五年級(jí)一班讀書計(jì)劃3篇小學(xué)五年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃表

時(shí)間：2022-11-05 22:51:07 綜合范文

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五年級(jí)一班讀書計(jì)劃1

　　一年級(jí)一班閱讀計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！書是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界”。以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、建設(shè)書香校園為目的，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。低年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽說(shuō)讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說(shuō)話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　一年級(jí)一班學(xué)生

　　四、指導(dǎo)策略：

　　1、建立讀書角

（1）認(rèn)真管理“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶三本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員，認(rèn)真管理。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。

（3）以身作則，從老師自身做起，做到和學(xué)生們一起讀書。

　　2、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。

　　3、挑選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員。

　　4、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　5、三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書情況。在小組內(nèi)開展小型“書友會(huì)”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗(yàn)，好書共享，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。

　　6、培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天睡前半小時(shí)閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄。雙休日，節(jié)假日更不要忘了讀書，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　7、每周利用班會(huì)，閱讀課進(jìn)行交流，教師做好導(dǎo)讀工作，教會(huì)學(xué)生基本的閱讀方法。

　　五、評(píng)價(jià)機(jī)智：

　　1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子的讀書興趣。

　　2、開展親子共讀、小小故事會(huì)、美文誦讀、猜謎語(yǔ)比賽、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)，并評(píng)選“閱讀之星”并給予表彰。

　　附：書目推薦

　　一年級(jí)必讀書目

　　1、小豬唏哩呼嚕孫幼軍著春風(fēng)文藝版出版社

　　2、格林童話格林兄弟著新蕾出版社

　　3、笨笨豬楊紅櫻著春風(fēng)文藝出版社

　　4、小木偶山米呂麗娜著中國(guó)福利會(huì)出版社

　　5、鵝媽媽的故事弗蘭克.鮑姆著廣西師范大學(xué)出版社

　　6、流浪狗之歌嘉貝麗·文生著南海出版社

　　7、飛上天的魚葛翠琳著中國(guó)福利會(huì)出版社

　　8、逃家小兔瑪格麗特·懷茲·布朗著少年兒童出版社

　　9、鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕五味太郎著少年兒童出版社

　　10、晴天有時(shí)下豬矢玉四郎著21世紀(jì)出版社出版的11、大頭兒子和小頭爸爸鄭春華著少年兒童出版社

　　12、大頭兒子和圍裙媽媽鄭春華著接力出版社

　　13、小熊溫尼.菩米爾恩著新蕾出版社

　　14、一只聰明的小狐貍約瑟夫.拉達(dá)著少年兒童出版社

　　15、吃黑夜的大象白冰著中國(guó)福利會(huì)出版社

　　16、小老鼠的魔法書湯素蘭著中國(guó)福利會(huì)出版社

　　17、花瓣兒魚金波著中國(guó)福利會(huì)出版社

　　18、小學(xué)生必讀神話故事韋葦湯素蘭主編北京少兒出版社 19、猜猜我有多愛你山姆·麥克布雷尼著少年兒童出版社

五年級(jí)一班讀書計(jì)劃2

　　班學(xué)生讀書計(jì)劃

　　周云燕

　　本學(xué)期，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況、使用的教材、家庭情況，特制定如下讀書計(jì)劃：

　　一、推薦數(shù)目，優(yōu)化閱讀

　　1、推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍。如：林海音的《城南舊事》和高爾基的《童年》、《三國(guó)演義》等。激發(fā)他們課外閱讀，去課外書本上找相關(guān)的答案。

　　2、推薦與學(xué)生年齡特點(diǎn)相適宜的書籍。如《80天環(huán)游地球》、《蘋果樹上的外婆》、《小王子》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等。

　　3、推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書籍報(bào)刊。如《新作文》、《小學(xué)生閱讀與寫作》、《作文周刊》、《百家作文指導(dǎo)》等。

　　二、培養(yǎng)習(xí)慣，高效閱讀

　　1、為了提高閱讀效率，保證每天20分鐘的午讀時(shí)間，并針對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活情況，規(guī)定好課外讀書的時(shí)間。

