八上思想品德第四單元復(fù)習(xí)3篇

時間：2022-11-03 11:47:49 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的八上思想品德第四單元復(fù)習(xí)3篇，以供參考。

八上思想品德第四單元復(fù)習(xí)1

　　第三單元

　　相處有方復(fù)習(xí)教案

（一）復(fù)習(xí)第三單元知識點： 3．1理解與寬容

　　重點學(xué)會理解他人。認識寬容的重要性，學(xué)會如何寬容他人。

　　難點克服“以自我為中心”的心理，在行動中真正做到體諒、尊重他人，理解他人；培養(yǎng)寬以待人的胸懷

　　1、人們之間為什么需要理解？

　　答：1）每個人都是存在千差萬別的獨特的個體。

　　2）社會是由千差萬別的個人組成的，如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就會變成永無休止的戰(zhàn)場。建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開始。

　　2、什么是理解他人（理解的含義）？

　　答：理解他人就是超越狹隘的個人經(jīng)驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解和隔閡，造就和諧的人際關(guān)系。

　　3、怎樣做到理解？

　　答：1）尊重是理解的前提。

　　2）善意使理解成為可能。

　　3）達到理解還需要積極的溝通，即主動接近、坦誠交流、細心領(lǐng)會。

　　4）還要做到善解人意的態(tài)度，滿懷善意，細心體貼，主動理解他人。

　　4、什么是寬容？

　　答：寬容就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處和合作。

（寬容是一種美德，是一種境界。寬容是有原則的，不是盲目的。）

　　5、寬容有什么作用（意義）：

　　答：寬容，是一種美德。有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。

　　6、如何正確理解寬容？

　　答；寬容并不意味著放棄自已的獨立思考和主張，為了一團和氣，一味迎合別人，堅持自已認為正確的，同時容納別人合理的意見，維護個人創(chuàng)造性又保持集體合作。

　　7、怎樣培養(yǎng)寬容精神？

　　答： 1）培養(yǎng)寬容精神需要正確認識自已。

　　2）培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。

　　3）培養(yǎng)寬容精神是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，4）培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會把握自已的情緒。

　　3．2欣賞與贊美

　　重點感受贊美的力量，體驗贊美的快樂，學(xué)會積極的去贊美難點贊美的技巧

　　1、什么是欣賞他人（欣賞的含義）？

　　答：欣賞他人就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處，只要你有一顆愿意欣賞的心，你就會擁有一雙懂得欣賞的慧眼。

　　2、學(xué)會欣賞有何意義？

　　答：欣賞和贊美是使自已和別人快樂的秘訣，可以和諧人際關(guān)系，欣賞是審美能力的體現(xiàn)，是一種積極的人生態(tài)度，學(xué)會欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你會眼界大開。能欣賞別人，是一種取之不盡的人生財富。

　　3、怎樣欣賞別人？（怎樣從別人身上發(fā)現(xiàn)美好？）

　　答：發(fā)現(xiàn)別人的體態(tài)美、性格美和深刻美，通過微笑和語言來表達

　　4、我們應(yīng)如何贊美他人（贊美應(yīng)注意什么）？

　　答： 1）我們應(yīng)積極地贊美別人，真誠的贊美是促使人不斷完善的美好的途徑。

　　2）巧妙迂回的贊美是一種好的批評方法。

　　3）贊美別人必須是真心實意。

　　3．3競爭與合作

　　重點鍛煉學(xué)生合作能力與技巧，形成合作意識，培養(yǎng)合作精神。難點處理好競爭與合作的關(guān)系。

　　1、談?wù)勀銓Ω偁幍睦斫猓ǜ偁帉θ说陌l(fā)展和社會進步有何作用）

　　答：競爭有積極作用：竟?fàn)幨乔斑M的動力，能激發(fā)人的上進心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到發(fā)掘和施展，能使我們的集體更富有生氣，加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會的進步。

　　競爭有消極影響：它使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可產(chǎn)生心情的緊張和焦慮，產(chǎn)生忌妒心理，甚至為了取勝而不擇手段，做出有損人格的事情。

　　2、如何理解競爭是前進的動力。

　　答：1）競爭是個人前進的動力。

　　2）競爭是集體前進的動力。

　　3）競爭是國家社會發(fā)展的動力。

　　3、把壓力為動力需要哪些條件？

　　答：需要鍛煉頑強的毅力，樹立堅定的信心。

　　4、我們?nèi)绾蚊鎸Ω偁幍膲毫Γ?/p>

　　答：1）要把壓力變成動力。

　　2）鍛煉自已的心理素質(zhì)。學(xué)會面對競爭，不膽怯，不逃避，不讓自已被壓力所壓垮，而是勇敢地迎著壓力上。

　　3）面對競爭壓力，還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，堅守自已的人格?/p>

　　4）中學(xué)生要適應(yīng)競爭，對各種考試和競賽要高標準嚴要求。

　　5、為什么社會生活既要競爭,也離不開團結(jié)合作?(團結(jié)合作的重要性和意義是什么)答： 1)社會生活中，每個人都需要他人的幫助,都離不開集體的力量。

