我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文5篇小學(xué)四年級(jí)我的奇思妙想作文

時(shí)間：2022-12-18 11:02:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文5篇小學(xué)四年級(jí)我的奇思妙想作文，供大家閱讀。

我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文1

　　今年的這個(gè)寒假是我經(jīng)歷過的最長的寒假，可是卻一點(diǎn)也不開心，因?yàn)橹袊l(fā)了新型冠狀病毒，許多人因?yàn)樗チ松?/p>

　　從電視上看到，有許多奮戰(zhàn)在“一線”的醫(yī)生們也被感染了病毒，我非常難過。我看到，醫(yī)生的防護(hù)服非常笨重，走起來像企鵝一樣，每次脫下來都是大汗淋淋，而且不小心還能被感染。我想：要是我能夠發(fā)明一種輕便、安全的防護(hù)服，來保護(hù)他們，就好了。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我真發(fā)明了一種防護(hù)服。

　　這個(gè)防護(hù)服是透明的，像雨衣一樣，還很輕，只有五百克左右，這樣穿起來就不會(huì)很笨重。另外，它是從頭到腳一體的，不用衣服、帽子、護(hù)目鏡一個(gè)個(gè)的穿了，這樣可以讓病毒無從下手。它還是透氣的`，透氣孔的納米網(wǎng)可以讓病毒過不去。如果病人需要做CT，醫(yī)生可以直接用護(hù)目鏡進(jìn)行掃描;如果要抽血，手套上的小盒就會(huì)伸出一支針，而且還是無痛的，抽完血之后再快速掃描，然后告訴電腦結(jié)果并打印。這些功能可以讓醫(yī)務(wù)人員和患者減少奔波。

　　我發(fā)明這個(gè)神奇防護(hù)服后，我看到在它的保護(hù)下，白衣戰(zhàn)士們安全的奮斗在“一線”，同病毒戰(zhàn)斗，很快取得了勝利。大街小巷和商場(chǎng)又熱鬧繁華起來，我也回到了校園，坐在教室里，和同學(xué)們朗朗的讀書，那聲音就像一曲美妙的歌，在明媚陽光照耀下的校園里回蕩。

“哈哈哈”，我高興的笑起來，一下醒了，奧，是一個(gè)夢(mèng)啊。

　　我一定好好學(xué)習(xí)，讓我的夢(mèng)想成真。

我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文2

　　我洗盤子的時(shí)候不小心傷了手，后來我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)盤子上有個(gè)小口，我看著盤子突然想起今天老師留的作文題目——《我的奇思妙想》，我腦子里馬上出現(xiàn)了一個(gè)奇妙的想法：電視里看到的飛碟不就和盤子的形狀一樣嗎?我想我的奇思妙想就是發(fā)明一個(gè)形狀像盤子一樣的飛船，載重?cái)?shù)量隨意。

　　飛船的外殼用鋼和鐵做成，把一層很厚很厚的塑料包在鋼鐵的外面，用玻璃當(dāng)窗子，有自動(dòng)開關(guān)和手動(dòng)開關(guān)，里面有自動(dòng)的開飯開關(guān)和收拾碗筷的開關(guān)，到該干什么事情的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)給你擺出來，里面的空間很大很大。

　　我想創(chuàng)造完一個(gè)飛船后還想再多做幾個(gè)，因?yàn)橛泻芏嗳讼肴ネ庑乔蛩晕也畔攵嘧鰩讉€(gè)。

　　希望我能做成功，我為自己加油、加油、加油!

　　希望別人創(chuàng)造的也能成功，我也為你們加油、加油、加油!

　　我還希望別人能夠坐上我的飛船到太空去旅行、去探索、去研究太空的秘密，同時(shí)我也祝你們一路順風(fēng)、旅途愉快，在旅行、探索、研究中，也能收獲很多知識(shí)。

我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文3

　　你要問我的奇思妙想是什么，讓我悄悄地告訴你吧，我想創(chuàng)制一種可以讓人改變心態(tài)的衣服。

　　如果老師穿上這件衣服，當(dāng)他要去體罰學(xué)生時(shí)，這件衣服就會(huì)發(fā)出一種信號(hào)傳到老師心里去，老師的態(tài)度就會(huì)好起來;如果被體罰的學(xué)生也穿上了這件衣服，心里就會(huì)明白自己錯(cuò)了，并會(huì)主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)，加倍努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。

　　如果這件衣服穿在小偷身上，那么在他要偷東西時(shí)就會(huì)收到一種信號(hào)，警示他偷東西是很不光彩的，不僅害人，還會(huì)給社會(huì)帶來許多麻煩，警察也會(huì)抓住他，懲罰他。這時(shí)，他就再也不偷東西了，就會(huì)自食其力地過生活，并勸戒以前的“同行”不再去偷東西，從此，大家都遵紀(jì)守法，世界就太平了。

　　如果把這件衣服穿在愛亂丟果皮紙屑的人身上，他就會(huì)收到一種信號(hào)，使他明白環(huán)衛(wèi)工人做清潔工作多么辛苦，他的做法該多么影響市容啊!這樣，他就再也不會(huì)亂丟垃圾了，環(huán)衛(wèi)工人的工作也因此變得輕松了。

