下面是范文網(wǎng)小編整理的2022小學(xué)愛護(hù)鳥類熱愛大自然作文5篇(愛護(hù)鳥類保護(hù)大自然作文)，歡迎參閱。
2022小學(xué)愛護(hù)鳥類熱愛大自然作文1
世界宛如一幅畫，湛藍(lán)的天空，幽幽的，變化無常的白云。在那廣袤無垠的大草原上，蒼穹之下，常常此起彼伏地演奏著連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是鳥兒們高唱的情歌。百靈鳥從平地飛起時，往往邊飛邊鳴，由于飛得很高，人們往往只聞其聲，不見其蹤。
我喜歡躺在草地上，觀看天空，貪婪地吸食著花香、草香，喜歡看蝴蝶在空中嬉戲，喜歡看那生長茂密的大樹······但我更喜歡用心聆聽著鳥兒那深情地高唱，喜歡做他們的最佳聽眾。
可是，一味的亂砍亂伐，土地沙漠化，森林大面積減少，破壞了我們的朋友——鳥類的家園。
但人類還是一如既往的捕殺鳥類，從此我們的餐桌上出現(xiàn)了鳥類······
"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對人類捕殺動物后果的最真實(shí)的寫照。
人類都不感到羞恥，不感到自責(zé)，不感到悲傷么?
難道，不知道殺害就是殺害自己么?如果知道，那為什么還要捕殺鳥類?到底為了什么?難道就不會想想，鳥類帶給我們的'，優(yōu)美，動聽的美妙歌聲么?難道就不會想想，鳥類幫了我們什么么?它幫助我們捕捉捉蟲子，保護(hù)糧食，土地。
我們給了他們什么?他們無私的奉獻(xiàn)，而我們帶給他們的回報是什么?還不是——土地沙漠化，森林大面積減少，破壞了他們的家園?害得他們背井離鄉(xiāng)，被迫離開了他們生活多年的土地……
從現(xiàn)在開始，讓我們保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)鳥類的家園，讓那天籟之聲重振世界!
天下興亡，匹夫有責(zé)。歷史與現(xiàn)實(shí)都壓在新一代的我們的肩上。但這不是負(fù)擔(dān)，而是希望。愛護(hù)鳥類享受自然，讓大地重新生機(jī)勃勃，讓鳥類重新歡快起來!
2022小學(xué)愛護(hù)鳥類熱愛大自然作文2
我是一只虎皮鸚鵡，我還記得我是怎么被抓的。那天早上，我和朋友們在森林里找果子吃，突然一陣槍響，一顆子彈朝我飛了過來，正好打在我翅膀上。我從樹上掉了下來，內(nèi)心非常害怕，我不停地拍打沒有受傷的翅膀，但一切都是白費(fèi)力氣。同伙們在上面盤旋卻又不敢靠近我。不一會，一位獵人走過來把我裝到鳥籠里，把我?guī)Щ亓思?。他每天給我香甜的谷粒吃，我再也不用辛苦地出去尋食，可我還是想像從前在叢林里那樣自由自在地飛翔。
終于有一天，我被獵人帶到一個陌生的地方，在那里還有許多同伴和我一樣被關(guān)在籠子里。不一會，有一個人走過來跟獵人交談了一會，給了獵人幾張紙，就把我?guī)Щ亓思摇Ｋ刻旖o我吃的東西比獵人給我吃的好很多，他每天讓我說重復(fù)的話，但我還是想念叢林里的漿果和嫩葉。
我天天看著窗外的麻雀們飛來飛去，我是多么想像他們一樣自由，我想展開翅膀在天空盡情飛翔。所有的人類，請不要再隨意的捕捉、獵殺我們鳥類了。我們是捉蟲子的能手，如果我們?nèi)珳缃^了，那蟲子會將世界上任何一寸花草樹木都啃光。請保護(hù)我們鳥類，好嗎?