　　2）古往今來的偉大事業(yè)大多成就于團結(jié)合作。

　　3）重視團結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　4）大家擰成一股繩,同心協(xié)力,共同提高,主動溝通理解,相互友愛寬容,只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

　　5)創(chuàng)造共享共贏的美好社會要具備兩個條件:一是良好的競爭激勵機制，二是人們之間又富于團結(jié)互助精神。

　　6、談?wù)勀銓F隊精神的看法？

　　答：團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學(xué)校，團隊精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。在競爭中合作需要我們形成團隊精神。

　　7、談?wù)勀銓W(xué)了這一課后的啟發(fā)：

　　答：①在日常生活中，能積極地參與競爭，感受到競爭所帶來的積極作用，正確認識競爭的消極影響，并努力地加以克服；

②做一個合格的競爭者，培養(yǎng)健康的競爭意識，敢于超越自我，開發(fā)潛能；③在日常生活中，能主動地與他人合作，培養(yǎng)自身的合作能力，分享精誠合作帶來的成功與喜悅；

④學(xué)會在競爭中合作，尊重競爭對手，與同學(xué)間互幫互學(xué)，互相提高，使得大家能取長補短，攜手共進；

⑤學(xué)會在合作中競爭，虛心向別人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊精神，不斷鍛煉自己的競爭本領(lǐng)。

(二)指導(dǎo)學(xué)生背誦記憶重點知識 1怎樣做到理解？

　　2、怎樣培養(yǎng)寬容精神？

　　3怎樣欣賞別人？（怎樣從別人身上發(fā)現(xiàn)美好？）4我們應(yīng)如何贊美他人（贊美應(yīng)注意什么）？

　　5為什么社會生活既要競爭,也離不開團結(jié)合作?(團結(jié)合作的重要性和意義是什么)

　　6、我們?nèi)绾蚊鎸Ω偁幍膲毫Γ?/p>

（三）檢查背誦情況

（四）、練習(xí)驗收：

　　1、王老師因工作病倒了，小李、小張和小丁商量帶些水果去看望老師。可是有的同學(xué)認為他們這是“拍馬屁”。對此，小李決定放棄看望老師的打算。小張非常不高興，還和同學(xué)拌嘴。小丁卻善意地向這些同學(xué)說明：王老師是為了我們而累病的，我們不是都很關(guān)心王老師嗎？我想我們應(yīng)該一起去。

　　請運用所學(xué)的知識，對上述三人的觀點進行評析。

　　2、材料一：現(xiàn)代社會是個充滿競爭的社會，經(jīng)濟、軍事、科學(xué)技術(shù)、教育……社會生活的各個領(lǐng)域都存在競爭。人與人之間、企業(yè)之間、地區(qū)之間、國家之間都存在著激烈的競爭。通過競爭，新產(chǎn)品、新工藝、新方法、新思維不斷產(chǎn)生，進而推動人類的生產(chǎn)、生活不斷向更高的階段邁進。因此，現(xiàn)代社會喜歡競爭，鼓勵通過競爭調(diào)動人的潛能，實現(xiàn)人的充分全面發(fā)展和社會進步。

　　四、中考要求：

　　1、認識理解在建立和諧人際關(guān)系中的重要作用，學(xué)會理解他人；克服“以自我為中心”的心理和行為方式，懂得尊重他人，能將心比心，體諒他人；認識寬容的重要性，學(xué)會寬容他人，培養(yǎng)寬容的精神；

　　2、懂得欣賞美好事物和人們的美好特征是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞在人際交往中的積極作用；培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點和長處的能力，掌握人際交往的技巧和藝術(shù)；

　　3、認識競爭，以正確的態(tài)度和科學(xué)的方法面對競爭，形成正確的競爭意識，具備參與競爭、迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，鍛煉能夠面對競爭中的挫折與失敗的良好心理素質(zhì)；認識合作在生活中的重要性，鍛煉合作能力和技巧，形成合作意識。

八上思想品德第四單元復(fù)習(xí)2

　　八年級語文（上）第四單元檢測題

　　時間：45分鐘分數(shù)：100分

　　班級：__________ 座號：姓名：_____________ 得分：__________

　　一、基礎(chǔ)知識與積累。（41分）

　　l．下列詞語中加點字讀音無誤的一項是()(3分)

