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無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)1

　　忠誠(chéng)教育事業(yè)，奉獻(xiàn)無(wú)悔人生

　　同心縣第五小學(xué) 張儉

　　張儉,1967年出生,中共黨員,本科學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師,自1987年參加工作以來(lái),從事教育工作24年,先后任班主任、語(yǔ)文老師、政教處主任、小學(xué)副校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記等職務(wù)。

　　幾年來(lái),本人始終以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,在黨務(wù)工作上兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,辛勤工作,不斷研究探索在新形式下黨建工作的新方法、新途徑,認(rèn)真出色的完成黨總支交給的各項(xiàng)任務(wù),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作。學(xué)校先后被授予縣級(jí)名牌學(xué)校、區(qū)級(jí)愛(ài)路護(hù)路先進(jìn)集體、市級(jí)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、區(qū)級(jí)教研先進(jìn)集體等稱號(hào)，本人也先后被授予區(qū)級(jí)骨干教師、縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀管理干部等稱號(hào)。

　　作為黨支部書(shū)記,我深知自己肩上的責(zé)任重大,深感此項(xiàng)工作的艱巨性,為此,本人十分注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等科學(xué)社會(huì)主義理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,并在實(shí)踐中認(rèn)真貫徹執(zhí)行,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建工作理論,學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的教育教學(xué)知識(shí),努力提高自己的黨性知識(shí)和理論素養(yǎng)。

　　在工作中注重加強(qiáng)班子內(nèi)部的黨性教育,要求班子成員在工作和生活中要以誠(chéng)相待,經(jīng)常交換意見(jiàn);注意傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)和建議,密切聯(lián)系教師,解決教師困難,對(duì)于在工作中心理壓力大的教師及時(shí)談心疏導(dǎo),對(duì)于在生活中有困難的教師給予熱情的幫助;注重黨員的思想建設(shè),每學(xué)期制定黨支部工作計(jì)劃,黨員培訓(xùn)計(jì)劃。在支委的帶領(lǐng)下,全體教師黨員都積極投入到學(xué)習(xí)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)黨的十七大精神,定期向黨組織匯報(bào)思想,寫(xiě)心得體會(huì),在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教育活動(dòng)及“五好黨支部”創(chuàng)建活動(dòng)中,各項(xiàng)工作均受到教育局黨委的表?yè)P(yáng)。

　　按照黨組織要求,我認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,有計(jì)劃進(jìn)行民主評(píng)議黨員,為黨員、入黨積極分子、青年教師上黨課,以談話、聽(tīng)課等形式了解教師黨員、入黨積極分子的工作情況。

　　在支部建設(shè)中,小學(xué)支部建立健全了各項(xiàng)制度,認(rèn)真的召開(kāi)民主生活會(huì),做到會(huì)前廣泛征求群眾意見(jiàn),并及時(shí)開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng),會(huì)后針對(duì)有關(guān)情況積極改進(jìn),對(duì)民主生活會(huì)、黨課學(xué)習(xí)、支部委員會(huì)議都認(rèn)真記錄。

　　無(wú)論在工作還是生活中,光明磊落,襟懷坦白,不計(jì)得失,不貪不占,黨性觀念強(qiáng),有強(qiáng)烈的事業(yè)心,從大局出發(fā),積極維護(hù)班子團(tuán)結(jié),教師之間出現(xiàn)矛盾,我都親自做工作,經(jīng)常在小學(xué)全體教工會(huì)上對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育。充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間組織黨員、教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》《共產(chǎn)黨人》、《求是》等。在教師中開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng),一線黨員都能積極上示范課、優(yōu)質(zhì)課,目前有2名教師被授予區(qū)級(jí)骨干教師,2名教師被授予市縣級(jí)名師。

　　工作的繁忙與辛苦使我感到做一名教師,一名黨員,一個(gè)支部書(shū)記的責(zé)任感,在平凡的崗位上,我不計(jì)個(gè)人得失,真誠(chéng)的去關(guān)心幫助每一位教師。本人始終認(rèn)為:書(shū)記在學(xué)校師生的眼中代表的是黨組織的形象。因此工作中嚴(yán)格要求自己,長(zhǎng)期堅(jiān)持早來(lái)晚走,言傳身教,與班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,帶領(lǐng)廣大教師積極為學(xué)校教育教學(xué)工作而努力奮斗。要想熟練駕馭現(xiàn)代教育技術(shù),對(duì)教育工作者,學(xué)校管理者提出了更高的要求,為此,我克服種種困難,積極參加科研工作,撰寫(xiě)論文。

　　多年來(lái),默默的在自己的崗位上辛勤工作,作為一名黨務(wù)工作者,本人不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考、實(shí)踐,用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員全心全意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的人生價(jià)值,體現(xiàn)一名黨務(wù)工作者應(yīng)具有的較高的素質(zhì)和修養(yǎng)。

