努力下，2016年高考再創(chuàng)佳績，為我區(qū)高中教育發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)將2015-2016我校畢業(yè)班教育教學(xué)工作開展情況匯報如下：

　　一、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)規(guī)律的反映和外在表現(xiàn)。狠抓教學(xué)常規(guī)不懈怠，意味著學(xué)校工作自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，做到按規(guī)律辦事，從而有效克服教育教學(xué)工作中的主觀主義和隨意性。為此學(xué)校做了以下工作：

　　1、高效備課，共同研討

　　有效備課是有效教學(xué)的先決條件。為提高課堂教學(xué)效率，克服教師自主備課的局限性，學(xué)校于2015年秋學(xué)期推行在教師自主備課基礎(chǔ)上的集體備課，同一年級的同科教師共同研討，集思廣益，轉(zhuǎn)識成智，從而有效促進青年教師快速成長和其他教師專業(yè)發(fā)展。為防止集體備課流于形式，學(xué)校出臺了《新安中學(xué)集體備課制度》、《新安中學(xué)集體備課活動實施細則》等一系列規(guī)章制度。在集體備課期間，值日領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)并參與其中，實行簽到簽退，嚴(yán)格考勤，將集體備課落到實處。

　　2、強化管理，促進教改

　　為推進素質(zhì)教育，落實新課改理念，強化課堂管理，以促進教師在課堂教學(xué)中實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：一是學(xué)生學(xué)習(xí)由“供應(yīng)式”向“超市式”轉(zhuǎn)變，適當(dāng)尊重學(xué)生自主選擇權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力；二是教學(xué)方式由“注入式”向“發(fā)動式”轉(zhuǎn)變，克服“滿堂灌”問題，突出學(xué)生主體作用的發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情；三是教學(xué)內(nèi)容由“知識型”向“情感、態(tài)度與價值

　　觀”轉(zhuǎn)變，重視對學(xué)生的思想教育和非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。高三復(fù)習(xí)課教學(xué)著力打造“精講、精練和精評”的“三精”高效課堂，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的華麗轉(zhuǎn)身，為新高考的到來提前做好準(zhǔn)備，積累教學(xué)經(jīng)驗。

　　3、強化訓(xùn)練，培養(yǎng)能力

　　高考是國家對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗。高考成績能夠從一個側(cè)面反映出學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，科學(xué)訓(xùn)練學(xué)生思維，學(xué)校在畢業(yè)班建立了課堂作業(yè)、周訓(xùn)練與階段性考試三級訓(xùn)練體系。學(xué)校要求所有的訓(xùn)練都要具有層次性和梯度性，體現(xiàn)差異性，以滿足不同層次學(xué)生訓(xùn)練需要，讓他們在訓(xùn)練中都能夠進行力所能及的思考，以提高學(xué)生的思維能力。分層訓(xùn)練是分層教學(xué)思想的重要體現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的尊重，體現(xiàn)因材施教的教學(xué)原則。階段性考試要充分發(fā)揮其導(dǎo)向功能、激勵功能、評價功能和反饋功能。教師要根據(jù)訓(xùn)練反饋信息，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進度、深淺度和難易度，使復(fù)習(xí)課教學(xué)和訓(xùn)練更好地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，以促進學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和成績的提高。

　　4、教學(xué)監(jiān)控，反思改進

　　教學(xué)監(jiān)控是學(xué)校教學(xué)管理的重要手段。我校已建立形式監(jiān)控與實質(zhì)監(jiān)控相配合的監(jiān)控體系。形式監(jiān)控包括監(jiān)控室的全程電子監(jiān)控、每月定期進行的嚴(yán)格的教學(xué)檢查、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教室外的巡視、每期兩次的模糊測評與學(xué)生代表座談會，以及為便于學(xué)生對教學(xué)提出意見和建議而設(shè)立的綠色通道等。內(nèi)在監(jiān)控則是教師的職業(yè)操守、職業(yè)良知以及體現(xiàn)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平的考試成績等。學(xué)校通過對學(xué)科月考成績的縱向與橫向比較，進行定量與定性分析，以及外在監(jiān)控所掌握的情況，全面動態(tài)了解教師教學(xué)情況，并在尊重和保護教師尊嚴(yán)的前提下，對存在問題的教師及時做好信息反饋，促進他們自我反思、自我調(diào)整和自我改進。

　　狠抓教學(xué)常規(guī)落實，通過精細化管理，更加注重過程管理，不僅規(guī)范了教師的教學(xué)行為和教學(xué)活動，而且較為充分地挖掘現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，實現(xiàn)資源利用的最大化。正因如此，才有了2016屆高考本科達線數(shù)1019人，本科達線率比上年提高10個百分點，重點本科提高4個百分點，文科比上屆提高%的優(yōu)異成績。

　　二、重視文化建設(shè)，提升師生素質(zhì)