　　A．衰草(shuāi)誕生(dàn)遺骸(hái)．．．

　　B．農(nóng)諺(yán)哺乳(bǔ)潮汐(xī)．．．

　　C．萌發(fā)(méng)繁衍(yān)褶皺(zhě)．．．

　　D．蟾蜍(chú)頻率(píng)劫難(jié)．．．

　　2.下列詞語中無錯別字的一項是()（3分）

　　A.物體震動無動無衰B.難逃扼運在卻難逃

　　C.束手無策嘯聚山林D.天衣無縫消聲匿跡

　　3.下列加點字解釋有誤的一組是()（3分）

　　A．風(fēng)雪載途(滿，填滿)銷聲匿跡(隱藏)．．

　　B．充耳不聞（聽，聽到）年年如是(這，這樣)．．

　　C．無動于衷(折衷)足不出戶（門）．．

　　D．視而不見(看)激動不已(止、止住)．．

　　4．下列句中劃線成語使用不正確的一項是()（3分）

　　A．生態(tài)系統(tǒng)中的強者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約，不可能無所不為。

　　B．鯉魚細胞核和鯽魚卵細胞質(zhì)居然能相安無事，并開始類似受精卵分裂發(fā)育的過程。

　　C．面對那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強的動植物，人們也將束手無策。

　　D．如果一個“充耳不聞”的人，對外界的一切也必然“無動于衷”。

　　5.下列句子沒有語病的一項是()(3分)

　　A.通過全社會嚴格防控，使H7N9禽流感疫情沒有大規(guī)模爆發(fā)。

　　B．今年全國先后出現(xiàn)10次大范圍霧霾天氣，主要出現(xiàn)在我國中東部地區(qū)。

　　C.為杜絕中國式過馬路這一陋習(xí)不再發(fā)生，各地交管部門紛紛出臺懲罰措施。

　　D．中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個大學(xué)生將來都希望自己成為一個出色的美術(shù)家。