無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)2

　　長(zhǎng)治市敬業(yè)奉獻(xiàn)好人事跡材料

　　無(wú)怨無(wú)悔 默默奉獻(xiàn)

　　潞城市成家川聯(lián)校成家川小學(xué) 王海波

　　王海波同志是我們成家川寄宿制小學(xué)的一名教師。他于2001年11月參加教育工作。十多年來(lái)，他愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)優(yōu)秀，可稱為我們成家川小學(xué)教師的楷模。

　　一、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐心教育學(xué)生，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

　　該同志從參加教育教學(xué)就在潞城的最西邊宋村小學(xué)工作，并始終擔(dān)任班主任工作，從一年至六年級(jí)的體育、音樂(lè)都教過(guò)。剛參加工作時(shí)，宋村小學(xué)組建的“丑小鴨”樂(lè)隊(duì)由于師資短缺，校委會(huì)研究決定讓王海波老師擔(dān)任全校音樂(lè)教學(xué)并負(fù)責(zé)樂(lè)隊(duì)的日常訓(xùn)練，這對(duì)于一名普師生來(lái)說(shuō)，確實(shí)有點(diǎn)“拔高”。但王海波老師毅然接受了學(xué)校的安排，他在工作中努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，看音樂(lè)方面的相關(guān)資料，熟悉樂(lè)隊(duì)的各種樂(lè)器，練習(xí)電子琴入門(mén)知識(shí)等等，專業(yè)知識(shí)不斷充實(shí)，他負(fù)責(zé)樂(lè)隊(duì)的日常訓(xùn)練，不管多忙，他從來(lái)沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，樂(lè)隊(duì)有了很大改變，他還帶領(lǐng)樂(lè)隊(duì)參加了店上鎮(zhèn)召開(kāi)的教師節(jié)表彰大會(huì)，他的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的充分肯定。2004年王海波同志又擔(dān)任起了畢業(yè)班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作并兼任班主任，由于畢業(yè)班工作在學(xué)校工作中所占比重很大，他知道自己和其他老師相比，經(jīng)驗(yàn)不足。但他沒(méi)有氣餒，而是更加專注學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，自己也不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)面。一段時(shí)間下來(lái)，教學(xué)工作有了很大起色。2004年起連續(xù)四年擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)并兼任班主任，每年都有優(yōu)秀的學(xué)生被潞城市重點(diǎn)初中錄取。他也多次受到店上鎮(zhèn)政府的表彰，更得到了社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　二、在新的環(huán)境中，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。長(zhǎng)治市敬業(yè)奉獻(xiàn)好人事跡材料

　　由于工作原因，2009年9月王海波老師離開(kāi)了工作8年的宋村小學(xué)，調(diào)到了成家川聯(lián)校成家川小學(xué)工作。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，他都能夠愉快接受并按時(shí)。他負(fù)責(zé)學(xué)校的政教工作（衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、安全等）兼任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員，保證學(xué)生正常的上午課間操和下午課間活動(dòng)時(shí)間。他還擔(dān)任全校的體育課教學(xué)。正直小學(xué)生第二套廣播體操《七彩陽(yáng)光》和新版《眼保健操》推廣學(xué)習(xí)，他每天利用體育課進(jìn)行教學(xué)，把掛圖張貼在校園中讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。兩個(gè)月后，全校學(xué)生開(kāi)始在上午二節(jié)課后做《眼保健操》和新廣播操。王海波老師還負(fù)責(zé)全校學(xué)生的衛(wèi)生紀(jì)律工作，每天早上，你總能在校園中看到他的身影，和這個(gè)班的學(xué)生說(shuō)說(shuō)那打掃的不干凈，叫那個(gè)班的學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣掃最省勁……上午課間操隊(duì)前講話，你總能聽(tīng)到那粗粗的嗓門(mén)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的日常習(xí)慣培養(yǎng)教育。你在校園隨便問(wèn)問(wèn)學(xué)生，他們都會(huì)說(shuō)：“體育老師可厲害了，說(shuō)話嗓門(mén)可大了?！薄绑w育老師可有意思了?！薄袼约核f(shuō)的那樣，我要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。他的這種言行深受學(xué)生的愛(ài)戴，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)3