2022小學(xué)愛護(hù)鳥類熱愛大自然作文3
孩子是父母的寶貝，鳥類是誰的寶貝呢?對，是人類的寶貝，它們是我們相依相偎的伙伴。
曾幾何時、我們仰望天空，你可曾看到美麗的鳥兒在天空展翅飛翔，它們的舞姿是那么優(yōu)美，美麗的羽毛在陽光下閃閃發(fā)光，炯炯有神的大眼睛，還有那一雙精致的爪子，都沒得那么極致，鳥類是和平的象征它們?nèi)缣焓挂话?，美化著我們美麗的大自然?/p>
記得去年媽媽領(lǐng)我去哈爾濱花鳥大市場，我看見有人在那里賣鳥，鳥兒很悲傷，它們多渴望自由，便使勁的撞門，結(jié)果有的死了，有的傷了，死了傷了的鳥兒們好可憐。它們被“黑心”的店主剝了皮做了美味。這一景象恰巧被一個不到五六歲的小朋友看見了，只見小朋友說服了媽媽，硬是把全部的小鳥買了下來，當(dāng)媽媽付完錢時，只見那個小朋友匆匆的跑到一處略微高的地方，打開鳥籠。讓所有的小鳥都飛上了藍(lán)天，孩子高興的笑了。媽媽原本生氣的面龐也露出了笑容。而我也暗暗的在心里給這個可愛的小朋友豎起了大拇指。感嘆啊，一個小朋友對鳥兒都這么有愛心，那個店主你又顏面何在?
我們每個人都是家里的重要成員之一。一只小鳥就是一個孩子，生活在大自然的懷抱中，由于樹木被亂砍亂伐，污水排放，濃煙的釋放，使森林變成了工廠，小鳥成了無家可歸的孩子，沒有了棲身之所。你可知?一只貓頭鷹一年內(nèi)能吃掉1000只田鼠，而田鼠一年中會吃掉2噸糧食……鳥兒為我們付出了這么多，我們是不是也應(yīng)該和鳥兒和平共處，給鳥兒創(chuàng)造一個美好的家園呢?這不僅對鳥兒很重要，同時對人類也非常重要。
親愛的同學(xué)們，希望伴隨著愛鳥活動與知識的普及，我們都能自覺地保護(hù)鳥類資源，保護(hù)生態(tài)平衡，不再捕捉、獵殺我們的朋友——鳥類，讓我們與兒和平共處，真正體會“鳥語花香”的美好境界。
2022小學(xué)愛護(hù)鳥類熱愛大自然作文4
我有一對小鸚鵡，它們活潑可愛，陪伴著我一天天長大，我非常喜歡它們。同時，它們也教會我關(guān)愛生命。
那是初春的一天，陽光非常好，我就把小鸚鵡放到了陽臺上，心里想：你們好好曬一曬太陽吧!小鸚鵡歡快地拍了拍翅膀，好像在向我致謝，我沖它們揮揮手，高高興興地去上學(xué)了!
下午一放學(xué)，我就急切地回到家，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)實(shí)在太多了!我埋頭寫作業(yè)，一直到晚上十一點(diǎn)，這才疲憊地睡了。臨睡前隱約覺得好像還有什么事沒做，可我實(shí)在沒力氣再去費(fèi)心思細(xì)想了。
一直到第二天的早晨，我才想到鸚鵡還在外面!我心里一驚：它們會不會出事?我衣服也來不及穿了，三步并作兩步向陽臺沖去。到了陽臺，我瞬間被驚呆了，只見兩只小鸚鵡再也沒有了以往的活潑勁，一只靜靜地躺在鳥籠里，一動不動;另一只，孤單地站在它的旁邊，顯得虛弱又哀傷。我急切地捧起那只躺著的鸚鵡，仔細(xì)一看，它雙眼緊閉，小小的身體已經(jīng)完全僵硬了?？吹竭@，我的眼淚再也忍不住了，嘩啦啦地淌了下來，我不禁埋怨自己：都怪你!要不是你的疏忽，這只小鸚鵡怎么會死去?