　　6.下列加點詞意思相同的一項是（）（3分）

　　A.未復(fù)有能與其奇者相與步于中庭．．

　　B.遂至承天寺尋張懷民遂迷，不復(fù)得路．．

　　C．但少閑人如吾兩人者耳但聞屏障中撫尺一下．．

　　D．未復(fù)有能與其奇者邑人奇之．．

　　7.下列句子停頓劃分有誤的一項是（）（3分）

　　A.念/無與為樂者B.懷民亦未/寢

　　C.庭下/如積水空明D.實是/欲界之仙都

　　8.判斷下列句子所使用的說明方法。（10分）

（1）秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上的氣溫反比低處高。這叫逆溫層。（）

（2）經(jīng)過247次失敗之后，他們在去年得到了一只名為“多利”的克隆雌性小綿羊。（）

（3）太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅。（）

（4）就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎？（）

（5）植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。（）

　　9．默寫。（10分）

（1）《答謝中書書》中，講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌景象的對偶句是：。。

（2）《答謝中書書》中，最能表達作者為能與古今知音共賞山水而自豪的句子是：。

（2）蘇軾《浣溪沙》中表達老當(dāng)益壯，珍惜時間的句子是。

（3）僵臥孤村不自哀。，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

　　二、閱讀理解（59分）

（一）（19分）

　　記承天寺夜游

　　蘇軾

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　1.把橫線中的句子補充完整。（3分）

　　2．解釋下面句子中加點詞的意思。（4分）

（1）念無與為樂者（2）遂至承天寺．．

（3）相與步于中庭（4）蓋竹柏影也．．．

　　3.句子翻譯。（3分）

　　何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　4.文章“記”的要素是：（4分）

　　人物：事件：

　　5.“月色入戶”意思是，這句話運用了的修辭手法。（2分）

　　6.下列說法有誤的一項是（）（3分）

　　A.本文寫于作者貶職期間，主要表達了他對大自然的熱愛之情。

　　B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。

　　C.蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。

　　D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。

(二)（20分）

　　民航飛機上為什么沒有降落傘

①每當(dāng)提到民航事故，總會有人要問，民航飛機上，為什么不給乘客準備降落傘。甚至有人認為，這是因為航空公司偷工減料?；ヂ?lián)網(wǎng)對此給出的解釋也不少，但無論怎么解釋，總會有人提出各種詰問。實際上，在民航業(yè)內(nèi)，這早有定論，并不存在什么爭議。②飛機在飛行中發(fā)生事故，我們分成兩種情況來看。先假設(shè)這架可憐的飛機失控了，其實這是非常稀罕的事兒，對于現(xiàn)代民用客機來說，要想完全失控還真不容易。完全失控意味著，要么飛機進入了無法改出的危險狀態(tài)，要么就是爆炸了，機身沒有辦法穩(wěn)定。在這種情況下，飛機就像調(diào)酒師手中的搖壺，乘客完全無法站立，更不用說跳傘。③然而在絕大多數(shù)航空事故中，飛機都是仍然可控的，在可控的情況下迫降，成功率非常高。通俗地說，飛機無論出了什么事，最后都會落地，飛機員需要做的只是讓它落得輕一些，這并沒有想象的那么難。舉例來說，加拿大航空公司的一架波音767，在英尺的高空燃油耗盡，依靠無動力滑翔最終成功迫降，無一人受傷。美國阿羅哈航空公司一架波音737，機艙突然完全破損，前半段機身僅剩下地板，仍以過山車的外表迫降，僅失去了一名沒系安全帶的空姐。這是因為，現(xiàn)代飛機的動力和控制系統(tǒng)，通常都有多套冗余，如果排除嚴重的人為失誤，出現(xiàn)傷亡性事故的機率極小。波音747有四套液壓操縱系統(tǒng)，壞掉三套仍然能正常控制，波音777有兩臺發(fā)動機，只要一臺工作就能越洋飛行。如果飛機沒有失控，按照正確方法進行迫降，根據(jù)以往的情況來看，出現(xiàn)傷亡的機會是很小的。④而跳傘可就不同了。在一個攝氏零下40度，嚴重缺氧的高度，一個既不是超人也不是007的普通人，抱著“有總比沒有強的心態(tài)”，打開艙門造成客艙失壓，然后抱著降落傘從接近馬赫的飛機上跳下來，他可能既不會拉傘，也不會著地動作，也不知道落在時間：地點：

　　什么地方??可以想見，這個生存機率有多大。假設(shè)現(xiàn)在我們處在一架發(fā)生事故、正在迫降的飛機上，給你一副降落傘，你想跳嗎？

⑤如果你不想，這就是本文給出的答案，一個理智的人，在危機情況下會選擇兩害相權(quán)取其輕，而不是跳下去總比聽天由命強。因為此時你并不是聽天由命，站在你身后的，是100年來無數(shù)的頂尖科學(xué)家和工程師，還有經(jīng)過大量應(yīng)急訓(xùn)練的飛行員團隊。也許有的人說，我就不相信科學(xué)，就不相信技術(shù)，就不相信飛行員，我就相信我自己——那這就是一種癖。放棄安全來滿足乘客的癖，這就不屬于航空公司該做的事了。

⑥還有的人會舉出這樣的例子，有的飛機在發(fā)生事故后，在低空盤旋了很久才墜毀，這個時間完全可以跳傘。但問題的關(guān)鍵在于，那些飛機盤旋并不是為了等死，而是在尋找迫降的機會，成功迫降的機會是非常大的。迫降失敗都是在幾秒鐘的時間內(nèi)發(fā)生的，在這之前，沒有人能夠預(yù)料，據(jù)以往的數(shù)據(jù)來看，這種可能性也不會高于3%。所以這種事后諸葛的論斷，并不具有說服力，用過去發(fā)生的小概率事件去指導(dǎo)未來，也很難成為有效的做法——你把今天的彩票頭獎號碼背得滾瓜爛熟，也很難得到明天的頭獎。所以，即使在飛機上準備了降落傘，在不能未卜先知的情況下，貿(mào)然跳傘也不是一個明智的選擇。⑦所以，民航飛機不需要降落傘。

（選自《科學(xué)松鼠會》，作者蘇椰，有改動）

　　1.閱讀全文，說說民航飛機上不備降落傘的原因有哪些。（4分）

　　2.聯(lián)系上下文，說說文中畫線的句子有什么作用。（4分）

　　3.第③段說“飛行員需要做的只是讓它落得輕一些”，句中的“只”能否刪掉？為什么？（4分）

　　4.寫出第⑥段中加點的短語分別指代的內(nèi)容。（4分）

（1）“這種可能性”指代

（2）“這種事后諸葛的論斷”指代

　　5.文中運用了多種說明方法，請舉出一例并分析其表達效果。（4分）

　　例句：

　　說明方法：表達效果：

（三）（20分）

　　輕放

⑴走廊里的聲控?zé)簦茉缫郧熬蛪牧?。每次走到門口，同租三室一廳的幾個人，都會習(xí)慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實，樓下的小賣部里，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價格低廉到不過是坐一站公交車的價格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰都沒有想起，在買泡面的時候，順手捎帶一個燈泡上來。