　　2、為了讓學(xué)生讀有所得，要教給學(xué)生 “不動(dòng)筆墨不讀書”的方法。如：讀讀，圈圈、劃劃，想想、抄抄，寫寫等。

　　三、不斷反饋，深化閱讀

　　1、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)督促。對(duì)于讀書量大，讀書習(xí)慣好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，或者在家長(zhǎng)會(huì)上大力贊揚(yáng)。

　　2、舉行班級(jí)“讀書會(huì)”。交流讀書心得，以此激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情。

　　3、定期檢查讀書筆記?？偨Y(jié)筆記中的亮點(diǎn)和不足，然后給予評(píng)價(jià)。

　　總之，課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中起到舉足輕重的地位，教師要極大地為開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識(shí)開路。

　　1、是經(jīng)過(guò)思考的計(jì)劃，也比較切合實(shí)際。

　　2、讀書時(shí)間、方法上再具體一些更好。如：如何解決書的來(lái)

　　源、什么時(shí)間閱讀、怎樣激發(fā)學(xué)生讀書興趣等。

　　董俊

　　2014年3月4日

五年級(jí)一班讀書計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了營(yíng)造積極、健康、文明的書香班級(jí)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)，我班根據(jù)學(xué)校要求開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、主動(dòng)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)快樂(lè)。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，積極營(yíng)造讀書氛圍，努力打造書香班級(jí)。

　　2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

　　3、通過(guò)閱讀，讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生記錄讀書筆記的習(xí)慣，以提高寫作能力。

　　三、讀書口號(hào)：

“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園?！?/p>

“與經(jīng)典同行，與名著為伴，打造美好人生?！?/p>

“讀書之樂(lè)終身有益”

　　四、準(zhǔn)備階段：

　　1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。如：做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香。在教室雪白的墻壁上貼一貼一些關(guān)于讀書的名人名言。教室布置力求溫馨、舒適、甜蜜，適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書簽等。

　　3、學(xué)生自己從家里帶書（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、名著、勵(lì)志成才等書。

　　五、組織實(shí)施：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃：

　　1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新興小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動(dòng)方案》及《讀書節(jié)活動(dòng)安排》，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

　　2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如：安排中午的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí)，并做好閱讀記錄。

　　3、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。

（二）具體實(shí)施措施：

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有四十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　2、開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

　　3、.老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記本“中，做好每天的摘錄和評(píng)價(jià)。

　　4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

　　5、專門規(guī)定讀書時(shí)間，（每周星期一下午第三節(jié)課），班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　6、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的??向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書、新書交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)。

　　7、每周開設(shè)一堂欣賞課，美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞??對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使學(xué)小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。

　　8、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（三）總結(jié)評(píng)比：

　　1、評(píng)價(jià)措施：

①、每學(xué)期進(jìn)行兩次閱讀考級(jí)，期中期末各一次，通過(guò)考級(jí)評(píng)出鉆石獎(jiǎng)及金、銀、銅獎(jiǎng)，發(fā)放考級(jí)證書。

②、與學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)表相結(jié)合。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上，教師定期批閱，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng)，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，評(píng)出“讀書之星”。

③、與家長(zhǎng)共攜手。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。

　　2、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

①、成立學(xué)生讀書考核小組、教師監(jiān)督，行使獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)利。

②、和學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比結(jié)合起來(lái)，如：評(píng)選“三好學(xué)生”等。讀書達(dá)到一定數(shù)量、質(zhì)量，達(dá)到一定要求方可參加上述榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)比（展示讀書作品成果）。

③、一月一評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生讀書情況，發(fā)放“讀書小明星”的喜報(bào)。

　　讀書猶如蜜蜂采百花，方能釀出香甜的蜜。通過(guò)課外閱讀，學(xué)生們不僅能掌握基本的語(yǔ)言文字方面的能力，還能掌握多方面的知識(shí)，將來(lái)成為有用的人才。親愛的同學(xué)，快快積極行動(dòng)起來(lái)吧！

　　班級(jí) 讀書計(jì) 劃

　　四年級(jí).一班

　　李莊鎮(zhèn) 新興小學(xué)

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