　　如果把這種神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上，那么他就會(huì)同情生活艱難的窮人，同情有困難的老人。使他明白，缺乏同情心的人，就是缺乏中華民族傳統(tǒng)的善良品質(zhì)啊!這時(shí)，他就會(huì)感到內(nèi)疚，然后出資幫助，奉獻(xiàn)愛心。

　　如果把這件衣服穿在經(jīng)常受賄的“官員”身上，他就會(huì)改變心態(tài)，明白受賄是一種違法亂紀(jì)行為，必定受到法律制裁。于是，辦事就會(huì)公公正正，做一個(gè)好“官”。那樣，天下的“官”都公正了，也不會(huì)有人走_(dá)_了。

　　如果真有這種衣服，世界就和平、干凈、公正了。但愿，這一天，離我們?cè)絹碓浇恕?/p>

我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文4

　　對(duì)當(dāng)今社會(huì)來說，廢氣，是個(gè)罪大惡極的家伙。

　　從工廠中排出后，那令人作惡的氣味撲鼻而來，灰黑色的煙霧裊裊，熏得人們不得呼吸，那時(shí)，真的好想把那罪惡滔天的廢氣給消掉，讓他永生化為灰燼。

　　它不僅污染環(huán)境，使我們可愛的大自然變成臟兮兮的彌漫著臭氣的世界;還會(huì)引發(fā)各種疾病嚴(yán)重污染環(huán)境和影響人體健康，吸入過多，甚至?xí)氯怂劳?。特別是化工廠、鋼鐵廠、制藥廠，以及煉焦廠和煉油廠等，排放的廢氣氣味更大。

　　那駭人的事實(shí)在我眼前回放，眼前仿佛浮現(xiàn)出，工廠排放廢氣的畫面。這使我心煩意亂。翻來覆去在床上打著滾，毫無睡意。

　　突然，有一個(gè)靈感之光竄入腦袋。要是能發(fā)明個(gè)轉(zhuǎn)化器多好啊，將化工廠排放出來的廢氣，吸收入內(nèi)，像樹木一樣，將它轉(zhuǎn)化成人能呼吸的氧氣。中間安裝一個(gè)類似于樹木轉(zhuǎn)化空氣的結(jié)構(gòu)裝置，就可以順利將廢氣變成有用的氣體，豈不是一舉兩得?既消除了廢氣，又造福了人類。如果每個(gè)工廠都有個(gè)它的話，世界一定會(huì)有許多怪病消失，人會(huì)個(gè)個(gè)健康，富有活力，環(huán)境會(huì)變得更好，更加富有生機(jī)。

　　它不僅可以轉(zhuǎn)化廢氣，也可以轉(zhuǎn)化廢水，甚至是垃圾。轉(zhuǎn)化廢水時(shí)，先要掃描，掃描河里被污染的水，將其吸收，細(xì)致處理后再將水派放到世界各地，為居民所用，讓“缺水”這個(gè)詞消失在詞典里。轉(zhuǎn)化垃圾類似于回收，卻要比它方便得多只要將可回收垃圾，塞到它的“大肚子里”，便會(huì)自動(dòng)排出新的生活用品，環(huán)境污染也不會(huì)再是個(gè)難題，人們的生活會(huì)更加豐富多彩的!

　　我相信，在科技發(fā)達(dá)的明天，這個(gè)想法一定可以實(shí)現(xiàn)!

我的奇思妙想四年級(jí)學(xué)生作文5

　　啊——我不慎掉進(jìn)了時(shí)間隧道，穿越到了未來的世界。

“丁零、丁零”鬧鐘響了，我睜開了朦朧的睡眼，突然，我發(fā)現(xiàn)窗外汽車浮在空中，高樓大廈上都裝有數(shù)不清的太陽能板，這讓我驚訝不已!我下了床，一只機(jī)械臂把我溫柔地提了起來，給我脫下睡衣?lián)Q上了外衣和一頂嶄新的帽子，穿好后，機(jī)械臂又拿起牙刷、水……等洗漱用品，幫我洗漱一番后，機(jī)械臂把我提到了門口，放下了我。

　　在我的房間開門口，一位服務(wù)機(jī)器人正在等著我，他一看我來了便高興地對(duì)我說：“早上好，小主人!”在他的帶領(lǐng)之下，我來到了餐廳，爸爸媽媽正在迎接我，他們看見我來了便從一個(gè)龍頭里接一些東西給我吃，我把那東西拿過來一看，一點(diǎn)兒食欲都沒有了，那些東西正是“藥丸”!我驚訝地看著那些“藥丸”，原來是用各種營養(yǎng)成分制成的獨(dú)特食物。一會(huì)兒后，爸爸看了看智能手表對(duì)我說：“時(shí)間不多了，走，兒子，我送你去上學(xué)!”

　　我背上了書包來到了爸爸的浮空車子上，看起了風(fēng)景，只見人行道上人都不用走動(dòng)，只用站在人行道的路道上就行了!機(jī)器警察在每個(gè)路口都會(huì)出現(xiàn)，他們的樣子就是紅綠燈的形狀。

　　到了學(xué)校門口，我下了車，機(jī)器掃描儀把我里里外外掃描了一遍，看我沒有帶什么危險(xiǎn)物便放我進(jìn)去了。

　　在學(xué)校里，老師給我們講的是高端的技術(shù)問題，我聽得入迷了……

“丁零、丁零”我從夢(mèng)中驚醒了，原來是個(gè)夢(mèng)啊!

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