　　教育的問題主要是學(xué)校問題，學(xué)校的問題主要是教師團隊的問題。教師團隊的問題主要是干部和教師的問題，干部和教師的問題又主要是文化問題。學(xué)校發(fā)展的核心是教師發(fā)展。學(xué)校的核心發(fā)展力和競爭力集中體現(xiàn)在學(xué)校師生的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，體現(xiàn)在師生的精神風(fēng)貌和道德情操方面，體現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)的動力方面。教育一旦失去了文化，所剩下的就只能是虛空的外殼，學(xué)校教育也因此失去了本真和應(yīng)有之意。

　　1、重視學(xué)校文化建設(shè)，增強教職工凝聚力

　　文化建設(shè)特別是精神文化建設(shè)的核心是社會主義核心價值體系的建設(shè)，以社會主義核心價值觀統(tǒng)一教職工的思想和行為。精神文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是最高層次的文化建設(shè)，能為學(xué)校永續(xù)發(fā)展提供不竭動力和智力支持。學(xué)校在精神文化建設(shè)方面做了以下工作：

　　開展讀書與文化藝術(shù)節(jié)活動。書籍和文化藝術(shù)活動是學(xué)校文化建設(shè)的重要載體。通過讀書和文化藝術(shù)節(jié)活動的開展?fàn)I造濃郁的文化氛圍，掀起全校師生讀書和展示才藝的新熱潮，讓書香在校園流淌，建設(shè)書香校園和書香學(xué)校，讓師生浸潤在書墨的香氣中。

　　開展專題研討與經(jīng)驗交流。學(xué)校圍繞新形勢下教職工價值觀方面出現(xiàn)的問題，召開主題報告會，邀請科學(xué)帶頭人和骨干教師作專題報告，進行現(xiàn)身說法。學(xué)校在組織教職工圍繞主題進行廣泛而深入討論的同時，還組織開展了一系列師德演講比賽和法律知識競賽等活動。

　　開展系列文化講壇活動。為提高學(xué)生文化素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識面，配合學(xué)校文化建設(shè)，學(xué)校在調(diào)研基礎(chǔ)上于2015年秋學(xué)期開始利用課余時間開展系列文化講壇活動。學(xué)校在三個年級分別設(shè)置了新苑文學(xué)社、數(shù)星閣、英語沙龍、格知社和奇幻化學(xué)等25個文化社團，同時還組織了音樂、美術(shù)和棋類等10多個校級興趣組。學(xué)校安排學(xué)科名師或聘請校外專家級教師給予指導(dǎo)。學(xué)校借助于文化活動的載體，營造濃厚的文化氛圍，用文化浸潤學(xué)生心田，凈化他們的心靈，純化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，陶冶他們的情操，并為學(xué)習(xí)增添動力。

　　開展文明創(chuàng)建活動。為將學(xué)校文化建設(shè)引向深入，向縱深方向發(fā)展，實現(xiàn)由認(rèn)知到行為的轉(zhuǎn)化，學(xué)校開展諸如評選師德先進個人、評選文明家庭、評選和睦夫妻、評選文明教師、評選先進黨支部、先進教研組、評選先進年級組、評選先進備課組、評讀書積極分子等一系列評優(yōu)活動。不僅促進了學(xué)校文化建設(shè)，而且充分調(diào)動了教職工參與學(xué)校文化建設(shè)的積極性和主動性，增強了教職工的凝聚力和向心力。

　　2、重視班級文化建設(shè)，促進學(xué)生潛力挖掘

　　班級文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。在此僅以高三班級文化建設(shè)為例予以說明。

　　學(xué)校根據(jù)高三年級的特殊性，要求各班在文化建設(shè)方面要有自己的個性特征，要形成鮮明的特色。政教處為高三年級主題班會擬定方案，提供參考使用的主題，如9月份開展“規(guī)劃高三”和“名校探知”，10月份開展“生崖設(shè)計與理想教育”，11月份開展“榜樣激

　　勵”，12月份“集體主義與團隊精神”，一直至4月份“意志教育”和5月份的“考前教育”等系列主題班會。各班結(jié)合實際，開展豐富多彩的主題班會活動，充分發(fā)揮了學(xué)生在班級管理中的主體作用，這是學(xué)生進行自我管理和自我教育的有效方式。主題班會是班級文化活動的重要內(nèi)容，主題班會的開展有效促進了班級文化建設(shè)。教室進行個性化的設(shè)計。各班掛有具有鮮明個性的橫幅標(biāo)語，張貼具有啟發(fā)性、教育性、審美性和勵志性字畫。學(xué)生座位右上角統(tǒng)一貼有自己最喜愛是名人名言，作為座佑銘，以鞭策和激勵自己奮發(fā)向上，積極努力。各班要求學(xué)生利用課余時間背誦名言名句和古詩文。每天上下午班級學(xué)生齊聲朗誦班級誓言和班級誓詞等。班級文化活動的開展和文化氛圍的營造，給學(xué)生以潛移默化的影響，豐富了他們的精神生活，提高了文化素養(yǎng)，增添了備戰(zhàn)高考的決心和勇氣，從而促進學(xué)生潛力挖掘和成績的提高。