小鸚鵡的死，給了我一個深刻的教訓(xùn)，它教會我了關(guān)愛和珍惜生命。
2022小學(xué)愛護(hù)鳥類熱愛大自然作文5
看著秒針走到了十二，我放下手中的鬼故事，拖著疲倦的身子爬到了床上，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
“啊!這是什么地方?”我張開眼睛，只見我的周圍有許多鳥兒，這時，一只看上去威猛而又嚴(yán)肅的鳥把我叼了起來：“請你跟我們來一躺!”我一看我已經(jīng)被叼到半空中，驚慌失措，我用手去緊緊地抓住那只鳥，它飛得竟然更快了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……
最終，大鳥把我重重地扔在了像是皇宮大殿的地方，這時的我，仿佛去過鬼屋，已經(jīng)被嚇得發(fā)顫。面前，坐著一位年長的爺爺，他笑瞇瞇地看著我，對我說：“傷害小鳥的人怎么會是一個小女孩呢?”我疑惑地看著他，他告訴我，他是這里的國王，我嚇了一大跳：“這里怎么到處是鳥呀?”“因?yàn)檫@里是鳥的天堂啊!”我往四周掃了一眼，鳥兒正在自由自在地飛翔、歌唱。我想起了老爺爺說的第一句話，便問：“我、我沒有傷害小鳥，為什么把我抓過來?”我說完這句話時，大殿上所有的鳥都停止了嬉戲，全都看著我。
抓我的那只大鳥飛了出來，一板一眼地盯著我，另我十分害怕，它嚴(yán)厲地對我說：“你傷害了我們國家許多許多只小鳥，你認(rèn)罪嗎?”我莫名其妙：“什么?我傷害鳥?你們不會抓錯人了吧?”這時，從前面飛過來五只鳥，這些鳥我看著有點(diǎn)眼熟，但又想不起來它們與我發(fā)生過什么事?！八鼈兙褪亲C人!”只見它們手中握著許多照片，一張一張地給我看。
第一張照片上不是我養(yǎng)的那只藍(lán)色小鳥嗎?記得以前那只鳥是爸爸買給我的，爸爸告誡我一定要好好地照顧它。剛開始幾天，我十分勤勞，為它倒掉糞便，給它喂食，喂水，但后來幾天，我便不想再照顧它了，甚至嫌它臭，直接把它的籠子扔陽臺上了，直至它凍死……
第二張照片上是只麻雀，那時在鄉(xiāng)下，有許多小麻雀，突然有一只飛進(jìn)我家，于是我和哥哥想辦法捉住了它。那天晚上，我想看看麻雀會不會游泳，于是把它扔到腳盆里，在腳盆倒了些水進(jìn)去，它“撲騰撲騰”地拍著翅膀，最后，我親眼看見它死去，好恐怖!
第三張照片上是一只綠色的鳥，這是我的朋友送我的，我記得好像它是被我用盒子悶死的。
第四張照片上的鳥是被我遺棄的，因?yàn)橐峒?，所以把它扔到外面，但忘了把籠子打開。
第五站照片上的鳥是因?yàn)橐馔獗晃移赖摹?/p>
看完這些照片，我眼睛里早已是淚，原來那些飛過來的鳥正是被我害死的鳥兒。
“看看，看看，這都是你害死的鳥，你為什么要這么做?難道你不知道保護(hù)鳥類，人人有責(zé)嗎?你不知道世界上有多少鳥滅絕了嗎?難道人類就沒有羞恥心嗎?”大鳥吼罵著我，國王和藹地說：“你是個少先隊員，應(yīng)該明白這些道理吧?我希望你知錯就改，并且制止其他人這樣做，這樣我們的祖國才會更加美好，對嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“王婕，王婕，快起來，又快遲到了!”幸好只是夢，要不然，我可成千古罪人了，我想，國王說得對，我們是祖國的花朵、棟梁，我們首先就應(yīng)該保護(hù)鳥類以及花草呀!
鳥兒從古至今都是我們?nèi)祟愂忠玫呐笥?，但隨著科技的發(fā)展，時代的變化，使不少鳥兒遭受滅絕。鳥兒也有它的生命，鳥兒也希望有一個舒適安逸而又溫馨的家，可人類為什么要捕殺它們呢?
我們小學(xué)生也要呼吁“愛鳥護(hù)鳥”的行動，我們應(yīng)提升大家對鳥類及自然環(huán)境之重視與關(guān)懷，加大愛鳥護(hù)鳥宣傳力度，提高公眾意識，重視鳥類，關(guān)注鳥類滅絕!我們雖是小學(xué)生，但也應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)鳥類，堅決制止亂捕濫獵鳥類行為。保護(hù)鳥類，人人有責(zé)!
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