　　默默奉獻(xiàn) 無(wú)怨無(wú)悔

　　新店小學(xué) 周吉安

“那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴。”這就是我校的張文藝?yán)蠋?。教?shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一件癡迷的樂(lè)事，是一份完美的精神追求。育人對(duì)她來(lái)講，是老師的天職，是愛(ài)心的釋放，是讓自己踏實(shí)寬心的本分。她是我們身邊普通的教師，然而這種普通當(dāng)中又有著非凡。她是那樣有愛(ài)心，有健全的人格。今天我要用自己拙笨的筆贊美她，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　她所接的班是一個(gè)紀(jì)律松弛，缺乏求知欲和進(jìn)取心、一部分學(xué)生成績(jī)相當(dāng)不理想的班。說(shuō)真的，哪一位老師不想教一個(gè)好班，既省事又容易出成績(jī)。誰(shuí)都不愿意接一個(gè)差班：出力不討好。可是她毅然接下了這副重?fù)?dān)。每天，既要照顧孩子，還要管好班里四十多名學(xué)生，語(yǔ)、數(shù)雙包，再加上班主任工作，想想就夠累的。但她還是咬牙挺過(guò)來(lái)了。

　　為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，她利用中午和下午放學(xué)后時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課，每天回到家，路燈都亮了。改了夏季作息時(shí)間后，中午有近三個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，但她從沒(méi)躺在床上休息過(guò)一次，不是備課就是批改作業(yè)。在兩個(gè)多月的時(shí)間里她的體重一下子下降了十多斤。時(shí)間在緊張忙碌的工作中度過(guò)，雖然有過(guò)苦惱也有絞盡腦汁一籌莫展的無(wú)奈，但付出總會(huì)有回報(bào)，學(xué)生們進(jìn)步了，他們體會(huì)到老師的辛苦，也理解了老師的用意，許多學(xué)生在日記中向她表達(dá)謝意，在寫(xiě)《我心目中的 》一文時(shí)，不少學(xué)生都寫(xiě)了《我心目中的老師》，以她為例，進(jìn)行了描寫(xiě)。這個(gè)亂班最后每一學(xué)期的期末統(tǒng)考，成績(jī)總能名列學(xué)前茅，及格率均達(dá)100%。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)：朗讀比賽第一、板報(bào)評(píng)比第一、百字競(jìng)賽第一……也多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)秀班集體、學(xué)雷鋒優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀升旗中隊(duì)，面對(duì)一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，孩子們更加熱愛(ài)自己的班集體了。看著這些進(jìn)步，她說(shuō)“我還有什么理由不熱愛(ài)自己的工作呢？”

　　二、付出真心，贏得學(xué)生信賴。“愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)自己”是她工作多年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是她作為教師的基本準(zhǔn)則。她用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染、影響學(xué)生，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，她都傾盡全力。

　　從教十五年，她對(duì)學(xué)生生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫助，精神上鼓勵(lì)。每當(dāng)班里的學(xué)生生病或感到不舒服時(shí)，她就帶他們?nèi)メt(yī)院看病，回來(lái)準(zhǔn)備好熱水吃藥；天氣涼了，她囑咐學(xué)生多穿衣服；離家遠(yuǎn)的同學(xué)中午不回家，就給他們熱飯，讓他們到辦公室喝熱水；六年級(jí)的女孩子正處于青春期，她就給他們講生理衛(wèi)生常識(shí)，并在抽屜里準(zhǔn)備了大包衛(wèi)生巾，女孩子們會(huì)偷偷地到她這兒取。孩子們把她當(dāng)成了自己最親近的人，有心里話不和自己的父母說(shuō)，卻來(lái)向她傾訴。

　　當(dāng)她把愛(ài)心自然而然地獻(xiàn)給每一位學(xué)生時(shí)，也贏得了學(xué)生們的愛(ài)戴，家長(zhǎng)們的尊敬，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的信任。在召開(kāi)《夸夸我們班》的班會(huì)時(shí)，本來(lái)是夸學(xué)生們的，可班里的一個(gè)學(xué)生卻滿含深情地說(shuō)：“老師，我想夸夸您，您為了給我們復(fù)習(xí)，顧不得自己的孩子，累得腦袋疼，嗓子啞了，還堅(jiān)持為我們講課，我們謝謝您?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都不約而同地鼓起掌來(lái)。

　　許多她教過(guò)的、已畢業(yè)幾年的學(xué)生直至今天仍不忘在教師節(jié)，或在放假時(shí)，抽空來(lái)學(xué)?？纯此牧膶W(xué)習(xí)、生活中的一些事，匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)情況。

　　我寫(xiě)的雖然都是平凡的小事，但是卻體現(xiàn)出了一種不平凡的精神。只可惜我不是一位多情的詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)謳歌她，我也不是一位出眾的藝術(shù)家，不能用光輝的形象來(lái)塑造她。我只能用我樸實(shí)的話語(yǔ)這樣的敘述關(guān)于她——一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的點(diǎn)滴小故事，雖然它平凡，但它卻真實(shí)，令我感動(dòng)。今后，我會(huì)像她一樣，對(duì)自己嚴(yán)格要求，身先士卒，率先垂范。

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