　　三、加強教育教學(xué)研究，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　為推動教研工作的進一步開展，學(xué)校明確提出：“以教研促教學(xué)，以教學(xué)帶教研，促進教師專業(yè)發(fā)展”的教研方針。學(xué)校制定了教研興校的中長期發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)教研工作，以提高教師教研能力、教研水平、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，全面提升辦學(xué)實力，進一步擴大社會影響力，為此學(xué)校主要做好兩個方面工作：

　　1、引進來與走出去結(jié)合，增強教師的教研意識

　　思想意識是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想意識，往往就會有什么樣的行為及其結(jié)果。為進一步轉(zhuǎn)變教師重教輕研的觀念，增強教師教研意識，大興教研之風(fēng)。一方面學(xué)校高度重視專家引領(lǐng)對教研的促進作用。學(xué)校邀請專家學(xué)者、教研員來校講學(xué)，開設(shè)教研專題講座，指導(dǎo)教師開展教研活動。同時，學(xué)校搭建校內(nèi)專家教師引領(lǐng)平臺，提供各種機會讓其他教師擁有更多的接觸、選擇、跟隨專家開展實踐性教育教學(xué)研究。為推動教研工作上臺階，學(xué)校于2015秋開始籌建科學(xué)名師工作室和名班主任工作室，通過兩個工作室影響帶動更多的教師參與教研。另一方面學(xué)校支持和鼓勵教師走出去。為促進教研工作的深入開展，學(xué)校支持和鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺參與全國各地舉辦的教究活動。目前許秉紅、張承勇等十多位教師加入全國多個民間學(xué)術(shù)團體，并成為骨干成員。同時學(xué)校選派教師參加在省內(nèi)外舉行的高規(guī)格的學(xué)術(shù)研討會和經(jīng)驗交流會，僅2015年～2016年學(xué)校選派教師達五十人多次。通過引進來與走出去，讓越來越多的教師近距離接觸教研、感受教研、享受教研的樂趣，增強了教師教研意識，激發(fā)教師教研積極性。

　　2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建教研體系

　　為加強對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為核心的“新安中學(xué)教科研工作領(lǐng)導(dǎo)組?！睂W(xué)校從實際出發(fā)，構(gòu)建了四級教研體系：教科室主要負(fù)責(zé)觀摩課和賽課的組織安排，負(fù)責(zé)市、省和國級三級課題的申報、組織和課題研究的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。教研組負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)策略與方法的研究。備課組負(fù)責(zé)學(xué)科課程與學(xué)習(xí)方法的研究，以及與課程資源的開發(fā)和利用。個人自主研究是指教師個人根據(jù)自己的興趣愛好、個性特點和專業(yè)特長自主選題，自行研究，從而構(gòu)建出網(wǎng)絡(luò)式、全覆蓋、立體式的四級教研體系。較為完善的教研體系更有利于催生教研成果的出現(xiàn)。

　　2015年-2016年我校教研成績主要表現(xiàn)在：優(yōu)質(zhì)課大賽，我校梅先敏等20多位教師在區(qū)市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎，潘燕和袁家竹老師分別獲得六安市“學(xué)科德育精品課程”教學(xué)課高中組一等獎和三等獎。課題研究有四個市級課題《政治課有效教學(xué)研究》、《高中語文班本課程開發(fā)研究》、《探索心理健康教育促進班級有效管理》和《中學(xué)生心理健康教育模式探索》，目前已進入實踐探索和研究階段，取得了初步成果，有課題論文在國家級刊物發(fā)表。英語組吳正老師申報的全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題《閱讀策略在提升中小學(xué)生英語閱讀能力中的研究價值》。課題于2016年7月結(jié)題。論文發(fā)表2015-2016共有70多篇教育教學(xué)論文在省市區(qū)獲獎或CN刊物上發(fā)表，其中國家級刊物上發(fā)表的有40多篇。教務(wù)處副主任張前龍近30萬字的個人專著《中小學(xué)有效教學(xué)研究》將在12月份由黃山出版社出版發(fā)行。目前，他的另一本專著《高三復(fù)習(xí)策略與情商專題講座》已整理完畢，有望在明年秋天出版發(fā)行。

　　2015-2016學(xué)我校在教育、教學(xué)和教研方面取得了一定的成績，但離區(qū)委、區(qū)政府、教育局和社會的要求還有較大的差距。新中人將以此為契機，再接再厲，不負(fù)眾望，努力辦好人民滿意的新中教育。

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