⑵父親過來看我，走到門口，看見我費力地用手機里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲“稍等”，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說：“你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了?！?⑶父親卻扭過身來，正對著我，說：“其實路過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終不去動手呢？”

⑷我笑，“可不是人人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過呢?！?/p>

⑸父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過，他便停下來，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來人笑著點一點頭，表示讓對方先行。而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思。⑹我在晚飯的時候，便抱怨他，說：“何必對陌生人這樣殷勤？他們指不定在心里覺得你有毛病呢?！备赣H呷下一口酒，道：“我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門？”

⑺幾日后，翻起賬本，突然想起一個借錢的熟人，當(dāng)時他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住，說：“錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了?！蔽也唤?，說：“難道就讓這筆錢白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？”

⑻父親一聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期一欄“啪”的一道線勾掉，這才說：“何時你將心里那個還款的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責(zé)問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個朋友也給弄丟了，那就得不償失了?！?/p>

⑼我依然心里憋悶，說：“可是我覺得這個人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結(jié)果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象?！?/p>

⑽父親依然不緊不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一個常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關(guān)系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會在你的安靜里，心里有小小的失落與不安?！?⑾隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

　　1、文章寫了父親哪四件事？請簡要概括。（4 分）

　　2、語段中兩次出現(xiàn)“光明使者”，請結(jié)合上下文說說你的理解。（4 分）

　　3、文章第⑸小節(jié)寫路人的表現(xiàn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（4 分）

　　4、請你用簡潔的語言說說題目“輕放”的含義。（4 分）

　　5、欠債還錢，本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促，你認同父親的這種做法嗎？說說你的看法。（4 分）

八上思想品德第四單元復(fù)習(xí)3

　　八年級《思想品德》第四單元

　　胸懷天下復(fù)習(xí)教案

　　三維目標：

　　1、梳理本單元的知識點，開成知識系統(tǒng)。

　　2、通過問題形式鞏固知識點，以便牢固掌握本單元的知識點。

　　3、通過辨析題，探究題培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實際能力。重點：

　　本單元的知識體系。難點：探究題

　　一、知識體系：（打開全攻略73頁）

　　二、總結(jié)問題梳理：（要求學(xué)生背熟）

　　1、面對我國的社會問題，我們應(yīng)該怎樣做？82頁

　　2、什么是親社會行為？83頁

　　3、親社會行為有哪些？83頁

　　4、為什么要積極參與社會公益活動？83頁

　　5、不同時代的有志青年擔(dān)負著怎樣的使命？90頁

　　6、青少年怎樣培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)？91-92頁

　　7、不同文化的合理內(nèi)核是什么？

　　8、在國妹交往中我們應(yīng)怎樣與外國人交往？100頁

　　9、世界各種矛盾沖突的根源是什么？100頁

　　11、人類共同面臨的困擾是什么？怎樣解決這些全球性的問題？100-101頁

　　三、辨析題：

　　1、改革開放三十年來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大的成熟，不需要樹立憂患意識。82頁

　　2、傳承文化就是把以往的文化兼收并蓄。這個觀點對嗎？為什么？92頁

（學(xué)生討論分析后老師歸納，強調(diào)一定要用書本理論作分析）

　　四、活動與探究

　　材料一：中國青年志愿者誓詞：我志愿成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會；踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量。材料二：歌曲《愛的奉獻》：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

　　材料三：社會公益活動包括各種義務(wù)勞動、服務(wù)勞動和其他有益于社會的活動。（1）我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣婊顒?？參加社會公益活動有什么意義？（2）我們中學(xué)生在校內(nèi)可以從事哪些公益活動？（3）我們中學(xué)生在校外可以從事哪些公益活動？

　　11、布置課后背書

　　12、教后反思

八上思想品德第四單元復(fù)習(xí)3篇相關(guān)文章：

★ 五年級上冊語文第五單元作文：我愛你，12篇(語文五年級上冊第五單元的作文)

★ 員工入黨積極分子思想3篇(2022入黨積極分子思想報告二)

★ 2022年人教版小學(xué)四年級品德與社會教學(xué)計劃3篇(四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃)

★ 年上半年宣傳思想文化工作匯報3篇(宣傳思想文化工作綜述日報)

★ 教師給學(xué)生的品德評語12篇品德優(yōu)秀的學(xué)生評語

★ 2022團員教育評議登記表思想?yún)R報3篇團員教育評議登記表思想方面

★ 思想政治教育求職信8篇(政治教師求職信)

★ 中國人民解放軍思想政治教育大綱含3篇全軍思想政治教育大綱